同學(xué)的作文400字[大全3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫陳睿：他有一個(gè)特點(diǎn)，那就是有毅力，做事情能堅持不懈。陳睿長(cháng)得不高，很瘦，看似沒(méi)有運動(dòng)細胞，其實(shí)他是個(gè)踢鍵子能手呢！

　　能力是練出來(lái)的，正所謂“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陳睿二年級就開(kāi)始練習踢鍵子了。

　　一年級的'時(shí)候，羅盟邦是我們公認的踢鍵子第一高手。二年級時(shí)，陳睿上課時(shí)認真聽(tīng)課，下課后就邊踢鍵子邊走出教室，上課時(shí)又邊踢鍵子邊走回來(lái)，抓緊一切業(yè)余時(shí)間練習。

　　有一次，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以為他這下練不了，誰(shuí)知下課時(shí)，他用左手將鍵子扔到空中，用腳一踢，哎呀，沒(méi)中。再來(lái)，他又把鍵子扔起來(lái)，這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就這樣踢幾下，鍵子就落地了。他不服輸，把鍵子拋起來(lái)又繼續踢。只見(jiàn)鍵子上下飛舞，踢了二十多下。突然，只見(jiàn)鍵子向前飛出去，他正想用腳救鍵子，可是鍵子下落的速度快如閃電，他救不了，鍵子掉落到地上。這時(shí)上課了，陳睿只好回教室上課。

　　下課了，他又開(kāi)始了苦練……

同學(xué)的作文400字 篇2

　　他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說(shuō)說(shuō)他的'眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細線(xiàn)，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的席天委。

　　他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。

　　上次作文中，老師讓寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫(xiě)出了他的缺點(diǎn)，當時(shí)我絲毫沒(méi)有顧忌他的感受，只是覺(jué)得純屬娛樂(lè )，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫(xiě)完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說(shuō)，哈哈，你看，我寫(xiě)的是誰(shuí)，他接過(guò)作文，我本以為他會(huì )很憤怒，可誰(shuí)知他一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有恨我的意思，可現在想一想，我寫(xiě)的確定有點(diǎn)過(guò)分，要是挨了我，別人如果寫(xiě)我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì )很不高興，甚至還會(huì )大發(fā)雷霆，但他的表現讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺(jué)得這一點(diǎn)應該向他學(xué)習。

　　其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過(guò)，我們應該去發(fā)現去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這就是我們班的席天委。

同學(xué)的作文400字 篇3

　　她，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼；她，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃似的小嘴；她，留著(zhù)一頭瀟灑的短發(fā)；她，就是我們五（1）班的班長(cháng)——小何。

　　小何她的學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)異，她對班長(cháng)的這個(gè)職務(wù)也很盡責。她總能完美的完成老師交給她的任務(wù)，和同學(xué)也能打好交道。

　　她還很樂(lè )于助人，如果你功課不明白，她準能讓你明明白白。本來(lái)我對她很佩服，但是，有一件事讓我對她更加佩服。

　　那是一次班級小測。

　　"小李84分；小何",老師看了她一眼，”63分�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們大家都竊竊私語(yǔ)地討論起來(lái)。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯，嘴半開(kāi)著(zhù)，整個(gè)人像丟了魂似的。我拍了她一下，低語(yǔ)道："上去拿呀！”她才反應過(guò)來(lái)，一步步地挪到老師跟前，又一步步地回到了自己的座位上。

　　我替她感到惋惜。心里想：唉，我們優(yōu)秀的班長(cháng)居然會(huì )拿63分，她一定會(huì )很傷心吧？可是，她并沒(méi)有沮喪，反而在上課的時(shí)候更加認真地聽(tīng)老師講課，唯恐聽(tīng)漏了半個(gè)字。她的'書(shū)本上也被筆記寫(xiě)滿(mǎn)了。我不禁感慨：這才是真正的小何，這才是我們一班的班長(cháng)小何！

　　終于，皇天不負有心人。在第二次班級小測中，小何回到了第一名的位位置，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　是呀，一時(shí)的落魄并不是永久的。只有像小何一樣，把失敗的石頭看作通向成功的階梯，才能重獲光明。我想，每個(gè)人應該都要經(jīng)歷這種磨難吧。

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