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精選我的同桌初中作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的同桌初中作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌初中作文 篇1
提起我的同桌真帶勁,他叫張杰,做錯了事勇于做自我批評,是個(gè)好樣的。
一天,張杰從班里圖書(shū)角借來(lái)一本《童話(huà)故事選》,坐在位子上津津有味地看起來(lái)。我早就想借這本書(shū)了,可一直沒(méi)機會(huì ),這下可好了,送上門(mén)來(lái)的書(shū),豈有不借之理。于是,我對張杰說(shuō):“張杰,借《童話(huà)故事選》給我看看行嗎?”“行,我看完就給你!”
“那要等多久呀,你先讓我看看嘛!我比你看得快!闭f(shuō)完,我不管三七二十一,順手就把書(shū)搶過(guò)來(lái)。
“不行,你把書(shū)還給我!”說(shuō)完,他又把書(shū)奪了回去,我不由分說(shuō)把書(shū)又搶了過(guò)來(lái),就這樣,我倆像拉鋸似的把這書(shū)搶來(lái)?yè)屓。只?tīng)“嘶——”的一聲,書(shū)的封面被撕破了。我呆了,手不由自主地放開(kāi)了,張杰也一愣,“啪”的確一聲,書(shū)掉到了地下。我正要走開(kāi),只見(jiàn)張杰一邊彎腰拾起了書(shū),一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“要是早把書(shū)借給你看,也就不會(huì )把封面撕破了!
放學(xué)了,我看見(jiàn)張杰把破書(shū)帶回家,就悄悄地跟在他后面,看他怎么辦。一到家,張杰立刻找出膠水,剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃著(zhù),然后麻利地剪好了紙,接著(zhù)小心翼翼地把紙片貼在書(shū)皮的確反面……看到這些,我慚愧極了。
第二天早上,張杰把糊好封面的書(shū)遞給我,說(shuō):“昨天我不該和你搶書(shū),這書(shū)的`封面我已經(jīng)糊好了,先給你看吧!”我激動(dòng)地接過(guò)書(shū),用手撫摸著(zhù)書(shū)的封面說(shuō):“還是你看吧,昨天是我不對,書(shū)是你借來(lái)的,理應由你先看!”“不,你先看!”我雙手捧著(zhù)書(shū),眼睛濕潤了!岸嗪玫耐!蔽倚睦锬钪(zhù),“一定要向張杰學(xué)習,嚴格要求自己,勇于自我批評,這才是同學(xué)之間的真誠友愛(ài)!”
在一次班會(huì )上,我給全班同學(xué)講了這件事,班主任老師給張杰載上了一朵小紅花,教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱:“小紅花,光榮花,我們大家都愛(ài)它……”
我的同桌初中作文 篇2
我的同桌,是一個(gè)幽默到極點(diǎn),活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周?chē)娜,一天?huì )被他都笑無(wú)數次,每一次笑,都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是金益涵!
金益涵有一張近似的瓜子臉,眉毛淡了一點(diǎn),眼睛小了一點(diǎn),頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō),長(cháng)得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。
該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jì)了,大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎,作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字,要么是看錯題,要么是寫(xiě)反字……唉!有時(shí)真的很為他著(zhù)急!數學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認真,老是做錯。如果認一丁點(diǎn)兒真,就會(huì )少錯許多!
我的同桌金益涵有時(shí)真的`很讓人惱火,比如:上課時(shí)走神了,有作業(yè)不會(huì ),就兇巴巴地問(wèn)我:“這個(gè)填什么?”,如果我說(shuō):“不知道!蹦敲,我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他,那么,將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我!
不過(guò),每個(gè)人都有長(cháng)處,金益涵就有,他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà),什么海綿寶寶,阿衰,都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的,而是模仿的,但是,卻像真的一樣,令人佩服!
金益涵有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題,使我們幾個(gè)人笑而不止,像得了“瘋笑病”一樣。而且,這往往是在上課的時(shí)候,就連老師,也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序,只認為他太天真了,太幽默了!
這個(gè)好玩,有趣的同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn),但是,他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧,還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生?上,他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn),如果發(fā)現了,那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去,最后變成一個(gè)三好學(xué)生,
這個(gè)天真的同桌,將伴隨我走過(guò)小學(xué),走過(guò)童年!
我的同桌初中作文 篇3
我有個(gè)好玩的同桌,他叫李天暢。他那對小小的眼睛上戴著(zhù)一個(gè)眼鏡,又高又瘦,經(jīng)常做些搞笑的.動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。
有一次,上寫(xiě)字課,老師讓我們自己練習,可是李天暢自己偏偏閑不住,開(kāi)始伸長(cháng)脖子左看右看。這時(shí),他發(fā)現了前面的張嘉怡在偷偷寫(xiě)作業(yè),于是,他舉起手,對老師大聲說(shuō):老師,張嘉怡寫(xiě)作業(yè)!張嘉怡聰明地告訴老師她只寫(xiě)了一頁(yè),老師就收走了?衫钐鞎称恍胚@個(gè)邪,變身李偵探,發(fā)現張嘉怡前面還寫(xiě)了好多。他趁機勒索張嘉怡,要挾張嘉怡給他東西,他就不告老師。陳子楓也趁機和李天暢結成聯(lián)盟。他們一起對張嘉怡說(shuō):快點(diǎn),給我們東西,我們就不告訴老師!張嘉怡實(shí)在無(wú)奈,她今天沒(méi)帶那些橡皮什么的,實(shí)在沒(méi)阻止告老師費。李天暢不相信,不懷好意地齜著(zhù)牙,咧咧嘴,對張嘉怡說(shuō):我不相信,快點(diǎn)拿東西來(lái)!張嘉怡實(shí)在被逼無(wú)奈,非常生氣,開(kāi)始拿書(shū)打陳子楓。李天暢在旁邊做著(zhù)鬼臉,油嘴滑舌地說(shuō):咦?怎么不打我!看他這樣囂張,我忍不住給了他一拳。這時(shí),下課鈴響起,怒氣沖沖的張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見(jiàn)風(fēng)使舵,站起身來(lái),雙手框在嘴巴上,作喇叭狀,得意洋洋地大聲喊道:大家快來(lái)看!號外號外!張家少女張嘉怡被陳子楓強吻,陳子楓被當眾暴打啦!大家快來(lái)看!我忍不住又給了他一拳,他卻嬉皮笑臉地看著(zhù)我,說(shuō):客官,快來(lái)看哦!
我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的,他雖然有點(diǎn)兒調皮,但是總會(huì )在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵。
有一次,我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)得一百,我有些沮喪,他卻拍拍我的肩膀,說(shuō):沒(méi)事,下次努力,加油!我很感動(dòng),對他說(shuō):你也加油!
看,這就是我可愛(ài)的同桌。
我的同桌初中作文 篇4
我有個(gè)好玩的同桌,他叫xx。他那對小小的眼睛上戴著(zhù)一個(gè)眼鏡,又高又瘦,經(jīng)常做些搞笑的動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。
有一次,上寫(xiě)字課,老師讓我們自己練習,可是xx自己偏偏閑不住,開(kāi)始伸長(cháng)脖子左看右看。這時(shí),他發(fā)現了前面的張嘉怡在偷偷寫(xiě)作業(yè),于是,他舉起手,對老師大聲說(shuō):老師,張嘉怡寫(xiě)作業(yè)!張嘉怡聰明地告訴老師她只寫(xiě)了一頁(yè),老師就收走了?蓌x偏偏不信這個(gè)邪,變身李偵探,發(fā)現張嘉怡前面還寫(xiě)了好多。他趁機勒索張嘉怡,要挾張嘉怡給他東西,他就不告老師。陳子楓也趁機和xx結成聯(lián)盟。他們一起對張嘉怡說(shuō):快點(diǎn),給我們東西,我們就不告訴老師!張嘉怡實(shí)在無(wú)奈,她今天沒(méi)帶那些橡皮什么的,實(shí)在沒(méi)阻止告老師費。xx不相信,不懷好意地齜著(zhù)牙,咧咧嘴,對張嘉怡說(shuō):我不相信,快點(diǎn)拿東西來(lái)!張嘉怡實(shí)在被逼無(wú)奈,非常生氣,開(kāi)始拿書(shū)打陳子楓。xx在旁邊做著(zhù)鬼臉,油嘴滑舌地說(shuō):咦?怎么不打我!看他這樣囂張,我忍不住給了他一拳。這時(shí),下課鈴響起,怒氣沖沖的張嘉怡依舊在打陳子楓。xx又見(jiàn)風(fēng)使舵,站起身來(lái),雙手框在嘴巴上,作喇叭狀,得意洋洋地大聲喊道:大家快來(lái)看!號外號外!張家少女張嘉怡被陳子楓強吻,陳子楓被當眾暴打啦!大家快來(lái)看!我忍不住又給了他一拳,他卻嬉皮笑臉地看著(zhù)我,說(shuō):客官,快來(lái)看哦!
我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的,他雖然有點(diǎn)兒調皮,但是總會(huì )在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵。
有一次,我的'聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)得一百,我有些沮喪,他卻拍拍我的肩膀,說(shuō):沒(méi)事,下次努力,加油!我很感動(dòng),對他說(shuō):你也加油!
看,這就是我可愛(ài)的同桌。
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