初一寫(xiě)同桌的作文
導語(yǔ)：從小到大，我們應該有許許多多的同學(xué)，那哪個(gè)同學(xué)讓你印象最深刻呢？下面是小編為你準備的有關(guān)寫(xiě)同桌的作文，希望對你有幫助！
篇一、初一寫(xiě)同桌的作文
我的同桌叫xxx，個(gè)子高高，瓜子臉，長(cháng)著(zhù)象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號“大鵬鳥(niǎo)”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。
諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講《火燒赤壁》的故事，大家都聽(tīng)得如癡如醉，只有“大鵬鳥(niǎo)”“身在曹營(yíng)心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問(wèn)他：“xxx，你覺(jué)得諸葛亮怎么樣？”大鵬鳥(niǎo)撓了撓腦袋，天真地說(shuō)：“諸葛亮很帥，很酷哦�！痹�(huà)音剛落，便引得同學(xué)們哄堂大笑�！按簌i鳥(niǎo)”很鎮靜地說(shuō)：“諸葛亮羽扇綸巾，草船借箭，談笑間借得東風(fēng)，燒得曹操一敗涂地，難道他不帥嗎？不酷嗎？”霎時(shí)間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥(niǎo)”叫好。
獻愛(ài)心的'“吝嗇鬼”�！按簌i鳥(niǎo)”很吝嗇。穿的衣服很舊，穿的鞋子很土，從來(lái)不買(mǎi)零食，喝都是家里帶來(lái)的“涼白開(kāi)”，買(mǎi)一個(gè)小玩具都要“斟酌”半天。他總是說(shuō)，他父母是擺小攤的，沒(méi)有都少錢(qián)，不能跟你們比，他的錢(qián)必須花在刀刃上。有一次，班主任發(fā)動(dòng)大家向西部小朋友捐“愛(ài)心水窖”�！按簌i鳥(niǎo)”抱來(lái)他的儲錢(qián)罐，把他所有積蓄全部倒了出來(lái)，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當當，老師數了半天，一共215元。他靦腆地說(shuō)：“這是我平生的積蓄，多少算我一點(diǎn)心意，希望老師同學(xué)們不要笑話(huà)我�！蹦且淮�，我對這個(gè)“吝嗇鬼”肅然起敬。
憨厚可愛(ài)的“大鵬鳥(niǎo)”�！按簌i鳥(niǎo)”大不咧咧，不拘小節，有時(shí)侯大家都很煩，同學(xué)們對他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學(xué)校里玩，“大鵬鳥(niǎo)”十分興奮，顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去玩得愛(ài)不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著(zhù)我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是氣得青筋暴露：“我與你絕交！”從此，我們形同路人，我們的友誼徹底決裂了。今年夏天，天上下起了瓢潑大雨，我沒(méi)帶雨傘，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起來(lái)沒(méi)完。我于是兩眼一閉，撒開(kāi)雙腿在雨中狂奔。突然，我覺(jué)得腦袋上沒(méi)有雨水了，一片干爽。原來(lái)，一把雨傘罩在我頭上，旁邊站著(zhù)那位戰戰兢兢的“大鵬鳥(niǎo)”。他顫抖著(zhù)從書(shū)包拿出一只塑料坦克，討好地說(shuō)：“我的坦克沒(méi)有你的好，你收下吧，我們成為好朋友，好嗎？”到家時(shí)，他全身淋濕。望著(zhù)這只憨厚可愛(ài)的“大鵬鳥(niǎo)”，我的眼睛不覺(jué)濕潤了。
這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛(ài)心的“大鵬鳥(niǎo)”，朋友，你覺(jué)得可愛(ài)嗎？
篇二、初一寫(xiě)同桌的作文
我的同桌是xxx，簡(jiǎn)直就是一個(gè)話(huà)嘮，任何一句話(huà)他都可以接著(zhù)說(shuō)下去。天��！我最?lèi)?ài)不了的就是他張嘴說(shuō)話(huà)！他完全可以去做銷(xiāo)售這行的工作，這與他的天分很吻合。
在一節課上，老師說(shuō)的話(huà)應該是全班最多的人，但xxx說(shuō)的話(huà)跟老師差不多少，而且他說(shuō)的話(huà)卻沒(méi)有很多的用處，但你不跟他說(shuō)話(huà)的'時(shí)候，他卻有自言自語(yǔ)的功能。我甚至都想爆粗口：“你不說(shuō)話(huà)會(huì )死嗎？”所以到現在沒(méi)有人愿意和他同桌。我也不明白老師為什么能把我和他調在一起了？平時(shí)我也挺能說(shuō)的（課間），但和他坐在一起，沒(méi)有任何想說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)。我上課寧愿聽(tīng)老師在嘮叨班上的事，也不愿意和xxx說(shuō)一句話(huà)。更不愿意聽(tīng)他的自言自語(yǔ)！每次上自習的時(shí)候，xxx都會(huì )被老師發(fā)現在說(shuō)話(huà)，但這其中的緣由也并非來(lái)自于他一人，有時(shí)候也有后面的徐辰宇參與，但她的位置比較隱蔽不常被發(fā)現，所以xxx總是受害者。
雖然他特別能說(shuō)，但他也有好的一面——樂(lè )于助人。在做數學(xué)題的時(shí)候，有不會(huì )做的題，如果他會(huì )，他就會(huì )很認真地給你講，不管你聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂的，但他會(huì )安靜下來(lái)思考怎樣給你講，你才能聽(tīng)懂的，我也就這點(diǎn)對他有些認可。
各種希望他改掉話(huà)嘮的這個(gè)毛病，你們肯定會(huì )認為他學(xué)習不好，錯了，別看他那么能說(shuō)，他的成績(jì)可一直保持在班級前10的狀態(tài)（不算體育成績(jì)）。為什么這么說(shuō)呢？可能上體育課的時(shí)候，女生們看男生跑步，但焦點(diǎn)永遠在xxx或董浩楠的身上。因為他倆的胸是全班男生中最發(fā)達的，女生們有些變態(tài)……他倆也許不讓我們抓住他的什么跑姿而給予嘲笑的話(huà)，他倆壓根就不跑，走走停停的，就這樣xxx也有了一個(gè)稱(chēng)號——馬大奶。但他似乎沒(méi)有反應，他只會(huì )很鄙視地看著(zhù)你。為了不給他人身打擊，我們只好憋住不叫這個(gè)外號，除非他惹火我。
xxx身上的缺點(diǎn)不計其數，但是他的優(yōu)點(diǎn)也往往在學(xué)習中是很重要的。xxx你啥時(shí)候能管住你的嘴呢？別忘了禍從口出這一道理！我是出于好心來(lái)提醒你。
我的同桌并不風(fēng)趣，但卻有人情味，我的同桌很能說(shuō)，但他有一顆細膩的心和樂(lè )于助人的品質(zhì)。這是普通男生所沒(méi)有的。
篇三、初一寫(xiě)同桌的作文
我的同桌xxx，因為她長(cháng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話(huà)。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見(jiàn)黑板上還留著(zhù)中午抄的數學(xué)作業(yè)，就問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著(zhù)值日生。就在這時(shí)，卻見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(cháng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒(méi)事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，回到自己的座位上。接著(zhù)，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是xxx值日！”緊接著(zhù)兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著(zhù)呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著(zhù)氣，臉憋得通紅，穢物滿(mǎn)地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的'用手捂住鼻子，有的拿起書(shū)扇起來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著(zhù)小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。
篇四、初一寫(xiě)同桌的作文
在我的初中生活中，有兩個(gè)讓我印象深刻的同桌，一個(gè)叫小暉，一個(gè)叫小馬，小輝有個(gè)外號叫做波斯貓，小馬有個(gè)外號叫馬子。
當老師說(shuō)，讓波斯貓做我的同桌時(shí)，似乎有成千上萬(wàn)的人和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有一個(gè)很斯文很斯文的人和你做同桌。我當時(shí)還想著(zhù)呢，如果很斯文的話(huà)我上課應該能好好地聽(tīng)幾節了吧。是的，被我猜的很準，前面一天波斯貓同學(xué)，根本不說(shuō)話(huà)，不知道的人還以為到錯學(xué)校，這里是啞巴學(xué)校了呢。但是奇跡發(fā)生了，居然在某次什么什么課上，我和他講起話(huà)來(lái)了，結果就一發(fā)不可收拾了，我和他在什么課上都聊，結果有一次在老班的課上，我們在玩#，在下面嬉皮笑臉的，被老師抓住了，到辦公室進(jìn)行思想教育。后來(lái)也是因為我們兩個(gè)很會(huì )講話(huà)，所以換了位置的`，哎好可惜啊，少了一個(gè)說(shuō)話(huà)的了。
換了位置之后我就和馬子做了，他可以說(shuō)在我心里是一個(gè)紳士，比如處處讓著(zhù)女生，無(wú)論我怎么折騰他，他絕對沒(méi)有任何的反抗，所以我就成了欺負他的主角了，可能真的欺負他欺負管了吧，只要一有時(shí)間我就會(huì )去弄他，知道他大聲的吼一句在停下來(lái)，所以有謠言就說(shuō)，我喜歡他。
波斯貓和馬子可以說(shuō)在我初中的生涯中占了很大的地位吧，時(shí)光流失，我已經(jīng)失去了一位好同桌，現在不知道自己將來(lái)還會(huì )失去什么，不過(guò)我會(huì )好好的去珍惜這一切的，我的兩位好同桌，不知道我們今后的命運如何啊。
篇五、初一寫(xiě)同桌的作文
在家里，與我們最親密的人是我們的父母，在學(xué)校，與我們最親密的人便是我們的同桌。而我的同桌更是令我難忘，因為，他可真算得上是朵奇葩��！
奇葩同桌長(cháng)得不咋地，但卻十分自戀。
最喜歡做的事便是捧著(zhù)自己灰土色的臉問(wèn)同學(xué)：“好看嗎？”不等同學(xué)回答，就一臉陶醉的樣子，自戀地說(shuō)：“不傷你自尊心了，我知道我很帥！”每每看到這一幕，我總會(huì )笑翻，然后做嘔吐?tīng)�，怒斥道：“你要不要臉��？”這時(shí)他總會(huì )裝模作樣、連拍帶摸地撫摩自己的臉，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我什么都有，就是沒(méi)臉沒(méi)皮��！”唉，聽(tīng)到這樣的回答，我只能拱手一拜：“我對你的敬仰，真是有如滔滔江水，綿綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾��！”
奇葩同桌雖說(shuō)自戀，但卻十分仗義！
我有一習慣，無(wú)論上什么課，都會(huì )邊上課邊做當堂的作業(yè)，美其名曰“科學(xué)統籌”——合理利用一切時(shí)間。但于老師而言卻是不允許的啊。于是我便把“放哨”這個(gè)神圣的任務(wù)交到了他的手中。他果真不負我望，圓滿(mǎn)又出色地完成了任務(wù)。最令我印象深刻的.是那次
——我忘情地做著(zhù)作業(yè)，把其他事都拋之腦后，連聽(tīng)課這事兒也被我丟到九霄云外去了。這時(shí)同桌突然用筆捅了捅我的手臂，我?jiàn)^筆疾書(shū)，毫不理睬。他再次捅我的手臂，我這才慢悠悠地抬起我那千斤重的腦袋，乜斜著(zhù)眼睛瞄了瞄他，發(fā)現他正擠眉弄眼地看著(zhù)我，我忙警覺(jué)地看向講臺，糟糕！已不見(jiàn)老師的蹤影！而我的后背卻有前所未有的涼颼颼的感覺(jué)。這時(shí)同桌卻悠然地飄來(lái)一句：“琴姐，您踩著(zhù)我的腳啦，挪挪行嗎？”我趕忙抬起腳，心里卻暗暗地松了一口氣，被提到嗓子眼一顆心也終于可以揣回肚里了。卻不想，同桌上課說(shuō)話(huà)被老師逮個(gè)正著(zhù)，于是，不幸“遇難”。仗義的他堅決沒(méi)有當“漢奸”，用自己的受懲罰挽救了我，謝啦！
奇葩同桌不止仗義，還很細心。
那是一個(gè)課間，我的情緒十分低落，索性望著(zhù)窗外，排遣內心的苦悶。窗外烏云滾滾，有種想下場(chǎng)暴雨的沖動(dòng)，無(wú)情的寒風(fēng)吹倒了一株株小苗，有種鉆心的疼在心里蔓延�？瓷先ド窠�(jīng)大條的同桌居然察覺(jué)到了我的異常，隨即像一塊牛皮糖似的粘過(guò)來(lái)，自告奮勇地給我講了一個(gè)笑話(huà)。同桌不愧為奇葩，這個(gè)小小的笑話(huà)竟讓我心情豁然開(kāi)朗。
我與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖已不全然記得，但我相信，我們之間的友情會(huì )一直延續，為了見(jiàn)證我們的友情，我特地做詩(shī)一首：
奇葩同桌真正好，
上課幫我來(lái)放哨。
苦悶之時(shí)有絕招，
一生朋友永歡笑！
以此來(lái)銘記我們的友情！
篇六、初一寫(xiě)同桌的作文
升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說(shuō)起我的同桌，那還真不簡(jiǎn)單呢！
同桌愛(ài)好打籃球，一到體育課時(shí)，籃球場(chǎng)上必定會(huì )有他的身影�！昂�！把球傳給我！”“默契一點(diǎn)哎！”同桌又在打籃球了！看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時(shí)，他敏捷的在籃球場(chǎng)內奔跑著(zhù)同對手搶奪籃球，他的手好像一個(gè)吸盤(pán)，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準，輕盈的起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。周?chē)质且黄炔�，還真不簡(jiǎn)單呢！
同桌酷愛(ài)數學(xué)，自習課上，他的桌面上堆滿(mǎn)了數學(xué)卷，此時(shí)的他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態(tài)，誰(shuí)也不理睬，一味的沉浸在充滿(mǎn)趣味了題海中。陽(yáng)光射在書(shū)桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)在陽(yáng)光的照耀下呈現出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習的證明。
記得一次數學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著(zhù)一道很難的數學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的`寫(xiě)字聲和老師的腳步聲�！罢l(shuí)算出來(lái)了？”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著(zhù)最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么？”這時(shí)，一句“我！”傳入了大家的耳朵，側身一看，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著(zhù)自信的微笑。老師欣喜萬(wàn)分，連忙把他叫起來(lái)講題。同桌站起身來(lái)，仔細地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當同學(xué)們向他請教學(xué)習方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數學(xué)卷，眾人頓悟。周?chē)质且黄坡�，還真不簡(jiǎn)單呢！
這就是我的同桌，酷愛(ài)籃球和數學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌，是他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上了數學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習，你喜歡他嗎？
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