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(優(yōu)秀)實(shí)用的同桌的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
上次有人寫(xiě)篇“怪同桌”，這讓我想起的“傻同桌”。我同桌，男，名叫錢(qián)存，倒過(guò)來(lái)就是存錢(qián)。我看他存錢(qián)都存傻了。
只要老師一發(fā)火，他就會(huì )用他那圓溜溜，濕潤潤的眼珠盯著(zhù)老師，臉還漲得通紅，問(wèn)他什么又不回答，真拿他沒(méi)辦法。
別看他那個(gè)樣子，其實(shí)他就是個(gè)兩面派，老師在，他乖，老師不在，他就欺負我。還好我懂得反擊。但是每次的反擊都對他造成不了什么傷害。
就說(shuō)他怎么捉弄我的吧。他每次趁我不注意或不在時(shí)，都拿我的東西。有一次，竟然把我的筆橫著(zhù)拿，把書(shū)包拎起來(lái)套在筆帽上，玩釣魚(yú)的游戲。這也算了。他還破壞公物，一直把我的椅子弄倒在地上，然后再在我桌上畫(huà)豬。我跑到座位上時(shí)，看到眼前的.這一幕，我大聲喊道：“死錢(qián)存，撿起來(lái)�！彼傺b撿不起來(lái)，我只好自己撿，抬頭一看，他雙手捂住他的嘴在那壞笑。我火冒三丈，恨不得砍了他。我假裝心平氣和的說(shuō)：“錢(qián)存，不要緊，我不怪你�！�
我假裝指著(zhù)宿舍那說(shuō)：“你看，那是什么？”我趁機拿掉他的筆，放在桌面上的洞里面，因為他絕對想不到哪兒。他傻傻地轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有啊�！蔽艺f(shuō)：“哦，可能是我看錯了�！彼雽�(xiě)作業(yè)，發(fā)現筆沒(méi)有了。我問(wèn)：“錢(qián)存，你不寫(xiě)作業(yè)，你干嘛呢？”他急得臉都紅了：“我筆呢？”我看著(zhù)他的樣子，忍不住笑了。他說(shuō)：“還我筆�！庇谑�，翻遍了整個(gè)桌子。我不小心把他的筆的筆頭露了出來(lái)，他發(fā)現了。但不要緊，因為我還是報了一個(gè)大仇。
哈，今天天氣真晴朗，姐的心情格外爽。
同桌的作文 篇2
她的性格是變化無(wú)常。想知道她是誰(shuí)？請看下文：
她有時(shí)大大咧咧的�！胺品�，你怎么可以在剛才把我拋下，自己走了呢！你也太不仗義了呢！”瞧，她又在埋怨我了�！罢l(shuí)讓你剛才見(jiàn)到老朋友就把我忘到九霄云外去了呢�！蔽矣寐晕⒙裨沟恼Z(yǔ)氣回她。轉過(guò)頭看她，她看到我的眼神，連忙舉手投降，說(shuō)：“對不起啊，菲菲，不過(guò)你現在的這個(gè)樣子好像一只被惹到炸毛的小松鼠��！”“你才像松鼠呢！”我假裝生氣地說(shuō)�！笆鞘鞘�，你不是小松鼠，嘻嘻。走啦，菲菲，我們去吃飯吧�！彼龑ξ艺f(shuō)。
她有時(shí)如高傲的小公主�！胺品�，本小姐的'書(shū)什么時(shí)候給本小姐帶來(lái)��？”她說(shuō)�！按笮〗惆�，你好像沒(méi)有搞清楚現在的狀況，都快考試了，你還不去復習，是想考倒數嗎？”唐香妮看見(jiàn)她這個(gè)樣子說(shuō)�！拔摇摇也还苈�，反正唐香妮你不可以告訴老師，小心本小姐不和你們玩了�！彼@個(gè)樣子像是被唐香妮堵住了，后又開(kāi)始威脅唐香妮了。
望著(zhù)她這樣子，我笑著(zhù)說(shuō)：“好了，姐姐，這兩個(gè)月的相處中你還不知道她嗎？你說(shuō)了她也不會(huì )改的�！甭�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，她立即反駁：“我就不改，你們咋的了，管我��！”說(shuō)啊，還朝我們做了個(gè)鬼臉呢。突然，她一轉話(huà)頭：“快上課了，我們快走啦！”完了，拉著(zhù)我和唐香妮就跑，我和唐香妮都知道她是有些說(shuō)不下去了。
望著(zhù)這個(gè)古靈精怪，性格多變的女孩子，你想知道她是誰(shuí)嗎？
她——就是我的同桌，張玉欣。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫作楊博思，他是個(gè)愛(ài)說(shuō)小話(huà)的人，所以他經(jīng)常會(huì )被批評，也會(huì )被常常罰寫(xiě)說(shuō)明，唯一對他有好感的時(shí)候就是作業(yè)疏忽沒(méi)做完時(shí)，寫(xiě)說(shuō)明的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)他怎么寫(xiě)，所以他也有一個(gè)外號—“說(shuō)明高手”，總而言之他在我心目中的地位一直不高，直到有一件事讓我改變了對他的看法。
還記得那是一節數學(xué)課，那時(shí)的課讓我討厭有煩惱，它就是分數應用題。曾老師講完以后要求我們做練習，我看見(jiàn)第一題很簡(jiǎn)單就很快做了出來(lái)，但抬頭一看正見(jiàn)同桌楊博思正埋頭苦干的做著(zhù)題，他絞盡腦汁都還是沒(méi)做出來(lái)。就在這時(shí)我心想：“楊博思經(jīng)常不專(zhuān)心，說(shuō)不定等會(huì )曾老師要點(diǎn)名楊博思讓他回答答案，我不如用這個(gè)機會(huì )把錯誤答案告訴他，說(shuō)不定等會(huì )能讓楊博思出個(gè)丑，這個(gè)計劃多么天衣無(wú)縫呀！我于是一五一十地把先前的錯誤答案告訴了他，他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里，但是第二題卻把我難住了我無(wú)論如何的做不出來(lái)，我頓時(shí)就焦急萬(wàn)分，好似火要燒到我身上是的。就在這時(shí)，楊博思湊到我耳邊悄悄的把第二題的答案告訴了我，我將信將疑生怕他告訴我的`是錯誤的答案，但是時(shí)間快到了，也只能是相信他了。評講時(shí)我興奮不已希望楊博思馬上出丑，但事情沒(méi)我預想的那樣，楊博思沒(méi)有被請到，我給他說(shuō)錯誤的答案竟然沒(méi)怪我，而且還把第二題正確答案給了我，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。
楊博思雖然很不乖，還愛(ài)說(shuō)小話(huà)，但是他也有樂(lè )于助人的一面，但是他怎么都不改這些壞習慣，真是“江山易改，本性難移”��！這就是我的同桌—楊博思。
同桌的作文 篇4
高高胖胖的身材，一頭烏黑的刺猬頭發(fā)，寬寬的衣服里面藏著(zhù)一個(gè)大肚子，這便構成了我的同桌——鐘博。
他喜歡蹦，喜歡跳，活像個(gè)猢猻。瞧，他又在動(dòng)了，頭搖來(lái)晃去，左手用尺子敲桌子，右手玩著(zhù)彩泥，腳還在地上跺個(gè)不停，嘴里不知在說(shuō)什么，一張一合的`。
我問(wèn)他在念叨什么，他先是瞪了我一眼，看我的眼睛直盯著(zhù)他，便又神秘地一笑，煞有介事道：“老衲正在念‘博經(jīng)’”。我一聽(tīng)就想：天吶，這人也太逗了吧。
中午，鐘博遞了一張紙條給吳攸，不知道是怎么一回事，就大聲讀了起來(lái)：“暗石竹，暗石竹，暗是一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）�！北緛�(lái)悄無(wú)聲息的教室，一下子就像炸了鍋。
看著(zhù)笑得東倒西歪的同學(xué)們，吳攸一愣，繼而似乎意識到了什么�！扮姴�！”吳攸憤怒地掄起拳頭，咬牙切齒地低吼了一聲，“我要打得你滿(mǎn)地找牙——”最后，鐘博的臉都腫成一個(gè)大氣球了。
你別看他只會(huì )搗蛋，籃球卻打得很棒，他曾經(jīng)帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)為我們班在班級籃球賽中獲得了第二名呢。
這就是我的同桌——鐘博，整天像只嗡嗡作響的蜜蜂在我耳邊嘮叨個(gè)不停，什么時(shí)候老師才能給我換同桌��？
同桌的作文 篇5
我的同桌喜歡助人為樂(lè )，不過(guò)有時(shí)也很頑皮。
上課的時(shí)候，我向他問(wèn)題，他并不回答。只是下課的時(shí)候，他會(huì )一直耐心地給我講解，直到我會(huì )為止。還有一次，我需要衛生紙，但我一摸書(shū)包，哎呀，昨天晚上，收拾東西，竟然放在家里了。我皺著(zhù)眉頭，一臉懊悔。他看見(jiàn)我，似乎看穿了我的心思，他急忙從書(shū)包里拿出衛生紙借給我，我感激地說(shuō)：“謝謝！”他只是小聲說(shuō)：“不客氣�！比缓�，就頭也不抬地繼續答卷。
下課的`時(shí)候，他總喜歡跟女生打鬧，你看，他又來(lái)闖我們的老窩了。我出去一跺腳，他嚇得趕緊跑。有一次，把班長(cháng)氣哭了。我急忙去追他，但不是輕而易舉地抓住他，讓他回去賠禮道歉，可他還嘴硬，不回去。我拿出殺手锏跟他說(shuō)：“我去告老師�！彼幌伦幼兞四�，急忙說(shuō)：“別別別，我去�！彼麃�(lái)到班長(cháng)面前，說(shuō)：“好班長(cháng)，乖班長(cháng)，不哭了�！边@才把班長(cháng)逗樂(lè )�？此遣皇呛苡腥ぱ�！
這就是我樂(lè )于助人而又有些淘氣的同桌。
同桌的作文 篇6
我的同桌是楊佳晟，她是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，橢圓形的臉龐，兩條彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，炯炯有神。我喜歡跟她玩。
有一次，我們在操場(chǎng)上玩女孩抓男孩的游戲，她和GouBingyan(不好意思，我不知道是那幾個(gè)字）一起來(lái)抓我，他們沒(méi)我跑得快，追不上就兩邊各站一個(gè)人抓我，我沒(méi)路可跑了，就被她們抓住了。
平時(shí)她還愛(ài)逗我玩，每天老師說(shuō)各組間比賽加分的時(shí)候，她都拍我手里的東西，我拿不好掉在地上，然后她告訴我：“開(kāi)始加分了！”我們就要開(kāi)始靜坐了，如果有一個(gè)動(dòng)的就不加分，我沒(méi)有時(shí)間撿，只有等靜坐完了，老師加完分再撿起來(lái)。
這就是我的'同桌——楊佳晟，雖然她偶爾會(huì )“欺負”我，但我還是很高興和他做同桌，我們相處得很愉快。
媽媽的話(huà)：晚上，我給兒子讀了楊佳晟寫(xiě)的《我的同桌》，兒子不好意思的笑了，我讓他寫(xiě)寫(xiě)他的同桌，于是就有了上面的文字，我也就知道了他在學(xué)校里的故事。我曾試著(zhù)問(wèn)兒子“當佳晟把東西打落到地上時(shí)，你生氣嗎？”兒子笑嘻嘻的擺出一副十分憤怒的樣子，但我看得出兒子并沒(méi)有生氣，他是故意裝的。我說(shuō)：“你可以制止她呀�！薄八麜�(huì )告老師的�！薄澳銥槭裁礇](méi)告老師呢？”“我那是小事情！”呵呵呵，那摸樣像小大人一樣。他的性格就不會(huì )跟別人爭什么。每當他特大度的原諒別人的錯誤，不去計較小事情的時(shí)候，我都特感動(dòng)！孩子們之間有他們自己的相處方式，我沒(méi)有覺(jué)得兒子是被欺負了，更沒(méi)有教他怎么“反擊”，只是問(wèn)他：“你們相處的愉快嗎？”兒子不停地點(diǎn)頭，孩子在學(xué)校開(kāi)心就是我們家長(cháng)最大的放心。內向的兒子有一個(gè)活潑外向的同桌其實(shí)是一件好事情，他能在佳晟身上學(xué)到許多外向孩子的特質(zhì)。每天放學(xué)看到許多孩子都喊著(zhù)兒子的名字依依不舍的說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我特欣慰，兒子在班里也許不是最優(yōu)秀的，但他身上的許多特質(zhì)卻是最閃亮的。
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