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我的好同桌小學(xué)五年級作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的好同桌小學(xué)五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 1
新學(xué)期，新氣象。我們班又迎來(lái)了換同桌的大事。我們的小胖，是一個(gè)吵包，沒(méi)有一個(gè)人愿意和他坐，我也一樣。就在老師換位子時(shí)我打了個(gè)盹兒，接著(zhù)我就迎來(lái)了我“中獎的喜報”。
開(kāi)學(xué)的第一天我迎來(lái)了我的新同桌小胖，雖然我和小胖從來(lái)不說(shuō)，但是小胖這個(gè)人我十分了解。小胖上課從來(lái)不和我說(shuō)話(huà)，因為他總是專(zhuān)心致志地干一件事----看漫畫(huà)，因為他成為了辦公室的“�？汀�，他出入辦公室次數可以和我出入學(xué)校的`次數一樣。終于班主任不找他“麻煩”了，可是其它主課老師都排著(zhù)隊地找他“麻煩”。
有一天，意外發(fā)生了。前一天的晚上我因為貪玩作業(yè)做到三更半夜，書(shū)包也沒(méi)收拾就睡了。那一天，早上媽媽來(lái)叫我起床，我就像狗皮膏藥一樣貼在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有起來(lái)，就用她的“河東獅吼”來(lái)把我叫醒。艱難，早餐時(shí)光終于過(guò)去了。我急急忙忙把書(shū)一扔，就背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了�！岸ｂ忊�----”上課鈴響了，這一節是“唐僧”的課，我連忙抓起書(shū)包，把書(shū)包從里到外翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，我心想：這回慘了，“唐僧”一定會(huì )念緊箍咒煩死我的。小胖見(jiàn)我急壞了，就把他的語(yǔ)文書(shū)借給了我。這時(shí)“唐僧”走了過(guò)來(lái)回道：“是誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)��？我緊張地抓著(zhù)衣角，起先我們倆都默不作聲，后來(lái)當我要承認錯誤時(shí)，小胖站了起來(lái)堅定的說(shuō)道：“老師是我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋煱研∨纸械睫k公室里好好罵了一頓，并讓他抄寫(xiě)十八遍課文一篇。
就這樣我們倆成了好朋友。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 2
我有一個(gè)非常好的同桌，她是一個(gè)非常文靜的女生，叫齊佳希。
她最大的.優(yōu)點(diǎn)，就是非常樂(lè )觀(guān)。比如有一次，她又“諷刺”我，我非常的不開(kāi)心，于是我非常生氣的說(shuō)：“哼，齊佳希，我再也不理你了！”于是甩過(guò)頭去，她馬上拉住我，說(shuō)：“哎呀，冰冰不要生氣嘛，你看我多開(kāi)心，來(lái)跟我一起笑一笑嘛！咦——”說(shuō)著(zhù)，她露出了她的大白牙，朝我笑了笑，看我依然不理她，但她也不生氣，依然是逗我開(kāi)心，最后我都不好意思了，“跪”在了她的友好之下。
還有一次，我和她最好的朋友李可馨吵架了�？伤z毫不偏向李可馨那邊，而是對我們兩個(gè)說(shuō)：“哎呀，我的好朋友們，笑一笑就化解這件事啦！不然——我也就要傷心嘍！”說(shuō)著(zhù)她的嘴角向下偏了，我們一看就連忙說(shuō)：“好啦好啦，我們不吵啦，你也別傷心了！”一聽(tīng)我們說(shuō)完，她立馬笑了，我們才發(fā)覺(jué)自己上了當，但依然是笑了笑，化解了這件事。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè )觀(guān)又文靜的女生——齊佳希。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 3
我的同桌呀，可是我們班的班花。她是我們班的班長(cháng)呂子研。
她在我們班可是一個(gè)大美女。高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛像一顆寶石。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)甩在腦后。還有一雙大長(cháng)腿。貌美如花。
能和她成為同桌是我的幸運。因為她有很多地方值得我學(xué)習。
我最欣賞的是她寫(xiě)的那一手好字。不管在什么情況下她都會(huì )把字寫(xiě)得很好。這一定我就和她差遠了。要是讓我認認真真的仔仔細細的寫(xiě)，或許還好點(diǎn)，可以有時(shí)間限制，或沒(méi)人提醒的時(shí)候，我就會(huì )寫(xiě)的很亂。
子妍的.字整整齊齊的，干干凈凈的，而且適當的頓筆。真是標準的方塊字。又一次，我們要往背誦的小本上抄東西，由于時(shí)間，我匆匆忙忙的抄完了。子研也抄完了，她對我說(shuō)這是她寫(xiě)的最難看的字。我看的一眼，這么好看，子研卻說(shuō)很難看，她對自己要求真高呀。
這就是美貌與才華集于一身的子研，跟他成為同桌我很幸運可以向她學(xué)習很多。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 4
我的同桌叫XX，今年8歲。
XX是我們班的中隊長(cháng)，她長(cháng)得胖一點(diǎn)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，很好看。她常常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走路一甩一甩的，很漂亮。
她的愛(ài)好很多，但最喜歡彈古箏。她彈的`很好，她每天都要練習古箏，一練就是兩個(gè)小時(shí)，很有耐心。這點(diǎn)我比不上她。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候她忘記帶鉛筆了，就呆呆的望著(zhù)我的作本看，我感覺(jué)她在看我，我就問(wèn)她：“你怎么啦？”她說(shuō)：“沒(méi)什么大事，我沒(méi)有鉛筆而已”你能借我一下嗎？
“當然可以啦，這點(diǎn)小忙我一定幫得上你！”說(shuō)完后我就把我削好的一支新鉛筆給了她，她點(diǎn)頭笑笑：“謝謝你，同桌�！焙芸焖屯炅死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，她很開(kāi)心的把鉛筆還給了我。
還有一次，放學(xué)回家時(shí)下雨了，我沒(méi)有帶傘，我站在屋檐下等媽媽來(lái)接我，心里在想：這雨什么時(shí)候才停呀？突然，我看見(jiàn)我同桌的身影，她走上來(lái)把傘也給我打上了，還對我說(shuō)：“我陪你一起等你媽媽來(lái)接你吧！”不一會(huì )兒我就看到了媽媽?zhuān)腋吲d的對她說(shuō)：“你真好，謝謝你�！�
這就是我的同桌，互相幫助，友愛(ài)同學(xué)，心地善良，又漂亮的同桌，
你們喜歡她嗎？
我的好同桌小學(xué)五年級作文 5
我的好同桌張亞軒。他的耐力特別的好，雖然他跑步的時(shí)候，一直氣喘吁吁，但是，要是我倆比起來(lái)400米賽跑，我是真的比不過(guò)他，連我們班的體育健將薛銘標都這么說(shuō)。因為他真的太懂這些跑步的了，在家里早晨天天跑個(gè)幾里地。
還記得那一次，老師讓我們比賽跑步，我雖然跑得很快，但是最后卻被老師給叫住了！我被取消了比賽。因為我的耐力差到極點(diǎn)！一開(kāi)始我跑得那叫個(gè)猛呀！跑著(zhù)跑著(zhù)我就大喘氣兒，因為我耐力不夠好，跑著(zhù)跑著(zhù)就累了！最后，我被張亞軒給超越了，什么？事實(shí)本來(lái)不該這樣，但就是這樣。張亞軒一下子跑到前面去了。我也放棄了！因為我這樣是完了！我在這一頭，薛明標他們早到那一頭了。張亞軒怎么霎時(shí)間跑那么快！一溜煙的`功夫到我前面了。原來(lái)是耐力比我強多了。我無(wú)言以對。所以薛明標說(shuō)的是實(shí)話(huà)，如果大跑的話(huà)，我是真的比不過(guò)我的同桌張亞軒，于是，張亞軒讓我有了一個(gè)決心；一定要好好的練我的耐力！
所以，張亞軒就是我的好同桌，他讓我有了一個(gè)啟發(fā)；就是耐力不好，即使你跑得快最后也不一定很快！我要向他學(xué)習，把耐力充足！再加上我的跑步挺快，一定完美！
我的好同桌小學(xué)五年級作文 6
她，高高的個(gè)子，微胖的身材，紅潤的臉頰上帶著(zhù)幾顆晶瑩的汗珠。她拿著(zhù)筆，托著(zhù)腮，張大的眼眶里，精亮眸子緩慢的游動(dòng)著(zhù)，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是她每當用更巧妙的方法解決一道數學(xué)難題，為大家所熟悉，所喜愛(ài)的神態(tài)。她就是王雨涵。
記得第一次與她相識，是在小學(xué)二年級。那天，在一節語(yǔ)文課前，王老師領(lǐng)了一個(gè)女孩子來(lái)到教室，她微笑的站在那，等著(zhù)老師安排。王老師微笑著(zhù)向大家介紹說(shuō)：“從今天開(kāi)始，她，就是我們班的同學(xué)了，我們二年三班又多了一名成員，大家一定要團結友愛(ài)，互相幫助�！闭f(shuō)罷，就把她安排到我旁邊的位子坐，我情不自禁的向她瞟了一眼，雖然只看到了側臉，但我斷定她是一個(gè)文雅，端莊，不拘小節的人。
鈴......鈴......”上課了，王老師讓大家朗讀課文，她把手舉得高高的，王老師竟讓她讀課文，隨后，一陣清爽悅耳的讀書(shū)聲回蕩在我的耳畔，在此時(shí)，我就下定決心與她交朋友。下課了，同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小雞似的，到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫(xiě)字，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我主動(dòng)上前搭話(huà)笑著(zhù)對她說(shuō)；“你好，我能與你交個(gè)朋友嗎？”她昂起她那可愛(ài)至極的臉向我望了望，精亮的眸子在張大的眼眶里閃著(zhù)燦爛.陽(yáng)光般的光芒。她不假思索地說(shuō)：“好啊，我一見(jiàn)你就打心里地佩服你，喜歡你，我很樂(lè )意與你交朋友�！庇谑�，不到半日，我們兩個(gè)便熟識了。
慢慢的接觸中我發(fā)現她還是一個(gè)勇敢的女孩子。那天下午，上體育課，老師叫我們去體育倉庫拿足球。天哪!體育倉庫里一片漆黑，她大膽地走了進(jìn)去，一回頭看見(jiàn)我渾身發(fā)抖，面如白紙，她關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，不進(jìn)去嗎？”我嘴唇變得失了血一般的'顏色，顫抖地說(shuō)：“我.我....天生就怕黑�！彼龘溥暌宦暤男α�。在她的耐心開(kāi)導下，我的膽子也大了起來(lái)，我們一起的取出了足球，從此以后，我更佩服她了。
她就是我的好朋友，王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè)，不會(huì )在一個(gè)學(xué)校了。但我由衷的祝福她-一切都好。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 7
我的同桌是個(gè)男孩，他叫小黃。他個(gè)子不高，有點(diǎn)偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著(zhù)像一個(gè)大大咧咧的老頭，事實(shí)證明的確如此，但它卻是個(gè)名符其實(shí)的科學(xué)天才。
不要一聽(tīng)到“天才”二字，就否認我的說(shuō)法；不要以為世上只有努力的人，沒(méi)有天才；我告訴你，小黃他就是一個(gè)天生的科學(xué)的才子！
記得最近的一次課上，小黃就整一懶散、愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，好像他是在為老師學(xué)而不是自己。小王老師在講臺上賣(mài)力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫(huà)著(zhù)他的.“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學(xué)書(shū)和科學(xué)《課堂作業(yè)本》，他甚至從來(lái)沒(méi)有背過(guò)老師下發(fā)的復習資料。
我真當時(shí)想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績(jì)，也許天才就是天才吧，沒(méi)有太多的為什么。也許黃開(kāi)就是那幸運的天才之一吧。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 8
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，我將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)我和我的好同桌的故事。
首先，我們從相識開(kāi)始說(shuō)起。我和我的好同桌是在小學(xué)一年級認識的。當時(shí)，我們都是剛剛步入小學(xué)的新生，對新的環(huán)境感到非常陌生和不適應。然而，我們很快就成為了好朋友。她是一個(gè)非常聰明、開(kāi)朗、勤奮的女孩，她總是能夠幫助我解決問(wèn)題，讓我感到非常溫暖和舒適。
其次，我想談?wù)勎覀冊趯W(xué)習上的表現。我的好同桌非常聰明，總是能夠迅速地掌握新知識。她還有一個(gè)很好的學(xué)習習慣，做事情非常有條理，有規律，這在學(xué)習中非常有幫助。我們經(jīng)常一起討論課堂上的問(wèn)題，不理解的地方會(huì )互相幫助。這不僅有助于我們自己的學(xué)習，同時(shí)也增強了我們之間的友誼。
第三，我想談?wù)勎覀冊诎嗉壷械谋憩F。我的好同桌是一個(gè)非常受歡迎的女孩，她總是很善良、大方、樂(lè )觀(guān)。這些優(yōu)秀的品質(zhì)讓她成為班級中的佼佼者。她的出色表現也激勵著(zhù)其他同學(xué)更加努力，爭取更好的成績(jì)。我們經(jīng)常一起參加班級的志愿者活動(dòng)，幫助有需要的'人，這使我們的友誼更加牢固。
最后，我想說(shuō)說(shuō)我們之間的友誼。我的好同桌和我一起成長(cháng)，在我們人生的旅程中相互支持和鼓勵。即使我們長(cháng)大后分別上了不同的大學(xué)，我們依然會(huì )保持聯(lián)系，分享我們的生活和成就。我們的友誼讓我懂得了什么是真正的關(guān)心和支持，它將伴隨我一生。
總之，我的好同桌是我童年時(shí)代最重要的人之一。我們一起度過(guò)了異乎尋常的時(shí)光，在彼此的陪伴中成長(cháng)。我相信，我們之間的友誼會(huì )持續到我們的一生。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 9
有這樣一個(gè)人，他是一個(gè)很不起眼的學(xué)生，但他在我心中卻非常優(yōu)秀。
他就是小元。一個(gè)經(jīng)常被老師批評，同學(xué)嘲笑的人。我以前也常常對他視而不見(jiàn)，可有幾件事改變了我的看法。一天，我的'橡皮不小心被同學(xué)弄掉了，但我沒(méi)有發(fā)覺(jué)。忽然，我發(fā)現橡皮沒(méi)了，急得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，小元走來(lái)，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么？”只見(jiàn)小云張開(kāi)手心，里面正是我的橡皮，他說(shuō)：“對不起，打擾你了，這是你的橡皮嗎？”“嗯，是我的�！蔽医舆^(guò)橡皮小聲地說(shuō)。
還有一次，我因為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好而被留了下來(lái)。那天正好是小云值日，只見(jiàn)他賣(mài)力地掃地，別的值日生都把垃圾掃給他，而他卻一句怨言沒(méi)有，直接把垃圾掃到垃圾桶里。
他這樣的舉動(dòng)，讓我知道他其實(shí)也很可愛(ài)。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 10
大家好，我又來(lái)寫(xiě)我的同桌了，買(mǎi)來(lái)一個(gè)放大鏡，準備專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀(guān)察李浩身上的優(yōu)點(diǎn)，果不其然，又發(fā)現了一個(gè)。
今天我才發(fā)現，李浩原來(lái)很幽默，難道是李姓家族的.“遺傳”嗎，我想應該是的吧。今天，是20××年12月10日星期一——李浩和薛志浩的生日。
今天下午，第四節課馬上下課的時(shí)候，李可鑫進(jìn)來(lái)讓幾個(gè)人去搬蛋糕，還是四個(gè)人，兩個(gè)蛋糕！太好了，這回有口福了。
老師走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天晚上吃飯的時(shí)候，大家都少吃點(diǎn)啊，一會(huì )兒還得吃蛋糕類(lèi)�！薄吧俪渣c(diǎn)？”“對，兩個(gè)蛋糕啊，每個(gè)人一大塊呢，不少吃點(diǎn)，恐怕就吃不完了�！迸�。
吃完了飯，回到了教室，我們都坐在了這里，李浩也坐在了我的旁邊，田老師忽然一拍腦門(mén)，說(shuō)：“哎呀，我忘了，忘記提醒你們少吃點(diǎn)飯了�！薄安皇窃诔燥埱罢f(shuō)了嗎�！薄俺燥埖臅r(shí)候還得說(shuō)一下呢�！笨磥�(lái)，有些人可能就吃不了太多了，我對李浩說(shuō)，李浩這時(shí)突然說(shuō)了一句話(huà)：“既然你們沒(méi)有少吃點(diǎn)飯，那就少吃點(diǎn)蛋糕吧�！笔裁�！我的心嘎嘣一跳，不要啊……
李浩還真是“一語(yǔ)未出風(fēng)平靜，一語(yǔ)出現嚇（笑）死人”��！
我的好同桌小學(xué)五年級作文 11
我的同桌是小柔，我發(fā)現她雖然成績(jì)很差，但是她寫(xiě)字很好。
我們參加寫(xiě)字比賽，我們組一致認為讓小柔和陳昱帆上。老師讓選出的人寫(xiě)一張字，然后教到老師那里，老師親自把關(guān)。
小柔非常認真地寫(xiě)著(zhù)，很快就寫(xiě)好了，然后交了上去，陳昱帆也交了上去。老師批了一會(huì )兒，開(kāi)始念被選中的了�！啊∪帷愱欧碧昧�！我們組的兩個(gè)人都被選上了！這說(shuō)明小柔在班里算是寫(xiě)字好的。
有一次，老師小測，我們很快寫(xiě)完了，然后交了。這次有書(shū)寫(xiě)分，我肯定沒(méi)有得書(shū)寫(xiě)分，還有人書(shū)寫(xiě)扣分，我不扣分就不錯了。結果，小柔雖然考得不行，但是也得書(shū)寫(xiě)分了！“我發(fā)現寫(xiě)字好的都是好同學(xué)，但是小柔和陳昱帆除外�！崩蠋煱l(fā)出由衷的感嘆，“寫(xiě)好字才行��！在小升初才能分高��！”
這就是我的同桌小柔，她的`成績(jì)雖然不好，但是她的字寫(xiě)得很好。
我的好同桌小學(xué)五年級作文 12
我的同桌名叫小鑫，他是一個(gè)結結實(shí)實(shí)而富有個(gè)性的男孩子。他瘦瘦的，眼睛又小又圓，一個(gè)嘴巴能說(shuō)會(huì )道，常引得我們發(fā)笑。
小鑫有與生俱來(lái)的體育天賦，這個(gè)得天獨厚的條件，使他成為了我們班的“足球總教練”。每天早上，我都會(huì )看到他背著(zhù)書(shū)包，邊往教室跑邊踢著(zhù)那寶貝似的'足球。有一次，他一腳把球踢到小曦的腦袋上去了，害得小曦到醫院檢查花了不少醫藥費，小鑫家只好賠了醫藥費。經(jīng)過(guò)這件事后，小鑫很注意自己的球，知道好好保管它了。
在平常，小鑫是極富個(gè)性的。他幽默機智，我們無(wú)聊的時(shí)候，他就會(huì )出點(diǎn)子讓我們哈哈大笑。有一次，一節語(yǔ)文課做課堂作業(yè)，我們都做完了，看著(zhù)沉默的教室，小鑫忍不住給我講了一個(gè)笑話(huà)，他邊講還邊模仿笑話(huà)里的人的表情動(dòng)作，逗得我躲在書(shū)本后面笑個(gè)不停。
愿全班同學(xué)都和小鑫一起快樂(lè )地成長(cháng)吧！
我的好同桌小學(xué)五年級作文 13
我的同桌叫小航是個(gè)男孩，有點(diǎn)女性化愛(ài)扭扭捏捏老師也不太喜歡他，是個(gè)脾氣又壞又臭的大渾球。他在班里人緣一點(diǎn)都不好，也可以說(shuō)是人見(jiàn)人厭，我的好朋友都為我和他坐感到不平多次向老師申請調位置，可因為沒(méi)有人愿意和他坐所以我只好“受苦了”。
我們還經(jīng)常吵架，可這不是因為我討厭他的`問(wèn)題，而是因為他先罵了我上梁不正下梁歪。所以我一想到這句話(huà)我就想罵他，可是如果他一罵不過(guò)我他就搶我的筆盒、書(shū)本、改正液……我真是恨透他了，我寧愿和小杰坐讓他天天抄我的作業(yè)我也不愿意和他坐，唉，老師啊，你行行好讓我換位置吧！
他還很愛(ài)干凈（簡(jiǎn)直是潔僻），有一回顏娜不小心把一些沙子弄掉在他的桌子上了，他就叫小娜去用水把他的桌子擦了三便。還有一次，我不小心把手碰到他的語(yǔ)文書(shū)他就用布擦了一便又一便，直到擦得快爛的時(shí)候才停下來(lái)。
我很討厭他！不！是非常討厭！是超級非常討厭！
我的好同桌小學(xué)五年級作文 14
我的同桌也就是胡明軒，不需要在重點(diǎn)介紹了，最主要的就是他一個(gè)璀璨的優(yōu)點(diǎn)，便是喜歡樂(lè )于助人。
他喜歡樂(lè )于助人，真的`不是別人要求他的，自己可以做到，而且做得很好。因為他樂(lè )于助人，因此在班里人緣超好。
有一次，正看著(zhù)電視，我突然感到肚子又點(diǎn)疼痛，卻沒(méi)有在意。又過(guò)了一會(huì )兒，終于，我才發(fā)現自己要大便，憋不住了。我看了看我的同桌胡明軒，做為他的同桌的我，當然知道他喜歡吧衛生紙藏在里面，自己也沒(méi)有紙，便向前排的薛志浩借紙。
薛志浩說(shuō)：“我沒(méi)有紙��！”
我更加焦急了，��！憋不住了�！敖o，我給你！”一個(gè)聲音響起，��！是胡明軒，他將自己的東西全都弄出來(lái)，給了我衛生紙，我本就憋不住，就急忙去了。
胡明軒可謂是雪中送炭��！我可真是遇到了個(gè)好同桌，一個(gè)樂(lè )于助人的好同桌！
我的好同桌小學(xué)五年級作文 15
不知不覺(jué)中，我四年級的學(xué)習生涯就結束了，回想起一年的校園生活，我突然想寫(xiě)寫(xiě)我今年遇到的同桌。
令我印象最深刻的就要數夏鑫濤了。他長(cháng)的身高一般，體重一般，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)是挺多的，缺點(diǎn)就是脾氣很犟！
每次玩游戲你說(shuō)他犯規，他就是不服，你敢跟他吵一會(huì )兒，他就說(shuō):“不玩了”！然后站起來(lái)就走了。鬧的大家都很不高興，同學(xué)們都漸漸地疏遠了他。這個(gè)缺點(diǎn)真得改改了。
不過(guò)他還是有幾個(gè)真心的朋友的，因為他身上有很多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。比如上課認真聽(tīng)講、學(xué)習成績(jì)很好、樂(lè )于助人……并且他還是我們班四年級的班長(cháng)呢！我每次上課走神，他都會(huì )提醒我讓我改正。班上不管誰(shuí)有不懂的.問(wèn)題找他，他都會(huì )不厭其煩的細心講解，直到你完全弄懂為止。
他也是我遇到最嚴肅的同桌，無(wú)論我怎么逗他，他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。難道是我講的笑話(huà)不好笑？還是我長(cháng)得不夠帥？最后我只好親自動(dòng)手抓他腋窩，才見(jiàn)到了他百年難得一遇的笑臉，這可真是我的榮幸��！
怎么樣？我有這么好的同桌，你是不是也眼紅了呢？
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