同學(xué)的作文8篇(實(shí)用)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
王虹同學(xué)：
你好！
你寄來(lái)的信我已經(jīng)收到了，我懷著(zhù)一顆期待的心讀了幾遍，你的'這件事讓我想起了我三年級時(shí)的一件事：
一個(gè)星期五，我的同學(xué)邀請我第二天去他家的果園摘水果，我沒(méi)有顧慮很爽快地答應了，可是第二天我卻睡過(guò)了，忘記了這件事，直到周一，我才想起了這件事。我的同學(xué)很生氣，開(kāi)始慢慢地疏遠我，最后因為一件小事和我絕交了。晚上回家時(shí)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)涣蠇寢尫炊盐遗u了一頓，告訴我這件事情誰(shuí)都有責任，并和我分析了一下問(wèn)題，我才知道是我錯了。第二天我一到學(xué)校就誠心地給他道了歉，我們又恢復了友誼。
所以我要幫你分析一下問(wèn)題：這件事首先是你不對，一是你不假思索就答應了她，有失慎重；二是你父母不同意你去時(shí)，你不應該一聲不吭，應該給你同學(xué)打一個(gè)電話(huà)，并說(shuō)明情況；再次是錯在你父母，因為他們沒(méi)有問(wèn)清楚情況。
所以你應該給你同學(xué)送個(gè)小禮物，再寫(xiě)一封信，說(shuō)明生日會(huì )那天為什么沒(méi)有去，并承認錯誤。我相信她會(huì )原諒你的。我希望這封信能給你一個(gè)啟發(fā)，希望你以后可以做一個(gè)誠信的人。
祝你們
友誼天長(cháng)地久
知心姐姐
20xx年11月18日
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)“不懂”同學(xué)，每天都扎著(zhù)兩個(gè)牛角辮，一雙瞇瞇的、彎彎的小眼睛，櫻桃小嘴，嘴的右上方還有一顆美人痣，一排整齊并潔白的牙齒，瓜子臉。身材中等，人心腸挺好。
你們肯定會(huì )問(wèn)：為什么把她叫“不懂”同學(xué)？
因為每次我邀請她到我家玩，她都是回答“不懂”，所以我就叫她“不懂”同學(xué)。哈哈！有意思吧？
說(shuō)多了，我就問(wèn)她：你為什么有那么多的不懂��？她回答：不懂！問(wèn)了也白問(wèn)，還是不懂，真好玩！
有一次，她來(lái)我家玩，回到家，媽媽就讓我寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我就寫(xiě)作業(yè)去了，讓她一個(gè)人玩我的洋娃娃。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我遇到一題不會(huì )做，我就跑去問(wèn)她�！斑@題怎做？”她看了看說(shuō)：“不懂”。她除了不懂還是不懂，我只好跑去請教媽媽了。在媽媽的幫助下我終于做完作業(yè)了。
還有一次，我早上上學(xué)的路上遇到她，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的.，我突然問(wèn)她：“你吃過(guò)早餐沒(méi)有”？她說(shuō)“不懂”！連自已吃沒(méi)吃早餐都不懂，我暈……
她還有好多好多有關(guān)“不懂”而有趣的事呢！以后再寫(xiě)了……
同學(xué)的作文 篇3
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè )的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李三。
有一天在自習課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節課��！這時(shí)李三正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著(zhù)急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著(zhù)急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！崩钊又�(zhù)說(shuō)：“那你用我的.橡皮吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過(guò)去謝謝李三：“李三，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對李三不是特別的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )、樂(lè )于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
同學(xué)的作文 篇4
那天，邵彥華笑了。他平時(shí)非常愛(ài)笑，動(dòng)不動(dòng)就嘻嘻哈哈地笑，而這次邵彥華是真誠地笑。這事還得從那時(shí)說(shuō)起。
那天晚上，我在家里寫(xiě)話(huà)�？深}目是仿寫(xiě)《生命生命》寫(xiě)一段，而我又不是“生活的有心人”。絞盡腦汁，冥思苦想，手中的筆被握得火燙，才想出一段來(lái)，我頓時(shí)文思踴躍。寫(xiě)完了，我抖抖簿子頗有得意地掃了一眼，我寫(xiě)了一面半的段落，美滋滋的
語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們同桌互相閱讀，互相推薦作文。我本以為我的同桌李昊澤寫(xiě)了，結果我一問(wèn)，好家伙！他居然不見(jiàn)了，陳可涵還沒(méi)寫(xiě)，我只能和我們組的小隊長(cháng)，也就是陳可涵的同桌邵彥華交換了。我一下子緊張起來(lái)，昨天的得意頓時(shí)煙消云散，心想：我都是一個(gè)江郎才盡的人了，寫(xiě)作水平猶如一個(gè)初出茅廬的小屁孩，而邵彥華的寫(xiě)作水平節節高，我肯定比不過(guò)他，我遞給他我的本子，又轉手接過(guò)他的本子，我們互相閱讀著(zhù)。邵彥華一目十行，很快就準備推薦我的作文，我急忙阻止了他，他便和我爭了起來(lái)。最終，在裁判李昊澤的閱讀下，我便被推薦上去了。
我拿著(zhù)我的本子走到講臺前，閱讀起來(lái)。老師不時(shí)為我補充幾句，刪掉幾個(gè)詞。我閱讀完畢，驕傲地頭轉向我們小組的同學(xué)，在經(jīng)久不息的.鼓掌聲中，只見(jiàn)他們都露出了勝利的笑容，就數邵彥華笑得最為開(kāi)心，一會(huì )兒拼命鼓掌，一會(huì )兒為我豎起大拇指，還向我笑了一下。他或許并不在意，但是我注意到了。��！那笑里包含著(zhù)勝利時(shí)無(wú)比的開(kāi)心，那笑里蘊含著(zhù)對我的鼓勵我不要自卑，不要氣餒，他好像在說(shuō)：相信自己，相信你是最棒的。我的心被感動(dòng)了！
邵彥華，謝謝你在我自卑時(shí)送給我的那一個(gè)笑，我會(huì )永遠記住你！
同學(xué)的作文 篇5
我們班有一位一回頭孤魂野鬼愁眉頭，二回頭楊過(guò)愛(ài)上李莫愁的同學(xué)，她叫鄭文慧。
鄭文慧的皮膚很白（不涂護膚霜而成），眼睛很大（由于太瘦），還有一張櫻桃小嘴。鄭文慧有點(diǎn)臭，我每次收作業(yè)的時(shí)候都覺(jué)得有一點(diǎn)臭味，甚至有一天老師都認為她幾天不洗澡很臭，而且頭屑也很多。就拿今天上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，今天老師評講試卷的時(shí)候，我們大家正在專(zhuān)心的.改試卷時(shí)，一陣威風(fēng)從窗外向我們正面吹來(lái)，我看見(jiàn)好多好多白茫茫的，小小塊不知名的東西。我有點(diǎn)好奇，向前一看，呀��！糟糕，是鄭文慧的頭屑被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿起試卷放在頭上。風(fēng)停了，我一看，不是吧，我的文具盒被鄭文慧的頭屑包圍了，就想一個(gè)人陷入了泥坑一樣……
不過(guò)鄭文慧也廳有幽默感的。有一次，課間活動(dòng)時(shí)，我和朋友一起在玩木頭人，鄭文慧也想參加，我們都很歡迎。當鄭文慧當木頭人的時(shí)候，大家都迫不及待的想看她的表演，只見(jiàn)她雙腳站直，雙手向旁邊抬高，“1，2，3�！标犻L(cháng)的口令一響，鄭文會(huì )跳起了“踢踏舞”，惹得同學(xué)們哈哈大笑；接著(zhù)，鄭文慧又開(kāi)始跳舞了，她這次跳的是“拉丁舞”，同學(xué)們都笑得連肚子都痛了。她真是我們班的笑星呀。
在鄭文慧的身上我悟出了一個(gè)道理，人有各自的長(cháng)處和短處，要發(fā)現別人的長(cháng)處證實(shí)自己的短處。
同學(xué)的作文 篇6
其實(shí)令我敬佩的同學(xué)有很多，但是令我敬佩的同學(xué)只有一位，他是一位身強體壯，能打球、會(huì )跑步、還很會(huì )搞笑得人，為何說(shuō)能打球，因為他打起球來(lái)很有殺氣，不只快、狠、準，而且它丟出的求十分有威力，他一直是我想打敗的`目標，跑步以及搞笑方面也是一樣。
我有時(shí)心里會(huì )想位什么我打球打不贏(yíng)他、位什么我跑步?jīng)]有他快。但是久而久之、不知不覺(jué)自己就發(fā)現原來(lái)只要有決心，還有努力就辦得到。有時(shí)當我在運動(dòng)或是練身體時(shí)只要我想到了我敬佩的同學(xué)時(shí)就一定會(huì )使出全力的不斷練習。
其實(shí)那一位同學(xué)正是黃偉同學(xué)，因為從我認識他的那一刻的開(kāi)始我就很認真、努力的想去打贏(yíng)他，有時(shí)贏(yíng)了很高興，有時(shí)輸了更開(kāi)心，為何開(kāi)心？因為比賽、競爭本來(lái)就是要有輸才會(huì )有贏(yíng)，所以要贏(yíng)不是別人，而是自己。
總而言之黃偉同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多，但是令我最敬佩得地方來(lái)是在于打球、跑步以及各項運動(dòng)項目，希望我可以更強，有了新的目標之后，還要讓曾經(jīng)是我目標的人刮目相看。
同學(xué)的作文 篇7
生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，有父母對我們的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)對我們的關(guān)愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)，可是正在讀書(shū)的我覺(jué)得生活中同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)更多一些。
記得幾周前，在一堂作文課上，同學(xué)們正專(zhuān)心致致地寫(xiě)著(zhù)作文，教室里靜悄悄的，連我們寫(xiě)字的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒�，突然間傳來(lái)了一種令人惡心的氣味，我抬頭一看，原來(lái)是我們班的陳名煒嘔吐了，他的桌子上到處都是他的嘔吐物。這時(shí)我心想：唉，這陳名煒早上到底吃了什么，居然吃壞了肚子，真悲��！但同學(xué)們全都頭也不抬地寫(xiě)著(zhù)作文，有的還捏著(zhù)鼻子，生怕陳名煒嘔吐的味道傳到自己的鼻子里。突然，我們班的班長(cháng)——葉韻雯站了起來(lái)，我想：太好了，終于有人來(lái)清理陳名煒的嘔吐物了�？墒撬齾s說(shuō)：“我去叫田老師吧�！鳖D時(shí)，我心中的希望破滅了。于是我又捏著(zhù)鼻子繼續寫(xiě)作文了，但是就在這一瞬，高貴艷卻站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)清理，還有誰(shuí)愿意與我一起清理陳名煒的'嘔吐物？”“我們倆來(lái)�！蔽矣痔ь^一看原來(lái)是郭雨惠和楊海欣，我心中的希望之火又重新燃燒起來(lái)了。
只見(jiàn)她們三人一個(gè)拿起簸箕去鏟了一些土來(lái)，另一個(gè)拿起拖帕去拖地，而另一個(gè)則拿著(zhù)打濕后的帕子準備擦桌子，做完準備工作后。只見(jiàn)郭雨惠把鏟來(lái)的泥土倒在了陳名煒的嘔吐物上，又拿起了掃把，把嘔吐物掃在了簸箕上，然后倒在了垃圾桶內。高貴艷拿打濕的帕子把陳明煒的桌子清理了一下，楊海欣拿著(zhù)拖帕把地拖干凈了。那種令人惡心的味道終于消失了，等到田老師回來(lái)后，教室里已經(jīng)恢復了平靜，大家又都在認真地寫(xiě)作文了，只見(jiàn)田老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，還夸獎了她們三個(gè)。
其實(shí)我們的生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只是缺少一雙善于發(fā)現的眼睛，所以我們一定要做一個(gè)有心人！
同學(xué)的作文 篇8
我最好的朋友叫胡哲源，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有一雙像月亮一樣的眉毛。一個(gè)像戰士一樣高挺的鼻梁。胖乎乎的身材。他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂(lè )于助人，幫助比別人弱小的人，替別人討回公道。當然他也幫助過(guò)我許多事，令我難以忘懷。
記得有一次下課的時(shí)候，我在玩游戲的時(shí)候，不小心被一個(gè)正在跑的'人撞倒了，胡哲源馬上讓班里跑的最快的男生去追那個(gè)人。而我傷的很重，站都站不來(lái)，那時(shí)我想，肯定有同學(xué)會(huì )來(lái)扶我的，過(guò)了好久我旁邊同學(xué)始終無(wú)動(dòng)于衷。突然胡哲源來(lái)了，把我扶了起來(lái)，原來(lái)我的兩個(gè)腿都受傷了，我對胡哲源說(shuō)：“謝謝�！焙茉磳ξ艺f(shuō)“沒(méi)關(guān)系，都是同班同學(xué)”。說(shuō)著(zhù)他把我背了起來(lái)，堅強的向醫務(wù)室走去。到時(shí)只見(jiàn)他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的。我那時(shí)候已經(jīng)熱淚滿(mǎn)面。留下了深深感動(dòng)。
他不僅幫助了我還經(jīng)常幫助過(guò)別人，有一次有一個(gè)小男孩被一個(gè)比他大的人欺負了，他就挺身而出，為小男孩討回公道。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，我們要向他學(xué)習。
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