寫(xiě)我與同桌之間的交往作文
我和同桌是一對不折不扣的“歡喜冤家”，瞧，第N次世界大戰開(kāi)始了。
一戰：“拍馬屁”之戰：
“南瓜（我外號），恭喜你當班長(cháng)��！”班委競選一結束，蘋(píng)果（同桌外號）這個(gè)小馬屁精就走過(guò)來(lái)了，“呵呵，是不是要“表示”一下呢？”
“果果，你說(shuō)的對，要么.......”
“你幫我做作業(yè)！就這么定了！加油哦！”
“哎，你等等！”我追上去，但蘋(píng)果比我跑的快，沒(méi)追上。
“算你小子跑得快啊，你等著(zhù)！”我氣沖沖地坐在座位上，“才不幫你寫(xiě)作業(yè)呢！”
上課了。
“沒(méi)交作業(yè)的給我站起來(lái)！”數學(xué)老師的“河東獅吼”果然是練到家了。
“1、2、3.......少了一個(gè)，快站起來(lái)，省得你沒(méi)面子！”數學(xué)老師又開(kāi)始吼了。
數學(xué)老師翻著(zhù)點(diǎn)名冊，過(guò)了一會(huì )兒，她突然對蘋(píng)果喊道：“鄭萍萍，你給我站起來(lái)，你的作業(yè)交了嗎？”
蘋(píng)果驚恐地望了我一眼，我對她笑笑，笑得她更糊涂了。
她抓起作業(yè)本一翻，本子上一片空白。
蘋(píng)果狠狠地瞪了我一眼，站了起來(lái)，迎接她的是老師的“口水刑”。
二戰：“作業(yè)本”之戰：
一連幾天，蘋(píng)果的作業(yè)本上都是全對的.，連老師都覺(jué)得她有進(jìn)步，在全班大力表?yè)P。
“南瓜，我的智商高吧！”一下課，蘋(píng)果又來(lái)向我“炫耀”了。
“恩，加油啊�！蔽覍λπ�，但心里充滿(mǎn)了疑慮。
第二天早讀，我假裝去檢查衛生，從窗口悄悄往教室里看，看見(jiàn)蘋(píng)果偷偷摸摸地從一疊厚厚的本子里拿出了我的作業(yè)本。好啊，這家伙，竟敢抄我的作業(yè)，看我不把你逮個(gè)正著(zhù)。
我躡手躡腳地走到蘋(píng)果身后，輕輕一拍。蘋(píng)果猛然一回頭，一見(jiàn)是我，臉上的表情馬上糾結起來(lái)，嚇得手上的筆也拿不住了，我輕輕一笑，從地上撿起了這支筆，放在她的桌子上，對她說(shuō)：“你小心一點(diǎn)��！”便走開(kāi)了�；剡^(guò)頭一看，蘋(píng)果正坐在位子上發(fā)傻呢，估計她被嚇傻了吧。
我的同桌是執著(zhù)的，她依舊“堅持不懈”地抄我的作業(yè)，依舊和我拌嘴。不過(guò)，有了她，我就會(huì )珍惜這個(gè)“好同桌”。
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