同學(xué)的作文(錦集9篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
在學(xué)習生涯中,同桌是必不可少的,有勤勞的,有嘮叨的, 有幽默的,但不管性格怎樣,他們都是那么可愛(ài)。
我現在的同桌就是一個(gè)活寶!他是一個(gè)十分愛(ài)講話(huà)的人,整天嘮叨個(gè)沒(méi)完,只要打開(kāi)嘴巴就沒(méi)有停下過(guò)。
記得那是在一個(gè)星期六的下午,我去上興趣班,真是冤家路窄,偏偏又遇上了這個(gè)啰嗦的.人,一見(jiàn)面他就打開(kāi)了話(huà)匣子:“遇見(jiàn)你真是三生有幸。禮拜天本應該去踏青,老媽又要叫我去上課,真是苦命啊……..”我怕他會(huì )一直說(shuō)下去,所以閉緊嘴巴,就是不搭腔。
沒(méi)想到,一進(jìn)教室又聽(tīng)見(jiàn)他的聲音:“這個(gè)黑板報太單調了!”,“怎么電燈不太亮?”,“這個(gè)電視機怎么那么?”…….話(huà)如濤濤江水一般涌了出來(lái),讓人受不了,真想用膠帶把他的嘴貼上。
剛剛談?wù)摰嚼蠋,老師就進(jìn)門(mén)了,老師說(shuō)自己姓“曹”,他還情不自禁地說(shuō)“那個(gè)老師叫曹操”,周?chē)耐瑢W(xué)都哄堂大笑了起來(lái),這一笑可不得了,引來(lái)了老師的注意,這下可好了,那個(gè)“烏鴉嘴”可終于閉上了他的“出水口”。這節是作文課,經(jīng)過(guò)老師講評與指點(diǎn),我們就開(kāi)動(dòng)了,不寫(xiě)不知道,一寫(xiě)嚇一跳,平時(shí)那個(gè)多話(huà)的人,一下子變成了寫(xiě)作大師,他語(yǔ)句是那么的優(yōu)美,話(huà)語(yǔ)是那么幽默,讓我大吃一驚,想不到他還有那么一手。
看來(lái)不管是哪一個(gè)人都有自己的絕活,有時(shí)候不妨去找一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),會(huì )發(fā)現他也是那么優(yōu)秀。
同學(xué)的作文 篇2
人與人,朋友與朋友,同學(xué)與同學(xué)等,之間都有一個(gè)大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完,我就來(lái)告訴大家。
有一天,下課了,身為語(yǔ)文組長(cháng)的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上,一路上打沙包,跳皮筋的'同學(xué)處處都是。為歡樂(lè )的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè),立即往教室飛奔,想乘著(zhù)所剩不多的課余時(shí)間,多玩一會(huì )?稍诨厝サ穆飞,事故發(fā)生了。在我經(jīng)過(guò)五班的后門(mén)時(shí),我和一個(gè)也在跑的五班同學(xué)撞在了一起,我躺在地上,本來(lái)疼一下忍忍就好了,可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來(lái)。我忍不住疼痛,眼淚直往下掉。忽然,我的一個(gè)同班同學(xué)發(fā)現了我,立即叫來(lái)幾名同班同學(xué),把迷迷糊糊的我抬回教室,幫我按摩。
在那一刻,我瞬間清醒了,眼淚也不留了。我明白了一個(gè)“東西”也是作文第一段的答案,那個(gè)“東西”叫:“關(guān)愛(ài)與友誼”!
同學(xué)的作文 篇3
“啦啦啦……”,隨著(zhù)一陣叫喊聲,我們班的“開(kāi)心果”便閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包,蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室,所有人的目光如閃電般聚集在他的身上,而他就是我們班的“開(kāi)心果”——小諸同學(xué)。
“開(kāi)心果”長(cháng)著(zhù)一張四四方方的臉,留著(zhù)一頭刺猬似的`頭發(fā),更主要的是他那時(shí)時(shí)刻刻都能瞇成一條縫的眼睛,和那分分秒秒都會(huì )露出笑容的嘴巴。他是小麥色的皮膚,肉嘟嘟的身體,走起路來(lái),肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖,下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來(lái),十分有節奏,再加上招人喜愛(ài)的笑容,整個(gè)人看上去可愛(ài)極了。
“開(kāi)心果”不但外表招人喜歡,性格也很樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗呢!
記得有一回,“開(kāi)心果”上學(xué)遲到了,他連忙沖到了樓梯口,氣喘吁吁地撒開(kāi)雙腿往上跑,可是時(shí)間不等人!“叮鈴鈴”,熟悉又響亮的上課鈴聲不緊不慢地響起!伴_(kāi)心果”越著(zhù)急,腳步就像被魔術(shù)師的吸力棒牽引,越跑不快,但“開(kāi)心果”沒(méi)有放棄,依舊繼續努力地跑。終于到了教室門(mén)口,他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠,在教室明亮的燈光下,可以清楚地看到那些“小細流”從額頭滴到了下巴,而他只是漫不經(jīng)心地用手擦了擦,滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室。同學(xué)們都很疑惑,他為什么笑得出來(lái)?明明已經(jīng)遲到了!“開(kāi)心果”并沒(méi)有理會(huì )他們,只是默默地說(shuō)了一句:“我努力了!苯又(zhù),一屁股坐到了自己的位置上,開(kāi)始上課。
“開(kāi)心果”是我們班歡樂(lè )的源泉,他的一舉一動(dòng)時(shí)常會(huì )帶給我們一陣詫異,同時(shí)又是一片歡笑,那笑聲時(shí)而沸騰,時(shí)而低吟,常;厥幵诮淌业母鱾(gè)角落。
同學(xué)的作文 篇4
一眨眼,小學(xué)又過(guò)去3年了,3年里,我與我們班的同學(xué)都是好朋友,但我印象最深的要屬我們班的龔文聰同學(xué)了,提起龔文聰在我們班上的雷鋒精神是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的,他十分樂(lè )于助人。
***個(gè)子在我們班是最高的,龔文聰之所以給我留下深刻印象,是他最?lèi)?ài)幫助別人。有一次我姐姐在上課的時(shí)候覺(jué)得胃很不舒服,就在班上嘔吐,當時(shí)我姐姐把教室弄臟了,同學(xué)們都不知道該怎么辦,有的還捂著(zhù)鼻子走開(kāi)了。就在這時(shí)候我們班大哥哥龔文聰拿來(lái)了掃帚,二話(huà)不說(shuō)就把教室打掃得干干凈凈的,當時(shí)我都呆了,過(guò)了一會(huì )兒在同學(xué)們的通知下媽媽來(lái)到了教室,我媽媽也不知道該說(shuō)些什么,只是連聲說(shuō):“謝謝你,龔文聰!钡撬戳宋覌寢屢谎畚⑿χ(zhù)說(shuō):“不用謝!
還有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)和同學(xué)玩的時(shí)候不小心摔了一跤,把腳摔出血了,同學(xué)們見(jiàn)了這一場(chǎng)景,都及得不知道給怎么辦,老師也不知道到哪兒去了,這時(shí)候,龔文聰同學(xué)連忙把這位同學(xué)背了起來(lái),以他最快的速度他這個(gè)同學(xué)送去了學(xué)校的醫務(wù)室,等到醫務(wù)室的阿姨幫這個(gè)同學(xué)的腳包扎好后,龔文聰才松了一口氣,又把這位同學(xué)送到了教室,老師和同學(xué)們見(jiàn)了龔文聰的.助人為樂(lè )后,想起了陣陣掌聲,可他卻答道:“這是我應該做的!
在我們班我覺(jué)得龔文聰同學(xué)樂(lè )于助人的精神,給我留下了難以磨滅的印象。
同學(xué)的作文 篇5
我們班有一位同學(xué),平常穿得雖然不華麗,不過(guò)也不失大方,話(huà)是這么說(shuō),在我們這貴族學(xué)校,以他的穿著(zhù),怎么也不配襯。
我跟他交往并不是很多,但是他也不是禮貌地告訴我他的生日的事,我冷冰冰地應可聲:“哦,生日快樂(lè )!彼次疫@種態(tài)度不但沒(méi)有生氣,還一股激流似的問(wèn)我去不去他家玩,我躲過(guò)那期盼的眼神,心想:“這窮鬼,配得上本大少嗎?”我堅決中帶著(zhù)兩分不耐煩:“不去! 她那期盼的眼神黯淡了下來(lái),我們班主任從后門(mén)慢慢地走到我身旁,不知不覺(jué)伸出手搭在我的肩上!澳憔痛饝,反正那天我也要去!拔一卮穑骸班!边@小子害的我慘了。我不禁想起那窮苦人家的放置和環(huán)境。
那天早上,我根據地址到了,一看與我想象而且有許多不同之處,極富麗又不夸張,即寬闊又不華夸,一派豪門(mén)本色。
“喂“我從沉醉中醒來(lái),班主任我后面叫了叫我,我臉為剛才的`沉醉染得通紅,這時(shí),這時(shí),那位同學(xué)也在我身邊了!斑@可是簡(jiǎn)樸!”他還是往常地穿著(zhù)他那條淺藍色的運動(dòng)服,相比是她最好看的一套了吧,我再看看自己那副“龍皮”,恨不得把全身衣服扒光。
“你家真美!”他一邊在倒水,一邊聽(tīng)著(zhù)我的感嘆。她叫了一餐桌的品種不同的東西,一邊和我樂(lè )著(zhù)。桌上的東西浪費了許多,他對管家說(shuō):“包起來(lái)吧,明天再吃!贝藭r(shí)班主任小聲地對我哼到:“她一直吧你當做最好的朋友!
以后不管別人怎么笑話(huà)他,我都會(huì )說(shuō):“有膽子再講一次!
同學(xué)的作文 篇6
一所學(xué)校由許多的班級構成,而一個(gè)班級則由學(xué)生構成,就如同一棵大樹(shù),干分枝,枝分葉,作為眾多葉片中的一員,我倒是很樂(lè )意細談一下我們這條“枝”上的“葉子”。
我最敬佩的葉子,很寬,很厚實(shí),也很大,但她不會(huì )遮住別人的陽(yáng)光,相反,她很樂(lè )意和別人分享。她在沐浴陽(yáng)光的時(shí)候,身體舒展得極大,好像怕錯過(guò)最溫暖的時(shí)刻。她的品質(zhì)和鳥(niǎo)類(lèi)一般紛飛的思緒,讓人不由地產(chǎn)生敬佩之情。她有著(zhù)美麗的深綠色,和清晰可見(jiàn)的淡綠色葉脈。
她很不起眼,她又薄又小,嬌弱得仿佛輕輕一吹,便會(huì )落下,但她卻恰恰相反,嫩綠色只能反襯出她的堅強。她沒(méi)有舒展自然的身軀,她想獲得陽(yáng)光又困難至極,但在這條枝上,被露水親吻次數最多的是她。我們這些葉子沒(méi)她堅強,只能看著(zhù)露珠同她玩耍,然而卻沒(méi)有人嫉妒他,那是她應得的。
另類(lèi)的青綠色注定了這片葉子的不同,它不屑于露珠的陪伴,但它深?lèi)?ài)著(zhù)太陽(yáng),它也愛(ài)著(zhù)雨,卻又處處留心,不想讓雨滴帶來(lái)的.泥印打擾它的思緒,突如其來(lái)的陰天會(huì )把它染成紅色,它發(fā)怒了,強烈地搖晃身軀,卻始終沒(méi)有落下來(lái),我不會(huì )透露它的性別,它的長(cháng)相和它所處的枝,它是本文最神秘的主角。
深綠、嫩綠、青綠……透露了葉子們的性格,它們中間可能有一些會(huì )提前落下?tīng)為泥土,也有一些會(huì )得到升華,伸展為枝!澳闶悄囊活(lèi)呢?你又是什么顏色呢?”太陽(yáng)問(wèn)道。
同學(xué)的作文 篇7
臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻之星并不少見(jiàn)——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級奉獻的心一般堅毅;他明亮的眼睛,充滿(mǎn)了對班級的熱情。每當陽(yáng)光課間結束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來(lái)班級。
雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來(lái)的寒意。我們由始至終燃燒著(zhù)求學(xué)的焰火,為班級奉獻的心也在律動(dòng)。
陽(yáng)光課間的音樂(lè )結束了,同學(xué)們累得額頭上密密的布滿(mǎn)了汗網(wǎng),斜斜地掛滿(mǎn)了汗珠。臉頰好似抹了胭脂,個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí),班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農民種田的`不易?匆(jiàn)遠去的背影,“奉獻”二字猛然擊上心頭。當我們在教室里喝水之余,他們還在用自己最快的速度奔回班級;用最熱的激情,無(wú)私地為班級奉獻:用最小的舉動(dòng),感化了秋天的涼意……
回到教室,只見(jiàn)他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累,沒(méi)來(lái)得及擦汗,就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調,像是鋼琴家在奏樂(lè ),設計師在插花,作家在寫(xiě)文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅散,一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來(lái)越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤物細無(wú)聲”的舉動(dòng)帶動(dòng)了班級,宛如“簾外雨潺潺”一般,整個(gè)班級都樂(lè )于奉獻,陶醉于服務(wù)班級的樂(lè )趣中。偶一抬頭,又見(jiàn)幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本,一種沖動(dòng)“才下眉頭,卻上心頭”。在家里養尊處優(yōu)的我們,在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”,不亦樂(lè )乎。
現在在班里一提到發(fā)作業(yè),給綠植換水等為班級服務(wù)的事,同學(xué)們都爭先恐后地去搶著(zhù)做。早已不見(jiàn)平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩重,熱情與無(wú)私。
走在放學(xué)回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷,而在秋天奉獻了自己,驅走了蕭索與無(wú)味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風(fēng)愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個(gè)個(gè)為班級奉獻的身影……
同學(xué)的作文 篇8
轉眼之間我已經(jīng)12歲了,轉眼之間我已經(jīng)告別了天真爛漫的小學(xué)生活,轉眼之間我已經(jīng)告別了純真的兒童時(shí)代,轉眼之間我已經(jīng)上初中了,關(guān)于我的同學(xué)的作文。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學(xué)的情景,仿佛就在昨天,六年后的現在我已進(jìn)入一個(gè)新的階段——初中。說(shuō)實(shí)話(huà),我單身一人來(lái)到陌生的城市,又從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校,真的很不適應。就在我面對重重困難時(shí),我的新同學(xué)——陳瀟涵向我伸出了援助之手。
開(kāi)學(xué)不久,我因為想爸爸媽媽沒(méi)辦法靜下心來(lái)正常的學(xué)習生活,每天都無(wú)精打采,每當別人都在快樂(lè )的上課,而我只孤寂的仰望天空,痛苦的思戀媽媽。這段時(shí)間我不愛(ài)笑了,這段時(shí)間我不愛(ài)說(shuō)了,這段時(shí)間我也不愛(ài)學(xué)習了。我害怕別人的.目光,我只能躲在廁所里偷偷的哭泣,我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細小的舉動(dòng)被她發(fā)現了,她悄悄的寫(xiě)了張紙條問(wèn)我:“唐小雅,你怎么了?”這時(shí),我再也控制不住內心的痛苦,揚揚灑灑地寫(xiě)了半張紙,我告訴她我很孤獨,想家。她回給我說(shuō):小雅,記。何沂悄愕呐笥!別怕,想家可以打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)喽嗯c別人聊天,適應這里的環(huán)境。
她不但在生活上幫助我,在學(xué)習上她也經(jīng)常幫助我。
來(lái)淮外讀書(shū)的人,個(gè)個(gè)都是以前學(xué)校里的高手,走在路上,看誰(shuí)的樣子都是胸有成竹。我有點(diǎn)受不了從老師的寵兒降到平民的身份,適應不了這么高手如林的環(huán)境。這兒的學(xué)生都是各個(gè)縣實(shí)驗小學(xué)的奧賽班的佼佼者,學(xué)過(guò)奧數,而我呢,來(lái)之縣里一所私立學(xué)校,教學(xué)水平與鄉中心小學(xué)差不多?吹絼e人的導學(xué)案上都是一個(gè)個(gè)鮮紅的100分,而我只能是可伶巴巴的85分,我不甘心,我不服輸!面對現實(shí),我有點(diǎn)緊張!
有一次,我在一道數學(xué)題上卡住了,我不敢和別人討論,也不敢問(wèn)老師,怕他們說(shuō)我笨!我左思右想,額頭上出現了密密麻麻的汗珠,還是不會(huì ),心里好像有幾百只螞蟻在爬,煩躁不安。就在這時(shí)候,陳瀟涵拿著(zhù)導學(xué)案來(lái)到我的身邊,與我討論起來(lái),在她的點(diǎn)撥下,我茅塞頓開(kāi),我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆,笑著(zhù)對我說(shuō):“小雅,真是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮呀。瞧瞧,我們做出來(lái)了!笨粗(zhù)她以前的一個(gè)個(gè)100分,我知道她在保護我的自尊。我感激的望著(zhù)她,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎?對,她就是――王小雅。
我和王小雅都是數學(xué)科代表,可是王小雅收作業(yè)特別認真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完,可是已到了放學(xué)時(shí)間,賀老師留我和王小雅在教室繼續收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對王小雅說(shuō):“王小雅,我先走了,你收吧!薄昂玫!焙髞(lái)我才知道王小雅那天收本子到6點(diǎn),還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時(shí)才收齊,我數了數本子,一共55本,還差一本,到底是誰(shuí)呢?我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng),他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了,王小雅安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“找什么找,肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師,沒(méi)跟我們說(shuō):或是就算那個(gè)人沒(méi)交,我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí),他說(shuō)交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的!蓖跣⊙派鷼獾卣f(shuō):“怎么可以這樣呢?
你又不是沒(méi)看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧!蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找,其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼王小雅,看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù),估計沒(méi)什么進(jìn)展,我一笑,想:“我說(shuō)找不到,你還不信,這下信了吧!”突然王小雅眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧,我都看到了!碧锢谝痪o張,哆嗦地說(shuō):“我……我藏什……什么了?”王小雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書(shū)包里拿出了本子,翻開(kāi)一看,果然沒(méi)做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等王小雅做完這一切,我才發(fā)現我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。
王小雅的認真是我遠不及的,我特別佩服她。
同學(xué)的作文 篇9
他叫朱樂(lè ),個(gè)子矮,有點(diǎn)胖,顯得很結實(shí)。他坐在第一排,上課卻老是不聽(tīng)課,總是開(kāi)小差。
臉上總是帶著(zhù)一份微笑,被人美其名曰小豬歡樂(lè )多。
他總是考零分,交白卷。一次,英語(yǔ)老師表?yè)P他卷面整潔,就給了他一分卷面分,這樣,他第一次等到了一分。
考語(yǔ)文試卷,老師叫他翻開(kāi)課本抄,他果然抄,可是,一看試卷,上面橫七豎八的都是筆畫(huà),就是看不清楚寫(xiě)的是什么字。
班上體檢,我們要填表。朱樂(lè )自作聰明,出生日期填了二零一九年,把班級寫(xiě)成八八班,大家都哄堂大笑,他也跟著(zhù)笑。然后,他又去抄同桌的,同桌在性別一欄寫(xiě)“女”,他也寫(xiě)“女”,把老師的鼻子都氣歪了。
我們去體檢,測色盲,醫生指著(zhù)一個(gè)9字讓他認,他卻說(shuō)不知道,把醫生笑得合不攏嘴。還是班主任過(guò)來(lái)解釋?zhuān)f(shuō)他不是色盲,只是不認識字。
但是,他吃飯卻很厲害,吃起飯來(lái),一下子就吃完了,只能坐在那里發(fā)呆,等別人吃完。
吃了午飯,要回教室了,老師便會(huì )帶我們去學(xué)校逛一圈。朱樂(lè )可高興了,他發(fā)現草叢里有幾只蜜蜂,就脫下衣服去打,被人舉報了。老師問(wèn)他,他說(shuō):“段玉飛也打了!薄鞓(lè )就是這樣,每次做了什么錯事讓老師逮著(zhù),要說(shuō)的'第一句便是:“某某也做了!
老師胖,他也胖,老師便帶著(zhù)朱樂(lè )跑步,朱樂(lè )跑了幾步就不跑了,說(shuō)累,仔細一看,果然,腦門(mén)上沁著(zhù)汗珠,臉紅彤彤的。
這就是我們四(8)班的朱樂(lè ),一個(gè)老實(shí)可愛(ài),給大家帶來(lái)快樂(lè )的朱樂(lè )。
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