同學(xué)的作文6篇【熱門(mén)】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
轉學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎？
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè )，我們在一起學(xué)習，一起玩耍�；蛟S你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì )忘記我，這個(gè)被你們稱(chēng)為書(shū)呆子，愛(ài)戴著(zhù)頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的`我。雖然你們的世界少了我沒(méi)關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行……
在放假的時(shí)候，對不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，因為，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì )，更加懷念。雖然我沒(méi)有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著(zhù)我們這些留下來(lái)的，甚至開(kāi)玩笑的說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要動(dòng)情。對不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀念禮物，它記載著(zhù)這三年來(lái)我們的美好的事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲……
正如人與人的相見(jiàn)像流星，雖然會(huì )顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過(guò)。
雖然你們離開(kāi)了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。
此致
敬禮
你們的同學(xué)
20xx年7月14日
同學(xué)的作文 篇2
她是一個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)的女孩子，她長(cháng)著(zhù)兩只大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長(cháng)長(cháng)的.烏黑亮麗的秀發(fā)。
她熱愛(ài)舞蹈，是一個(gè)優(yōu)秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個(gè)輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發(fā)現她正準備去上舞蹈課，于是，她帶著(zhù)幾分歉意的說(shuō)：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過(guò)，等我上完舞蹈課就會(huì )去找你玩�！蔽疑罡羞z憾的說(shuō)：“好吧！我可以去看你上舞蹈課�！薄翱梢詥�？走吧！”她興高采烈的說(shuō)。
開(kāi)始上課了，看著(zhù)她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看著(zhù)就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點(diǎn)也沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有疼痛感�！�
老師擺好一個(gè)非常難的姿勢，然后對同學(xué)們說(shuō)：“你們看，這個(gè)動(dòng)作手要剛好離肚子一個(gè)半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看著(zhù)前面的鏡子……”老師一個(gè)一個(gè)慢慢的教，同學(xué)們照著(zhù)老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來(lái)。有時(shí)候，老師給其中一個(gè)同學(xué)糾正錯誤的動(dòng)作，而其她人也一直擺著(zhù)那個(gè)動(dòng)作，脾氣不好的人，應該老早罵人了，而她們卻默默無(wú)聞的一直擺著(zhù)，沒(méi)有老師的命令，絕不放下，盡管手很酸，但她們沒(méi)有任何抱怨。
她上完舞蹈課，回到家里，開(kāi)始跟我玩游戲，但那些游戲還是離不開(kāi)舞蹈，甚至是在練習課上學(xué)的動(dòng)作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習，從不怠慢。
不說(shuō)你也知道她是誰(shuí)？
同學(xué)的作文 篇3
她，烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛像兩顆明亮的黑珍珠似的忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，粉嘟嘟的臉蛋，乍一看，非常討人喜歡。
她愛(ài)笑，笑起來(lái)紅紅的嘴唇兒就像兩瓣彎彎的月牙兒，那粉嘟嘟的臉蛋就像兩個(gè)紅蘋(píng)果似的；說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像黃鶯兒鳴唱。
別看她長(cháng)得胖胖的，跳起皮筋來(lái)可厲害了。你看，她跳皮筋時(shí)，腳尖和腳跟一點(diǎn)一點(diǎn)的，多輕巧��！“小皮球，圓又圓……”她一邊唱一邊蹦，就像一只輕快的小燕子。
他樂(lè )于助人，有一次寫(xiě)字課上，我的'鋼筆沒(méi)墨水了，誰(shuí)知，她伸出手，小心翼翼地拿過(guò)我的鋼筆，迅速擰開(kāi)，把她并不多的墨水擠給我一半。要是我有不懂做的題目，去找她請教，他就會(huì )不厭其煩地為我講解試題，直到我懂為止。
聽(tīng)我這么介紹，你們覺(jué)得她好嗎？想不想和這樣的女孩子交朋友？對了，瞧我這記性，說(shuō)了半天，你們也許還不知道這個(gè)女孩子是誰(shuí)吧，他就是我的同學(xué)周桂瓊。
同學(xué)的作文 篇4
如果你來(lái)到我們教室，那個(gè)手里拿把尺當飛機玩的人一定是李鴻達。他雖然成績(jì)不好，但音樂(lè )課經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
李鴻達的特點(diǎn)莫過(guò)于聲音多變。上音樂(lè )課唱歌時(shí)，他的`聲音很洪亮，都快蓋過(guò)我們其他人的聲音了。孫老師夸他音準好、聲音響亮，很適合獨唱。但因為李鴻達的聲音“不合群”，所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時(shí)，他的聲音總是“孤獨地”飄蕩在每個(gè)同學(xué)的耳中。
李鴻達雖然唱歌聲音洪亮，但也有聲音小的時(shí)候。當他作業(yè)沒(méi)交時(shí)，老師嚴厲地讓他站起來(lái)，李鴻達只能緩緩地站起來(lái)。老師批評他時(shí)，他就一直盯著(zhù)地板，仿佛要把地板瞪出個(gè)洞來(lái)。此時(shí)問(wèn)他問(wèn)題，他就是嘴巴說(shuō)給鼻子聽(tīng)了。
李鴻達還特別喜歡用語(yǔ)氣詞。作業(yè)訂正好了，老師再問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有訂正好時(shí)，李鴻達就說(shuō)：“好嘞——�！边@個(gè)“嘞”拖得特別長(cháng)，跟唱京劇一樣。你跟他說(shuō)什么事，他不說(shuō)“知道了”，而是說(shuō)“知道嘞——�！彼荚嚳嫉煤脮r(shí)，就會(huì )歡呼：“耶——”
他就是我們班聲音最奇特的李鴻達。
同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)郭俊機靈活潑，頑皮好動(dòng)，個(gè)子高，身材瘦，一頭黑黑的頭發(fā)，總是短短的，好像永遠也長(cháng)不長(cháng)似的。淡淡的眉毛下嵌著(zhù)一雙不大不小的眼睛，兩顆靈活的眼珠子只要轉動(dòng)幾下，一個(gè)新的主意就馬上出來(lái)了。今天，我來(lái)向同學(xué)們介紹介紹他的閃光點(diǎn)－助人為樂(lè )。
那是我們讀三年級下學(xué)期的時(shí)候，那天春光明媚，花兒飄香，空氣清新，感覺(jué)好愜意。下課后，我和同學(xué)們在走廊上伸胳膊、踢腿，玩得正高興時(shí)，突然腳底一滑，重重地摔倒在了地上，哎喲。好疼，我的.屁股都快摔成兩瓣了。接著(zhù)我用手撐在地上試著(zhù)想爬起不，結果沒(méi)成功。郭俊看見(jiàn)后，急忙跑來(lái)，彎下腰，把我慢慢地扶起來(lái)，邊扶邊關(guān)切地問(wèn)我：“摔得怎么樣了，有事嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！彼鲋�(zhù)我輕輕地走了走，見(jiàn)我沒(méi)有什么事了，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事就好，以后玩得時(shí)候一定要注意安全哦！”
郭俊同學(xué)除了助人為樂(lè )外，還有許多優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)學(xué)習、上課積極舉手發(fā)言，讀書(shū)聲音洪亮……這里我就不一一細說(shuō)了。
同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你要發(fā)現別人的閃光點(diǎn)，你就要自已去多了解、多接觸別人。
同學(xué)的作文 篇6
親愛(ài)的XX：
你好！
記得我們是在幼兒園里認識的，我和你的關(guān)系最好了！我們倆個(gè)常常在一起玩，我有時(shí)請你到我家來(lái)做客，你也會(huì )熱情的邀我去你家玩耍，每次一玩就會(huì )玩到天黑，沒(méi)辦法只能打個(gè)電話(huà)，叫爸爸或媽媽來(lái)接。在幼兒園里，如果有人欺負我，你就會(huì )出來(lái)幫我的.忙。
每到該吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)總會(huì )搶在第一個(gè)，盛完飯后，我們總是最后離開(kāi)。
每到睡午覺(jué)時(shí)，我們都會(huì )躲著(zhù)老師，偷偷到樓下玩，而我們都會(huì )被老師發(fā)現并被老師帶到樓上去睡覺(jué)。而我們怎么也睡不著(zhù)，你就會(huì )到我的被窩；我們就會(huì )講悄悄話(huà)，慢慢地我們就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉中。但是好景不長(cháng)，讀完幼兒園你就因為父母的工作關(guān)系而走了。那時(shí)因為你走了，我都會(huì )想到我和你過(guò)去的日子里而傷心難過(guò)。
不過(guò)我現在長(cháng)大了，已經(jīng)讀五年級了，你應該也讀五年級了吧，突然之間，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快啊，我一下子就13歲了。
我現在還在常常想起甜甜的過(guò)去！
此致
敬禮！
你的同學(xué)：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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