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作文：我和同桌之間的交往
作文一：我和同桌
我這個(gè)矮子終于從最后5排跳到了前1排(不過(guò)靠墻)。這次的同桌是個(gè)女生，看上去挺文靜，學(xué)習中上等，字寫(xiě)的很好，當時(shí)，我心里還喜滋滋的，才兩個(gè)星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼!小個(gè)子也敢欺負我，看我怎么收拾你!于是，我與同桌的“世界大戰”便爆發(fā)了。
第一次“世界大戰”
不知道哪個(gè)挨千刀的把我小學(xué)時(shí)的綽號――“二麻子”告訴了她，導致“日本”(我的同桌)抓住了“中國”(我)的弱點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)起猛攻，一見(jiàn)到我就二麻子二麻子的叫，好像個(gè)麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中國”那是民不聊生，激起了“中國”的極度憤怒，便開(kāi)始打聽(tīng)“日本”的弱點(diǎn)，哈哈!踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫!我正準備一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，還沒(méi)站起來(lái)，“蒜苔”，“干啥?”同桌應到。啊哈!“日本”的弱點(diǎn)就是“蒜苔”，于是，我也開(kāi)始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰。
第二次“世界大戰”
有一次，數學(xué)老師看快下課了，出了幾道題，要求寫(xiě)在信紙上，同桌沒(méi)有，便向我借，見(jiàn)她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過(guò)了一會(huì )，我寫(xiě)錯了個(gè)字，向她借改字液，沒(méi)想到她連忙收起來(lái)，說(shuō)：“我還要用呢”，說(shuō)什么也不借給我。“嘿!”我就納悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數學(xué)老師又出了題，要求寫(xiě)在信紙上，哈!老天有眼啊!正如我所料，她又向我借，哼哼!小樣!聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事沒(méi)?農民上過(guò)放羊娃的當，還會(huì )再上當嗎?這次，“日本”只好認栽。
就這樣，短短的幾個(gè)星期內，就爆發(fā)了兩次“世界大戰”。嗨!不知道這無(wú)硝煙的戰爭會(huì )打到什么時(shí)候......
作文二：我和同桌的交往
知啥時(shí)候起，班里起了三八線(xiàn)風(fēng)波，男女同學(xué)概不握手，要不不成為班里的焦點(diǎn)才怪呢!不光這樣，桌子們紛紛“升職”――多了一條杠。――這就是所謂的“三八線(xiàn)”。大家還定死了規矩，“男女生不準超界，否則后果自負!”我當然也跟著(zhù)陷進(jìn)了這個(gè)潮流里。但硬挺過(guò)了幾天，我這個(gè)嬌嬌公主就受不了了，就拿星期四來(lái)說(shuō)吧――
“數學(xué)課風(fēng)波”
上數學(xué)課的時(shí)候，天下著(zhù)傾盆大雨，我的心情也跟這大雨一樣低落。突然，一陣大風(fēng)“襲擊”了教室，“呼――”的一聲，我的筆被卷到了同桌的地盤(pán)。我心中暗叫不妙，趁他不留神，正準備收回這只被同桌“腐儒”的筆，沒(méi)想到同桌竟然偷偷盯著(zhù)我，他猛的一轉身，我的手剛好搭在那只筆上，哇呀!現在可真是“人贓據獲”了。“哈哈，被我抓找了吧!”同桌一聲冷笑，掄起胳膊就是一拳，我的手掌頓時(shí)像熟透了的大蝦，疼痛不止，我不禁生氣地說(shuō)：“你也太用力了吧!”但他卻裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，甚至還微笑著(zhù)看著(zhù)我。他的一舉一動(dòng)令我火冒三丈，而他卻興災樂(lè )禍地說(shuō)：“你的筆超界了。我不能不打你啊!”這話(huà)真令我哭笑不得。見(jiàn)他這樣不講情面，我當然也不甘示弱，狠狠的瞪了他一眼，沒(méi)想到他居然擺出一副無(wú)所喂的樣子，沖我做鬼臉。我真想站起來(lái)和他理論，可是無(wú)奈那是上課，只好忍氣吞聲，留著(zhù)下次新賬舊一起算!
“午休風(fēng)波”
轉眼間，午休時(shí)間到了，老師吩咐我們做作業(yè)，同桌因為拿書(shū)，手一不小心就靠在了我的桌沿上，我心中大喜：呵呵，報復的機會(huì )來(lái)了，機不可失啊，讓你嘗嘗苦頭，我跟你勢不兩立!于是，我飛快地擒住他的胳膊，學(xué)著(zhù)他的口氣說(shuō)：“被我抓了，別想跑!”他自認倒霉，只好乖乖聽(tīng)我的話(huà)。我沖他的胳膊打去，又使勁來(lái)了個(gè)“連環(huán)掌”，“啪啪”兩聲，同桌“哇――”一聲怪叫起來(lái)，我的臉漲的通紅，洋洋得意地他說(shuō)：嘿嘿，想不到你也有今天。怎么樣，‘紅燒胳膊’還好吃吧!”他“哼”的一聲側過(guò)身去不在理我了。我白了他一眼，自言自語(yǔ)道：“人不犯我，我不犯人，人要犯我，我必犯人!”同桌回過(guò)頭來(lái)，氣憤地說(shuō)：“你給我記住了，我可不是好惹的，最好別煩我，否則......!哎，咱們以后井水不犯河水!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
不知怎么的，這一掌下去，我心里好難受，我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，和睦相處，怎么能打打鬧鬧呢?問(wèn)問(wèn)朋友，她們也有同感。唉!這場(chǎng)風(fēng)波什么時(shí)候才能過(guò)去呢?
作文三：我的小學(xué)同桌
在這5年里最難熬也是最最高興的事莫過(guò)是和韓坤一桌。他橫行霸道卻幽默;沒(méi)大沒(méi)小卻熱心腸;油腔滑調卻出手豪爽，身為男生內閣大臣卻不講道理。和這樣的人一桌，被伺侯日子沒(méi)有了，苦日子正放鞭炮等著(zhù)我咧!
可愛(ài)的同桌
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這個(gè)同桌還不錯哦!當我沒(méi)帶書(shū)時(shí)，只要打聲招呼他的書(shū)就會(huì )乖乖向我這邊靠過(guò)來(lái)。借筆，借本，借膠帶，這位大俠(實(shí)名是小蝦)那能虧待我呀，看，就是出手豪爽。另外，他每天都會(huì )用各種形式逗我們笑，陪我們在笑聲中度過(guò)每一天�？蛇@說(shuō)話(huà)間就變成了——
可怕的同桌
他這個(gè)人，老讓我幫他看著(zhù)他那點(diǎn)破東西。每次我嘴上雖然答應了，可從沒(méi)往心里去。他一丟東西就會(huì )先訓我一頓(我們那“小偷”的確很多)�，F在雖然已經(jīng)見(jiàn)怪不怪習以為常了，但一想起他嚇人的那種樣子，至今我膽顫。咦這怎么又出現個(gè)——
難忘的同桌
一想到還有1年多就要畢業(yè)了，已經(jīng)相伴我一學(xué)期的同桌也將離我而去，心中不免有些傷感。是啊，他曾陪我走過(guò)那“寒冷”的時(shí)節，他曾伴我每一天，和我一起笑過(guò)、哭過(guò)、痛過(guò)……
寂寞的海里充滿(mǎn)著(zhù)孤獨，我在海里游著(zhù)，孤獨總是纏繞著(zhù)你，摧殘著(zhù)你的心靈。是他把我從寂寞的海中救上來(lái)，讓我發(fā)現海上的世界是多么精彩，多么動(dòng)人。因為有了它，我的世界才涂上一層新的色彩�？墒菚r(shí)間總是避著(zhù)我么分散，我們不想看見(jiàn)最后一天大家的眼淚和匆匆離開(kāi)的背影�；貞浳覀円煌哌^(guò)的這一學(xué)期，我從沒(méi)有珍惜過(guò)這份真摯的情，直到現在才知道：世界是由一種人比戀人走的還要長(cháng)久，他們與你“歷經(jīng)生死”這種人叫朋友。喲，這又出現個(gè)——
可惡的同桌
有一次下課，我去三班借書(shū)，沒(méi)注意他那點(diǎn)破爛玩意。結果有一張糖紙，自己長(cháng)了腿跑到他的桌堂里。上社會(huì )課時(shí)，他翻東西看見(jiàn)了糖紙。拍在桌子上，說(shuō)：“你怎么又沒(méi)給我看好，哼小子，敢惹本大王，我讓你吃不了兜著(zhù)走。”我理直氣壯地說(shuō)：“你發(fā)什么瘟呀!下課我借書(shū)去了!”還沒(méi)等我說(shuō)完，他又說(shuō)：“你就在班里，這書(shū)是別人幫你借的……”一下子，他的話(huà)象泉水一樣瞬間都涌了出來(lái)。我氣呼呼地說(shuō)：“不敢你這種人一般見(jiàn)識。”“你看你，自認理虧了吧!”他傲慢地說(shuō)。當時(shí)我真想給那渾小子一拳，“下次你再說(shuō)我，本小姐就賞你倆‘滿(mǎn)江紅’!!”我眼睛瞪得特圓，特大，他卻像看大戲一樣，哈哈小笑(因為現在在上課呢)我這被他氣得半死。最后，老師一聲怒喝，結束了他的笑聲我與同桌之間的故事�？蓯�!這就是俺的“好”同桌。
如果說(shuō)，我們的小學(xué)時(shí)光是一首難忘的歌，那我們就是歌中跳動(dòng)的音符……看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都別有一番滋味!
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