[推薦]同學(xué)的作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班共有七十多個(gè)人。俗話(huà)說(shuō)：人上一百，開(kāi)開(kāi)色色。我們班這還不到一百人呢，卻仍然有那么幾位特立獨行的，一不經(jīng)意間就會(huì )顯出他們的與眾不同來(lái)。

　　先談?wù)勑袨楣殴值摹癊”吧！他是一個(gè)男孩，個(gè)子不高，瘦瘦的身份里充滿(mǎn)了對武器的熱愛(ài)。上課時(shí)，他總愛(ài)東倒西歪的，不定什么時(shí)候就會(huì )來(lái)一出子，把任課老師氣得火冒三丈。

　　記得一次上音樂(lè )課的時(shí)侯，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講豎笛的使用方法，“E”剛開(kāi)始還能穩穩當當地坐著(zhù)，誰(shuí)知才好了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，就安穩不住了，突然間“唰”地一聲從座位上站了起來(lái)，一支手將豎笛高高興起，另一支手掐著(zhù)腰，儼然擺出了個(gè)超人起飛的姿勢。結果嗎？可想而知，他毫無(wú)懸念地被憤怒的王老師處罰，一直在講桌旁站到了下課。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)“Z”吧！她是一個(gè)清秀、文靜的女孩子，體型不胖不瘦。要說(shuō)她平時(shí)話(huà)也不多，不顯山不露水的，但學(xué)習文績(jì)卻一直在班里名列前茅。她到底是怎么做到的？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(cháng)時(shí)間。直到前不久，一次偶然的機會(huì )，我才好像是窺探到了一絲自己期盼已久的答案。

　　那是一天上午，課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們都正常地在走廊或樓下空地嬉戲、玩耍。我呢？因為教室里的“班班通”設備出現了一點(diǎn)問(wèn)題，正毛遂自薦地幫老師調試設備。除了我和老師不時(shí)的對話(huà)，平時(shí)擁護、喧鬧的教室此刻呈現出難得地安靜。正當我以為班里只剩下我和老師兩個(gè)人時(shí)，無(wú)意間一扭頭，發(fā)現臨近教室窗戶(hù)的`一個(gè)座位上，“Z”一直在認真地做著(zhù)自備的學(xué)習資料。那種極其認真、全神貫注的表情讓人一看就知道她正停留在自己的世界，外面不時(shí)傳來(lái)的喧囂聲根本就進(jìn)不了她的耳朵。我不禁為之一震，看來(lái)確實(shí)就像俗話(huà)說(shuō)的那樣：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想取得出類(lèi)拔萃的成績(jì)，必須得付出與眾不同的努力才行呀！

　　這就我與眾不同的同學(xué)。親愛(ài)的朋友，你的身邊有這樣的人嗎？快來(lái)和我們一起說(shuō)一說(shuō)吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴紅紅的，鼻子大大的`。她總愛(ài)扎一條馬尾辮，她走起路來(lái)辮子一甩一甩的�？瓷先ズ芫�神，李瑩特別愛(ài)幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手。

　　有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我在書(shū)包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著(zhù)。我很著(zhù)急，我的同桌趙一彪看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么呢？”我說(shuō)：“寫(xiě)錯字了，我沒(méi)找著(zhù)修正帶，你有嗎？”趙一彪說(shuō)：“我也沒(méi)有帶來(lái)�！边@時(shí)，一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái)。原來(lái)是李瑩聽(tīng)到我和趙一彪的講話(huà)了。拿著(zhù)修正帶我很激動(dòng)。我改正了錯字，就還給了李瑩。我對李瑩說(shuō)：“謝謝你�！崩瞵撜f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，同學(xué)之間應該互相幫助�！�

　　李瑩就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。

同學(xué)的作文 篇3

　　他是我的好朋友，也是我們班個(gè)子最高的學(xué)生。

　　他總坐在教室的最后一排，個(gè)子高高瘦瘦的，就像一條細長(cháng)的.竹竿。眼睛細細長(cháng)長(cháng)的，一笑起來(lái)，就瞇成一條狹長(cháng)的縫。他講起話(huà)來(lái)一字一頓、慢條斯理的，就像擠牙膏一樣慢。也許是因為腿長(cháng)的緣故，他跑起路來(lái)一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。

　　他學(xué)習特別棒，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，從來(lái)不分心。課后作業(yè)總是完成得又快又好，并及時(shí)作好預習和復習，從不讓家長(cháng)煩神。每次測驗或考試時(shí)，他總是名列前茅，這讓同學(xué)們都非常佩服。他不僅學(xué)習好，而且樂(lè )于助人，這讓大家都非常喜歡他。有一次，我做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題。我抓耳撓腮，怎么也想不出解答方法，急得我額頭上滲出了汗珠。這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍，直到我完全弄懂為止。

　　聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學(xué)。

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