同桌的作文6篇(合集)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是個(gè)高大的男生，不得不承認，他并不是個(gè)受歡迎的人。當初周老師宣布我和他同桌的時(shí)候，幾乎所有人都向我投來(lái)同情的目光。我瞪大了眼睛，為此感到驚訝和郁悶，而周老師只是說(shuō)：“委屈你了，盡管修理他！”

　　兩周前的周五，音樂(lè )課下課，僅僅是從音樂(lè )教室到教室這段短短的距離，他居然都能把自己的腳弄骨折了——這點(diǎn)我很佩服。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他似乎是因為覺(jué)得好玩去跨欄。高年級上體育課，在直行跑道上擺了一排欄桿，人家是要做好熱身運動(dòng)后才能跨欄的。他可好，只是路過(guò)，就隨腳去跨欄。第一個(gè)跨過(guò)了，于是又去跨第二個(gè)，沒(méi)有跨過(guò)，這時(shí)候腳踝好像就扭傷了，如果這時(shí)候適可而止，那么也不至于骨折，可他偏偏又去跨第三個(gè)……于是，骨折了。上周一整周都沒(méi)有來(lái)上學(xué)，這周來(lái)的時(shí)候，腳上已經(jīng)打上了石膏，在小組之間的走道上放了把椅子，他坐在座位上，把受傷的腳橫斜出去放在那走道的椅子上，看起來(lái)頗有點(diǎn)蠻橫不講理的味道。

　　對于他骨折這件事，我并不同情，因為我認為他是自作自受。但是在他不在的這一周里，我也的確有些不習慣。往常，發(fā)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，總是讓他幫我發(fā)一疊，他也總是毫無(wú)怨言。我也一直對此心安理得，甚至連句謝謝都沒(méi)有。而在這周里，習慣性的想讓他幫我發(fā)作業(yè)，卻猛然發(fā)現他不在。想找別人幫忙，可大家都多一事不如少一事：“我為什么要幫你發(fā)？”失落的'同時(shí)，也突然想到：“他為什么要幫我發(fā)呢？”又想到之前自己的無(wú)禮，就感到有些內疚。不管他有這樣或那樣的缺點(diǎn)，至少他是個(gè)善良的樂(lè )于助人的人啊。

　　即便他骨折了，可是似乎對他也沒(méi)有太大的影響。性子依舊大大咧咧，上課也依舊常不聽(tīng)講。不過(guò)他不聽(tīng)歸不聽(tīng)，至少不會(huì )來(lái)吵我。所以我一般也不大去管他，就當身邊沒(méi)有這個(gè)人。有時(shí)候，他也會(huì )一邊抄筆記一邊喊：“老師你慢點(diǎn)！”但更多時(shí)候，他是不聽(tīng)課的。

　　有一次，我發(fā)現他趴在桌子上睡著(zhù)了，就拍了他一下。他嚇得立即坐起來(lái)，瞪大了眼睛環(huán)顧四周，最后定在我身上，才如釋重負地松了一口氣：“嚇死我了，還以為是老師！”他那滑稽的神情令我忍俊不禁。從此，每當我發(fā)現他在睡覺(jué)，我都會(huì )選擇用敲桌子或拍他的方式來(lái)提醒他�？粗�(zhù)他驚恐的樣子，我總是和周?chē)�的人笑成一團——這樣也許不太道德，可不得不承認，這實(shí)在是令人“百玩不厭”。

　　有時(shí)候，他也會(huì )把一些閑書(shū)放在抽屜里，或者把課本豎起來(lái)?yè)踉谕饷�。這種情況下，只需要我的一個(gè)眼神，他就會(huì )乖乖地把書(shū)收起來(lái)——然后再趁我不注意再拿出來(lái)。同樣，在英語(yǔ)小測的時(shí)候，他也會(huì )把英語(yǔ)書(shū)藏在抽屜里，我總是把書(shū)一把抽出來(lái)，放在我這兒保管。這就導致了他那本用他歪歪扭扭的字體寫(xiě)著(zhù)的“英雄筆記本”上，大部分都是零分。

　　已經(jīng)是第二次和他同桌了。漸漸地，跟他成為同桌這件事，似乎已經(jīng)不令我反感了。

同桌的作文 篇2

　　哎，又到了開(kāi)始換座位的時(shí)間了，現在的女生，溫柔文靜的已經(jīng)很少了。我暗暗的祈禱：希望我分到一個(gè)溫柔點(diǎn)的同桌。

　　正當我在默默祈禱的時(shí)候，老師說(shuō)道：“徐浩楠，你和王璐瑤坐一起�！蔽伊⒖瘫罎⒘�，王璐瑤可是我們班出了名的暴力女，和他做過(guò)同桌的男生，一個(gè)個(gè)身子都遍體鱗傷，看來(lái)，悲慘的日子離我不遠了。

　　下面，是王璐瑤對我的五大酷刑

　　一、掐。我們班的女生，幾乎人人都會(huì )掐人，用那細微的動(dòng)作制造出巨大的疼痛，是女生們的慣用招數。而我們班掐人最痛的女生，就非王璐瑤莫屬了。初次同桌的第一天，我就因為不了解行情被掐了個(gè)“萬(wàn)紫千紅”。正當我認真的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的胳膊隱隱的傳來(lái)一些疼痛，火辣辣的。當我轉過(guò)頭的售后，看見(jiàn)王璐瑤黑沉沉的臉，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，教室里就傳來(lái)一聲慘叫，我的胳膊就猶如變色龍一樣由肉色變成了青色，又慢慢變成了淤紫。他還扔下來(lái)一句：“以后不準超線(xiàn)，否則就是這個(gè)下場(chǎng)！”

　　二、揪。他喜歡揪我耳朵來(lái)發(fā)泄。他是我們組的組長(cháng)，而我，是一個(gè)非常愛(ài)說(shuō)話(huà)的組員。每次班里小組排名，我們組都因為我總說(shuō)話(huà)而名列倒數。這可讓我們大組長(cháng)非常不滿(mǎn)。每每我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他就會(huì )揪起我的耳朵，來(lái)個(gè)三百六十度大轉圈，然后借力向外一揪，我的耳朵就瞬間變得紅彤彤的。因為是我錯在先，我也什么都說(shuō)不出來(lái)，只得揉揉我的耳朵，老老實(shí)實(shí)地，不再說(shuō)話(huà)。有些時(shí)候，我想躲避他的那一頓暴打，偷偷地溜走時(shí)，他也常常揪我的頭發(fā)，把我拉回來(lái)。

　　三、踢。王璐瑤踢人的功夫也是響當當的。我有一個(gè)壞毛病，就是上課抖腿，時(shí)不時(shí)的腿就到了他的地盤(pán)。這就引發(fā)了一場(chǎng)大戰，她用她那尖銳的鞋跟用力的踢上了我的腳踝，疼得我呲牙咧嘴，不停地揉我的腳踝，緩解疼痛。而下課的時(shí)候，我常常和我的朋友說(shuō)他的壞話(huà)，而這卻時(shí)常被他發(fā)現，在我的背后出其不意的踢上我一腳，經(jīng)常把我踢的站都站不穩，顫顫巍巍的，在倒下的邊緣。

　　四、打。我是一個(gè)非常愛(ài)開(kāi)玩笑的男生，可偏偏遇到一個(gè)不會(huì )開(kāi)玩笑的同桌。每次我給他開(kāi)個(gè)玩笑，卻被他理解成我在罵他，引起一場(chǎng)戰爭。有一次，我和他開(kāi)了個(gè)小玩笑，卻激起了他的暴怒狀態(tài)，他先用它那如鐵錘搬得拳頭在我的后背上敲了一下，然后又以非常迅速的拳法在我的肚子上重重的來(lái)了一擊，疼得我一節課都在趴著(zhù)緩解我的疼痛。

　　五、踩。這是他的大絕招，也是我最怕的地方。和他做同桌，我的.腳受傷是最嚴重的。在我腿過(guò)線(xiàn)的時(shí)候，他不僅僅是用他那尖銳的鞋尖踢我的腳踝，還用它厚厚的鞋跟踩我的大腳趾。每次我的腿過(guò)界的時(shí)候，他都會(huì )給我倒計時(shí)，數一個(gè)數就踩我一腳。

　　每次，我都會(huì )被他踩上兩三腳之后倉皇收回我的腳。被他踩一腳，兩分鐘腳都沒(méi)有力氣去走路，這一點(diǎn)都不夸張。他還愛(ài)踩我剛剛買(mǎi)的新鞋，每次我買(mǎi)了一雙新鞋傳到學(xué)校，都會(huì )被他沒(méi)有理由的踩上幾腳，這不僅疼在腳上，還疼在心里。而最過(guò)分的一次是一個(gè)夏天，那天下著(zhù)很大的雨，我的運動(dòng)鞋都不防水，我只好脫下襪子，穿上了涼鞋。我清楚地意識到，如果今天我的腿還不由自主的伸到了他的桌子底下，我的后果可是非常嚴重的，我的腳可是沒(méi)有鞋和襪子的保護啊。

　　我極力控制住自己，但還是沒(méi)有控制住，只見(jiàn)他在后面悄悄地以飛快的速度倒計時(shí)，我這才反應過(guò)來(lái)，飛快的收回我的腳，可是時(shí)機已晚，他已經(jīng)數了九秒鐘，哎，真倒霉，只能認命了。下了課，他揪著(zhù)我的耳朵，把我就到了他跟前，然后用力的踩我的雙腳，踩完之后，我幾乎癱在了地上，一瘸一拐的回到了座位上。以后，我吸取了教訓，怎么著(zhù)也不在穿涼鞋了。

　　這樣的日子什么時(shí)候才能到頭啊，我期待著(zhù)我下一個(gè)溫柔的同桌。

同桌的作文 篇3

　　關(guān)于我的同桌，一提起他，心里總有一股說(shuō)不出的感覺(jué)。他是我分班前的同桌，一直到現在還是挺想他的，特別還想回到那時(shí)候，跟他做三年的同桌我都坐不膩。

　　他是一個(gè)特別逗的`一個(gè)人，個(gè)子不太高，微胖，皮膚黑卻是一個(gè)特別大度的男孩。對一些小事從不放在心上，不會(huì )像個(gè)女人一樣斤斤計較。我最欣賞的就是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)啦。心態(tài)樂(lè )觀(guān)且特別愛(ài)笑。他長(cháng)得并不好看，卻也不丑，只是那稍黑色的皮膚顯得他有些邋遢。但整體來(lái)說(shuō)挺可愛(ài)的。圓圓的腦袋。大臉盤(pán)子比我的還大，哈哈哈。

　　他總是嫌我太白跟他坐在一起把他顯得黑了，他特別喜歡喊另類(lèi)，因為聲音特別好聽(tīng)。因為那次月考，我倆打賭，若是我比他考得好，他就給我喊一首完整的另類(lèi)，若我輸了，我就給他唱一首歌。結果顯而易見(jiàn)，當然我贏(yíng)了唄，他特別守信用真的發(fā)給我了，嗯 真挺好聽(tīng)的，喊的還特別像原唱呢。

　　總而言之，言而總之。他是一個(gè)特別特別好的人。至少在我心里，我是非常崇拜他的。哈哈。雖然我們現在分開(kāi)了，各自追求自己未來(lái)的人生道路，但你還記得你分班之前對我說(shuō)過(guò)的，你說(shuō)你會(huì )好好學(xué)，考上一所好學(xué)校，等哥哥有出息了，一定會(huì )回來(lái)看你。

　　其實(shí)有時(shí)候真想把你，把你們，一直留在我身邊，短暫的分開(kāi)總是為了更好的相遇，人生路漫漫，且行且珍惜。

同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)可愛(ài)的同桌。

　　他的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，像刺猬，他的眼睛像黑寶石，炯炯有神。

　　他很愛(ài)笑，只要別人講一個(gè)笑話(huà)，他就會(huì )笑出聲來(lái)，而且一直笑。

　　如果別人說(shuō)他的時(shí)候，他會(huì )很生氣，完了之后，他還會(huì )打別人。

　　有一次，課堂上他正在和我的另外一個(gè)好朋友說(shuō)話(huà)，嘰嘰喳喳。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，我的好朋友一下子不說(shuō)話(huà)了，可是他卻沒(méi)有停下來(lái)，他看見(jiàn)別人不理他，于是聲音更大了。老師突然說(shuō)：“你們兩個(gè)，作文多加十字，寫(xiě)三百一十字�！彼�的嘴巴張得大大的，很驚訝。

　　還有一次，他寫(xiě)字很快，早早就把作業(yè)寫(xiě)完了，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我才寫(xiě)完。

　　我剛寫(xiě)完，老師說(shuō)：“今天是國慶節，我們一起來(lái)慶祝祖國的生日吧！”

　　我和他又去另一個(gè)教室，原來(lái)老師讓我們吃蛋糕。

　　吃完蛋糕后，我同桌吃完后開(kāi)始舔起盤(pán)子，看著(zhù)他滑稽的樣子，我們都笑了。

　　這就是我的`同桌，一位可愛(ài)的同桌。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌叫毛嘉晨，他長(cháng)著(zhù)一對黑珍珠一樣的眼睛，扁扁的鼻子下面有一張小小的嘴巴，他看到同學(xué)的時(shí)候總是面帶笑容，他的個(gè)子在我們班不算高，瘦瘦的，但是看起來(lái)卻總是很精神。

　　他是我們班的班長(cháng)，不僅學(xué)習成績(jì)好，學(xué)習用功，而且喜歡幫助別人，有一天我在上課的時(shí)候忘記了帶擦皮，正在愁眉苦臉的想折呢，他看到了連忙問(wèn)，“你怎么了”我說(shuō)我的橡皮沒(méi)有帶，他立刻從他的文具盒里拿出了他的橡皮遞到了我的手上，當時(shí)我心里熱呼呼的。

　　還有一天，因為家里有點(diǎn)事，需要請了兩天假，回來(lái)后，有很多課本上的內容都不會(huì )，毛嘉晨利用課余的'時(shí)間幫我補課，有的內容講了一遍不懂，他就講第二遍，第三遍，直到我接受為止。我從內心的深處非常的感謝他。

　　因為他樂(lè )于助人，所以班上的人緣特別好，同學(xué)們都很喜歡他，我要好好的向他學(xué)習，團結同學(xué)，認真學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，讓自己成為一個(gè)象他一樣讓大家都喜歡的人。

同桌的作文 篇6

　　一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她就是我的同桌——張馨。

　　四年級時(shí)，老師把插班生張馨調到了我的旁邊，我看她是插班生，就沒(méi)怎么在意。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我發(fā)現她的學(xué)習和我不相上下，便和她成為了好朋友。

　　“啊，我忘帶書(shū)了！”我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！皼](méi)關(guān)系，我和你看一本吧�！睆堒拔⑿χ�(zhù)對我說(shuō)。

　　上課了，同學(xué)們都在講話(huà)，直到數學(xué)老師走進(jìn)了教室。他對我們說(shuō)題目：“有沒(méi)有人沒(méi)帶書(shū)？”教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)�！薄袄蠋�，對不起，我忘帶了�！睆堒皩ξ艺ＵＱ�，立刻站了起來(lái)。

　　數學(xué)老師皺起了眉頭，走進(jìn)我們，說(shuō)題目：“張馨，你怎么也犯這種錯誤？我決不允許有下次，坐下�！彼�用只有我們兩個(gè)聽(tīng)的到的.聲音說(shuō)題目：“還好老師沒(méi)看名字，哈哈�！蔽业男睦锓浩鹆艘还筛袆�(dòng)的漣漪。

　　張馨不但樂(lè )于助人，還多才多藝�！皬堒�，你畫(huà)的真好看！”我開(kāi)心地說(shuō)�！皼](méi)什么，再說(shuō)國畫(huà)你畫(huà)的更好看，上次你畫(huà)的江南水鄉多美��！”她謙虛的笑了。

　　美術(shù)室里回蕩著(zhù)我們的笑聲，過(guò)了許久才散去。

　　這就是我的同桌張馨，六年級也來(lái)了，我希望我們還是同桌。

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