同桌的作文(精品5篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　看到題目中的雙引號，你一定會(huì )感到奇怪，好端端的同桌“姚專(zhuān)注”，怎么還用雙引號呢？告訴你吧，我的同桌實(shí)名姚凱奇，因為他做事特別專(zhuān)注認真，我就給他起了“姚專(zhuān)注”這個(gè)名字。

　　這個(gè)名字用到他身上，那可真是太名副其實(shí)了。有一次，這個(gè)大書(shū)迷不知從哪兒淘到了一本好書(shū)，他立刻如“饑餓的人撲在面包上”，如蜜蜂叮在花蕊上，專(zhuān)注地看起來(lái)。他正在書(shū)中遨游著(zhù)，間操鈴驟起，同學(xué)們聞聲而動(dòng)，或快走或小跑都下樓去，誰(shuí)敢不上間操，那可就違反了校規，會(huì )被扣分的.。早已鉆進(jìn)書(shū)里的“姚專(zhuān)注”眼里只有書(shū)，哪還管什么間操不間操��！我大喊一聲快去上間操，他動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我看完這一頁(yè)再去！”看他這樣專(zhuān)注癡迷，我跑著(zhù)下樓去做間操了，你這個(gè)書(shū)迷姚專(zhuān)注，一會(huì )就等著(zhù)挨收拾吧。

　　空蕩蕩的教室里只有他一人在看書(shū)，同學(xué)們的出走他渾然不知。等他看完那一頁(yè)后，才發(fā)現教室里只有他一人，這下他可急了，百米沖刺般飛奔下樓，躡手躡腳溜進(jìn)間操隊伍，和我們一起做間操。他的這一切竟沒(méi)被老師發(fā)現，如果被老師發(fā)現了，還能有他的好嗎？

　　“姚專(zhuān)注”的學(xué)習特別棒，我想這跟他的專(zhuān)注是脫不了干系的。因為專(zhuān)注，他每次考試都能取得好成績(jì)；因為專(zhuān)注，他每次回答問(wèn)題都準確無(wú)誤；因為專(zhuān)注，他的學(xué)習成績(jì)還在不斷上升著(zhù)。作為他的同桌，我在學(xué)習上也開(kāi)始多了些專(zhuān)注，少了些浮躁，我的學(xué)習也一點(diǎn)點(diǎn)地上來(lái)了。

　　我佩服同桌“姚專(zhuān)注”，我也要像他那樣，做個(gè)學(xué)習專(zhuān)注，做事認真的小學(xué)霸。

同桌的作文 篇2

　　自從我上學(xué)以來(lái)，我有過(guò)許許多多的同桌，他們猶如過(guò)眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現在的同桌——王雪

　　雖然她長(cháng)的一般，但她卻有一顆金子般的心。

　　記得有一次，剛到校，剛想寫(xiě)早自習作業(yè)，卻發(fā)現眼鏡找不到了，沒(méi)有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)找著(zhù)眼鏡盒，急的我像熱鍋上的`螞蟻。心想，這下可慘了，沒(méi)有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫(xiě)不完早自習作業(yè)，寫(xiě)不完早自習作業(yè)，老師會(huì )批評我的。

　　“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了？”我的同桌王雪問(wèn)。

　　“我的眼鏡找不到了，沒(méi)有眼鏡，我看不著(zhù)黑板，早自習作業(yè)怎么辦��？老師會(huì )批評我的。慘了，慘了……”我焦急地說(shuō)。

　　“嗨，我還以為什么大不了的事呢�？次业牟痪偷昧��！�

　　“那……那……”

　　“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫(xiě)就寫(xiě)不完了�！�

　　“那我就不客氣了�！�

　　于是，我們一起把早自習作業(yè)寫(xiě)完了。

　　像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

　　她這樂(lè )于助人的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？

同桌的作文 篇3

　　昨天新?lián)Q了一個(gè)同桌，他是我們班個(gè)子最矮的小胖子-李某，他跟我同歲，個(gè)子卻比我矮一點(diǎn)，皮膚比女生都白，虎頭虎腦的臉上有一雙黑亮亮的眼睛，雖然不大，但特別有神，同桌說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音特別洪亮，跟敲鑼打鼓似得。待人確實(shí)極其熱情的，經(jīng)常主動(dòng)幫老師擦黑板，幫同學(xué)打掃衛生做值日，是個(gè)熱情奔放的`小男孩。

　　同桌很風(fēng)趣，也很博學(xué)，下課經(jīng)常給我們出各種各樣的謎語(yǔ)和腦筋急轉彎，好多時(shí)候，我們都回答不出來(lái)，同桌賣(mài)半天關(guān)子，最后在下節課前告訴我們答案，每次我們都恍然大悟，原來(lái)是這樣啊，同桌就不好意思笑笑。

　　很高興和這么一個(gè)可愛(ài)的男孩做朋友，做同桌，希望我們以后的日子都相處愉快！

同桌的作文 篇4

　　陳萍是我的同桌，學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀，就是太能顯擺了。

　　周一上午的語(yǔ)文課，進(jìn)行了一次語(yǔ)文小考，我得了85分，我正在郁悶之中。

　　陳萍拿著(zhù)卷子，皺著(zhù)眉頭說(shuō)道，“我考了100分，好苦惱呀！”

　　我看著(zhù)她卷子上的對號就生氣，恨不得一把將她卷子搶過(guò)來(lái)撕個(gè)粉碎！

　　“考了100分，你還苦惱，你還讓不讓我活了？”我舉著(zhù)小拳頭向陳萍抗議。

　　陳萍翹著(zhù)小嘴，一攤手，“哎，下次考不了100分，可怎么辦呢？”

　　我知道她喜歡臭顯擺，可又有什么辦法呢？都怪自己沒(méi)有本事考100分，哎！前兩天要是不和小伙伴們玩就好了，哪怕抽出一點(diǎn)時(shí)間復習一下書(shū)本，說(shuō)不定自己也能考滿(mǎn)分呢。

　　我的嘴卻很硬，“100分沒(méi)有什么了不起的！”

　　“難道85分就了不起了？”陳萍沖我撇了撇嘴。

　　我搖頭晃腦地說(shuō)道，“85分當然了不起了，8比1大，5比0大，所以我的85分比你的100分要強多了�！�

　　“你就瞎說(shuō)，我的100分了不起！”

　　“你還嘴硬，我的85分更了不起！”

　　“那你說(shuō)，什么分數最了不起？”陳萍氣得拍著(zhù)桌子。

　　我仔細地想了一想，“要我說(shuō)啊，99分才是最了不起的，有本事你考一個(gè)！”

　　“考就考！”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。

　　兩天后，數學(xué)考試成績(jì)公布了。

　　“陳萍！”老師故意停頓了一下，“100分！”

　　陳萍是班級里唯一考滿(mǎn)分的'學(xué)生，老師特別喜歡她。陳萍聽(tīng)到分數后，一幅悶悶不樂(lè )的樣子。下課后，她拿著(zhù)卷子走到老師前，“老師，我不要100分！”

　　“為什么？”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。

　　“我要99分！我同桌說(shuō)考99分的人最了不起，老師，你看我這個(gè)數字寫(xiě)得不清楚，你就扣我1分吧。求求老師了！”陳萍可憐巴巴地說(shuō)道。

　　老師被氣笑了，“你別聽(tīng)他胡說(shuō)，滿(mǎn)分才是最了不起的�！崩蠋熾m然這么說(shuō)，可還是拿出紅筆，把100分改成99分。

　　陳萍這下高興極了，她回身一看，我早跑到教室外面瘋玩去了。

　　“你，你給我站住，你別跑，我得了99分！”陳萍拿著(zhù)本子，在后面追著(zhù)我。

　　我甩開(kāi)小腿，飛快地跑著(zhù)，還回頭沖陳萍擠眉弄眼，“你抓不到我，我不看，我才不看呢！”

　　“你看，我得了99分！”陳萍驕傲地說(shuō)道。

　　我故意不說(shuō)她了不起，“哎呦，我覺(jué)得還是100分了不起，100分是三位數。再說(shuō)了，你的成績(jì)不穩定，你看我兩次都考了85分！”

　　陳萍氣得都要哭了，“哼！我再也不理你了！我以后都要考100分，饞死你！”

同桌的作文 篇5

　　“討厭，討厭，真討厭！”。開(kāi)學(xué)了，我又得和學(xué)習成績(jì)在全班倒數第三的同學(xué)同座了。當時(shí)我心里很不高興。因為她什么都不會(huì )，傻頭傻腦的，所以，我時(shí)刻都遠離她。

　　她的名字叫農海敏，她一頭短發(fā)，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無(wú)光的眼睛，鼻如玉蔥。每天早上，她都會(huì )笑瞇瞇地對我說(shuō)：“凌筱婷，早上好”�？墒�，我卻不領(lǐng)情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜里，她什么也不說(shuō)，只是沖著(zhù)我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐里。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒(méi)有位置做作業(yè)，她總是拍拍我的手，對我笑瞇瞇地說(shuō)：“你能不能過(guò)去一點(diǎn)？”。當時(shí)，我總是說(shuō)：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也并不在意，只沖我微微一笑。

　　星期五早上，我們盼望已久的數學(xué)書(shū)終于發(fā)下來(lái)了。我是數學(xué)課組長(cháng)，我向老師領(lǐng)書(shū)，并將書(shū)發(fā)給同學(xué)，可當我發(fā)到我這桌的時(shí)候，我發(fā)現我手中剩下的兩本書(shū)，一本有皺折，另一本沒(méi)有。我想先把好的這本拿走，但又怕同學(xué)說(shuō)我桌上只發(fā)一本書(shū)。唉，我只好自認倒霉，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數學(xué)書(shū)了，可是情形恰恰相反，農海敏同學(xué)竟毫不猶豫地拿那本有皺折的數學(xué)書(shū)，并寫(xiě)上自己的名字，再把好的.數學(xué)書(shū)放在我面前。這是多么令人吃驚的舉動(dòng)��！要知道，這種普通的動(dòng)作，它包含著(zhù)最真誠的感情，我感到無(wú)比慚愧。

　　我的同桌初真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績(jì)，但她卻有一顆美好善良的心！

【同桌的作文】相關(guān)文章：

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

同桌作文02-10

同桌的作文06-13

同桌的作文【精選】11-30

同桌的作文（經(jīng)典）01-09

（精選）同桌的作文01-10

同桌的作文[精選]02-07

【經(jīng)典】同桌的作文01-26

同桌作文02-10

同桌作文（經(jīng)典）06-01