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六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō)（通用33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō)，歡迎大家分享。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 1
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來(lái)了新任同桌小燁。雖然開(kāi)學(xué)到現在也只不過(guò)半個(gè)月，但令人回味無(wú)窮的事情卻數不勝數呢!
有一次，語(yǔ)文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫(huà)詞語(yǔ)，但對于向來(lái)是丟三落四的我無(wú)疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“顧雯怡，先借給你用吧!我的語(yǔ)文書(shū)上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒(méi)有用熒光筆，要是老師怪罪下來(lái)，有我擋著(zhù)呢，你先拿去用吧!”我拿著(zhù)那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼!于是，一本老黃歷又出現在我的眼前：
小燁語(yǔ)文作業(yè)有一道填空題錯了，我也急忙趕著(zhù)自己的英語(yǔ)作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說(shuō)：“顧雯怡，這道題怎么做?”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒(méi)聽(tīng)啊!下課才來(lái)問(wèn)，我不知道!”“哎呀，都是你，害得我寫(xiě)錯了!”我又尖叫了起來(lái)，朝他冷冷地反問(wèn)道。他訥在哪里，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，對不起，打擾了!”于是他邁著(zhù)沉重的腳步走向講臺……“準備好了沒(méi)有?開(kāi)始畫(huà)詞語(yǔ)了!”錢(qián)老師的.一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學(xué)說(shuō)，天下最親密最美好的感情終歸是友情;老師說(shuō)：同學(xué)中最親密無(wú)間的朋友總歸是同桌!同桌，我想對你說(shuō)：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友!
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 2
老同桌，我有一些話(huà)想對你說(shuō)�？赡阍摮霈F時(shí)不出現，不該出現就出現，讓我左右為難。今天我借寫(xiě)博文的機會(huì )把那些話(huà)對你說(shuō)出來(lái)。
老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說(shuō)別人。
記得有一次，王青海叫我把我的.聽(tīng)寫(xiě)卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過(guò)去，第二條是你出來(lái)，讓我走過(guò)去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開(kāi)，反而還說(shuō)：“同桌，你從前面繞過(guò)去唄，王青海還很臟的!”我一直等著(zhù)你讓開(kāi)一下，可你還不讓開(kāi)，我就從前面繞過(guò)去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當你說(shuō)的那句話(huà)隱藏著(zhù)對王青海多大的陰影嗎?
老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當我換了同桌，我的前后桌有多難過(guò)，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說(shuō)著(zhù)你的名字——小英，老同桌我想對你說(shuō)：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的陽(yáng)光少女。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 3
hi，同桌，我們坐同桌大概有幾個(gè)月了吧!有些事我很想告訴你，但當面又不太好說(shuō)，平時(shí)學(xué)習又很緊張，下課想說(shuō)吧可是只要下課鈴一響，你保準像兔子一樣一溜煙就不見(jiàn)蹤影。那我就借此機會(huì )來(lái)給你說(shuō)活我的心里話(huà)吧!
坐了這么長(cháng)時(shí)間的同桌，我知道世上人無(wú)完人，可你的一些壞毛病，嚴重影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，那就讓我們一起幫你改了這些壞毛病吧!比如你上課時(shí)，手中總是扣著(zhù)東西，嘴巴還小聲的嘀咕著(zhù)。記得昨天上午數學(xué)老師在上面講大家不太明白的知識難點(diǎn)，怎么才能做到簡(jiǎn)便運算，而你卻是自言自語(yǔ)，老師說(shuō)的方法你掌握了嗎?課后布置二十四道計算題，你幾乎全錯了。這時(shí)你卻像熱鍋上的螞蟻，生怕家長(cháng)知道后吃竹筍炒肉。其實(shí)早知如此，何必當初呢!會(huì )聽(tīng)講的學(xué)生才是課后有閑暇時(shí)間玩耍的。上課不認真聽(tīng)講不但會(huì )影響自己，而且還會(huì )影響別人，更是對老師的不尊重啊!同桌，你能不能上課不說(shuō)話(huà)了呀!如果你按我說(shuō)的去做：上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，你的成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)的。
你還有個(gè)愛(ài)給同學(xué)起外號的壞習慣，你能不能換位思考一下，如果你是被你起了外號的那位同學(xué)，你會(huì )多么傷心呀!同學(xué)之間需要更多的.是尊重。古人云：“己所不欲，勿施于人�！蔽蚁Ｍ宜湍愕倪@句話(huà)會(huì )讓你有所啟發(fā)。
當然你也有你的優(yōu)點(diǎn)，比如每天能及時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，書(shū)寫(xiě)也非常認真等等。
同桌，我想對你說(shuō)，我真心誠意的祝福你，一天比一天學(xué)習好，讓我們一起學(xué)習，互助進(jìn)步。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 4
同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開(kāi)學(xué)以來(lái)，我換了三次位，同我做的最長(cháng)的是茍，再相處幾個(gè)月以來(lái)，我發(fā)現他有許多優(yōu)點(diǎn)，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應別的同桌，恐怕就沒(méi)有這么快了。有一天，我問(wèn)同桌：“假如給你換個(gè)同桌，你還會(huì )記得我嗎?”你回答：“不�！蔽乙贿B問(wèn)了幾遍你都說(shuō)不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎?
同桌，別怪我!以前你問(wèn)我題時(shí)，我明明會(huì )，可我卻說(shuō)不會(huì )，我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是怕別人超過(guò)我，我嫉妒。這個(gè)習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!
同桌，別恨我!在相處以來(lái)，我知道你有點(diǎn)懦弱，所以我老欺負你。座子上的'“三八線(xiàn)”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來(lái)沒(méi)有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!
同桌，別怨我!有時(shí)我也有不會(huì )的題，便向你請教，你便耐心的教給我�；氐郊�，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現我們都做錯了。到了學(xué)校，我本應該告訴你，可我沒(méi)有，看著(zhù)你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!
我傻得可愛(ài)的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動(dòng)來(lái)證明我自己，哪怕只對你轉變一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，在人生路上，他們會(huì )成為我們的路標警示語(yǔ)。珍惜我們的同桌，好好相處吧!
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 5
小怡，有些話(huà)我想對你說(shuō)很久了，今天，我就借這篇文章對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
你是個(gè)大膽，可愛(ài)，活潑，聰明的小姑娘。你記得我生日時(shí)我還在上英語(yǔ)課，你和方忻瑜早早就來(lái)到了我家。我回到家我和你就來(lái)了個(gè)擁抱，我媽媽笑嘻嘻的，我說(shuō)：“來(lái)我房間玩吧�！蔽覀兙捅谋奶氐搅宋曳块g。我們就開(kāi)始玩捉迷藏，我們石頭、剪刀、布你輸了，“開(kāi)始，10，9，8，7，6，5……1�！蹦愦蠼�，你左顧右盼找完了每個(gè)房間也找不著(zhù)，我們都在大門(mén)口后哈哈大笑，你說(shuō)：“你們又沒(méi)說(shuō)可以藏在門(mén)后�！蓖蝗�，我媽媽說(shuō)：“吃蛋糕啦！”然后我們像玩瘋的“貓”一樣，跑到了蛋糕前，突然，你就開(kāi)始唱：“祝你生日快樂(lè )……”然后你就說(shuō)：“吃蛋糕儀式開(kāi)始！”我和方忻瑜就哈哈大笑，我們就大口大口的吃起蛋糕來(lái)，這時(shí)我心里甜甜的。吃完了蛋糕，忽然，你又說(shuō)：“送禮物儀式開(kāi)始了！”然后你就跑進(jìn)了我房間和我說(shuō)：“你在外面等，你叫方忻瑜�！薄拔野逊叫描そ衼�(lái)了�！蔽艺f(shuō)。你說(shuō)：“去外面等�！蔽倚睦飻抵�(zhù)十秒鐘，你就出來(lái)了對我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，小姐�！蔽乙贿M(jìn)來(lái)只見(jiàn)桌子上有二件禮物，然后我對你說(shuō)：“謝謝你！”你笑嘻嘻，你送了我一只筆袋，方忻瑜送了一本筆記本。送完禮物，你們就走了。
你總是給我快樂(lè )和幸福，但我不知道怎樣也送你一點(diǎn)快樂(lè )，我由表地感謝你，我要以快樂(lè )的心情向你們看齊，提高自己的.成績(jì)，回報你這個(gè)最好的朋友。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 6
我的同桌有個(gè)響亮的外號——“樹(shù)懶”，至于這個(gè)外號的來(lái)源嘛，那就是他每次上課懶洋洋的寫(xiě)照。不過(guò)，他還是個(gè)“淘氣包”，任何“好事”都輪的上他。
有一次，上課鈴響了。那個(gè)家伙――我的同桌慌慌張張的跑進(jìn)了教室，我的`座位正好在他的旁邊，而我們的座位剛好在最左邊，靠近窗戶(hù)的位置。我本想走出座位讓他進(jìn)去的，可還沒(méi)等我出來(lái)，他就一下子從他前面的同學(xué)的桌子上一踏――真是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一下子登上了窗邊，爬到了他的位置旁邊，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。這一連串的動(dòng)作把我看得口瞪目呆。
上課了，我的同桌也沒(méi)閑著(zhù)，他拿著(zhù)不知從哪兒撿來(lái)的粉筆在雜亂無(wú)章的桌子上畫(huà)著(zhù)。畫(huà)得是幾個(gè)上課下課出去的“路線(xiàn)”。他變畫(huà)便告訴我，A通道就是他上課前走的那條路；B通道就是從我前面的同學(xué)的椅子下面鉆過(guò)來(lái)再從他的桌子下面鉆出來(lái)；C通道就是從我的椅子和后面的桌子空隙鉆過(guò)來(lái)；最后他告訴我，還有一個(gè)D通道，就是從他前面的同學(xué)的桌子下面鉆過(guò)來(lái)，再從自己的桌子下鉆過(guò)來(lái)。突然，老師問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，他一站起來(lái)，不知該說(shuō)什么，引得我們哄堂大笑。
同桌，我想對你說(shuō)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，希望你可以不再這么貪玩，將“樹(shù)懶”這個(gè)外號從世界消失！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 7
從一年級到五年級，我有過(guò)許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當分開(kāi)時(shí)，原本的厭惡感也會(huì )消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應該是我的五年級上半學(xué)期第二個(gè)同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個(gè)月的同桌，可謂是我同桌中做的'最短的一個(gè)同桌呢！
和諸葛欣美同桌時(shí)，剛開(kāi)始覺(jué)得她很煩，因為她總是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)唱小曲兒，打擾我寫(xiě)作業(yè)。為此，我對她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫(xiě)好后再拿下來(lái)呢！
可慢慢地，我也認識到了諸葛欣美的好：畫(huà)畫(huà)一級棒。在幼兒園雖沒(méi)得過(guò)一等獎，但卻得到了特等獎！上課雖不認真，但作業(yè)卻很好！字也是錢(qián)老師夸得最多的！
現在，我和她分開(kāi)了，我想對曾經(jīng)的那個(gè)同桌說(shuō)： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因為你優(yōu)秀的成績(jì)讓我不禁嫉妒你，因為我無(wú)法超越你，我就開(kāi)始討厭你這個(gè)“閃光體”了，因為我在逃避你這個(gè)大大的“閃光體”，所以，成績(jì)不由得落下了一大段，因此，我放下了對你的討厭，開(kāi)始努力學(xué)習。沒(méi)想到后期的努力也能得到老師的表?yè)P!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開(kāi)始喜歡，感謝你了！因為你，才讓我努力學(xué)習，獲得了一點(diǎn)小小的表?yè)P，讓我像枯草點(diǎn)到絲絲甘露!我親愛(ài)的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們在新的學(xué)期，一起努力，一起競爭！總有一天，我會(huì )超越你的！加油！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 8
同桌，你長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，肥肥的身子，可真像一個(gè)肥蘑菇蹲。你是我這組的語(yǔ)文小組長(cháng)，可你的體育成績(jì)不大好，因為是你太肥的原因。
你是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的同學(xué)。每次上數學(xué)課，我不理解的地方你都會(huì )教我，我不會(huì )做的題目你會(huì )提示我。有一次上體育課，輪到我跳高時(shí)，是你為我吶喊，為我加油。在你的鼓勵下，我獲得了女生第一名的好成績(jì)。
但我也要給你提幾個(gè)建議。一是你別再給同學(xué)取綽號了，好多同學(xué)都因為你給取了外號后，名字都不再叫了。你以前叫我小蛾蛾、屁男女兒等綽號都成為了我的第二個(gè)名字。
二是寫(xiě)作業(yè)不能偷懶。有一次，你的.家庭作業(yè)沒(méi)有做完，我告訴了老師，你生氣了�？晌沂菫槟愫醚�，你不能仗著(zhù)頭腦靈活就驕傲呀。
三是你性子不能太急。你有時(shí)忘記帶筆，就直接搶我正在寫(xiě)字的筆，讓我把字都寫(xiě)歪了。有一次，你搶筆時(shí)用力過(guò)猛，把我的作業(yè)本都戳爛了。你沒(méi)有筆，我會(huì )從文具盒里借筆給你呀。
四是你不要故意逗我。升旗的時(shí)候，你經(jīng)常拉我的頭發(fā)，讓我的頭皮都疼得發(fā)麻。跑步的時(shí)候你有時(shí)會(huì )推我，我知道你想讓我跑得更快，但是，你推我，我很容易摔倒的。
同桌，俗話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蔽业慕ㄗh有則改之無(wú)則加勉，我們還是好朋友啊。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 9
同桌，我想對你說(shuō)，俗話(huà)說(shuō)“不怕神一樣的隊長(cháng)，只怕豬一樣的隊友”，可現在，我非常想改成“不怕嘮叨的組長(cháng)，只怕煩人的同桌�！苯裉煳覍⒂靡恢︹�，寫(xiě)出我一直藏在咫想對你的話(huà)。
同桌，每當你上課時(shí)做課堂作業(yè)的時(shí)候，你總會(huì )抽點(diǎn)時(shí)間玩，哪怕是一個(gè)信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一個(gè)信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影響了多少人，關(guān)面的，后面的，左邊的，右邊的……都會(huì )被影響，每次做課堂作業(yè)，你都不慌不忙，因為你眼睛近視，我可以讓你抄，但請你不要推我，而在紙上劃下一道橫線(xiàn)。有時(shí)你抄不完，老師偶爾也誤以為我也沒(méi)做好。你可稱(chēng)得上是“拖拉大王”了。同桌，我想對你說(shuō)：“你能不能為他人考慮考慮？”
同桌，每當你放學(xué)時(shí)，你總會(huì )和你附近的人交談生活，當老師把作業(yè)擦掉，開(kāi)始放學(xué)倒計時(shí)的`時(shí)候，你才開(kāi)始抄作業(yè)，收書(shū)包。有時(shí)沒(méi)記得作業(yè)時(shí)，我的耳邊就開(kāi)始起三個(gè)句子：“今天語(yǔ)文作業(yè)是什么？今天英語(yǔ)作業(yè)是什么？今天數學(xué)作業(yè)是什么？這時(shí)，你就成了“焦慮小王子”了。同桌，我想對你說(shuō)：“你應該先抄作業(yè)后交流�！�
同桌，其實(shí)你不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，每到星期五大掃除，我打掃完以后，總看見(jiàn)你獨自坐在座位上看一些古典名著(zhù)，這時(shí)的你，才是我們應該學(xué)習的好榜樣。同桌，我想對你說(shuō)：“多閱讀，少交談，有好習慣的你更可愛(ài)！”
同桌，我想對你說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人并不是完美的，只要你認真地、誠心地去改下，就一定能有很大的回報。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 10
同桌，你太頑皮了，每次不管我做什么，你都要給我惹事。盡管我每次都想對你說(shuō):“同桌 你別這樣了!”可是你從來(lái)就不聽(tīng)。我現在用寫(xiě)作文的一次機會(huì )向你一吐為快。
有一次，下課了，別的同學(xué)都發(fā)了狂似的玩了起來(lái)�？晌夷�，因為作業(yè)太多，回到家我又想練琴，所以就借著(zhù)班空的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，因為太吵了，所以我不耐煩。當時(shí)，我多想放下筆，和同學(xué)說(shuō)笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前后位打打鬧鬧的，還不時(shí)弄得桌子晃來(lái)晃去。我的.字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最后我終于忍不住了，便拍了拍你說(shuō)：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點(diǎn)點(diǎn)頭，我又嘆了一口氣，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫(xiě)一個(gè)字就劃一個(gè)字�！蹦銚u搖手說(shuō)：“好了，好了，你寫(xiě)你的作業(yè)吧，我的事你管不著(zhù)�！蔽乙宦�(tīng)，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再說(shuō)吧。我把火氣壓壓，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。一會(huì )兒，桌子又被你弄的晃動(dòng)起來(lái)，我的作業(yè)上劃下了一道長(cháng)長(cháng)的斜線(xiàn)�！鞍 �，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你干的好事，你看看我剛寫(xiě)完的作業(yè)上有道長(cháng)長(cháng)的斜線(xiàn)�！蹦悴挪缓靡馑迹骸巴篱L(cháng)官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！
可經(jīng)過(guò)那一次，你還是像以前那樣，我的作業(yè)時(shí)不時(shí)多出一道斜線(xiàn)。同桌，你啥時(shí)候能把你的這個(gè)毛病改掉呢？
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 11
有一天在上課的時(shí)候，不知道誰(shuí)用黑墨水灑在了我的衣服上。那時(shí)，我火冒三丈，可是我又不知道是誰(shuí)做的“壞事”。
當我灑好朋友陽(yáng)陽(yáng)告訴我時(shí)，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時(shí)候，我問(wèn)的同桌小金：“小金，在上課的時(shí)候，你知道是誰(shuí)灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說(shuō)：怎么會(huì )不知道呢！在上課的時(shí)候，我親眼看見(jiàn)你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上�！拔抑肋@個(gè)消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的'嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時(shí)候，小明居然說(shuō)：”這件壞事并不是我做的�！靶∶鲃傉f(shuō)完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問(wèn)小金：”今天你說(shuō)的話(huà)是真的嗎？“小金從來(lái)都不會(huì )向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實(shí)你衣服上的墨水是我不小心弄的�！靶〗鹫f(shuō)完話(huà)，撒腿就往回家的方向跑了。我這時(shí)才明白，是我錯怪了小明。頓時(shí)心里有幾分后悔。
第二天上學(xué)，我來(lái)得很早的，想對小明說(shuō)聲”對不起�！霸缱x課下了，第一節課下的鐘聲又響了，但是小明還沒(méi)有來(lái)。有位同學(xué)告代替小明轉告老師說(shuō)，”小明跟隨父母到廣州去了�！皟赡赀^(guò)去了，直到現在我還沒(méi)有對他說(shuō)”對不起�！叭缃�，我心里還埋藏著(zhù)一句話(huà)——同桌，我想對你說(shuō)：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你�！�
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 12
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過(guò)了160斤，是一個(gè)標準的“正方體”。不過(guò)，我還是真心奉勸你成為一個(gè)“長(cháng)方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱(chēng)號送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學(xué)習成績(jì)一直較好，但上學(xué)期，你“膨脹”了，期末考試語(yǔ)文考了99分，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分被光榮地評為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無(wú)懸念地奪得了“班長(cháng)”的.無(wú)敵寶座。
同桌，自從你當上了班長(cháng)，學(xué)習更加刻苦努力了�？墒�，國慶七天小長(cháng)假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機。你通宵達旦地玩游戲，導致假期后的單元考試，你的語(yǔ)文只有87分、數學(xué)82分、英語(yǔ)94.5分，與班上最高分語(yǔ)文96.5分、數學(xué)100分、英語(yǔ)100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉��！
我還依稀記得第一單元語(yǔ)文測驗的情景。那時(shí)，我的內心是孤獨的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒(méi)有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著(zhù)我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準會(huì )很難受的。于是，我也開(kāi)動(dòng)腦筋，認真答題。最終，我們倆并列第一。當然我們倆絕對沒(méi)有互相抄襲！
我的同桌，我想對你說(shuō)：“多鍛煉身體，控制體重，遠離手機，集中精力，搞好學(xué)習，這樣你會(huì )變得更加完美！”
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 13
小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來(lái)看，而你卻一直在對我放“冷箭”。
記得那一年的寒假，語(yǔ)文老師劉老師讓我們寫(xiě)三篇，可是我這個(gè)寒假過(guò)得太開(kāi)心了，直到放寒假的最后一天，我才想起來(lái)，劉老師給我們布置的三篇。
完了完了，現在寫(xiě)三篇也已經(jīng)來(lái)不及了，沒(méi)辦法，寫(xiě)完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫(xiě)完了。第二天，我來(lái)到教室，同桌小明你就問(wèn)：“陳星源，三篇寫(xiě)完了沒(méi)有？”我一聽(tīng)，悄聲對你說(shuō)：“小明，您多包涵，別跟老師說(shuō)我只寫(xiě)了一篇？�！蹦阕旖锹读⒖坛隽诵皭旱男θ�，說(shuō)：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢(qián)�！蔽乙惑@，心想：媽呀，我還是一個(gè)四年級的小學(xué)生啊，讓我去哪弄35塊錢(qián)呀。于是我說(shuō)：“可以，但你多寬限幾天，我暫時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)�！�
“那以后的`作業(yè)都借我抄�！�
“行�！蔽覊鹤M(mǎn)腔的火氣對你說(shuō)。從此，我一直偷偷地把作業(yè)給你看——這個(gè)放我“冷箭”的同桌。
還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說(shuō)要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學(xué)楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個(gè)手勢，小聲的說(shuō)了一個(gè)字“絲”，意思就是說(shuō)我們倆去考級，可是被同桌你聽(tīng)到了，卻把“絲”聽(tīng)成了“私”，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔�！焙ξ冶煌瑢W(xué)笑了一天。
小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 14
小誠，作為你的同桌，我很佩服你，因為你的成績(jì)出類(lèi)拔萃，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)�？墒�，你知道嗎？你有一個(gè)非常不好的習慣——驕傲。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，你一定也知道這個(gè)道理。但你怎么就改不過(guò)來(lái)呢？取得一點(diǎn)成績(jì)，你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試，你的總分是全縣排名第九十二名，看把你得瑟成什么樣子。不僅在全班大聲喊叫：“我厲害不？”“要不要拜我為師��？”還生怕有人聽(tīng)不見(jiàn)，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)下去。作為你的同桌。我實(shí)在看不下去了。我就勸你別那么驕傲，驕傲使人落后，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎。你居然大聲的'說(shuō)：“老子沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！鄙险n鈴響了。老師對這次期中考試成績(jì)優(yōu)異的你大大夸獎了一番，你更是得意忘形，好像這個(gè)世界上就是你最厲害的。
很快，你就嘗到了驕傲帶來(lái)的苦果。過(guò)后不久的一次考試，數學(xué)老師把易錯的題目印在一張試卷上，讓我們再考一次，由于你的驕傲，你看完題目，想都沒(méi)想就寫(xiě)了答案。沒(méi)過(guò)二十分鐘，你就把試卷交了。由于你沒(méi)有思考，所以錯誤很多，要么是豎式列對了，把答案算錯了；要么是數字寫(xiě)得難以辨認�？吹竭@么多錯誤，老師氣得當眾把你試卷卷成一團，扔了。
小誠，我想對你說(shuō)，你很聰明，在學(xué)習上悟性也很高，我一直十分羨慕你。但是你的驕傲，卻讓你無(wú)法很優(yōu)秀。如果你把這個(gè)壞習慣改掉，你將是多么優(yōu)秀啊。請相信我，改掉這個(gè)壞習慣吧！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 15
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來(lái)了新任同桌小燁。雖然開(kāi)學(xué)到現在也只不過(guò)半個(gè)月，但令人回味無(wú)窮的事情卻數不勝數呢！
有一次，語(yǔ)文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫(huà)詞語(yǔ)，但對于向來(lái)是丟三落四的我無(wú)疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語(yǔ)文書(shū)上總是亂糟糟的'，也不在乎一次沒(méi)有用熒光筆，要是老師怪罪下來(lái)，有我擋著(zhù)呢，你先拿去用吧！”我拿著(zhù)那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！于是，一本老黃歷又出現在我的眼前：
小燁語(yǔ)文作業(yè)有一道填空題錯了，我也急忙趕著(zhù)自己的英語(yǔ)作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說(shuō)：“顧雯怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒(méi)聽(tīng)��！下課才來(lái)問(wèn)，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫(xiě)錯了！”我又尖叫了起來(lái)，朝他冷冷地反問(wèn)道。他訥在哪里，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，對不起，打擾了！”于是他邁著(zhù)沉重的腳步走向講臺……“準備好了沒(méi)有？開(kāi)始畫(huà)詞語(yǔ)了！”錢(qián)老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學(xué)說(shuō)，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說(shuō)：同學(xué)中最親密無(wú)間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對你說(shuō)：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 16
親愛(ài)的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。
我喜歡樂(lè )于助人的你。去年，有一次我生病了。一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，學(xué)校的功課漸漸落下了許多。我上學(xué)的第一天，熱心腸的你在課間休息的`時(shí)候，悄悄地對我說(shuō)：“你五天沒(méi)來(lái)上課了，有不會(huì )的題，讓我給你講講吧�！蔽倚睦镱D時(shí)涌起一股暖流。你像個(gè)認真的小老師，翻開(kāi)課本，專(zhuān)心致志地給我講題。教室外面同學(xué)們的吵鬧聲和歡笑聲都沒(méi)能吸引愛(ài)玩的你。
還有一次，體育課上，我們都在操場(chǎng)上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎么辦才好。正在這危急關(guān)頭，你從人群中走出，趕緊把他扶起來(lái)，扶他去了醫務(wù)室。
課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都酷愛(ài)唱歌，可是誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是，我們兩人在操場(chǎng)上一拼歌喉，班里的同學(xué)們看見(jiàn)了都叫我們兩個(gè)“音樂(lè )瘋子”。我們在操場(chǎng)上摟著(zhù)肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠就能聽(tīng)到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來(lái)，我們才從歌的夢(mèng)境中醒來(lái)。
同桌，我想對你說(shuō)，我們在一起唱歌、游戲，多么快樂(lè )呀！雖然我們曾經(jīng)吵過(guò)架，耍過(guò)脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠是朋友。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 17
小琦，我想對你說(shuō)一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應該說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)，不是我不想說(shuō)，而是不好意思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二下午第一節課，而且是我特別喜歡語(yǔ)文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學(xué)一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的聲音大得震耳欲聾，如萬(wàn)馬奔騰。
接下來(lái)老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結果小琦聽(tīng)出了我七八個(gè)錯誤，于是我就跟著(zhù)她又讀了一遍，改正了錯誤。接著(zhù)我盯她讀了一遍，只錯了一個(gè)，她可真是我的.榜樣啊。我想在這時(shí)就對你說(shuō)一聲“謝謝”，可是我羞于啟齒沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“等一下默詞，大家先準備一下�！庇谑俏亿s緊準備著(zhù)又讀了一遍，這時(shí)小琦又聽(tīng)出了我的一個(gè)錯誤，又幫我改正了。我又想對你說(shuō)聲“謝謝”，但我還是沒(méi)有說(shuō)出口。
這時(shí)，老師開(kāi)始報默了。我默寫(xiě)好了交給小琦看，結果她看不懂就問(wèn)老師，她真是為我的學(xué)習負責啊。這時(shí)我也想對你真誠地說(shuō)聲“謝謝”，最終我還是沒(méi)有當面說(shuō)出來(lái)。不是我不想說(shuō)，而是我不太好意思當面對對你說(shuō)。
我的同桌小琦就是這樣一個(gè)學(xué)習好又愛(ài)幫助人的人。我欠你“三個(gè)謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你說(shuō)出來(lái)：“小琦，謝謝你”！希望你能知道，我會(huì )讓你做我的榜樣，向你學(xué)習，讓我們一起共同努力，好好學(xué)習！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 18
我的同桌我想對你說(shuō)，你的學(xué)習比較好，長(cháng)得也很帥，回答問(wèn)題也很機靈，我也愿意和你坐在一起，可是我想對你說(shuō)你的紀律不是特別好，上課時(shí)愛(ài)開(kāi)小差，下課有點(diǎn)愛(ài)跑。打斗。你可知道上課的一點(diǎn)一滴的知識都是為了你的前途而著(zhù)想。你知道你的學(xué)習為什么不能達到最好嗎？就是因為你上課愛(ài)說(shuō)話(huà)愛(ài)開(kāi)小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊說(shuō)話(huà)，一邊聽(tīng)課。老師說(shuō)你也是對你好，所以你不要把老師的.話(huà)當作耳旁風(fēng)，要記在心里。例外上課開(kāi)小差。說(shuō)話(huà)還會(huì )影響別的同學(xué)，我想我們大家都不愿意在亂亂哄哄的教室里學(xué)習。生活，教室里亂亂得我們學(xué)習也不會(huì )好的。我以前在那個(gè)學(xué)校有時(shí)也被說(shuō)過(guò)。罰過(guò)，但經(jīng)過(guò)幾次的批評我改掉了壞毛病，學(xué)習馬上就好了，成為老師的好學(xué)生。
我的同桌我想對你說(shuō)，我知道你有點(diǎn)愛(ài)跑，我想對你說(shuō)，追。跑。打。逗既會(huì )傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你說(shuō)以前我們班也就是轉學(xué)前的老師跟我們說(shuō)過(guò)一件事：在我們學(xué)校的別的班有個(gè)同學(xué)和小朋友打逗，那個(gè)小朋友把他往后一推就磕在了一個(gè)瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不愿意這樣吧，我也不愿意這樣，我們都愛(ài)護自己的身體，可為什么不去這樣對待別人呢？別人的身體也很保貴��！我們大家都要注意安全。
我覺(jué)得你只要做到這幾點(diǎn)學(xué)習一定很優(yōu)秀，身體也不會(huì )受到傷害的。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 19
我的同桌是一個(gè)溫柔，細心的小女孩子，她那雙藍盈盈的明眸中，閃動(dòng)著(zhù)智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌小娜。
同學(xué)們都說(shuō)小娜學(xué)習不好，但老師說(shuō)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)，這件事一開(kāi)始我是半信半疑，可是最后看到一些書(shū)上，報紙上都是那樣寫(xiě)的，我就打心眼里相信了。沒(méi)錯小娜便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，所以她的作文才會(huì )那樣生動(dòng)、出色，幾乎每次選好作文時(shí)，她的作文都被選中，所以我對她的.作文水平是十分贊揚的。
但是小娜為什么學(xué)習不好？她不是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)嗎？坐在她旁邊的我一直在觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，希望能早日發(fā)現她的問(wèn)題所在，及時(shí)幫她改正。
就在前幾天，我發(fā)現小娜看書(shū)的過(guò)度，好像一頭獅子想把這本書(shū)吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書(shū)，上課了也不時(shí)的低頭看看書(shū)，下課了老師布置的作業(yè)也先不做，她等把一頁(yè)看完才做，就這樣她拖拉了許多作業(yè)，快放學(xué)了她還是捧著(zhù)一本書(shū)不放，放學(xué)了她卻在狂補，當然質(zhì)量就差了，所以回家也補，然后回家作業(yè)很晚寫(xiě)，那就別提背書(shū)了，這幾次小娜的默寫(xiě)很糟，不管語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)。
所以，我真誠的建議她以后把作業(yè)寫(xiě)完再看書(shū)，這樣就會(huì )不知不覺(jué)地進(jìn)步，小娜加油！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 20
同桌，我想對你說(shuō)，雖然你是我最喜歡，最好的好伙伴，但是，你在一些事情的時(shí)候會(huì )讓我感到生氣和不滿(mǎn)意。
記得有一次，你讓我幫助你畫(huà)畫(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，拿起水彩筆，就開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)完之后，你就說(shuō)，我把你的水彩筆放亂了，然后，我向你道了歉，你卻還在那你不停的說(shuō)我，這件事讓我非常的不開(kāi)心，但是，下課時(shí)你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個(gè)“開(kāi)心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業(yè)，因此，我非常喜歡和你在一起快樂(lè )的玩耍。
還有一次，你在座位上寫(xiě)作業(yè)，我走過(guò)去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫(xiě)歪了，你就像一只“大老虎”一樣非常的生氣，看你當時(shí)的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟著(zhù)我跑了出來(lái)，對我大聲的說(shuō)你就不能小心一些嗎？我站在那聽(tīng)著(zhù)她的數落。我連忙跟你說(shuō)對不起對不起我不是故意的，你聽(tīng)到我的'道歉后轉身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的說(shuō)，都怪你。這件事情令我有些不滿(mǎn)和生氣。但是我相信，我們倆雖然經(jīng)常斗斗嘴生生氣，這都不影響我們是好伙伴。
我的同桌，我想對你說(shuō)：“你可以把一些壞習慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的伙伴。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 21
同桌，聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧！
思雨，雖然我說(shuō)出這個(gè)建議，你可能會(huì )認為我嫉妒你。但是，我是出于好意說(shuō)的話(huà)。
那是上一學(xué)期的事。那天，你帶來(lái)一幅畫(huà)，洋洋得意地顯擺著(zhù)。許多女生都跑來(lái)看，你興高采烈地說(shuō)：“我是全班畫(huà)得最好的！”我心想：好歹我也是學(xué)了幾年畫(huà)的.，給你提提建議吧�？墒�，看見(jiàn)你那副高興的樣子，又不忍心說(shuō)出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有說(shuō)：“你這頭發(fā)畫(huà)的好難看呀，像章魚(yú)爪子一樣！”又有應和著(zhù)：“對啊對啊，線(xiàn)條這么抖！”
這時(shí)，同學(xué)們分為兩派，一方覺(jué)得好看的是你的同桌和幾個(gè)死黨閨蜜；覺(jué)得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會(huì )畫(huà)嗎？會(huì )畫(huà)嗎？”同學(xué)說(shuō)：“我們只不過(guò)提提建議�！薄拔覀儾恍枰ㄗh……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來(lái)，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫(huà)得這么好看�！�
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個(gè)家伙，相信你一定會(huì )越來(lái)越好的！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 22
我的同桌——小陽(yáng)，我想對你說(shuō)：你每天都跟我一塊兒玩，一塊兒學(xué)習，背課文時(shí)總是讓我先背，然后是你接著(zhù)背。我喜歡你這個(gè)同桌。
在我的印象中，你是個(gè)愛(ài)哭鼻子的小男孩。記得有一次，你被張訓一腳踢到肚子上，當時(shí)的你馬上就流出眼淚了，后來(lái)你也變得不太勇敢了。我想被別人不小 心踢一下也不會(huì )怎么樣兒。我有時(shí)候也會(huì )不小心被他踢到，但是我沒(méi)有哭，只是叫他以后小心點(diǎn)就沒(méi)事了，也別再馬虎了，要是換做別人呀，肯定會(huì )踢還給他的，所 以我想對你說(shuō)：“以后遇到事情不要哭，不是說(shuō)男兒流血不流淚嗎？”
你還喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)小兵打仗。有時(shí)候你也會(huì )去王昊哲那畫(huà)畫(huà)，我叫你過(guò)來(lái)，你卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。于是我一聲叫道：“小陽(yáng)，你要再不來(lái)我就跟 你絕交！”你二話(huà)不說(shuō)就跑到我面前。我問(wèn)：“你是不是又去畫(huà)小兵打仗了了？”你說(shuō)：“是的�！薄耙院蟛灰焯烊ギ�(huà)畫(huà)哦�！薄澳呛冒�，那我們去玩賽爾號吧， 賽爾號是考我們的.智力的，看你發(fā)現對手喜歡出什么，你可以一招定勝負的。
你的優(yōu)點(diǎn)也不少，特別是只要發(fā)現我有什么錯誤，你就會(huì )幫助我一起改正。我真心地謝謝你！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 23
同桌，以前我經(jīng)常在班里欺負你，嘲笑你，然而，在我最困難時(shí)，你卻不計前嫌地幫助我，但你轉學(xué)了。
雖然我們分開(kāi)了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海里，我多么希望能再見(jiàn)你一面��！
直到有一天，我在西餐廳看見(jiàn)你，我也是費了很大力氣才認出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫(xiě)了這封信給你。
我們從小就一起長(cháng)大，為什么你要轉學(xué)，難道，是我在班里太傷你的心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個(gè)大家庭中，班里的同學(xué)都很傷心，都希望你能回來(lái)，我們一定友好的對待你。
你這次的'離開(kāi)，對我打擊很大！沒(méi)想到你竟會(huì )轉學(xué)！
同桌，我想說(shuō)，你雖然只是我的同桌。我想說(shuō)，我們曾經(jīng)一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想說(shuō)，現在的我們，是陌生人。我和過(guò)去沒(méi)有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續。就像你所說(shuō)，記憶的殘存只是因為曾經(jīng)依靠這些開(kāi)心流淚而過(guò)。
無(wú)論你的同桌是招人喜愛(ài)還是令人厭惡，你都應該善待，免得自己以后會(huì )感嘆：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜。愿上天再給我一次機會(huì )，我愿等一萬(wàn)年！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 24
“你作業(yè)做了沒(méi)? 老實(shí)交代! 否則你要小心點(diǎn)�！薄� “做了�！� “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來(lái)給我檢查�！� “啊，這個(gè)這個(gè)。我去上個(gè)廁所�！� 望著(zhù)小翰快速離去的背影，我真是無(wú)可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業(yè)，背書(shū)和交作業(yè)。
有一天，英語(yǔ)老師給我們布置了很多作業(yè)， 在課上留了時(shí)間給我們抄句子。 可小翰卻沉浸在他的游戲中，在本子上畫(huà)畫(huà)，半句句子都沒(méi)抄。 一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河東獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好游戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說(shuō):姐們，我也深受其害。不過(guò)，再忍一會(huì )，到下午檢查作業(yè)時(shí)，我們就會(huì )熬出頭了。 可還沒(méi)到下午，小翰的英語(yǔ)組長(cháng)就來(lái)向我投訴:以后多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業(yè)本，你看看他的'作業(yè)本，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會(huì )兒。 我默默地發(fā)誓， 一定要好好管管他!
不過(guò)，小翰樂(lè )于助人，會(huì )幫助同學(xué)。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會(huì )二話(huà)不說(shuō)，立刻放下手里的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣就好啦!
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 25
同桌的你，數學(xué)邏輯好，調皮活潑。雖然你有時(shí)讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了，對我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你�！蔽野杨}目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說(shuō)：“你應該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結果后，再這樣做�！憧�，這不就做出來(lái)了？”在你的'指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心，因為我把題目做出來(lái)了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學(xué)很有進(jìn)步；是你，指導我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說(shuō)和我做同桌很痛苦�？墒悄阒绬�？以前和你做同桌，我意見(jiàn)也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時(shí)候也會(huì )很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學(xué)，也能逗我開(kāi)心，真好！新學(xué)期快到了，祝你學(xué)習進(jìn)步，快高長(cháng)大！
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 26
同桌，我想對你說(shuō)，自從和你桌之后，我非常的煩惱。
上音樂(lè )課的時(shí)候，你坐在我旁邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，又不專(zhuān)心聽(tīng)講。在我正吹笛子時(shí)你就找我說(shuō)話(huà)，打擾我，上課害我沒(méi)把新課學(xué)會(huì )。我還被音樂(lè )黃老師批評了我，又讓我在上音樂(lè )課的.時(shí)候在課室里罰站。沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，叫我接她音樂(lè )書(shū)。我說(shuō)：“你自己沒(méi)帶，還問(wèn)被人借，真不害羞！”她說(shuō)：“我最多上課，不打擾你了�！蔽蚁嘈帕�，她再也不打擾我。
可是過(guò)了一兩天，你老毛病又犯了。這一次是在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)。遇到了不會(huì )寫(xiě)的字，就像長(cháng)勁鹿一樣把頭伸過(guò)來(lái)看我的答案。我告訴了老師，老師批評了她。
還有，每次上課你都搗亂，弄得老師沒(méi)法安心講課。你找我們說(shuō)，我們沒(méi)人理你，你就東張西望。老師問(wèn)你問(wèn)題，叫你回答，你就站起來(lái)什么都不說(shuō)。你這一點(diǎn)一定要改正，因為我們就要上五年級了，要是你再不聽(tīng)課，你的成績(jì)就會(huì )一落千丈，我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌，我想對你說(shuō)，請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)來(lái)給你讀書(shū)，希望你長(cháng)大成才。
六年級優(yōu)秀作文：同桌，我想對你說(shuō) 27
我的同桌身高中等，極度煩人，我稱(chēng)他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會(huì )按時(shí)報到。據我所知，這只“兔子“：的任務(wù)就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽(tīng)課，可一次小小的.輕敵讓我敗給了他。
上課了，“戰斗”剛剛開(kāi)始，對方就發(fā)出了猛烈地一炮“你想知道網(wǎng)上的最新動(dòng)態(tài)嗎？”我有點(diǎn)心動(dòng)了，可我靜靜地分析了一下：他寫(xiě)作業(yè)這么慢，哪有時(shí)間玩電腦呀？我斬釘截鐵地說(shuō)：“我早就看過(guò)了，不想聽(tīng)�！蔽冶疽詾閼馉幗Y束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在后面。
課上到一半時(shí)，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過(guò)了一會(huì )，他居然和后面的人講起話(huà)來(lái)了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個(gè)話(huà)題�！澳阕钕矚g《宮》里的哪一集呀！”聽(tīng)到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來(lái)。老師敏銳的眼睛發(fā)現了我們開(kāi)的“小茶館”便叫我出來(lái)回答問(wèn)題：“你知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？”我這時(shí)啞口無(wú)言，“下次可要好好聽(tīng)講呀，坐下�！边@時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，恨不得找條縫鉆進(jìn)去，而我的同桌卻在為“勝利”開(kāi)心。
同桌呀，我想對你說(shuō)：“我們應該珍惜課堂的時(shí)間，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)，以后我們一起認真聽(tīng)講，好嗎？”
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同桌，會(huì )不會(huì )很意外我寫(xiě)這封信給我，其實(shí)一直以來(lái)我都有話(huà)跟你說(shuō)，只是找不到好的機會(huì )，而今天我想跟你說(shuō)的是關(guān)于你的學(xué)習，希望你能耐心地聽(tīng)我說(shuō)
談起你的'學(xué)習，我便會(huì )想起你那一句句“雷人”的話(huà)語(yǔ)：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學(xué)，學(xué)習不能依靠別人，得自己學(xué)呀!”
這時(shí)，我不得不“追溯”到那次的場(chǎng)景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語(yǔ)文小作業(yè)本�！崩蠋煱l(fā)號了“施令”。這時(shí)，我只見(jiàn)牛龍同學(xué)頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語(yǔ)文小作業(yè)本，陪著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語(yǔ)文小作業(yè)本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂�！白屛医o你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著(zhù)怒火，心里真叫個(gè)氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點(diǎn)嗎?學(xué)習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會(huì )被社會(huì )淘汰的!
同桌，這是我想對你說(shuō)的話(huà)，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽(tīng)取我的意見(jiàn)，改變你的學(xué)習態(tài)度，可以嗎?
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看到這樣的你，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”
在五年級上冊時(shí)，我換座位了，我的同桌是一個(gè)連我媽都說(shuō)長(cháng)得像女孩子的蔣堡丞！
一開(kāi)始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現他有一個(gè)不好的習慣：浪費時(shí)間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時(shí)，你就讀了起來(lái)，而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在說(shuō)相聲！過(guò)了一、兩分鐘，你有鴉雀無(wú)聲了�？吹侥氵@個(gè)樣子，我真擔心你會(huì )變成一個(gè)啞巴。
同桌，我想對你說(shuō)：吃完飯后要把作業(yè)寫(xiě)好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個(gè)上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來(lái)，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。當我看見(jiàn)你回來(lái)時(shí)，臉上竟掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒(méi)辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
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兩年過(guò)去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛(ài)。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫(xiě)作業(yè)的你對我說(shuō)：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說(shuō)：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒(méi)有借到本，剛回到座位里，我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái)，隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒(méi)多想什么，只是想：快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì )兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫(xiě)了起來(lái)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，站起來(lái)�！蔽业耐罈蠲犁髡酒饋�(lái)，我小聲說(shuō)：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒(méi)有回答我，我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌說(shuō)：“對不起，是因為我才讓你沒(méi)交上作業(yè)的�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個(gè)本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了�！�
同桌，我想對你說(shuō)：你的.助人為樂(lè )，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學(xué)習，可我有時(shí)卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
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你是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人，學(xué)習細心、重視、對我更是不用說(shuō)。
記得上次語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來(lái)了，是你安慰我�！蔽铱闯鰜�(lái)了，這里的問(wèn)題都是由于對學(xué)習不重視而引發(fā)的�！安⑶夷氵�教我怎樣學(xué)習，怎樣對待學(xué)習，教我訂正，許多我不會(huì )的問(wèn)題都可以請教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節課要考英語(yǔ)，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來(lái)，她說(shuō)：”你這樣死記硬背的方法不對，這樣單詞的后面不是有音標嗎？如果你看不懂的.話(huà)，可以先辨別是開(kāi)音節還是閉音節，這樣有規律的拼讀這就跟拼讀聽(tīng)元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽(tīng)幾遍�！皡峭阏婧�！我有時(shí)把你語(yǔ)文書(shū)折了一大角，你都會(huì )說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下一次小心點(diǎn)就好，不要放在心上�！皡峭烧婧�，說(shuō)不定換一個(gè)人就會(huì )指責我了呢。我有時(shí)生氣，罵了你一句你是那么寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學(xué)們的好榜樣！
在這里希望我的同桌學(xué)習天天向上。
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我的同桌是一位平凡而又樸實(shí)的小男孩，這學(xué)期我倆剛被調到一桌，他叫齊宇，雖然他學(xué)習不怎么優(yōu)秀，卻給予了我很大的幫助。
在學(xué)校里，你總是那么的活潑開(kāi)朗，我向你借東西時(shí)，你總是大度的借給我，我和你鬧矛盾時(shí)，你也會(huì )讓我三分，你總是那么幽默，哪個(gè)同學(xué)不高興時(shí)，總會(huì )被你的三言?xún)烧Z(yǔ)逗笑。
記得有一次考試，我的鋼筆突然找不著(zhù)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。在這危急時(shí)刻，你出現了，你似乎看出了我的心情，立刻遞過(guò)來(lái)一支筆，我懸著(zhù)的`那顆心終于落下了。我順順利利的考試，所以我非常的感謝你。
雖然你樂(lè )于助人，但你身上仍然有很多的缺點(diǎn)，上課吃東西在我看來(lái)是你最大的缺點(diǎn)了。每節下課，你總要去賣(mài)點(diǎn)逛一圈，就像鬼子進(jìn)村大掃蕩一樣，買(mǎi)一大兜小食品。
上課，老師在講臺上辛辛苦苦的講課，而你卻在等老師不注意趁機偷摸吃東西。這么好的時(shí)光你還不去珍惜，我真的為你感到惋惜。
總之，我想對你說(shuō)：同桌，感謝你開(kāi)學(xué)以來(lái)對我的幫助，但是你還要多發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
同桌，有了你的幫助，相信在以后的人生道路上我會(huì )更加有信心，我也會(huì )更努力學(xué)習的。
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同桌，在我們相伴的這一年半的時(shí)光里，有開(kāi)心，有悲傷，有生氣，但是更多的是感謝。我有些話(huà)憋在我心里很久了想對你說(shuō)。
你還記得我們倆值日那一天嗎?我們上完音樂(lè )課回到教室時(shí)，突然電閃雷鳴，傾盆大雨，所有的.電燈都熄滅了，整個(gè)學(xué)校一片黑暗。同學(xué)們都十分害怕，開(kāi)始慌亂起來(lái)了，你我也不例外。此時(shí)，班主任對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們趕緊回去，值日生留下來(lái)整理完教室也盡快回家，同學(xué)們路上注意安全�！崩蠋熣f(shuō)完之后我才想起今天輪到我們值日。一眨眼功夫，教室里只剩下我們兩個(gè)了。雷聲越來(lái)越響，閃電越來(lái)越亮，雨越下越大，我內心的恐懼也在增加，真想到桌子下面去躲一躲。你抬頭看到躲在角落里的我，看出了我內心的恐懼。你走到講臺桌拿了一張面巾紙，弄成兩個(gè)像小蝌蚪一樣的小圓球，然后走到我身邊把它塞進(jìn)我的耳朵里，說(shuō)：“這樣雷聲就小了，你可以把它們當成是音樂(lè )交響曲，雷聲、雨聲是鼓樂(lè )隊，閃電是舞臺燈光�！惫�，雷聲小了，閃電也不那么刺眼了，我內心的恐懼也慢慢消退了。
同桌，謝謝你!謝謝你在我最無(wú)助的時(shí)候伸出了友誼之手，與你同桌的日子令我終生難忘。
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