同學(xué)的作文(經(jīng)典4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發(fā)現了一本小本子，看起來(lái)已經(jīng)很舊了。我偷偷翻開(kāi)來(lái)，第一頁(yè)上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛(ài)的一張臉��！雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽年輕時(shí)的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒(méi)想到那時(shí)的媽媽扎著(zhù)羊角辮是那么可愛(ài)，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁(yè)開(kāi)始那些舊照片中的人，我都不認識．起初我以為是媽媽小時(shí)的表哥表妹之類(lèi)的親戚，可我實(shí)在從照片中找不到媽媽親戚的影子．
我帶著(zhù)一肚子的疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)畫(huà)寢屄?tīng)了，那過(guò)那本本子，一雙神往的眼神注視著(zhù)本子．這時(shí)，我感到廚房里靜極了．過(guò)了好一會(huì )兒，我實(shí)在沒(méi)耐性再等著(zhù)媽媽那久久不答復的.嘴，就說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@本子是啥？”媽媽好象從夢(mèng)中驚醒一樣，人顫了一下．然后，紅著(zhù)臉，笑著(zhù)說(shuō)：“這是我初中畢業(yè)時(shí)，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄．上面記有同學(xué)的祝愿和照片．雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著(zhù)！”說(shuō)完，媽媽突然來(lái)了勁兒，說(shuō)愿意給我講那時(shí)的校園趣事．
我聽(tīng)了很久，媽媽也講了很久．在那時(shí)，我發(fā)現媽媽始終帶著(zhù)生動(dòng)的情感和動(dòng)作，講得津津有味．可見(jiàn)媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活．當我再打開(kāi)那本同學(xué)錄時(shí)，我細細品位了一番．我很向往媽媽那時(shí)的生活．又想了想自己的校園生活，覺(jué)得不如以前了．因為大家都不團結，動(dòng)不動(dòng)就鬧不平，像我這樣的還會(huì )出手，所以大家都很散．我們應該團結友愛(ài)，好好珍惜這來(lái)之不易的感情．
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。
它的個(gè)子不算高，也不矮，長(cháng)得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著(zhù)一雙不明亮而憂(yōu)郁的眼睛，似乎在想著(zhù)什么。
他的學(xué)習比較好，因為他是我們班前任的學(xué)習委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì )寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著(zhù)什么。他那么不被別人注意，他性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì )交往。他只有我一個(gè)朋友，不愛(ài)獻慧自己，更不會(huì )自喻勉強。他每次考試，總能取得好成績(jì)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì )向他人咧嘴勉強地一笑，接著(zhù)就消失在人群中了。
他酷愛(ài)看武俠小說(shuō)，每天都會(huì )給我說(shuō)一些脫離現實(shí)的故事，并且還要用樹(shù)立的武功招試和我“過(guò)招”。雖然那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。
每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨的在教學(xué)樓中轉悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的.時(shí)候，我——他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他是別人開(kāi)玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說(shuō)話(huà)聲音像女生，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學(xué)習下降了，學(xué)習委員的烏紗帽也被摘了。我們的友誼也開(kāi)始變質(zhì)了，以前我們總是開(kāi)個(gè)玩笑，對方都不計仇�？伤F在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會(huì )這樣？
但愿我們的友誼地久天長(cháng)，但愿他的成績(jì)永遠冒尖。
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，我們都叫他“小霸王”，因為他的皮膚黑黑的，跟非洲人沒(méi)什么兩樣。他梳著(zhù)紅紅的頭發(fā)，因為他的`身材太胖，穿的衣服都是一百多碼的。能帥嗎？再漂亮的衣服穿在他身上都變得難看，一看見(jiàn)他就想嘔吐。
他早上起來(lái)，伸了個(gè)大懶腰，揉揉眼睛，吃完早飯，來(lái)到鏡子面前，不是照照臉，就時(shí)照照頭，又把頭發(fā)一甩，說(shuō)：“我真帥”。他接著(zhù)用沙啞的嗓門(mén)說(shuō)：“應該要去上學(xué)了吧”。
上學(xué)路上，他看見(jiàn)了譚之臣同學(xué)，說(shuō)“前面那個(gè)胖乎乎的小子，眼睛瞎了？把你的豬腦袋轉過(guò)來(lái)看看，你擋著(zhù)誰(shuí)的路了？防止我一板腳跺死你！”說(shuō)著(zhù)就給譚之臣同學(xué)一腳，譚之臣同學(xué)忍住疼，心里想：“還是不跟他說(shuō)話(huà)為妙”�！靶“酝酢庇纸又�(zhù)大搖大擺地走著(zhù)，又遇到了彤彤同學(xué)，說(shuō)“切，真老土，幸虧你是女生，我就饒了你�！迸⒆釉缇蛧樀冒l(fā)抖。他接著(zhù)往前走，又碰見(jiàn)了一個(gè)女生，他想：“我還想罵罵人呢，想不到又是一個(gè)女孩子”。
“小霸王”走到教室門(mén)口，他一看，說(shuō)：“誰(shuí)這么無(wú)禮，我本大爺來(lái)了，竟然把門(mén)關(guān)上�！彼鷼鈽O了，一腳就把門(mén)踢開(kāi)了。一看教室里空蕩蕩的，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們肯定都藏在桌肚里�！庇谑撬蠛埃骸靶∽觽�，都出來(lái)吧！”教室里沒(méi)有一個(gè)人回答，他說(shuō)：“原來(lái)真的不在呀�！彼纸又�(zhù)說(shuō)：“自己一個(gè)人好無(wú)聊呀！”他一不注意，就做到了有釘子的座位上，他的屁股被釘子扎疼得嗷嗷直叫。
唉！我真希望他能轉學(xué)，這樣我們班就安寧了。
同學(xué)的作文 篇4
“三人行，必有我師焉�！蓖瑢W(xué)中的許多人都有他們光彩照人的一面。
說(shuō)起咱們班的小作家，譚晶晶當之無(wú)愧，她在文學(xué)上的造詣比起我們算是頂尖了。無(wú)論是大作文還是小片段，也無(wú)論是一句話(huà)還是欣賞品析，她總是能把平時(shí)的技巧知識學(xué)以致用，有條不紊、生動(dòng)形象的描繪出來(lái)。一顆糖，在她眼里可能是一個(gè)活靈活現的人；一堵花紋駁雜的墻，她可能會(huì )編織出種種傳說(shuō)。
她豐富的想象力與熟練的文筆，讓我認為似乎沒(méi)有無(wú)話(huà)可寫(xiě)的時(shí)候。還真是別人懷寶劍，你有筆如刀��！
徐婧涵，一位表面文靜的女生。別看穿著(zhù)運動(dòng)服，馬尾扎到頭頂的她放在群里就找不到影了。然而，正所謂：不鳴則矣，一鳴驚人。她可是我們班的才女呢！繪畫(huà)書(shū)法樣樣精通，每次班級辦板報更是少不了她。她那雙靈巧的手一碰到筆，就好像被施了法似的，只見(jiàn)輕輕一揮，幾條平常的線(xiàn)條被拼湊成了一位亭亭玉立的少女；幾筆撇捺寫(xiě)出了時(shí)而端莊秀麗、時(shí)而大氣有度的風(fēng)味。我曾經(jīng)夸她極具天賦，但徐婧涵卻說(shuō)：“我是每天從一沓子宣紙和幾盒畫(huà)筆里鉆出來(lái)的人�！被叵胱砸言纫矊W(xué)過(guò)給畫(huà)，但中途卻放棄了，和她一比才知道，做任何事堅持不懈的努力是有多么的重要。在和她朝夕相處的過(guò)程中，她教會(huì )了我持之以恒的可貴！
不必說(shuō)那些品學(xué)兼優(yōu)的'“三好學(xué)生"，也不必說(shuō)那些極具才藝的同學(xué)，單就是周?chē)瑹o(wú)聞的那些人，就有很多值得學(xué)習的地方。
文靜的女生當然多，乖巧的男生就難找了。不巧，我的前桌徐啟釗剛好就是那種乖巧的男生。上課不說(shuō)話(huà)不打鬧，不做小動(dòng)作，甚至連思想跑毛、弓腰塌背都不會(huì )。你看他，筆直端正地坐在那里，目光永遠聚焦在老師、黑板與草稿本上，好像不管老師提沒(méi)提出問(wèn)題，他的大腦都在不停運轉。老師常說(shuō)，認真的人眼睛是會(huì )發(fā)光的。我想此刻，徐啟釗的眼睛也是發(fā)光的吧！
我的每一位同學(xué)都有值得我學(xué)習的一面，他們既是我的益友，更是我的良師�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！弊屛乙杂褳閹�，遇見(jiàn)更好的自已。
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