我的同學(xué)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在六年的學(xué)習生涯中，有讓你喜怒哀樂(lè )的朋友，他們陪伴了我們六年的時(shí)光，我最好的朋友是詹可豪。

　　他在班級里可以算得上是一個(gè)巨人，戴著(zhù)一副眼鏡，高高的鼻梁，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。

　　他是一個(gè)拾金不昧的人。

　　記得有一天，我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達。忽然，他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過(guò)去，那原來(lái)是部手機，詹可豪提議：我們最好在操場(chǎng)上找一下失主。十分鐘過(guò)后，我們滿(mǎn)頭大汗，但卻一無(wú)所獲，正當我想休息一下時(shí)，他搶走手機：“找失主不能耽誤，不然就沒(méi)機會(huì )了�！闭f(shuō)著(zhù)他滿(mǎn)懷希望地奔向圖書(shū)室，經(jīng)調查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到，看見(jiàn)了他那張得比臉還大的嘴，我走進(jìn)圖書(shū)室看了一下，便知道了原因。我們拿著(zhù)手機，跑上樓去找老師，但他們多說(shuō)去圖書(shū)室廣播一下，可老師不在啊。我們坐在地上，誰(shuí)也想不出什么好主意。

　　這時(shí)，外面下起了小雨，我們想一個(gè)一個(gè)班問(wèn)過(guò)來(lái)，但剛走到第一個(gè)班的門(mén)口就放棄了，因為那實(shí)在是太考驗我們的膽量了。過(guò)了一會(huì )兒，耳中傳來(lái)一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了。午間的時(shí)候，我們一直心不在焉。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨停了，下課鈴也響了，我們飛奔出教室，邊跑，邊想好對策。到了體育辦公室，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機上的一個(gè)號碼：“喂......”過(guò)了一兩分鐘，他將手機遞給了我，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過(guò)手機，立馬往三樓飛奔，我們到了三樓后，把手機交給了失主，雖然我們又累又熱，但臉上的表情卻是幸福的。

　　同學(xué)是生活中必不可少的一部分，沒(méi)有了他們，生活必將黯淡無(wú)味；同學(xué)就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對象；同學(xué)是有快樂(lè )可以分享的同伴......

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