恰同學(xué)少年作文850字

　　血氣方剛是用來(lái)形容什么人的？熱血青年又是指哪個(gè)年齡段的人？你的意見(jiàn)，我無(wú)從知曉，可是在我看來(lái)，只要你擁有一顆講道義的心，有愛(ài)他人，愛(ài)集體的熱忱，便可被這樣形容；而且它也無(wú)年齡界限，只要你有一顆年輕的心。而良知，是原本人人都有的東西，有待從基本態(tài)向激發(fā)態(tài)轉化。

　　毛澤東先生在《沁園春·長(cháng)沙》中有這樣一句話(huà)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！笨赡茉诿�老先生看來(lái)只有“同學(xué)少年”們才有敢把天捅個(gè)窟窿的干勁吧。

　　事實(shí)也似乎如此。

　　想那轟轟烈烈的“五四”運動(dòng)，雖說(shuō)最終的成功是由于各地工人們的罷工、游行，但最初卻是源于學(xué)生們的血氣方剛和一腔熱情。正是由于他們的滿(mǎn)腔熱血的感染，才激發(fā)了工人們的良知，沸騰了他們的熱血，找到一個(gè)目標，向前邁進(jìn)。在當時(shí)的社會(huì )統治下，直接受壓迫的是工人階級，可為什么先起來(lái)反抗的是學(xué)生，他們才緊隨其后呢？

　　前些日子，我們學(xué)校一個(gè)和我同年級的同學(xué)在回家的路上遭人搶劫，他沒(méi)有順從，不肯交出錢(qián)，于是他付出了代價(jià)，憤怒的歹徒用刀在他的身上刺了個(gè)對穿，這是血氣方剛，不愿被惡勢力威脅所付出的代價(jià)。

　　于是家長(cháng)、老師們議論開(kāi)了，學(xué)生們鬧開(kāi)了。家長(cháng)們說(shuō)，他們要錢(qián)，你就給錢(qián)吧，能損失多少？現在好了，逞一回能就到醫院去了，父母也擔心，真是莽撞；老師們說(shuō)，遇到這種情況還是應該保護自己，言下之意還是讓我們給錢(qián)；輪到我們，我們不說(shuō)話(huà)了。

　　一件事情發(fā)生了，人們對其經(jīng)過(guò)和結果進(jìn)行討論，更多的人在反對著(zhù)。為什么？是那一份熱血錯了，是那一份良知錯了？青春沒(méi)有錯，血氣方剛沒(méi)有錯，青春不是懵懂無(wú)知，血氣方剛不是莽撞。

　　工人階級們的“后知后覺(jué)”，老師家長(cháng)們的反對，為什么？也許是社會(huì )的打磨，讓他們變得圓潤，也許是家庭的責任，讓他們有所顧忌……

　　在這個(gè)年代里，并不缺少良知，但良知卻又是這世上極堅固、沸點(diǎn)溶點(diǎn)極高、穩固性極好的一個(gè)東西，想要激發(fā)它——太難！

　　那同學(xué)曾經(jīng)孤獨的反抗，反抗人們的社會(huì )化、冷漠化、人情化，可他的身影太渺小，聲音太低微，他的身影被淹沒(méi)了，聲音被吞沒(méi)了，他也沉默了！

　　恰同學(xué)太年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！可否？

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