【優(yōu)秀】同學(xué)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)是個(gè)愛(ài)打小報告和樂(lè )于助人的人。他姓周名梓熠，他的眼睛炯炯有神，他的頭發(fā)烏黑烏黑的，又濃又密，感覺(jué)很勇敢的樣子似的。他的'眼睛黑溜溜的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，每次他眨眼睛時(shí)，我就懂了他的意思。
他有時(shí)候喜歡打小報告，比如有一次，我和他在玩，有一個(gè)同學(xué)故意來(lái)?yè)v亂，我不小心摔了一跤，我叫了一聲：“啊——”梓熠同學(xué)把我給扶了起來(lái)，就去把我摔跤的事情告訴了老師，上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，真的批評了那位同學(xué)，搞得我都有點(diǎn)不好意思呢。
梓熠還樂(lè )于助人，有一次體育課上老師要教我們踢毽子，我左翻又不右翻書(shū)包，心里想：＂完了，我要被老師批評了，＂梓熠急忙把毽子給了我說(shuō)：＂快上課了，我借給你吧�。⑽业男暮芨袆�(dòng)了。
這就是我同學(xué)一個(gè)既愛(ài)打小報告還樂(lè )于助人的人，在我的心中，他是我的好朋友。
同學(xué)的作文 篇2
我身邊有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜翀總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(cháng)一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著(zhù)陳天赫的`左臂，另一只手扶著(zhù)陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應該有一顆好像卜翀這樣樂(lè )于助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，名叫張夢(mèng)涵，她身材微胖，我們都叫她“小熊貓”，她非常的懶惰像熊貓，它的黑眼圈很深，也像熊貓，而且她還笨手笨腳的，這點(diǎn)也像極了熊貓。
懶惰篇
阿熊很懶惰。有一次下課了，阿熊不想起身去書(shū)柜拿水杯，但她又很想喝水。于是她就對我說(shuō)：“阿黃，你能幫我把水杯拿過(guò)來(lái)嗎？我快渴死了�！蔽衣�(tīng)了不耐煩的說(shuō)道：“你怎么這么懶，連水杯都不愿意拿，老師說(shuō)過(guò)，自己的`事情自己做�！彼B忙撒嬌說(shuō)：“阿黃，阿黃你幫幫我，好不好嘛？”我無(wú)可奈何，只好把她的水杯拿過(guò)來(lái)了。結果每節課下課后，她都是這樣對我撒嬌賣(mài)萌，我都快忙得喘不過(guò)氣來(lái)了！
哎，真希望阿熊以后能自己動(dòng)手拿水杯呀！
黑眼圈篇
阿熊的黑眼圈很深。有天早上來(lái)到教室，第一個(gè)看見(jiàn)她的就是那醒目的又大又黑的黑眼圈。于是我急忙跑過(guò)去對她說(shuō)：“熊，怎么黑眼圈又變深了呀？”她唉聲嘆氣的說(shuō)道：“哎，別提了，說(shuō)了我心里就難受，還不是因為這次沒(méi)考好，爸媽就給我布置了好多作業(yè)�！甭�(tīng)到這里，我就在心里默默地說(shuō)，哎！阿熊你可真倒霉！
笨手笨腳片篇
阿熊簡(jiǎn)直是笨手笨腳的代言人。有一次老師讓她發(fā)飯盒，結果她一下子拿了好多盒，剛跑到一半，她就松手了，結果飯盒灑了一地。
就在昨天，老師讓她把辦公室的花盆拿到班上來(lái)。我心想：這種任務(wù)交給阿熊，肯定會(huì )有驚喜！果然不出我所料，她成功的把花盆給摔碎了，并且花盆里的土灑到班級里到處都是。哎，整天笨手笨腳的，我可真為她擔心呀！
我的同學(xué)張孟晗是不是很像憨厚可愛(ài)的大熊貓��！
同學(xué)的作文 篇4
搞笑、合群、吵鬧都是我們班的特色。每一次的比賽，我班為了奪冠軍，我們都會(huì )非常合群，連一向像猴子一樣的男生們都會(huì )和大家一起合作，這就是我們班的特色之一喔！
知多星──OOO。別看他上課吵得像鸚鵡一樣，其實(shí)是班上長(cháng)期以來(lái)的第一名喔！他有時(shí)候有點(diǎn)情緒化，但只要不惹到他，應該就不會(huì )被他罵。雖然他有點(diǎn)情緒化，但只要你包容他，一樣可以和他玩得很開(kāi)心。
新蔡依林──XXX。這位吳小姐，雖然有時(shí)候很煩又很奇怪，但她卻是班上的歌舞天后。她很喜歡跳韓國的.歌，特別是少女時(shí)代，因為她覺(jué)得少女時(shí)代里的人都很漂亮。當她跳舞時(shí)就像一顆正在閃閃發(fā)光的星星，大家的焦點(diǎn)都在她身上。
小美術(shù)老師──OOO。不管什么美勞作品都難不倒他，因為他那雙小魔手很巧，所以什么都會(huì )做。
我是我們老師的好助理，無(wú)論是打文件、做簡(jiǎn)報，都難不倒我，我學(xué)了許多有關(guān)電腦的軟件，我幾乎都會(huì )用，所以同學(xué)都叫我“老師的左右手”。
我們班的老師常說(shuō)：“我們班的人才太多了，都不知道怎么用�！蔽以谶@感覺(jué)最開(kāi)心了！
同學(xué)的作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)，名字叫葉鴻立。他圓圓的臉上有著(zhù)一雙瞇成縫的小眼睛，耳朵卻大得能扇風(fēng)。他的臉上總是一副笑嘻嘻的表情，看起來(lái)像是動(dòng)物園里活蹦亂跳的`小猴子。
他長(cháng)得像猴子，渾身上下透著(zhù)的那股機靈勁兒也和猴子一模一樣。
他的數學(xué)很棒。有一次上數學(xué)課，老師出了一道很難的題目，我們暝思苦想了好一會(huì )兒，也想不出個(gè)頭緒來(lái)。正當大家都在埋頭苦算的時(shí)候，他眼珠子“咕�！币晦D，嘴角一揚，露出了一絲微笑，在本子上飛快地計算起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他放下了筆，吐了一口氣，信心十足地舉起手來(lái)。我們全班都用詫異的眼光看著(zhù)他。老師請他上來(lái)解答難題，他大步流星地向講臺走去，在黑板上準確的寫(xiě)出了題目的答案。然后還講起這么做的原因，他講得滔滔不絕，講完了，全班人都情不自禁地為其鼓掌。
他不僅數學(xué)好，象棋也很厲害。每天中午，許多同學(xué)都會(huì )下棋比試。但只要他一出場(chǎng)，誰(shuí)都會(huì )打一個(gè)寒顫。與他比試的人，全都敗在了他的手下。有一次，有個(gè)膽大的同學(xué)來(lái)挑戰他，開(kāi)頭，葉鴻立占了上風(fēng)，但過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)巧用妙計把他逼入了死角，眼看他就要輸了，大家都替他捏了一把汗，紛紛感嘆：“看來(lái)常勝將軍也要馬失前蹄了�！边@時(shí)，對手也得意地笑了起來(lái)，但是他還是鎮定自若地坐著(zhù)，仔細地觀(guān)察著(zhù)局面，沒(méi)有絲毫的緊張。突然，他拿起一個(gè)小兵，徑直走向對手的腹地，打了對手一個(gè)措手不及。原來(lái)對手得意過(guò)頭，竟被他發(fā)現了一個(gè)漏洞用了絕妙的一招棋就扭轉了乾坤。這時(shí)，他的臉上又洋溢起勝利的喜悅。
瞧，這就是機靈的“小猴”——葉鴻立，你們喜歡他嗎？
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