同學(xué)的作文3篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個(gè)個(gè)子高高，身材剛好，學(xué)習拔尖的一個(gè)學(xué)上，經(jīng)過(guò)以上描述，你們都會(huì )以為他是個(gè)“非常完美”的一個(gè)人，可是，他有一個(gè)非常非常大的毛病——三面派！
所謂的.三個(gè)面那就是——我、王龍安、王昊昱！因為我們都是關(guān)系比較好的哥們！多以，常常在一起玩，但是，我們會(huì )為爭奪王澤龍的“人生自由”而爭執不休！為什么說(shuō)是人生自由呢，是爭執讓王澤龍去誰(shuí)家！可是那次......
那是在一個(gè)星期二的下午，我在放學(xué)前對王澤龍說(shuō)好，晚上6點(diǎn)他來(lái)我家找我，我們一起去玩，可是，到了晚上6點(diǎn)左右，我左等右等，等老好長(cháng)時(shí)間，他還不來(lái)！于是，我就決定去他家找他，可是出乎我的意料，當我氣喘吁吁地來(lái)到了他家樓下，他媽媽說(shuō)他不在家，出去玩了！我心里忽然一陣，這個(gè)也太離譜了吧！說(shuō)好去我家，怎么去別人家了！我當時(shí)第一個(gè)反應就是，他去王龍安家去了！我又飛奔到了王龍安家樓下，果然不出我所料，王澤龍的車(chē)在那里停著(zhù)，我就不叫他，看他記不記我們的約定！我就在樓下等了好長(cháng)時(shí)間，從路燈灰暗到發(fā)出亮麗的色彩。才等到了王澤龍的“歸來(lái)”！我問(wèn)他吃過(guò)飯沒(méi)有，他竟然說(shuō)沒(méi)有！我就想，他是不是一放學(xué)就去他家玩了！誒——真叫人擔心��！當和她媽說(shuō)完話(huà)，我們就去了我家玩了起來(lái)但是，我就問(wèn)他，你為什么去王龍安家不去我家呢？他給我的回答竟然是忘了！我就告訴他，我在家里等你等得好苦啊，以后你別再這樣了！我把自心的火壓到了最低！因為他是我的哥們么！
雖然他的這個(gè)毛病總是改不了，但是，江山易改本性難移么！我也不再那么計較了！
同學(xué)的作文 篇2
踏入神圣與和諧的學(xué)校，步入熟悉而又陌生的班級體。向我迎來(lái)的是鬧哄哄的走廊和一個(gè)個(gè)陌生的面孔。這是我顯得異常拘束。
進(jìn)入教室，找了個(gè)座位坐下后，便懶懶地趴在課桌上。偶然回頭，望見(jiàn)了一位成熟而又有點(diǎn)小孩子氣的女生。一張娃娃臉配上女神級的飄逸長(cháng)發(fā)。那讓我對她的印象極為深刻。一早上，我過(guò)兩三分鐘就看她一眼。我的舉動(dòng)讓我發(fā)現了這個(gè)女生的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)笑。當時(shí)我就感覺(jué)，這女生肯定不簡(jiǎn)單。
果然，不出我所料，她真的不一般，她被老師選為班上的“老大”！哇，從此我對她刮目相看。我的眼光果然沒(méi)錯！我的思維果然沒(méi)錯！我的直覺(jué)真的沒(méi)錯！這已經(jīng)是我第三次“直覺(jué)“”思維”“眼光”都沒(méi)有偏差了！
班上的“老大”每天早晨來(lái)到學(xué)校，書(shū)包一扔，拿起掃帚就一陣打掃，后到的值日的同學(xué)天天享清福。班上所有的活都被咱的“老大”干完了。千真萬(wàn)確，說(shuō)實(shí)話(huà)我見(jiàn)過(guò)勤快的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么勤快的�！袄洗蟆卑衙總�(gè)角落都打掃得一塵不染，這可謂是一個(gè)細心的女生。班上的男生雖說(shuō)沒(méi)有其他班的男生調皮搗蛋，但偶爾還是會(huì )有一點(diǎn)小爭執�！袄洗蟆币�(jiàn)狀，即刻飛奔去阻止，要是已經(jīng)打起來(lái)了，“老大”就用必殺技——河東獅吼：“喂！別打啦~~自己人打自己人像什么樣子！”之后，世界就靜止了。
還有就是班主任吩咐我們把黑板報和走廊的文化欄搞定，絕大部分都是咱的`“老大”完成的。她畫(huà)畫(huà)技術(shù)超好，完全不亞于畫(huà)畫(huà)大師。我和傻蛋兒一直夸獎“老大”巧手筆下誕生的藝術(shù)品�！袄洗蟆眳s一直謙虛地回答“沒(méi)有啦！”班主任布置的任務(wù)，“老大”都盡全力完成。這次任務(wù)，有百分之80是老大的功勞。
“老大”就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、做事細膩、愛(ài)笑的一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。我相信，我和她的友誼會(huì )更加深厚，更加長(cháng)久。
同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)女生，她有著(zhù)一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā)，前面還剪了一些留海，看起來(lái)神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛，從她的眼睛中可以看出她對知識的如饑似渴。我還偷偷地告訴你：他是處女座的，人們都說(shuō)處女座的人都追求完美。這句話(huà)果然說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，她就是我們班的學(xué)習小明星——小依。
小依在學(xué)習上可以克服重重困難，你若不信！那你就接著(zhù)往下看吧！
有一次，小依來(lái)到學(xué)校后。趴在桌子上，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)，可她卻有氣無(wú)力地讀著(zhù)書(shū)，臉色也十分蒼白。我便走上去問(wèn)她：“你怎么啦？”“沒(méi)事，只是肚子有點(diǎn)痛�！彼卮鹫f(shuō)。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我不得不回到座位上去上課，在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她，看到她在很吃力地坐著(zhù)。突然，小依嘔了。涂老師走過(guò)來(lái)，拍了拍她的背，說(shuō)：“小依，你沒(méi)事吧，要不要打電話(huà)給你家里，讓你先回去看��？”“不，涂老師，這已經(jīng)是第四節課了，不管怎樣我上完這節課再走。＂小依回答，從她的語(yǔ)氣中可以聽(tīng)出她的堅定。
她不但可以突破重重困難，繼續學(xué)習。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次，英語(yǔ)課快要下課了，章老師布置我們好好讀一讀24頁(yè)的課文。章老師剛喊下課，同學(xué)們就像潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，正當我要下去玩時(shí)，看見(jiàn)小依正在拼命地讀英語(yǔ)，我便叫她一起下去玩，可她說(shuō)：“你會(huì )讀24頁(yè)的課文了嗎？”“當然沒(méi)有、沒(méi)事的，晚上時(shí)間那么多。＂我見(jiàn)她不愿下去玩，便丟下這一句話(huà)，向一樓沖去。正當我玩得正起勁的`時(shí)候，小依一把我拉到一旁，問(wèn)我：“這個(gè)單詞是不是讀nice？”“這個(gè)……”由于我也不會(huì )讀，所以說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐。小依見(jiàn)我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，就知道我不會(huì )讀，便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問(wèn)章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識是一片海洋，那么小依便是一條在知識中游泳的小魚(yú)。如果知識是一滴滴雨露，那么小依就是一朵花兒，吸收著(zhù)知識的雨露。如果知識是一朵朵花兒，那么小依就是一只勤勞的小蜜蜂，天天采著(zhù)由知識凝固的蜂蜜。如果……
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