同學(xué)的作文【精華4篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　在我們現階段的學(xué)校生活中，同學(xué)是我們的幫手和伙伴，有時(shí)我們遇到困難時(shí)，是同學(xué)們向我們伸出援手。

　　講到這里，我便想起同學(xué)們曾經(jīng)幫助我度過(guò)困難的那段記憶。記得那個(gè)周五，我手骨折，我休息，但是為了不落下學(xué)習，我還是堅持來(lái)到學(xué)校上課。一進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛圍到我的面前，一個(gè)個(gè)關(guān)心的問(wèn)我：“常繁星，你手怎么了?”手疼不疼啊?""傷勢是不是很?chē)乐�，需不需要我�?lái)幫助你?".......本來(lái)還很疼的手，在同學(xué)們七嘴八舌的溫暖的話(huà)語(yǔ)中，變得不再那么疼痛，我的心被同學(xué)們的關(guān)心感動(dòng)著(zhù)。到了中午吃飯時(shí)間，我早已饑腸轆轆，可是看著(zhù)我這個(gè)被繃帶裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的手，不禁擔心起來(lái)，排隊的人那么多，萬(wàn)一被擠到怎么辦?我還是等到同學(xué)們都拿完在去吧。就在這時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)，“常繁星，你手受傷了，我來(lái)幫你拿飯吧�！薄爸x謝”說(shuō)這兩個(gè)字的時(shí)候我真的比平時(shí)任何時(shí)候都真心。晚上放學(xué)的'時(shí)候，還有同學(xué)爭著(zhù)幫我背書(shū)包。在那段時(shí)間里一直靠著(zhù)同學(xué)們的幫助才讓我的手那么快康復。

　　同學(xué)們的愛(ài)，一直在我的心中，也許就是些微不足道的小事，但是它傳遞著(zhù)我們同學(xué)之間的真情。讓我們在以后的相處中，繼續互幫互助，團結友愛(ài)!

同學(xué)的作文 篇2

　　“喧喧鬧鬧，歡歡快快樂(lè )樂(lè )”這句話(huà)足以形容我所在的班級—高一個(gè)12班。

　　在高一12班這個(gè)大家族里，每個(gè)人都有其獨特的特色，有的人瘋瘋癲癲，活潑得不得了，有的溫柔恬靜，有的霸氣澎湃，有的……

　　說(shuō)到高一12，不得不說(shuō)的是那一坨招牌的“牛屎”陳傳奮同學(xué)。他憑借著(zhù)自己天生臉皮厚，樂(lè )觀(guān)豁達的形象。在學(xué)期剛開(kāi)始就榮獲班長(cháng)的職位�！芭Ｊ骸蓖瑢W(xué)的牛屎完全源自于他那天生的卷發(fā)，短短的頭發(fā)卷成一團，不得不讓我聯(lián)想起非洲朋友�！芭Ｊ骸蓖瑢W(xué)一直用他那活潑、豁達、瘋癲的`性格影響大家，使整個(gè)班都總是處于一個(gè)熱鬧氣氛中。我就想說(shuō)“牛屎，干得好喔!”快樂(lè )的班級因你而更快樂(lè )了!

　　班中除了有搞怪分子外，當然也不乏溫柔認真的知識分子，曾經(jīng)坐在我前面的雅思同學(xué)就是一個(gè)活生生的例子。在任何方面，她總是孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)。在課堂上勇敢的舉手發(fā)言，有時(shí)也會(huì )臉紅，會(huì )尷尬，但這決不會(huì )停止她的腳步。從她身上，我學(xué)到了不恥下問(wèn)。雅思同學(xué)，我想對你說(shuō)：“謝謝!班級因你的點(diǎn)綴而更閃亮了�！�

　　因為她霸氣十足，傳奮管她叫“霸爺”，因為她異常自戀，夢(mèng)詩(shī)故意叫她“華婆”，因為她待人友善，翠興叫她“啊佩”，因為我們都是科比的狂熱粉絲，即科蜜所以我叫她“啊比”，而這個(gè)如此之復雜又自稱(chēng)貌美如花、天生麗質(zhì)的同學(xué)，就是林佩華。我和她是志同道合的同道中人—一樣關(guān)注著(zhù)體育，熱愛(ài)著(zhù)運動(dòng)!在足球上，她喜歡巴塞羅那而我喜歡皇家馬德里;在網(wǎng)球上，她喜歡費德勒而我喜歡穆雷，但我們又同樣的喜歡女單的莎拉波娃;同樣喜歡nba的洛杉磯湖人和科比-布萊恩特，同樣喜歡林丹，還有乒乓球的那一團人……因此我們的邂逅就在這里開(kāi)始了�！鞍”取蓖瑢W(xué)不僅喜歡關(guān)注運動(dòng)，而且運動(dòng)起來(lái)也是十分不得了的。最為深刻的記憶就是那次—我們在乒乓球臺上交手，四年沒(méi)碰球拍的我遇上強大的她，心里不乏有一絲畏懼，更應該說(shuō)是緊張，球一上臺，我便僵硬的擋回去，一次、兩……慢慢的手感似乎還不錯，我越打越起勁�！芭�，啪”聽(tīng)到如此清脆的聲音，我知道我被扣殺了!接下來(lái)的“啪”讓我忘了我被殺了多少回!現在回想起來(lái)，那時(shí)的一開(kāi)始，她應該是在試探敵情，強大的扣死，弱小的留個(gè)活口�！鞍”取蓖瑢W(xué)聽(tīng)著(zhù)：“總有一天，我會(huì )扣回來(lái)的!”在不知不覺(jué)中，我們建立了深厚的友誼，雖然我們都不曾說(shuō)過(guò)，但我們是好朋友!“活潑善良、天生麗質(zhì)、貌美如花”的你為我的高一增添了不少色彩喔!

　　在高一12里，我獲得了無(wú)數，我感謝同學(xué)們，讓我在這兒成長(cháng)。最后，祝高一12永遠快樂(lè )，同學(xué)們友誼萬(wàn)古長(cháng)青。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(cháng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，我的.同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。

　　有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話(huà)間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應該的�！�

　　張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著(zhù)黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著(zhù)大嗓門(mén)回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著(zhù)他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大�！�

　　這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習。

同學(xué)的作文 篇4

　　我們班上有一個(gè)很負責任的班干，他就是我們的班長(cháng)張銘軒。下面我就來(lái)跟大家講講他是怎樣認真負責的吧。

　　課堂上，有同學(xué)講小話(huà)，他會(huì )立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì )他，他就會(huì )采取行動(dòng)，把他們的名字寫(xiě)在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來(lái)。

　　有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說(shuō)：“好的，我馬上就去�！闭f(shuō)完他就快速的跑上樓。過(guò)了一會(huì )，張銘軒下了樓跟潘老師說(shuō)：“潘老師德育處沒(méi)開(kāi)門(mén)，我下節課間再去�！钡搅说诙�節課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒(méi)完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問(wèn)：“什么事，那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒(méi)有完成呢，等下再跟你們玩”說(shuō)完他飛快地跑開(kāi)了�？墒呛蜕洗我粯�，門(mén)還是沒(méi)有開(kāi)。到了下午老師跟張銘軒說(shuō)：“張銘軒，德育處門(mén)開(kāi)了，你現在可以送表格過(guò)去了�！睆堛戃幷f(shuō)：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過(guò)去了�！崩蠋熜χ�(zhù)表?yè)P了他。

　　這就是我們的'班長(cháng)張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認真負責地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。

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