同學(xué)的作文集錦【5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)是位正直勇敢的學(xué)生，他黝黑的臉上，帶些芝麻狀的斑點(diǎn)。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配，乍一看顯得有些不協(xié)調。他就是我們的班長(cháng)——王靖喻。
有一次，上課鈴響后，教室里只有他一個(gè)人，端端正正地坐在凳子上翻書(shū)，背和大腿的角度成了九十度。門(mén)外的同學(xué)陸陸續續地走進(jìn)來(lái)，回到座位上嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，忽然，老師走到講臺上，疾言厲色地說(shuō)：“看看你們的紀律！在看看人家王靖喻同學(xué)，上課時(shí)耳朵就像雷達般搜尋學(xué)習的信息，還不厭其煩地做筆記，是個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，大家應該向他學(xué)習�！痹诶蠋煹墓膭钕�，大家都被王靖喻這種勤奮好學(xué)的精神所感染，開(kāi)始了瘋狂的復習。
在課余時(shí)間，他也和別的`同學(xué)一樣，也看一些課外書(shū)。瞧，他桌上擺著(zhù)《紅樓夢(mèng)》、《西游記》《三國演義》、《水滸傳》等名著(zhù)，手中還捧著(zhù)《史記》在做讀書(shū)筆記。如此愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，實(shí)在是難能可貴。從一年級開(kāi)始，他的成績(jì)就一直名列前茅，而且字也寫(xiě)得工整美觀(guān)。他平易近人，好朋友很多，遇到熟人就眉開(kāi)眼笑地打招，遇到好笑的事就哈哈大笑，一點(diǎn)也不驕傲自大。
老師常說(shuō)：“王靖喻雖然學(xué)習不是第一名，卻很認真，將來(lái)一定能成為國家棟梁之才的�！蔽矣X(jué)得，他勤奮刻苦的好學(xué)精神，是我們每個(gè)人都值得去學(xué)習的模范。我應該努力向他看齊，把他當作學(xué)習的好榜樣。
同學(xué)的作文 篇2
我們一組共有九個(gè)成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個(gè)“森林”--林子森和林森林。
“小森林”林子森是一個(gè)很勤勞、積極的人，每天放學(xué)后，最后留下的幾個(gè)人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來(lái)，總做在其他人的前面。但他的學(xué)習有點(diǎn)差，如果他的學(xué)習也能這么積極的話(huà)，我想他的學(xué)習能更好。郭青是一個(gè)學(xué)習一般的人，希望他能更加努力，不斷的`進(jìn)步，在最后能取得好成績(jì)�！按笊帧绷稚质且粋�(gè)快樂(lè )的森林，他總是很開(kāi)心，就像是著(zhù)了魔似的，總是樂(lè )呵呵的。有時(shí)，別人故意打他一下，他也不計較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒(méi)發(fā)生。他可真大度呀!王寧寧她是一個(gè)活潑的女孩。
她人緣很好，有不少的好朋友。她學(xué)習不錯，平時(shí)表現很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學(xué)習呀!李先盛是一個(gè)有些調皮的人，但他在課堂上表現的還不錯，他上課背書(shū)背得很認真，這點(diǎn)很值得大家學(xué)習。李先盛你要繼續加油!張志威，他學(xué)習很好，是數學(xué)課代表，是我們組的驕傲。下一個(gè)是我--一組的組長(cháng)，再下一個(gè)就是隋文佳，她很樂(lè )于助人。就拿上個(gè)周的美術(shù)課來(lái)說(shuō)吧。上個(gè)周美術(shù)課上，于橙沒(méi)有拿美術(shù)書(shū)，隋文佳見(jiàn)了就毫不猶豫的把書(shū)借給了于橙用。在我涂色時(shí)，我的一支彩筆沒(méi)有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現在表現的很好，她在上課時(shí)聽(tīng)講更認真了，不懂得地方也更主動(dòng)的向我問(wèn)，背書(shū)也更努力了，希望她能繼續保持下去。最后是魯傳輝，他的學(xué)習很糟糕，上課注意力不集中，平時(shí)表現也不好要努力呀!
這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們在我們的班級里創(chuàng )造輝煌吧。
同學(xué)的作文 篇3
她無(wú)論是在美術(shù)方面，歌舞方面，學(xué)習方面，還是品德方面，都是非常優(yōu)秀的。她就是我曾經(jīng)的同學(xué)——一個(gè)優(yōu)秀的女孩。
二年級的時(shí)候，“六一”大合唱，她擔任指揮，那修長(cháng)的手指在空中有節奏地揮動(dòng)著(zhù)，這帶動(dòng)了全班同學(xué)，最終使得我們班級奪得了第一名。同樣是在二年級，她參加獨舞比賽，表演“孔雀舞”，博得了眾人的掌聲，還榮獲校一等獎。
記得三年級的時(shí)候，有一次勞動(dòng)技術(shù)課，老師教我們編玉米結。我怎么也學(xué)不會(huì )，可她是全班第一個(gè)完成的，我對她的作品贊不絕口。她還主動(dòng)來(lái)教我，她講解得很耐心，我很快就學(xué)會(huì )了，剛想休息一會(huì )兒，她又拉住我，把另外一種玉米結的編法也教給我，是放在手上編的.，她還讓我知道怎么區分圓形和方形的玉米結。
三年級下冊的時(shí)候，她因為要去她爺爺那兒，轉學(xué)去了寧波。臨走的時(shí)候，她送我一條她自己編的玉米結手鏈。雖然這個(gè)小禮物因為搬家而丟失了，但卻成了我心中永遠美好的回憶，每當想起這條我曾經(jīng)心愛(ài)的玉米結手鏈，我就會(huì )回想起這個(gè)優(yōu)秀的女孩。
去年，我給她寫(xiě)了一封信，介紹我們的新校園，她也給我回信。當拆開(kāi)信時(shí)，她清爽秀麗的鋼筆字體依然如故。在信中，她說(shuō)她是全班學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀的，還說(shuō)最近她迷上了超輕黏土手工，所創(chuàng )作的作品經(jīng)常受同學(xué)、老師、家長(cháng)稱(chēng)贊。她還附贈了一些裝飾亮片給我。
因為她在各方面都很優(yōu)秀，對同學(xué)也很好，所以我經(jīng)常會(huì )回憶起和她在一起的時(shí)光。說(shuō)真的，她對我的幫助是很大的。是她讓我喜歡上了動(dòng)手做手工，是她教會(huì )了我很多本領(lǐng)，是她的優(yōu)秀帶動(dòng)我也越變越優(yōu)秀。
前段時(shí)間，我們在qq聊天，她說(shuō)她可能過(guò)年回溫州和同學(xué)聚會(huì )，我興奮極了，一晚上都睡不著(zhù)覺(jué)�？上龥](méi)有回來(lái)，不過(guò)也許明年，后年……她總會(huì )回來(lái)的。我一直夢(mèng)想，或許某一天她會(huì )帶著(zhù)她那最優(yōu)秀的超輕黏土作品站在我的面前。
同學(xué)的作文 篇4
今天是星期天，昨晚睡得太晚上，早上懶洋洋地不想起床，可是身不由己啊!學(xué)校的廣播聲源源不斷地向我的耳膜劈來(lái)，加上宿舍里光管明亮刺眼的白光，我實(shí)在受不了了。想做的夢(mèng)已再也做不成了，頭疼的要脹破，同學(xué)們像鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，隔床相望的同學(xué)的鬧鈴無(wú)情地響了幾分鐘，我想要對著(zhù)宿舍破口大罵:“星期天都不得安寧，還讓不讓我活?”可是我沒(méi)有罵出口，想想，同學(xué)之間也就算了，何必斤斤計較呢?我揉揉沉睡在深海里的朦朧雙眼，起身掀起凌亂的被子，用手順便撩起潔白如雪的蚊帳。
我拖著(zhù)疲憊不堪的身子搖搖擺擺地從上架床板爬下去，下去后我用三百六十度的眼光搜索到了我的運動(dòng)鞋，我不管三七二十一地坐在了小桂同學(xué)的床上，準備穿好鞋子再去洗臉和刷牙。我以前都是在小威的床下穿鞋的，但今天他請長(cháng)假回家了，連席子都不放過(guò)地帶回家珍藏了，感覺(jué)他以后不來(lái)了一樣。當我穿好一只鞋，而另一只鞋只差鞋帶沒(méi)系好時(shí)，小桂同學(xué)，在宿舍門(mén)口對我大聲怒吼著(zhù):“為什么你們老是喜歡坐在我那里換鞋?”他一米七的身高，龐大的體魄，雙眼里充滿(mǎn)紅色的血絲，臉上一副要吃了我的表情，跟一雄獅似的。
我心像被刀割一樣疼痛，臉上一股股憂(yōu)傷的暖流油然而生。小桂是我一個(gè)月前的同桌，如今卻為一點(diǎn)點(diǎn)自私和吝嗇而對我破口大罵，而自尊心很強又愛(ài)面子的我回應了一句:“你那么小氣干嘛?”這句話(huà)遍布了整個(gè)宿舍，聲音流利得引人入勝，此刻全宿舍的同學(xué)的眼睛都注視過(guò)來(lái)，眼睛睜得很大，顯些就掉落下來(lái)。仿佛他們看到閃閃發(fā)光金子一般，他們目光像水一樣緩緩地流淌在我身上，盡管我知道他們的焦點(diǎn)已落在我身上，但是我知道我說(shuō)出去的話(huà)已向潑出去的水，已經(jīng)收不回來(lái)。
任你們怎樣看，而且我也沒(méi)說(shuō)錯，小桂確實(shí)很吝嗇，這也是宿舍里公認的，況且一個(gè)月與他接觸他的`底子我一清二楚。每天都來(lái)問(wèn)我給紙巾他用，他有錢(qián)就去買(mǎi)煙抽，沒(méi)錢(qián)就向我借，我沒(méi)有后就去把宿舍的人借個(gè)遍，借得人人都不想再借給他了。好在我天天借給他紙巾用，他來(lái)學(xué)校從沒(méi)買(mǎi)過(guò)紙巾，大便都是去乞討同學(xué)們的，有時(shí)還用作業(yè)本子，廁所還經(jīng)常塞，就是他用作業(yè)本子干的結果，他又愛(ài)占便宜，經(jīng)常拿我的飯卡刷，也不還，這是大家親眼目睹的真相，比日本鬼子南京大屠殺還真實(shí)。如今的他卻因我坐一下他床上的席子而對我大動(dòng)干戈，我好傷心，無(wú)奈，我怎么會(huì )有這樣的同學(xué)呢?想想就心寒。我拍拍干凈他的床席，頭也不回地去刷牙了。刷完牙洗完臉后，我吃了個(gè)饅頭吃了感覺(jué)半天都吃不完，爵在嘴里有種苦苦的味道，我比吃了黃蓮還苦。內心的委屈無(wú)法向他人述說(shuō)，平時(shí)對他的好，他全然不記，他只記著(zhù)我坐他的席子，是我的錯。
我心里七上八下地亂:“我不就看小威床里缺席才坐你那嗎?想想小威也是個(gè)吝嗇的同學(xué)，家里有車(chē)有錢(qián)還是那么自私自利，難道同學(xué)之間真的就只有自私的體現嗎?小桂以前還口口聲聲為我唱同桌的你，口口聲聲以自己為體育生為理由地說(shuō)著(zhù)，只要你出聲，馬上會(huì )在外幫你打包早餐回了，我說(shuō)我要真的要吃美味的早餐，叫他買(mǎi)時(shí)，他卻吝嗇地推辭:別想太多了，下次先。之后，到調了位置就翻臉不認人了，直到現在他都沒(méi)有實(shí)現過(guò)幫我買(mǎi)早餐的愿望。而且還對我破口大罵，我真不明白，同學(xué)之間為什么會(huì )這樣。難道那些友誼天長(cháng)地久都是飄渺的嗎?難道同學(xué)之間的情不是真摯的嗎?我不斷追問(wèn)自己，想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間瞬間即逝。領(lǐng)導在宿舍外吹著(zhù)哨子，示意時(shí)間已到，同學(xué)們得趕緊上教室，否則被抓住定就地處罰，說(shuō)不定給個(gè)大過(guò)處分呢?沒(méi)辦法，學(xué)校校令如山，我們也只能乖乖屈服這嚴重的校規。
我懷著(zhù)沉重而憂(yōu)傷的心情獨自走進(jìn)寬大而潔白的教室，我低頭走到座位，一副比死人還恐怖的樣子靜靜地坐著(zhù)，無(wú)所事事，以前勤奮的要死的我已灰飛煙滅。一會(huì )兒，我的新同桌小森來(lái)了。其實(shí)，也不算新了，都是以前初中的同學(xué)了，只是這個(gè)月運氣稍好，被老師調中而已。他坐下來(lái)，故意安慰我，客套了一陣子，我才恢復正常的心情。早讀時(shí)，我使勁地喊讀，企圖把今天早上的不快全喊讀出來(lái)，我的讀書(shū)聲覆蓋了全班，停止鈴聲響了，我的聲音還回蕩在教室四周。當我鴉雀無(wú)聲時(shí)，語(yǔ)文課代表暄布，今天的語(yǔ)文周測試卷少了二十多份，所以不想寫(xiě)的同學(xué)就不要拿試卷了。有的同學(xué)樂(lè )翻天了，難得星期天五節課都是周測，不用聽(tīng)老師講課，寫(xiě)不寫(xiě)也無(wú)所謂了。語(yǔ)文課代表走到我位置旁時(shí)，他問(wèn)我們倆，你們誰(shuí)想要寫(xiě)?我不做聲，想把每桌一張的試卷讓給小森，可是他卻說(shuō)他不想寫(xiě)，煩死了寫(xiě)這些。他說(shuō)讓給我寫(xiě)。我也挺高興地接過(guò)試卷，頓時(shí)我感覺(jué)到了，同學(xué)之間還是有遷讓之心的友情的。我很開(kāi)心地寫(xiě)作文草稿，小森在發(fā)牢騷，他看著(zhù)我寫(xiě)，自己挺嫉妒的表情令我匪夷所思。
然后，他實(shí)在忍不可忍了，于是，他把我的試卷偷偷地拿過(guò)去做了起來(lái)，我當做看不到，可是我確實(shí)看到了，我心情又恢復到被小桂罵的情景中。我真的無(wú)法接受眼前的一切，小森死死三節課都握著(zhù)試卷不放，生怕會(huì )被我搶走了一樣。我傷心連起來(lái)，我不斷問(wèn)自己:為什么他想寫(xiě)卻不對我直接了當呢?給了我友情的希望，到最后卻給我無(wú)情的絕望?我真不明白人心叵測是怎么回事，我也不敢在想下去了。也許，這就是現實(shí)吧!同學(xué)之間現實(shí)的表現，不管多么的殘酷，我也要接受啊!
同學(xué)的作文 篇5
短短六年的小學(xué)生活，一眨眼就走到了盡頭，而在盡頭迎接我的是新的忙碌的初中生活。想到一年前我剛從小學(xué)的校門(mén)口出來(lái)就走進(jìn)了初中校門(mén)口的情景時(shí)，心里真的是十分的不舍卻又無(wú)可奈何。為什么一切美好的東西快到結束的時(shí)候心里才會(huì )不舍呢？
畢業(yè)鈴聲仿佛就在昨天，同學(xué)們之間的歡聲笑語(yǔ)、嘻嘻哈哈仿佛還在耳邊。閉上眼睛，六年里的酸甜苦辣飛速在我腦海里劃過(guò)，想挽留卻根本不容我選擇。一幅幅圖畫(huà)，一張張照片，記錄了我們一起走過(guò)的歲月，也記錄了我們從一臉稚氣的孩童長(cháng)到現在滿(mǎn)臉英氣的少年。而見(jiàn)證著(zhù)一切的不止只有父母，還有在一起朝夕相處的同學(xué)們。與同學(xué)一起走過(guò)的日子，快樂(lè )，充實(shí)。因為我們彼此了解，彼此幫助。
記得那次數學(xué)考試，我考得不好，我垂頭喪氣的坐在位子上，數學(xué)課代表看見(jiàn)我這樣，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我垂頭喪氣的說(shuō)：“這次考試我居然才考了60多分，唉。"她坐在我旁邊，安慰我：“沒(méi)事，雖說(shuō)你這次考得不是很好，但是別忘了，這張卷子很難，全班都考得不好。而且，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母。愛(ài)迪生在成功發(fā)明燈泡前，不是也失敗了100多次嗎？ 人家失敗了100多次都沒(méi)氣餒，你失敗了一次就這么垂頭喪氣，沒(méi)信心了？ 你自己好好想想吧，我先走了。"經(jīng)過(guò)她的一番勸說(shuō)，我想明白了，干嘛要這么跟自己較真呢？ 只要我吸取這次的教訓，化怒火為力量，用另一個(gè)角度來(lái)看待這件事情，那一切都會(huì )好起來(lái)。與同學(xué)一起走過(guò)的日子，難忘，感激。
在體育課上，體育老師吹響了讓我們望而生畏的口哨，很快我們便排好了隊伍，老師說(shuō)：“今天我們要跑圈，大家都堅持一下，希望能跑出你們最好的成績(jì)。"然后，隨著(zhù)他的一聲令下：“跑。"我們就像草原上的野馬，撒開(kāi)腳丫子就跑，可是跑了一圈之后，隊伍就凌亂了，前面有一群人，中間有一群人，后面還有一群人。跑了一圈半后，我就上氣不接下氣，頭上的'汗珠像下小雨一樣的往下掉。體育委員看見(jiàn)我這樣，從前面跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？ 跑不動(dòng)了？ "我氣喘吁吁的說(shuō)：“嗯。"她堅定的說(shuō)：“堅持就是勝利，放棄就是失敗，我們每做一件事情都要進(jìn)我們最大的能力去做，只有這樣，我們才能無(wú)愧于自己，對嗎？ "我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后盡自己最大的努力跑完了全程，這是我有史以來(lái)最好的成績(jì)。與同學(xué)在一起走過(guò)的的日子，高興，堅強。
回首與同學(xué)一起走過(guò)的日子，我不禁感慨萬(wàn)千。在這六年里，我們之間有歡笑，有淚水，有苦澀，可現在想來(lái)，都非常令人回味；在這六年里，我們曾經(jīng)相互扶持，也曾經(jīng)相互競爭，我們在一起哭，在一起笑，在一起為彼此加油，在一起成長(cháng)，彼此之間建立了深厚的友誼。
與同學(xué)在一起的日子，著(zhù)實(shí)難忘，親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們，感謝你們給我那么多美好的回憶，這段回憶，那么美、那么甜、那么芳香……
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