同桌的作文集錦【3篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　看了題目，你一定羨慕我有一個(gè)愛(ài)唱歌的小歌手做同桌吧！不，不是的，你誤會(huì )了！因為我的同桌是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個(gè)“同桌解答方程式”。

　　提問(wèn)：為什么我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè )在其中呢？

　　回答：因為我的同桌不喜歡學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)興趣，而且愛(ài)玩電腦游戲，（其實(shí)他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學(xué)說(shuō)話(huà)�？墒�，他們說(shuō)話(huà)不但害了自己，還害了我，有時(shí)使我聽(tīng)不見(jiàn)老師的話(huà)，有時(shí)使他自己聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么。因此，我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè )在其中呢！

　　舉例：在一次英語(yǔ)課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲玩法是這樣的`：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說(shuō)一個(gè)字母。那一個(gè)人說(shuō)錯了，他們組就要扣一顆星。當到我那個(gè)“愛(ài)唱歌”的同桌時(shí)，他居然還在自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)關(guān)于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看著(zhù)老師，好像老師臉上有答案似的。結果？他不知所為地說(shuō)了個(gè)“a”，不但說(shuō)錯了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓他，可是他還是“老樣子”：愛(ài)說(shuō)話(huà)。你來(lái)評評理，他這不是損人不利己?jiǎn)幔?/p>

　　列式：

　　對學(xué)習沒(méi)興趣+愛(ài)玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè )在其中呢。

　　聽(tīng)了以上我對我的“小蜜蜂”（同桌）介紹，相信你一定會(huì )想知道更多關(guān)于我的“小蜜蜂”（同桌）的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！

同桌的作文 篇2

　　她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷冰。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？

　　第二天早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病�…什么，給我？你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！薄安灰�緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。

　　上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。

　　第三天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。

　　中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的.寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

同桌的作文 篇3

　　一個(gè)西瓜似的腦袋，短短的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，還有那張愛(ài)講話(huà)的嘴巴，一個(gè)傻傻的男孩，就是我的同桌唐江浩。

　　我不知道為什么老師要讓他和我同桌，他像傻子一樣，學(xué)習一般，又不愛(ài)講話(huà)，而且身子鼓鼓的，就像衣服塞了許多棉花似的， 起路來(lái)挺著(zhù)肚自，像個(gè)大南瓜，滑稽得很。

　　有一次，我忍不住問(wèn)唐江浩：“你到底穿些什么呀？活像個(gè)大南瓜�！闭f(shuō)著(zhù)笑了，他也跟著(zhù)傻笑，對我說(shuō)：“我穿的可多了�！闭f(shuō)著(zhù)就把鼓鼓的身子放在椅子上，用雙 拉開(kāi)外衣鏈，一件、兩件、三件……

　　五件，一個(gè)不可思議的數字！他竟然穿了那么多衣服，真不敢相信，怪不得他從來(lái)不冷，看著(zhù)唐江浩憨憨的樣子，我忍不住笑了，真傻！

　　有一次上課，我在專(zhuān)心聽(tīng)課，唐江浩卻和后面的同學(xué)講什么“寵物小精靈”，我招呼他，他沒(méi)在意，我只好不在管他了。忽然，他 到我耳邊，問(wèn)我知不知道“寵物小精靈”中的“奇奇”，我討厭他打攪我，氣憤的.說(shuō)：“去，去，去，別影響我，一邊去�！碧平�浩打住了，可過(guò)了一會(huì )兒，他又忍不住了，又問(wèn)我知不知道“皮卡丘”。我不耐煩了，向他低聲后道：“別煩我！”并嚇唬說(shuō)：“再這樣，我就告訴老師……OK？” “OK……”唐江浩怕“暴露目標”，就不再說(shuō)了，無(wú)精打采地坐在一旁，像個(gè)瀉了氣的皮球。我看他挺可憐的，就說(shuō)：“下課再說(shuō)好了�！薄昂��！碧平�浩振作一下，我松了一口氣，終于說(shuō)服他了。

　　唐江浩雖然傻，雖然煩，可也十分關(guān)心人。那一天氣溫驟然下降，我生病了，冷得直發(fā)抖。唐江浩見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)：“冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他 不猶豫的脫了一件上套給我，我不好意思穿上了，也但心他著(zhù)涼，他說(shuō)：“快穿上吧，別影響了學(xué)習�！蔽抑缓么┥�，他見(jiàn)我還在發(fā)抖，唐江浩又把自己的外衣上的帽子套在我的膝蓋上，說(shuō)：“這樣就不冷了�！蔽疫�是冷，可是和原來(lái)比起來(lái)好多了。但最重要的是我心里很暖和，在這寒冷的冬天，友誼之火燃燒了，真摯的友情驅走了嚴寒，溫暖了我的心。

　　傻傻的唐江浩，煩人的唐江浩，也有可愛(ài)的一面。其實(shí)每個(gè)人都有可愛(ài)的一面，只要你善于去發(fā)覺(jué)它，關(guān)系便會(huì )融合，人與人之間便會(huì )多一分關(guān)愛(ài)。

　　我的同桌唐江浩——一個(gè)很傻很煩又很可愛(ài)的男孩。

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