寫(xiě)同學(xué)作文匯總[15篇]
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![寫(xiě)同學(xué)作文匯總[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a703_5fbf7ed92b895.jpg)
寫(xiě)同學(xué)作文1
校友記錄引發(fā)的“血案”
“天��！花生同學(xué)，能不能請你認真一點(diǎn)？”脆肉同學(xué)用哀求的眼神哀求著(zhù)用潦草的字跡填寫(xiě)同學(xué)記錄的同學(xué)。
但那一個(gè)低聲嘀咕：“叫別人寫(xiě)，只有這樣潦草的字跡才能凸顯我的氣勢，哼！太啰嗦了。早知道我就亂涂亂畫(huà)了，會(huì )氣死你的！氣死你了！哈哈！”但是，這些話(huà)不小心落在了酥肉同學(xué)的耳朵里，酥肉讓他的眼睛很生氣。只見(jiàn)她雙手插在腰間，留出一根手指指著(zhù)花生的臉說(shuō)：“你說(shuō)什么，再說(shuō)一遍，老虎不威脅，你就當我是病貓！”旁邊的同學(xué)看到酥肉的姿勢，立刻跑到一邊坐到桌子上，站在椅子上，自己看好戲，一個(gè)不怕死的王耔舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“花生vs酥肉第一輪”的'“牌子”開(kāi)始！"
片刻的喘息，風(fēng)云再起，斗志昂揚，卻看到酥肉撲面而來(lái)，“雪崩”直指花生的臉頰
這時(shí)候，一個(gè)晨鐘在她臉上綻放�；ㄉ膊桓适救�，“象山無(wú)影腳”踢到了肚子里的酥肉，雪白的衣服上沾著(zhù)39碼的大腳印。
同學(xué)們的月刊越是轟轟烈烈，震耳欲聾的呼喊聲和歡呼聲不絕于耳。
最后他煩了，裁判“磚斌二”宣布“花生vs脆皮肉，休息十分鐘，然后再來(lái)……。
十分鐘后，王耔走上舞臺，舉著(zhù)一個(gè)牌子：“花生vs脆肉開(kāi)始第二輪�！�
酥肉神采奕奕的走上舞臺，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信。他心想：“死花生，臭花生，我一定要剝了你吃。不，我會(huì )把你剁成花生醬，分給大家，一個(gè)個(gè)吃了你，為了解決我的仇恨！”
一看到花生，眼中的恨意席卷全身，死死的盯著(zhù)花生。如果眼睛能殺人，那花生現在肯定死1000次，10000次！
花生被她盯著(zhù)，難受。然后看著(zhù)眼睛：“媽媽?zhuān)《嗫植赖谋砬��；ㄉ⑽⒖s了縮脖子，但臉還是需要撐住。
就在我們以為他們要動(dòng)手的時(shí)候，沒(méi)想到，“花生”跑到“脆皮肉”面前跪下，一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“哎呀，大姐，我錯了，求求你放過(guò)我吧！”
“切，花生，你有用嗎？一個(gè)女生打不過(guò)�！被ㄉ幂p蔑的眼神看著(zhù)她，我們都用譴責的目光罵花生。
誰(shuí)知道，這一刻，花生完美的甩肩撞倒了酥肉。嘎吱嘎吱的“啊”聲。從地上跳起來(lái)，憤怒的眼神！嘖嘖！不知道怎么形容。太恐怖了。
“花生”哭了，躺著(zhù)都起不來(lái)了。我們不明白發(fā)生了什么事。
裁判宣布：“花生vs脆肉”，“脆肉”獲勝！"
我們看著(zhù)可憐的“花生”，于是“尸臺”
寫(xiě)同學(xué)作文2
老師、同學(xué)兩個(gè)完全不一樣的人物。一個(gè)是大人，一個(gè)是孩子，但是這兩個(gè)名詞卻有著(zhù)直接的關(guān)系，那是人人都知道的師生關(guān)系。老師傳授知識，我們就在課堂去虛心的接受新知識。
同學(xué)。我有很多個(gè)同學(xué)，但是和我關(guān)系最好，那還是學(xué)習不錯的人。同時(shí)也是我的鐵哥們杜曉同學(xué)。他平是你看他是一個(gè)風(fēng)華正茂，同時(shí)也是生活節奏快的人。周六、周日，他會(huì )把自己打扮成帥氣小伙子。一天，中午太陽(yáng)正在蒸融著(zhù)我們，天氣熱的叫人無(wú)法忍受，我走在去學(xué)校的路上一直都無(wú)精打采，好像被誰(shuí)把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學(xué)校有的同學(xué)買(mǎi)的雪糕正在大口大口的吃著(zhù)，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書(shū)本開(kāi)事做起老師布下的一道道管卡，我一道一道的無(wú)憂(yōu)無(wú)鹵、悠哉游哉的通關(guān)，可是，我正通到第三關(guān)就被難到過(guò)不去了，我左看看右瞧瞧，終于看到了一為我的大救星，我拿上題和書(shū)去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉說(shuō)：“來(lái)吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧�！彼戳丝粗笥昧它c(diǎn)力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉入整體開(kāi)始給全神關(guān)注的講起這道題的來(lái)龍去脈，說(shuō)：“先寫(xiě)的這一點(diǎn)是這個(gè)題的要塞，只要把這個(gè)寫(xiě)對，這一道題立馬變簡(jiǎn)單�！彼o細心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽(tīng)就會(huì )知道是這樣做題，可是杜曉不會(huì )就此停手，他說(shuō)還有第二種放學(xué)走的`方法，他說(shuō)：“用x-3x之后等10x你去算吧！保準正確�！蔽覍λf(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“應該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開(kāi)始了通關(guān)。我一邊通關(guān)一邊眼睛里的欲光看著(zhù)杜曉，正在得意的吁著(zhù)口哨。
我心里是一陣暗喜，我想：有這么一個(gè)朋友就是好。
有了個(gè)好同學(xué)，我還有一位好老師，我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)風(fēng)趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學(xué)期對我們班說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼�！崩鲜沁@么說(shuō)都是為了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時(shí)笑起來(lái)讓人看著(zhù)，心里面都有點(diǎn)甜甜的念頭。
老師、同學(xué)。天生也是一對關(guān)系。老師給我們傳授知識，我學(xué)上知識再去和老師擺嘴，把老師弄個(gè)笑著(zhù)合不攏嘴！
六年級:俞博
寫(xiě)同學(xué)作文3
我們班有位男同學(xué)，姓李，是我的死黨。
李同學(xué)平時(shí)經(jīng)常犯迷糊。有一天早上，上課鈴打過(guò)許久了，李同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，大家心里都有譜，李同學(xué)與他的床難舍難分。但大家還是期待著(zhù)，看李同學(xué)又能創(chuàng )出怎樣的記錄。于是，大家一節課都翹首以盼，靠窗的同學(xué)不時(shí)張望校門(mén)，手里握著(zhù)手表。終于，李同學(xué)沐浴著(zhù)晨光慢步走入校門(mén)，“來(lái)了”，大家相互傳播著(zhù)。當李同學(xué)推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，全班都哈哈大笑，李同學(xué)的頭發(fā)濕噠噠的，睡眼朦朧，沙啞的喊了一聲！“報告”老師盯著(zhù)他，問(wèn)：“現在幾點(diǎn)了？”李同學(xué)不好意思的笑了笑�！盀槭裁催t到？”老師又問(wèn)�！拔摇乙詾榻裉焓切瞧谔��！崩钔瑢W(xué)尷尬地說(shuō)。大家又哈哈大笑，不少同學(xué)都已經(jīng)人仰馬翻，而李同學(xué)自己也不好意思地笑了笑，忸怩地站在門(mén)口，不知所措�！斑M(jìn)來(lái)！”有個(gè)膽大的同學(xué)喊了一聲。李同學(xué)踏著(zhù)小碎步走向自己的'座位，卻被老師瞪了一眼，又悄悄地退了回來(lái)。全班又是哄堂大笑�！斑M(jìn)來(lái)！”老師喊了一聲，李同學(xué)試探性地邁出一步，見(jiàn)老師沒(méi)有瞪他，才慢吞吞地挪回座位。又是一陣大笑……
雖然李同學(xué)小事犯迷糊，但他大事絕不含糊。去年的期中體育考試，對總分有著(zhù)至關(guān)重要的作用，李同學(xué)為此摩拳擦掌，準備了很長(cháng)時(shí)間�？荚嚨牡谝豁検亲惑w前屈，到李同學(xué)推的時(shí)候，大家都聚在一塊，等著(zhù)看李同學(xué)的笑話(huà)，因為李同學(xué)之前連0厘米都碰不到。李同學(xué)瞥了周?chē)瑢W(xué)一眼，脫了鞋坐在墊子上，先長(cháng)舒了一口氣，再猛的一吸，伸長(cháng)手臂。旁邊隱約能聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在匿笑。但嘲笑與震驚往往發(fā)生在同一秒，李同學(xué)突然發(fā)力，一舉碰到了五厘米，再也聽(tīng)不見(jiàn)匿笑，只聽(tīng)見(jiàn)絡(luò )繹不絕的驚嘆聲。接著(zhù)，李同學(xué)又以跳遠二米二七的成績(jì)折服了所有人。但天有不測風(fēng)云，在跑一千米之前，李同學(xué)的腿突然抽筋了，他眉頭緊鎖，臉上浮現出一種痛苦的表情。但是，李同學(xué)稍作調整，就毅然決然地站在跑道上。整個(gè)過(guò)程中，李同學(xué)始終面無(wú)痛苦之色，目光死死的盯著(zhù)前方，鐵青的臉上滲出了豆大的汗珠，他像個(gè)英勇的戰士，堅強的戰士，令人肅然起敬的戰士。跑完后，我望著(zhù)他艱難奔跑的身影，一步一步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)……
李同學(xué)小事犯迷糊，大事不含糊，在我們班，他是一位少有的好同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)作文4
我班有個(gè)吃貨，不僅愛(ài)吃還擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，跳拉丁，也算得上多才多藝了！然而她引得大家注意的不是她的這些才藝，而是她的害羞。因為她超級怕羞，因此大家送她一個(gè)雅號――“害羞梅”。俗話(huà)說(shuō)“耳聞不如眼見(jiàn)”，你們就來(lái)瞧瞧吧！
她小巧玲瓏，長(cháng)相清秀，兩條不粗不細的黑眉下是一雙細長(cháng)的丹鳳眼，小巧的鼻梁上架著(zhù)一副粉色的`眼鏡，這使得她的巴掌臉顯得更加巴掌般大了，櫻桃小嘴總是抿得緊緊的，給人一種害羞的感覺(jué)。
一次，在數學(xué)課上，張老師提問(wèn)同學(xué)，大家都一副冥思苦想的樣子。一向不愛(ài)舉手的她蜷縮在位子上，巴不得能縮成隱身人，小臉繃得緊緊的，此時(shí)她的心里肯定像吊著(zhù)十五個(gè)水桶――七上八下。正在她忐忑不安間，張老師好像看穿了她的心思，用書(shū)本重重地敲了一下她的課桌，說(shuō)：“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧？”哎，張老師真是哪壺不開(kāi)提哪壺，只見(jiàn)她被驚得猛一抬頭，然后慢慢地從座位上站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)道：“3x=25，應該寫(xiě)……寫(xiě)解，等于3x÷3=25÷3……”她說(shuō)得結結巴巴，尤其是聲音輕得如蚊子在低聲地嗡嗡叫，我們屏息凝神都聽(tīng)不清，老師讓她大聲一點(diǎn)，只見(jiàn)她稍稍大聲了一點(diǎn)，臉蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地漲紅，然后聲音又慢慢低了下去，聽(tīng)的老師都不耐煩了，只好示意她坐下。她如釋重負，連忙坐了下去。
還有一次，媽媽吩咐她去買(mǎi)點(diǎn)土豆，她便攥著(zhù)錢(qián)來(lái)到菜市場(chǎng)。菜場(chǎng)里擠擠攘攘，人聲鼎沸的，她的小身板在擁擠的人群中倒也鉆得靈活，一下子就擠在攤前，舉著(zhù)一小袋土豆朝攤主喊：“阿姨……稱(chēng)一下，阿姨……”無(wú)奈她因怕羞，不好意思大聲喊，蚊子般的叫聲早就淹沒(méi)在一片噪雜聲中，她一連喊了六個(gè)“阿姨”，賣(mài)菜的才注意到她“小朋友，你想買(mǎi)什么呀？”“我，我……買(mǎi)土豆�！币�(jiàn)阿姨問(wèn)話(huà)，她害羞得話(huà)都結結巴巴了，臉紅的像涂上了紅胭脂�；氐郊�，媽媽一問(wèn)起，她才發(fā)現因為害羞緊張，連錢(qián)都忘記找回了。望著(zhù)媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子，她害羞地笑了。
平時(shí)，老師讓她登個(gè)臺，她在沒(méi)有充分準備的情況下只會(huì )一味推卻；見(jiàn)到老師打個(gè)招呼也會(huì )羞紅了臉；家里來(lái)個(gè)客人，她會(huì )躲在自己小房間里不出來(lái)，媽媽千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，紅著(zhù)臉羞澀地向客人問(wèn)好。
雖然這位“害羞梅”同學(xué)很害羞，臉上始終帶著(zhù)羞澀的笑容，但她學(xué)習認真，待人真誠，還多才多藝，在跳舞、畫(huà)畫(huà)、征文等比賽中為班級爭光。如果以后她能變得大方、自信一點(diǎn)就更好了，我相信她一定能改變的，因為這個(gè)“害羞梅”同學(xué)就是本小姐哦！
寫(xiě)同學(xué)作文5
中午，我無(wú)聊打開(kāi)手機，翻開(kāi)微信朋友圈，大拇指快速劃過(guò)屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學(xué)——“婧”。
快樂(lè )自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過(guò)山車(chē)、鬼屋的畫(huà)面，看起來(lái)真是有趣極了，可是我卻從未去過(guò)哪里呢。
婧，我們班標準的學(xué)渣。長(cháng)得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺(jué)得——嗯……真是挺蠢的。
考試。老師批判完卷子，念過(guò)分數，又發(fā)到我們手中。毫無(wú)異議，前幾名是那么幾個(gè)人，倒數還是那么幾個(gè)人。婧就是倒數中的一名。老師拿起卷子，記錄分數檔。幾個(gè)倒數紛紛站起，老師一手攥著(zhù)卷子，脖子伸得老長(cháng)，瞪著(zhù)不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著(zhù)倒數同學(xué)的頭頂，不住地指著(zhù)，隨著(zhù)語(yǔ)氣的變化，手指不停顫抖著(zhù)，老師看起來(lái)是氣急了。
我注視著(zhù)婧，她垂著(zhù)頭，一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵著(zhù)，她竟還不住地點(diǎn)頭、尷尬地笑。我伸長(cháng)脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事后，婧說(shuō)，不笑難道在全班同學(xué)面前哭嗎？笑永遠比哭好看！
放學(xué)。獨自一人走在街上，準備去坐校車(chē)回家。碰到婧，她邁著(zhù)輕快的步子，腳一顛一顛地走著(zhù)，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書(shū)包早已跑到她媽媽手中。她同我打過(guò)招呼，就挽上媽媽的手臂，說(shuō)著(zhù)晚上吃什么，六日去哪兒玩……無(wú)非就是些閑雜樂(lè )事，就不見(jiàn)說(shuō)丁點(diǎn)兒正經(jīng)。她母親倒也樂(lè )觀(guān)，女兒學(xué)習那么差，還是歡喜地和婧談?wù)撻e事。
十字路口，分開(kāi)。婧又是同我再見(jiàn)。我停下匆忙的`腳步，揉了揉被書(shū)包壓得酸痛了的肩，望著(zhù)她們愈來(lái)愈遠的背影——本就是兩個(gè)世界的人吧。
出生在不同的家庭，心態(tài)不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。
似乎這就是好學(xué)生與差生的不同：我不像婧那樣堅強�？荚嚊](méi)考好，她只是尷尬地一笑而過(guò)，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒(méi)有的宏大理想。好像她只是隨風(fēng)飄來(lái)飄去，我卻固執地迎風(fēng)而上。
表面上看來(lái)，我是風(fēng)光的；但是內在中，婧是比我開(kāi)心、自由的。婧像流云，她自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著(zhù)一顆如她那般流云之心，任隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
寫(xiě)同學(xué)作文6
1、無(wú)論生活是苦是甜，讓真誠永遠;無(wú)論路途是直是彎，讓仁慈永遠;無(wú)論生命是長(cháng)是短，
2、親愛(ài)的同學(xué)，馬在山間跳三跳，一跳給你帶走不順心的事，二跳趕走你的所有煩惱，三跳帶走你的所有霉運;豬年到了，祝福你吉祥如意。
3、自從那次見(jiàn)了你之后我的靈魂好像被你攝去了一般你的影子占據了我每一個(gè)記憶。你能理解我的癡心嗎、情書(shū)是我寫(xiě)的電話(huà)是我打的玫瑰是我送的別問(wèn)我是我就是愛(ài)你的和你愛(ài)的可人兒。
4、我對你的愛(ài)永遠比昨天多一點(diǎn)比明天少一點(diǎn)。每天愛(ài)你多一些無(wú)論風(fēng)箏放飛得有多
5、放棄該放棄的是無(wú)奈放棄不該放棄的是無(wú)能不放棄該放棄的是無(wú)知不放棄不該放棄的是執著(zhù)。放棄也是一種美,要懂得才會(huì )選擇!
6、今日的辛勤，是為了明日的幸福；今日的付出，未來(lái)必將給予回報。努力，為了幸福的生活；努力，為了收獲的季節！
7、流云、花香、簫聲都乘著(zhù)這淡淡的月色來(lái)到你的身邊。老同學(xué)現在可好？生日快樂(lè )！
8、大家就要愛(ài)牛郎織女梁山伯與祝英臺賈寶玉和林黛玉崔鶯鶯與張生我也送個(gè)給你和自己愛(ài)的人天長(cháng)地久祝你幸福美滿(mǎn)
9、就要愛(ài)是承諾的長(cháng)長(cháng)久久是我需要你是我對你的愛(ài)戀就要愛(ài)親愛(ài)的我們就要愛(ài)幸福
10、讓美好永遠;無(wú)論離你是近是遠，讓祝福永遠。
11、新年的鐘聲敲響了，我送你一輛寶馬，讓它帶走你所的煩惱與忙碌，給你帶去生活中的好運與幸福;好同學(xué)，愿你在豬年大展宏圖，馬到成功，學(xué)業(yè)更上一層樓。
12、祝同桌生日快樂(lè )的祝福語(yǔ)簡(jiǎn)單
13、中秋象征著(zhù)團圓，象征著(zhù)美好，中秋月圓，抬頭賞月……課堂祝所有同學(xué)中秋節快樂(lè )!
14、想著(zhù)下次和你見(jiàn)面是否向你表白翻江倒海般心中掙扎著(zhù)為什不不現在就說(shuō)我真的.中意你呢
15、一朵玫瑰代表一心一意一條銀河代表牛郎織女的生死相依一條短信代表我全部的愛(ài)意。請你接受我的愛(ài)我會(huì )愛(ài)你到永遠。
16、誓要愛(ài)向你表達我情懷愛(ài)你之心時(shí)時(shí)在想你切切常掛懷愿你接受我真心共浴愛(ài)河美一生
17、關(guān)于舍友的說(shuō)說(shuō)寫(xiě)給舍友的短語(yǔ)
18、今生如此可許我來(lái)世仍相守也一樣會(huì )虔一份感激珍愛(ài)萬(wàn)世的情緣。無(wú)需用諾言來(lái)充實(shí)心靈的飽滿(mǎn)感謝紅塵有你用意留駐溫情紅塵有你真好我的愛(ài)人
寫(xiě)同學(xué)作文7
劉珈銘，在我們班級里非常出彩。
他長(cháng)得比較高，身體很壯實(shí)。鼻梁高高的，頭發(fā)無(wú)比濃密，像一片黑森林。眉毛彎彎的，仿佛一把割麥的刀。最神奇的要數眼皮了，有人說(shuō)是單眼皮，有人說(shuō)是雙眼皮，但實(shí)際上是單雙合體，時(shí)不時(shí)變成單眼皮，時(shí)不時(shí)又變回去。
我們班性格最出彩的就是他了。如果有件事他想做，且認定了，即使困難再大，也不說(shuō)“NO”，絕對會(huì )一戰到底。但如果這件事他不想做，任何人勸都不能使他回心轉意�？芍^是倔強至極。而現在的`他，卻變了，變得能夠理解別人的心情，凡事愿意與人溝通，調解自己的情緒，不再一不順心就哭得不行。
一次，他和劉同學(xué)發(fā)生了沖突，兩個(gè)人一言不合便動(dòng)起手來(lái)。劉同學(xué)打他很重，我看著(zhù)都覺(jué)得很痛。當兩個(gè)人被勸住時(shí)，劉同學(xué)還想往上沖，而他卻立刻平靜下來(lái)，坐在凳子上，沒(méi)有與劉同學(xué)爭論。這個(gè)行為，與他之前的大相徑庭，他在我們大家心中形象立刻出彩了。
他的學(xué)習很出彩。劉珈銘課堂表現沒(méi)話(huà)說(shuō)，大膽舉手發(fā)言更是不在話(huà)下。上周的數學(xué)公開(kāi)課，張老師連續提出好幾個(gè)問(wèn)題，我們班那些數學(xué)大神們已經(jīng)江郎才盡了，沒(méi)人能回答最后一個(gè)問(wèn)題，直接冷場(chǎng)了。此時(shí)張老師的笑容也僵住了。怎么辦？平時(shí)關(guān)鍵時(shí)刻都是靠左同學(xué)的。突然，炸出一聲驚雷，“我來(lái)，老師！”一只手宛如寶劍直插上空——劉珈銘。只見(jiàn)他聲如洪鐘，思路清晰地道出了那道難題的答案，聽(tīng)課老師都為他精彩的發(fā)言鼓掌。我松了一口氣，他的救場(chǎng)真夠出彩！
劉珈銘的體育也很出彩。他的天賦體現在籃球，拼搏體現在足球。體育課上，他對我說(shuō)：“我從沒(méi)有學(xué)過(guò)籃球，讓我投一下唄�！苯Y果，他投籃的姿勢不對，但卻隨手來(lái)了兩個(gè)罰球線(xiàn)空心。這可不容易了，我練了好久都不能做到，他居然這么神！他的手仿佛是被上帝親吻了��！上周，我們幾個(gè)男生約著(zhù)去踢球，龔同學(xué)一個(gè)大力射門(mén)直接踢中了他的臉，眼鏡片都掉了出來(lái)，鼻血大滴大滴地往外流，看著(zhù)都讓人擔憂(yōu)！但他卻一臉的輕松，隨即跑到水池邊，只是用水洗了臉，休息了一小會(huì )就又上了“戰場(chǎng)”，毫不畏懼地再去擋球。他真神勇！
這就是出彩的劉珈銘：有了性格上的轉變，有了學(xué)習上的努力，更有賽場(chǎng)上的拼搏精神，我相信他的未來(lái)更出彩！
寫(xiě)同學(xué)作文8
等一下，老師，有個(gè)問(wèn)題。這句熟悉的話(huà)又在我的耳邊響了起來(lái)。
他是我們班的班長(cháng)，一個(gè)沒(méi)有威信的班長(cháng)。有次，老師去開(kāi)會(huì )了，留下我們上自習，歷來(lái)活潑的我們立刻嘰嘰喳喳起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)他步履匆匆，氣宇軒昂地走上講臺，拿書(shū)用力拍一下桌子，大喊一句：都把嘴閉上。但是，這似乎并沒(méi)有起什么作用，沒(méi)有人閉嘴，接著(zhù)他用盡全身力氣又喊了一句，依舊沒(méi)有人閉嘴。這時(shí)，另一位班長(cháng)喊了一句：閉嘴！這下班級算是靜了下來(lái)。如此看來(lái)，我們地這位班長(cháng)絲毫沒(méi)有威信可言。
他在班級管理上的毫無(wú)威信與他性格上的幽默風(fēng)趣是分不開(kāi)的。
記得有一次，班級一起慶祝中秋節的時(shí)候，他為大家帶來(lái)了單口相聲肚擠眼兒。只見(jiàn)他在講臺上口若懸河，底下的同學(xué)樂(lè )得前仰后合。的確，他的口才得到了老師和同學(xué)的一致認可，尤其是他朗誦課文的時(shí)候，能夠惟妙惟肖地模仿課文里人物的聲音。從這一點(diǎn)來(lái)看，他真的是我的榜樣呢！
他性格上的幽默風(fēng)趣又導致他成為了一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。
等一下，老師，有一個(gè)問(wèn)題。沒(méi)錯，這準時(shí)他又要有問(wèn)題了。他每次都能夠及時(shí)地攔住老師接下來(lái)要講的內容，向老師提出他的疑問(wèn)。有的問(wèn)題真的能夠引發(fā)我們的思考，可是有的問(wèn)題卻是像沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦子直接從嘴里沖出來(lái)的。關(guān)于這一點(diǎn)，我真的想提醒他，但又怕傷害了他的自尊。但是，從積極的.方面來(lái)看，學(xué)會(huì )質(zhì)疑的精神真的非常值得我們去學(xué)習。
這樣一個(gè)幽默有趣，充滿(mǎn)質(zhì)疑精神的男孩子，你一定想象他是一個(gè)小帥哥吧，其實(shí)并不然
他有一米七左右，體型勻稱(chēng)，古銅色的皮膚顯得很強壯。但是他身上顯著(zhù)的特點(diǎn)并不是這些，而是那一腦門(mén)深深的抬頭紋。不管什么時(shí)候，他的抬頭紋都牢牢地長(cháng)在腦袋上，像縫上去的一樣，而且還富有層次感，上一個(gè)和下一個(gè)位置分明，排列的特別有規律。我嚴重懷疑他這么年輕從哪里來(lái)的這么多抬頭紋，他的小腦袋里整天到底在想什么？他又不是個(gè)思想家，我想這大概與他的愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是息息相關(guān)的。
這就是我的同學(xué)。一個(gè)沒(méi)有威信的班長(cháng)，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，一個(gè)有著(zhù)深深抬頭紋且充滿(mǎn)智慧的人。
寫(xiě)同學(xué)作文9
萬(wàn)花叢中，奇葩總是有那么一朵。我今天說(shuō)的這個(gè)人物，可是一朵徹徹底底的奇葩：一名看似平凡卻與眾不同的同學(xué)。人名難記，我們姑且叫他“阿乖”好了。阿乖的名字雖有“乖”，可他的長(cháng)相卻絲毫沒(méi)體現出這一點(diǎn)，總是微蹙的雙眉給人一種十分自閉的感覺(jué)。除此之外，他平常的舉動(dòng)都是安安靜靜，總是一副“乖”模樣。就拿一節地理課來(lái)說(shuō)吧，理科生自然對地理課不是很感冒，所以幾乎每節地理課班上都吵吵鬧鬧。這一節也不例外，老師在講臺上眉飛色舞，前排的同學(xué)似乎認真聽(tīng)著(zhù)，后排卻早已炸開(kāi)了鍋。有討論理科作業(yè)的，有聊天看小說(shuō)的，最后一排靠墻的同學(xué)甚至已經(jīng)拿出手機玩的不亦樂(lè )乎。周?chē)娜巳绱藝虖�，阿乖與他們恰是鮮明對比。他雖坐在倒二排，可他如同出淤泥而不染，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭回應。旁邊的人說(shuō)他傻，他也只是充耳不聞。而這樣認真聽(tīng)課的他，每逢地理考試卻仍徘徊在及格邊緣，說(shuō)來(lái)也真是奇怪了。
不僅如此，即便是沒(méi)有老師監管的午休，阿乖也安安靜靜地一個(gè)人做作業(yè)。邀請他出去走走，他也是以先做作業(yè)為由推托。但他的人緣依舊不差，沒(méi)有人不愿意和他做朋友，盡管有時(shí)他顯得太過(guò)安靜了些。阿乖從來(lái)只在自己的規矩和學(xué)校的紀律中做事，如同標準的《中學(xué)生行為準則》一般，受到老師的贊賞以及同學(xué)的標榜。不久我們才發(fā)現，阿乖也有“不乖”的時(shí)候。盛夏的一次課間，阿乖的同桌上完體育課回班突然趴在了桌面上，一問(wèn)才知道他現在是頭暈胸悶，怕是中暑了。阿乖聽(tīng)聞，一改他安安靜靜的常態(tài)，二話(huà)不說(shuō)，攙起他的同桌去了醫務(wù)室，也不管馬上就要上課了。這可是他以往絕不會(huì )做的事情！他的.行為令所有人都頗為震驚，看起來(lái)對別人不是特別關(guān)心的他，在這種事上竟如此積極。從此，他在大家的印象中，成為了一個(gè)既“乖”于遵守紀律，也會(huì )在助人時(shí)敢不“乖”的阿乖。
難道阿乖這種人的生活狀態(tài)不好嗎？客觀(guān)來(lái)說(shuō)，這毋庸置疑是標準的高中生活，但我認為，他的“乖”與“不乖”，正體現他的性格特點(diǎn)。幫助他人他是不“乖”的，因為此時(shí)的他敢于打破規矩，而且在日常的學(xué)習和生活中，他卻是“乖”的，始終遵守著(zhù)各種規章制度。我想這就是阿乖，看似矛盾實(shí)則讓人倍感可愛(ài)的阿乖！
寫(xiě)同學(xué)作文10
我正在看一本名叫《西游記》的書(shū)，這時(shí)，外面狂風(fēng)大作，我一打開(kāi)窗門(mén)，一道金燦燦的光環(huán)向我射來(lái)，一瞬間的功夫，我就出現在了一座非常陌生的高山上。
那邊風(fēng)景很好，主要是還有許多全副武裝的猴兵們，我想了想，��！原來(lái)這是花果山，突然，天空中出現了五彩繽紛的祥云，接著(zhù)，一道身影躥到了我的.面前，他身高大約等于一個(gè)成年人，但他尖嘴猴腮，猴頭猴腦，還拿著(zhù)一根金箍棒。沒(méi)錯，此人正是齊天大圣——孫悟空！
孫悟空大喊道：“妖怪，哪里逃！”原來(lái)他把我當成了妖怪！眼看他那重達一萬(wàn)多斤的大棒子快要打到我了，忽然，不知怎的，孫悟空竟一動(dòng)不動(dòng)了，原來(lái)，是如來(lái)佛祖，我本應該落入虎口，但僥幸逃出，運氣真好！
現在，孫悟空已經(jīng)成了我的朋友，他把我背在身上，一個(gè)筋斗就飛上了天宮，真像一枚原子彈，而且他一到天宮，許多人就紛紛跪下來(lái)，這些都是孫悟空的手下敗將！孫悟空給我喂了幾個(gè)蟠桃之后，就說(shuō)：“黃袍怪捉拿了我的師父，我得趕緊去救他，你要不要一起去��？”我堅定的回答：“要！”
孫悟空和黃袍怪的大戰開(kāi)始了，孫悟空一棒就把幾十個(gè)小妖怪打成了肉泥，黃袍怪看著(zhù)自己的隊伍節節敗退，只好使用必殺技，這時(shí)，孫悟空把我變成了一個(gè)和他一模一樣的猴子，我阻止了黃袍怪的法術(shù)，勝利在向我們招手！
我對孫悟空說(shuō)：“你的生活過(guò)得很棒，請問(wèn)你想不想見(jiàn)識一下我殘酷的生活呀？”孫悟空對我充滿(mǎn)了好奇心，于是跟著(zhù)我走到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我和孫悟空做好了考試的心理準備。試卷發(fā)下來(lái)了，大概在我試卷寫(xiě)到一半的時(shí)候，一張紙條擺在了我的眼前，是大圣寫(xiě)的，“我的知識量很豐富，不過(guò)1+1=多少？是2？是11？是王？還是田呢？”我寫(xiě)上：“是2！”
接著(zhù)，孫大圣又問(wèn)我：“3+19=多少呀？”手指加上腳指也不夠用��！我無(wú)奈地回答：“你的毫毛呢？”……
考試結果出來(lái)了，我只考了二十三分，但孫悟空只考了5分，但我并不會(huì )嘲笑他，因為他的金箍棒是致命的！
與齊天大圣過(guò)的一天真是趣多多呀，在三更半夜之時(shí)，我已經(jīng)想好第二天該干什么了：大戰紅孩兒+語(yǔ)文考試。
寫(xiě)同學(xué)作文11
教室里每天發(fā)生的趣事，都會(huì )給我新鮮感。它雖不如話(huà)劇表演那樣專(zhuān)業(yè)，但它是最真實(shí)的，褪去一切虛偽，猶如兒童那顆純真爛漫的心。
坐在我后邊的是歷史科代表，他叫陳冠帆，長(cháng)得很清秀，頗有鄰家男孩的樣子。因為他的聲音有點(diǎn)嬌，有時(shí)候他又故意捏蘭花指或者做些別的女性化動(dòng)作，所以總會(huì )讓我們笑得前翻后仰。
隔著(zhù)一條小走道，冠帆的對面是體育委員，他長(cháng)得又高又瘦，看見(jiàn)他就讓人想起火柴，他叫張瀚中。雖然說(shuō)他很高，但他的心理年齡卻很低，我常叫他“幼稚鬼”，無(wú)聊的時(shí)候，他總愛(ài)說(shuō)一些幼稚的話(huà)，所以總是被我和錦華鄙視。
這個(gè)班里，和我最好的就是錦華了。她坐在我對面，是生活委員。她雖然有些男孩子性格，但是，我知道她內心是個(gè)十足的女孩子。她的體貼，她的正義，她的負責任，無(wú)一不打動(dòng)我。錦華的嗓門(mén)很大，說(shuō)話(huà)也很大聲，所以喉嚨經(jīng)常會(huì )沙啞，但是，即使是聲音沙啞了，她唱起歌來(lái)還是很好聽(tīng)的`。
我們四個(gè)常常一起討論問(wèn)題，一起打鬧，所以關(guān)系也很融洽。但是融洽歸融洽，戰爭起來(lái)又是另一回事了。
我們戰爭非比尋常，是扳手腕。瀚中是男生，所以力氣很大，是我們四個(gè)中的老大。冠帆雖然是男生，但力氣卻比不上錦華，錦華總是秒殺他。而我就只能跟冠帆比了，雖然偶爾我也自不量力地挑戰瀚中，可是無(wú)論我用明招或損招都贏(yíng)不了他。我和錦華經(jīng)常二挑一，我們兩個(gè)女生扳瀚中一個(gè)男生，戰爭一開(kāi)始，我們就敝足氣，鼓足勁，一副上戰場(chǎng)的樣兒，于是，圍觀(guān)的人就會(huì )陸續走過(guò)來(lái)，為我們加油助威。三只手在左右搖擺，一會(huì )兒朝我們那兒偏了，瀚中便一使勁，又挪回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番持久戰，瀚中成了勝者。支持他的同學(xué)在歡呼，支持我們的就灰溜溜地走開(kāi)了。一戰下來(lái)，我和錦華的手像癱了一般軟下來(lái)，接著(zhù)，又恢復平常那樣，只是瀚中多了一份傲氣而已，所以我和錦華下定決心總有一天打敗他，然后再在他面前狠狠地得瑟一下。
我愛(ài)我們的班級，每天上演著(zhù)比話(huà)劇表演更精彩的趣事，讓我總是在歡笑中學(xué)習，讓我總是無(wú)限回味。
寫(xiě)同學(xué)作文12
在以前的學(xué)校，我有一個(gè)十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脫的短發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，你要從遠處看，還以為那是個(gè)男孩子呢。別看她是女生，卻總愛(ài)逞強，有著(zhù)不服輸的性格，人送外號“孫大俠”。
告訴大家一個(gè)小秘密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這后果誰(shuí)也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則挨了個(gè)大包沒(méi)氣撒。要是哪個(gè)倒霉蛋撞上了“火山噴發(fā)”呀，這不是明擺著(zhù)雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見(jiàn)孫羽希一個(gè)“排山倒�！�，那位仁兄好不容易站穩了，孫羽希又騰空踹出一個(gè)“佛山無(wú)影腳”，打得對方措手不及，無(wú)招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā)，說(shuō)聲：“搞定！”
記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚威，但一次出行同游，讓我對她又有了新的認識。
那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽(tīng)到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，叫聲甚是凄涼，我預感到應該是有受傷的小鳥(niǎo)，剛反應過(guò)來(lái)，羽希已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥(niǎo)，奶黃色的小頭無(wú)力的耷拉著(zhù)，烏黑的.眼珠驚恐的盯著(zhù)我倆，好像是很怕我們會(huì )繼續傷害它�！罢媸强蓱z......”羽希仔細檢查者小鳥(niǎo)的傷口，發(fā)現了小鳥(niǎo)翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個(gè)沒(méi)良心的，傷害這么可愛(ài)的小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的說(shuō)著(zhù)。羽希輕輕的用手指撫摸著(zhù)小鳥(niǎo)，似乎在安撫鳥(niǎo)兒不安的心，奇跡般，小鳥(niǎo)不再驚恐的尖叫，微微的閉著(zhù)眼，似乎很享受羽希的愛(ài)撫，然后羽希掏出了隨身帶著(zhù)的手巾，仔細的包扎著(zhù)小鳥(niǎo)的傷口，一臉的關(guān)切和心疼�？粗�(zhù)這一切的我，簡(jiǎn)直不敢相信這就是我熟識的那個(gè)孫羽希，此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛(ài)的光芒，平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。
怎么樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后，如果還有機會(huì )能遇到她，她是不是還能和現在一樣呢？
寫(xiě)同學(xué)作文13
還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。
你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。
是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染著(zhù)我，讓緊張的我慢慢放松。你說(shuō)過(guò)：“嘿嘿，坐在我后面的女生數學(xué)成績(jì)穩步提高！”我不知你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引著(zhù)我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點(diǎn)燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！
我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些淘氣。
你每次都會(huì )把我當作男同學(xué)，因此你總是一而在再而三的犯著(zhù)老毛病，你知道嗎？因為這樣，我體會(huì )到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個(gè)男生，像你一樣，帥氣，開(kāi)朗，強勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……
我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。
你是我在男生中最知心的朋友，我一有問(wèn)題就會(huì )問(wèn)你，原因只有兩個(gè)：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時(shí)有些小差錯，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時(shí)，總會(huì )認認真真，儼然一個(gè)小老師樣的，那種威嚴、自信，無(wú)人能比（夸大）！并且，你還能發(fā)現嗎？你的語(yǔ)言組織能力很強，每次你一講題，連廢話(huà)都沒(méi)有。我曾試驗過(guò)，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘�。ㄗ詈�，還不明白）你就是我的輔導老師！你不知道，我有多感激你！
我還想和你在一起，雖然你有時(shí)，有些無(wú)厘頭。
其實(shí)，每個(gè)女孩子多多少少會(huì )有一點(diǎn)兒隱私，可我的一點(diǎn)兒隱私都被你發(fā)現了！我暗暗的.把你定做我的目標，我的對手，可你都知道了，還想把我定做目標，當然，也是對手。不是有一句話(huà)說(shuō)：對手就是朋友？我就是這么想的，當你對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)哥哥的話(huà)，我愿意成為你的妹妹，因為我想讓你教我自信、堅強。定做目標后你的成績(jì)似乎越來(lái)越好，我也毫不客氣的追逐著(zhù)你，在追逐你（成績(jì))的過(guò)程中，也學(xué)到很多，比如：“失敗了可以再站起來(lái)。成功沒(méi)什么了不起！”
我不是冰心，沒(méi)有那么好的文采，來(lái)歌頌你，有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會(huì )了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激你教會(huì )我做人的道理，感激……
還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會(huì )教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴(lài)，而是學(xué)習，是一種對哥哥的信任，信任你會(huì )教我更多！
我還想和你在一起！
寫(xiě)同學(xué)作文14
我的同學(xué)小胖有一百八十多斤，還患有糖尿病，聽(tīng)說(shuō)這病是他小時(shí)候在外婆家天天吃甜食，吃出來(lái)的。
他很愛(ài)睡覺(jué)，上課一不小心就睡著(zhù)了，老師說(shuō)他上輩子沒(méi)有睡覺(jué)，每次將他叫醒，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室就會(huì )變得熱鬧非凡。
他總是不寫(xiě)作業(yè)，惹得老師大發(fā)雷霆：“胖子啊，你成天不寫(xiě)作業(yè)要干什么呀？你看看你的作業(yè)本，像是剛買(mǎi)來(lái)不久的！”每次老師發(fā)下試卷，我歡天喜地，他垂頭喪氣，老師扭著(zhù)他的肥嘟嘟的臉，呵斥道：“又是這點(diǎn)分呀，你的老祖宗清明節晚上怕被你氣得跳出來(lái)罵你�！�
小胖很懶，吃飯卻很積極，像極了一頭小胖豬。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)筷子，一手捧著(zhù)碗，看準了一大塊肥肉，用迅雷不及掩耳之勢夾入口中，十分享受地嚼著(zhù)，嘴角還冒出了油水，看得我都嘴饞了。
一次，我帶了一瓶可樂(lè )過(guò)來(lái)，我還沒(méi)開(kāi)，他便央求道：“讓我喝一口好不好？”“你不是有糖尿病嗎？怎么能喝可樂(lè )，那對你不好�！�
“大不了死一次，下輩子我們倆還做兄弟�！闭f(shuō)著(zhù)，便搶過(guò)我的可樂(lè )，擰開(kāi)蓋子，像小孩吃奶一樣吸溜著(zhù)，肚子咕嚕咕嚕響著(zhù)，瓶?jì)确浩鸢啄�，一下子半瓶就沒(méi)了。然后，他發(fā)出啊的一聲，再打一個(gè)響亮的飽嗝�！秋栢寐曈卸囗懥聊�，那可謂驚天動(dòng)地，連隔壁班都能聽(tīng)見(jiàn)。
因為胖，上體育課對于他簡(jiǎn)直就是一種折磨。一次我跑了半圈，回頭一看，小胖還在起跑線(xiàn)幾米處，肥肥的.小手無(wú)助地搖著(zhù)。最后，他跑了十幾米，就坐在地上，累得不想動(dòng)了。
在他生日那天，他有了一輛帥氣的自行車(chē)，我很高興，因為我們可以同駕并騎了，但是，看到他騎車(chē)我才發(fā)現，那輛車(chē)跟他格格不入。他那么大的塊頭，顯出那車(chē)子的小巧，簡(jiǎn)直是一個(gè)小支架上頂著(zhù)一頭大象。騎車(chē)時(shí)更搞笑了，他用那肥胖的小短腿用力地蹬著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出咻咻的喘氣聲，他那肉嘟嘟的腰身，像一大圈果凍抖動(dòng)著(zhù)，車(chē)子在他的壓力下發(fā)出吱扭吱扭的聲響。
他好吃懶動(dòng)，心卻十分善良，班上有人掉了錢(qián)，他立馬借給他十元。一回，我去他家找他玩，一按門(mén)鈴，他很久才出來(lái)，說(shuō)，***媽病了，他要留在家里照顧她。
這讓他給我的印象有所提升。
寫(xiě)同學(xué)作文15
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”正如歌中所唱到的，我也一直渴望有一個(gè)可以?xún)A訴內心的好兄弟、好知己。但是現在，我可以高談闊論道：“好兄弟？藍炫坤不就是？”
大前天晚上，看著(zhù)自己的“超級演說(shuō)家”演講，心中百感交集，有興奮、喜悅，也有成就感；但更多的，是那種涌滿(mǎn)眼眶而又無(wú)法用言語(yǔ)表達的感動(dòng)。
仍記得在報名參加之前，我永無(wú)止境的猶豫著(zhù)，這是信心突然布滿(mǎn)我的心，轉折點(diǎn)就是他對我說(shuō)的那段至今讓我記憶猶新的話(huà)。他說(shuō)：“你連自己都說(shuō)服不了，還指望說(shuō)服別人？可能有大把大把將你拖向成功的東西在后頭呢！”是啊，正所謂：“子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè )�！蹦悴蝗L試，怎么知道往后的樂(lè )趣呢？實(shí)在是佩服他，太有道理了！難不成小眼睛還真的能夠看到更大的世界？
有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得，它更像一位另類(lèi)的令人敬重的老師。藍炫坤的偶像——NBA馬刺隊球員托尼·帕克說(shuō)過(guò)：“對你如紳士般的人，才配得起你稱(chēng)它為紳士�！边@位“藍紳士”也時(shí)常模仿他的偶像，大聲地說(shuō)：“嘿！那你自己是怎么想的？”當他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，定時(shí)我又遇到了什么困難去請教他，他總會(huì )讓我自己先獨立思考，全然是一副老師的模樣。
說(shuō)起偶像，“藍紳士”的.偶像多如江之鯽、海之鱸，多得寫(xiě)個(gè)三天三夜也寫(xiě)不完。他的見(jiàn)多識廣應歸功于他愛(ài)讀書(shū)的這個(gè)愛(ài)好，他的偶像之一正有《三體》中的羅輯，或許是因為羅輯和他一樣：愛(ài)闖蕩、愛(ài)拼搏吧！
堪稱(chēng)“身懷絕技，十八般武藝樣樣精通”的他，在籃球方面也能大展身手！盡管不是高個(gè)子，但是打起球來(lái)卻沒(méi)有半分遜色，好比一顆閃亮的流星劃過(guò)天際。智勇雙全，能攻識守，不寫(xiě)聯(lián)系換來(lái)的三分球技巧更讓我心慕手追、望塵莫及。我們幾個(gè)更是自稱(chēng)為“藍粉”，他也因為百步穿楊般的三分球被我們稱(chēng)為“藍來(lái)瘋”！
我堅信，哪怕有那么一天，你我不再相見(jiàn)，我也會(huì )記得你！堪稱(chēng)“中國好兄弟”的藍炫坤！
愿我與你友誼長(cháng)存。
“伏爾泰曾說(shuō)：‘友誼是靈魂的結合，這個(gè)結合是可以離異的，這是兩個(gè)敏感，正直的人之間心照不宣的契約�！液退挠颜x，正是如此吧——后記”
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