同學(xué)作文常用[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)作文 篇1

　　我有許多的同學(xué)，如李心妍、閔蕓佳、陳佳怡、萬(wàn)麗穎、萬(wàn)雯婷……今天我要為大家介紹陳佳怡。

　　她今天穿了藍色的羽絨衣，有一排整齊的劉海，彎彎的眉毛像月亮一樣。她身體不胖不瘦，頭上喜歡貼一只像粉色的.蝴蝶發(fā)卡。

　　她上課認真聽(tīng)講，考試總是考100分，字又寫(xiě)得漂亮，書(shū)寫(xiě)也好看。

　　有一次下課了，數學(xué)考試成績(jì)下來(lái)了，我只考了90多分，我問(wèn)陳佳怡：“你考了多少分��？”陳佳怡興高采烈，看樣子就象考得很好，她興奮地說(shuō)：“100分�！薄巴�！”我羨慕地望著(zhù)陳佳怡， “恭喜！恭喜！”“謝謝！”陳佳怡說(shuō)。

　　這就是我的同學(xué)陳佳怡。

同學(xué)作文 篇2

　　“快還我鉛芯，快點(diǎn)，小心我告訴羅老師-------�！�

　　“我真的沒(méi)有拿，求求你，別找我，我真的沒(méi)有拿--------�！�

　　這是我和我的同桌劉聰吵架的聲音。

　　那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，檢查我的東西丟了沒(méi)有�！拔业你U芯不見(jiàn)了!”當我翻到書(shū)包的小袋子時(shí)，我大叫。鉛芯到哪兒去了？

　　明明上午還看到了的呀。難道鉛芯長(cháng)了腿自己走了？我想來(lái)想去，終于，我知道最有可能的'就是劉聰拿走了。因為上課時(shí)他老是拿我的東西。我開(kāi)始斷定是他了。

　　第二天，前兩節課我沒(méi)有理他，但第二節課大課節間，我便生氣地對他說(shuō)：“快還我鉛芯，小心我告訴羅老師，到時(shí)候有你好受的�！彼�吃驚地看著(zhù)我，無(wú)言以對�！俺姓J了吧!快交出來(lái)�！笨吹剿麤](méi)說(shuō)了，我就搶著(zhù)說(shuō)。

　　“沒(méi)--沒(méi)--，沒(méi)有，我--我--我真的沒(méi)--沒(méi)有拿，真--真的，相--相信我，別告訴羅--羅老師�！彼�看著(zhù)我呑呑吐吐地說(shuō)。

　　“那你從我的柜子里和書(shū)包里找出來(lái)�！�

　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先到柜子瞧瞧，再到書(shū)包里看看，仍然沒(méi)有找到。我心里想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!

　　“找到了”只聽(tīng)大叫一聲。我一看，是我的鉛芯。原來(lái)在我的小袋子的角落里。這時(shí)我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。

　　我紅著(zhù)臉對劉聰說(shuō)：“對不起�！蔽冶疽詾槲伊R他，他會(huì )報復我，但沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細一點(diǎn)兒�！边@讓我的臉變得更紅了。

　　這一個(gè)小小的誤會(huì )，讓我感覺(jué)到同學(xué)之間不能互相猜疑，要友好相處。

同學(xué)作文 篇3

　　前幾天假期，我和同學(xué)們去江邊游玩。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。

　　來(lái)到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀(guān)。我們幾個(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達我們的目的地，我們家長(cháng)的所在地：江邊小亭。

　　體育是我的弱項，而且我也不會(huì )游泳，看著(zhù)高低不平的`石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現出來(lái)，當我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個(gè)計劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線(xiàn)該怎么走，就可以學(xué)前面同學(xué)走的路線(xiàn)；如果站的不穩，可以被后面的同學(xué)扶，也能被前面的同學(xué)拉。聽(tīng)完他們的妙計，我感動(dòng)不已，感受到了小伙伴們對我的關(guān)心和愛(ài)。

　　于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護，我便大膽地跟了上去。我一直跟著(zhù)小彭的路線(xiàn)走，她也會(huì )時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長(cháng)麻花，她會(huì )立刻停下來(lái)幫助我，走在我后面的同學(xué)也會(huì )觀(guān)察好我的動(dòng)向，發(fā)現異常時(shí)也會(huì )提醒幫助我通過(guò)難關(guān)。爬到后面，海水越來(lái)越高，石頭也越來(lái)越滑。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。

　　在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認真又嚴肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。到達終點(diǎn)后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠再見(jiàn)！”

　　小伙伴給我的愛(ài)，我會(huì )珍藏在心中。今后，我會(huì )和他們一起快樂(lè )成長(cháng)！

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