同學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
一年級�！鞍喔刹窟x出來(lái)了！”有人說(shuō)道。我飛快地跑去看，我的名字在學(xué)習委員的后面，歷歷在目。微笑，保持微笑。這時(shí)，有幾位好朋友都來(lái)祝賀我：“你當上了學(xué)習委員，祝賀��！再加油呀！”我說(shuō)：“恩，謝謝。你們也要加油��！”她們點(diǎn)頭：“恩，會(huì )的！呵呵�！蔽�，還是繼續微笑。
二年級。語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“劉星月，你的字還要繼續提高，繼續努力練��！記�。簣猿志褪莿倮�！我相信你哦！”我說(shuō)：“恩，好的。我一定會(huì )的！”我當然要努力啦，因為在二年級我還是學(xué)習委員。課下，一位同學(xué)說(shuō)：“劉星月，讓我來(lái)幫你練字吧！好吧？”沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有討好，有的只是同學(xué)之間的情誼。我無(wú)法拒絕，我點(diǎn)頭：“好的！謝謝你呀！呵呵呵呵�！彼Φ溃骸岸际峭瑢W(xué)嘛，不用客氣！”
三年級。一天，老師的書(shū)不見(jiàn)了。她問(wèn)：“劉星月，不會(huì )是你拿的吧？說(shuō)實(shí)話(huà)！不能撒謊��！”我委屈的分辯：“老師，不是我��！真的.！”老師又說(shuō)：“那是誰(shuí)拿的呢？你知道嗎？”我無(wú)語(yǔ)……忽然，有同學(xué)站起來(lái)：“老師，您忘了嗎？這書(shū)是我拿的！還是您遞給我的呢！”許多同學(xué)也附和：“是呀，是呀！老師。我們都看到了！就是您遞給他的呢！不是劉星月干的！呵呵。您冤枉好人了！”因為我的同學(xué)，我“清白”了。
四年級。我在作文比賽上獲得了二等獎，我忽然覺(jué)得我很聰明，我漸漸變得高傲起來(lái)。有一天，一位同學(xué)說(shuō)：“劉星月，你睜大眼睛看看！你現在還不是博士，得意什么��？��！你以為你現在很聰明嗎？你要更好地學(xué)習才行��！”一番話(huà)，讓我徹頭徹尾清醒了。我心服口服。從此，努力學(xué)習。
五年級。英語(yǔ)課上，老師讓我領(lǐng)讀英語(yǔ)。也許我太緊張了，忽然“home”這個(gè)單詞不會(huì )讀了，卡詞了，想了半天沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，愛(ài)婷、劉文、趙杰等人小聲告訴我：“念‘home’�！边�有許多同學(xué)也說(shuō)。我心里很激動(dòng)，很慶幸。有這么多好同學(xué)，今生沒(méi)有遺憾了。
六年級。我們想去臨沂書(shū)城看書(shū)。我、愛(ài)婷、劉文、劉超、劉洪福和趙杰一起去�？墒俏液蛺�(ài)婷的家長(cháng)不同意，計劃被迫取消了。我打電話(huà)給劉洪福：“劉洪福，不好意思。我和愛(ài)婷的爸媽不同意，不去了吧！”他聽(tīng)了，有點(diǎn)失落，但很快反倒安慰起我來(lái)了：“沒(méi)關(guān)系，別放在心上啊。長(cháng)大后有的時(shí)間去呢！”關(guān)上電話(huà)，我的淚水早已悄悄爬上眼眶。同學(xué)啊，你們?yōu)槭裁催@么好哇！
現在我就在上六年級，再上中學(xué)，我們，就成了同校不同班的同學(xué)了，就再也見(jiàn)不到熟悉的面孔！同學(xué)們，勿忘我！我很高興，也很幸福。我曾經(jīng)有這么好的同學(xué)，雖然我們今后還不知道能不能見(jiàn)面，但我會(huì )記住的！我會(huì )永遠記住這塵世里最深的同學(xué)情！
后記：這是我現在傷心時(shí)寫(xiě)下的一篇文章。同學(xué)們。也許我們以后天南海北就不知道在哪兒了，我會(huì )記住你們給我的安慰、批評和鼓勵。當我給他們說(shuō)不去臨沂書(shū)城看書(shū)時(shí)，他們沒(méi)有怪我，反而安慰我。關(guān)上手機的那一剎那，我埋在書(shū)本中哭了：同學(xué)們，謝謝！同學(xué)們，對不起！同學(xué)們，勿，忘，我！
同學(xué)的作文 篇2
一天，我們學(xué)校組織秋游活動(dòng)。去南山中山公園游玩。
到了這里，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過(guò)去問(wèn)他：“怎么回事?”他說(shuō)：“我的書(shū)弄丟了，如果找不回來(lái)，明天就上不了課�！蔽矣H切地說(shuō)：“不要哭，我來(lái)幫你一起找吧�！蔽液退呑哌呎�，可是還沒(méi)找到。
后來(lái)我問(wèn)他：“你剛才去過(guò)哪里呀?”他說(shuō)：“我剛才在亭子里休息�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書(shū)在椅子底下。我把書(shū)撿起來(lái)給那個(gè)人看，他說(shuō)：“對，就是這一本書(shū)，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的.�！�
雖然今天在中山公園沒(méi)有跟同學(xué)們一起游玩，但是我做了一件好事，幫助同學(xué)找回了一本書(shū)。
同學(xué)的作文 篇3
聽(tīng)我這些老同學(xué)回憶當年的我，感覺(jué)很有趣。
他們說(shuō)，我是個(gè)調皮的女生，活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，好遠都能聽(tīng)到我的聲音。喜歡吃零食，尤其是甘蔗，哈哈。有個(gè)高中同學(xué)還說(shuō)，當我心情好的時(shí)候，還會(huì )經(jīng)常分零食給他吃。有這么夸張沒(méi)？心情好才分給他吃？我現在對零食一點(diǎn)都不感興趣，莫不是小時(shí)候吃太多的緣故？
晚上上自習的時(shí)候，我最喜歡吃話(huà)梅和咬豌豆，而且會(huì )故意咬得很響，全班同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)。暈啊暈，我讀書(shū)以來(lái)其實(shí)應該說(shuō)都還算得是好學(xué)生，老師都比較喜歡的類(lèi)型，怎么會(huì )干出這么調皮的事情呢？不過(guò)，這種事情是確實(shí)存在，我現在還記得，那是學(xué)習無(wú)趣時(shí)，偶爾調節逗笑一下時(shí)的作為。
同學(xué)短暫相聚，說(shuō)到好玩的事情時(shí)，我會(huì )開(kāi)懷大笑，她們說(shuō)，還是那么可愛(ài)，呵呵。最后，大家給我的評價(jià)是，性格和樣子基本沒(méi)變，還是原來(lái)的那種感覺(jué)。
昨天電話(huà)聯(lián)系的那位同學(xué)，其實(shí)是高考前一個(gè)月的同學(xué)，相處時(shí)間不長(cháng)，但說(shuō)起對方，印象都比較深刻。我還記得，那家伙經(jīng)常跟我聊他讀書(shū)時(shí)相處的那個(gè)女朋友。哈哈，人家好早熟，高中時(shí)就有個(gè)相處了幾年的女朋友，這家伙大概比較喜歡說(shuō)，所以，對他的事情，我了解甚多。昨天電話(huà)里聽(tīng)他說(shuō)起，就因為跟我聊得比較多，之前跟他關(guān)系很好的一個(gè)女生吃醋，畢業(yè)前夕跟他鬧翻了。
這個(gè)事情我就不知道了。我們這個(gè)同學(xué)長(cháng)得很帥，跟前不久跳樓自殺的`那個(gè)明星有點(diǎn)像，而且比那明星還帥，所以，他比較有女生緣。我因為是轉學(xué)過(guò)來(lái)，跟大家相處不多，這家伙找我聊天，我也就當當聽(tīng)眾而已，沒(méi)想到引起了誤會(huì )。
哈，這些都能算是青春歲月的美好了。懵懂，卻有遠大理想；心中有愛(ài)，卻是純潔無(wú)暇；面臨升學(xué)壓力和未知的前途，卻能笑臉相對。為此，我們才擁有如此美好的現在。對若干年以后來(lái)說(shuō)，現在過(guò)的生活，不也是美好歲月么？又有誰(shuí)，能逃離回憶過(guò)去的慣性呢？
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