【合集】同學(xué)之間作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)之間作文 篇1
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我的班級更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。
一天早上，我們班從宿舍里出來(lái)，正準備去食堂吃早飯。突然走在最前面的小姚手中的一瓶牛奶掉到了地上，她趕緊停下腳步，蹲下身，想把牛奶撿起來(lái)�？墒�，后面的人不知道她要停下來(lái)，沒(méi)剎住腳，不小心把她推了下去，只聽(tīng)一聲慘叫，小姚的腿摔傷了。
雖然小姚去了醫院，但是她不想落下任何課程，于是，當天她還是回來(lái)上課了。不過(guò)，她還是需要坐在輪椅上。當她要去上廁所時(shí)，同學(xué)們都愿意推她去，大家每天都輪流送飯給小姚，同學(xué)們總是先把小姚的飯送給她，然后自己再吃。
有一次，輪到我給她送飯了，我問(wèn)她，“小姚，你喜歡吃什么��？”小姚說(shuō)她喜歡吃雞塊和排骨，然后我就下去了。到了食堂，我先去看了第一個(gè)窗口，那里沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，我有點(diǎn)失望。我又去看了第二、第三兩個(gè)窗口，都沒(méi)有雞塊或排骨，我有點(diǎn)擔心，心想：只剩一個(gè)窗口了，如果這個(gè)窗口也沒(méi)有小姚愛(ài)吃的，怎么辦？我來(lái)到最后一個(gè)窗口，這個(gè)窗口雖然沒(méi)有排骨，但是有雞塊！我非常高興，于是去排這個(gè)窗口的隊，終于排到我了，我拿著(zhù)飯菜奔到教室，跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的……
每天早上，和小姚一個(gè)宿舍的'同學(xué)都爭先恐后地扶她坐電梯下去。我也幫助了小姚，我和她一個(gè)宿舍，她睡上鋪，我睡下鋪，看到她爬上鋪不方便，于是我和她調換了一個(gè)床位。
雖然小姚的腳受傷了，但是在我們的幫助下，她的生活沒(méi)有遭遇到太多的麻煩。我覺(jué)得同學(xué)如家人，應該互相幫助、互相關(guān)懷。
同學(xué)之間作文 篇2
每天發(fā)生在同學(xué)之間的事情很多，有時(shí)候爭吵得面紅耳赤互不相讓?zhuān)袝r(shí)候打打鬧鬧你爭我搶?zhuān)沁@并不影響我們熱忱地互幫互助互相關(guān)心，因為我們是朋友，我們同在一個(gè)大家庭中。
記得有一天下課時(shí)間，我正專(zhuān)心致志地拆玩著(zhù)手里的活動(dòng)鉛筆，上課鈴聲就響了，我一著(zhù)急手忙腳亂地想收起來(lái)，筆袋里的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的東西并一把把筆袋搶了過(guò)去，然后傳給了勞圣力，勞圣力又傳給了陸思博……我正想著(zhù)去搶回來(lái)，看到數學(xué)老師向我瞪了一眼，只好忍了下來(lái)，心里卻氣極了：幾個(gè)討厭鬼！居然聯(lián)合起來(lái)不由分說(shuō)地把我的筆袋給沒(méi)收了，憑什么��！
下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心里卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學(xué)向老師告我狀害我罰抄的時(shí)候，我是多么的'氣憤委屈，
于是我忍住了告狀的沖動(dòng)。我想：同學(xué)之間的爭執應該自己想辦法解決，不應該總是去老師那兒告狀，告狀不是個(gè)好習慣，更不是個(gè)好方法！可能佘俊穎是為了不讓我上課開(kāi)小差做小動(dòng)作呢？
想到這里，我頓時(shí)不那么生氣了，同學(xué)之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學(xué)的吧，我可不能誤會(huì )了同學(xué)的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！
同學(xué)之間作文 篇3
每當我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì )不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì )提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)��！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的.，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀�(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著(zhù)我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
同學(xué)之間作文 篇4
每個(gè)星期六下午，我都要去上培訓班，這次當然也不例外�？捎捎跁r(shí)間的匆忙，我潦潦草草地收完書(shū)包就走出了家門(mén)。到了學(xué)校，在我打開(kāi)書(shū)包的一瞬間，我傻了：完了完了，鉛筆盒忘帶了。
離上課只剩三分鐘了，我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉。我本想向同桌男生借支筆，可我們都是來(lái)自不同的學(xué)校，畢竟不是多熟悉，我哪好意思呀！我只好硬著(zhù)頭皮向后面的女生問(wèn)：“余敏，你能借我一支筆么？”余敏一聽(tīng)我是來(lái)向她借東西的，馬上收起臉上的笑容，裝出十分為難的樣子，用百般理由來(lái)拒絕我：“不行啊，我的筆只有這幾支了，而且都不好用，我不能借給你�！庇嗝舨唤�，我失望極了，覺(jué)得自己好沒(méi)面子，我的臉火辣辣的。在無(wú)奈的情況下，我只好向趙馨求助。因為先一次遭到拒絕，這一次我十分擔心，害怕如果趙馨也不借，那我該有多尷尬！我懷著(zhù)忐忑不安的心，說(shuō)：“幫幫忙吧，趙馨�！薄靶枰規湍忝�？”趙馨抬起頭，我從她的那雙透著(zhù)靈氣的.、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再擔心了，臉也不像開(kāi)始那樣紅了�！澳芙栉乙恢ЧP嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，反正我的筆多，你選自己喜歡的吧！”她毫不猶豫地把筆袋遞給我�！罢娴�？”我一臉的不相信，要知道，她的筆大多都很漂亮。她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，真的�！蔽译S便拿了一支筆，迅速地將筆袋還給了她，說(shuō)：“太謝謝了，趙馨�！薄安挥弥x，同學(xué)不幫同學(xué)幫誰(shuí)？”看看她那滿(mǎn)臉的笑，我心中漾起了陣陣感激之情。
趙馨那么地友愛(ài)同學(xué)，不求回報地幫助任何一位同學(xué)。她的精神，助我前進(jìn)。
同學(xué)之間作文 篇5
同學(xué)之間，朝夕相處，也許發(fā)生過(guò)矛盾，也許發(fā)生過(guò)有趣的事，而令我印象最深刻的是同學(xué)們在我困難的時(shí)候給我的關(guān)心和幫助。
一天中午，我和同學(xué)們追打嬉戲的時(shí)候，不小心被絆倒了，摔倒的時(shí)候，我用手撐了一下地，不幸的事發(fā)生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫院去治療，醫生為我綁上了石膏，而且需要綁整整一個(gè)月。
第二天，我堅持上學(xué)，一路上卻擔心著(zhù)自己的手傷。一進(jìn)教室，同學(xué)們都圍上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，看我行動(dòng)不便，有的幫助我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，還有的幫我倒茶，我的心頓時(shí)變得暖暖的。下課了，就連平時(shí)最調皮的小木也來(lái)安慰我，幫助我。這一天，我感到自己時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，原來(lái)的擔心也一點(diǎn)一點(diǎn)減少了。
有一天，我正在做作業(yè)，忽然，放學(xué)鈴聲響了。我抬頭一看，同學(xué)們都陸陸續續到教室外面排隊，準備放學(xué)回家了。我望著(zhù)我的書(shū)桌，再看一下我綁著(zhù)石膏的手，不由地有些發(fā)愁。當我又一次站起來(lái)東看看西看看的時(shí)候，細心的小金看見(jiàn)了，他明白了我的心思，放下自己的書(shū)包，走過(guò)來(lái)幫我把書(shū)桌上的東西一樣樣放進(jìn)書(shū)包�？粗�(zhù)理得整整齊齊的`書(shū)包，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，我真誠地對他說(shuō)了聲謝謝。這一刻定格在了我的心中，最好的朋友不就是那個(gè)在你困難的時(shí)候挺身而出的人嗎？
這看上去是很簡(jiǎn)單的一件小事，卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級就像一個(gè)溫馨的大家庭，上課一起學(xué)習，課間一起游戲，班級活動(dòng)時(shí)一起商量，有困難時(shí)互相幫助。
同學(xué)之間作文 篇6
第一節課，老師要我們討論一道題目，想一想該怎么做。我和蔣靜熙在一起討論，我的答案和她的答案不一樣。我們說(shuō)著(zhù)各自的解答方案，都堅持說(shuō)自己是正確的。你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了，都非常生氣，回到各自的座位，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。
下課，我總感覺(jué)少了什么東西。以前我總覺(jué)得教室是熱鬧的，現在怎么感覺(jué)就那么安靜呢？
又一個(gè)下課，我和蔣靜熙都覺(jué)得沒(méi)意思。我本來(lái)想提起膽子向她認個(gè)錯，可她瞪了我一眼。我更生氣了：“有什么了不起的，又不是我一個(gè)人錯了�！笔Y靜熙好像知道我在想什么，說(shuō)：“這個(gè)事也不能怪我呀，又不是我的錯�！�
放學(xué)回家，我把學(xué)校發(fā)生的'事跟爸爸說(shuō)了一遍。爸爸對我說(shuō)：“這個(gè)事情，蔣靜熙有不對的地方，你有沒(méi)有想過(guò)你自己呢？同學(xué)之間要互相友愛(ài)，互相幫助，也不能夠小心眼，過(guò)去了的事情就不要計較�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我反思了很久。確實(shí)，我也有不對的地方。我決定明天去向蔣靜熙認個(gè)錯。哪怕她不原諒我，我也要去試一下。
第二天，我早早走進(jìn)教室，偷偷看了看蔣靜熙。發(fā)現她也在偷偷看我，我不好意思地扭過(guò)頭來(lái)。想了想，我還是鼓起勇氣走到蔣靜熙的面前，說(shuō)：“蔣靜熙，昨天的事是我不對。我們別鬧別扭了好不好？”蔣靜熙說(shuō)：“其實(shí)昨天的事我也錯了�；厝ブ笪蚁肓撕芫�，我們還是和好吧�！本瓦@樣，我們又開(kāi)開(kāi)心心地玩到一起了。
我喜歡我的朋友蔣靜熙，希望我們能做一輩子的好朋友。從這件事情上我也知道朋友之間要互相友愛(ài)，不能計較太多，這樣才能做長(cháng)長(cháng)久久的好朋友。
同學(xué)之間作文 篇7
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我剛好又沒(méi)帶雨具。正等在校門(mén)口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，��！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎？”我喜笑顏開(kāi)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨�！蔽衣�(tīng)了十分高興。陳曉撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的`樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒(méi)有雨具，怎么往下走��！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現了。她看著(zhù)下著(zhù)的大雨，又看了看我，急忙轉過(guò)頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )，她露出了笑容。對我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我怕你沒(méi)有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家�！闭f(shuō)完，她就把傘往我手里一遞，還說(shuō)：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間�！蔽医舆^(guò)傘，眼睛濕潤了，好半天才說(shuō)出一句話(huà)：“謝謝你！”可陳曉卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應該互相協(xié)助呀！”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著(zhù)他們遠去的背影……
路上的行人打著(zhù)一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的花，我覺(jué)得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
同學(xué)之間作文 篇8
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會(huì )發(fā)生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì )……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì )。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì )兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招萌悄懔��！蔽沂欽榷和尚--摸不著(zhù)頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“盟的兀夢(mèng)什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著(zhù)我的手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的�！八f(shuō)的�！秉S佳琴皆著(zhù)張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皭灳什么说是芜z的，檬喬籽劭醇的.，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道。貌恢道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說(shuō)：對不起，我剛才不應該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應該是我和你說(shuō)對不起才對，我不應該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑�，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì )，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
同學(xué)之間作文 篇9
我們在校園里度過(guò)的時(shí)間，比在家里的時(shí)間多得多。班級里的許多同學(xué)漸漸都成了我的好朋友。每當我有困難，他們就會(huì )伸出援助之手；每當我有快樂(lè )，我也會(huì )和他們一同分享。
有一次上體育課比賽跑步，這對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到起跑線(xiàn)，做好了起跑的準備工作。體育老師一揮手，我就像一支離弦的箭沖了出去，但其他同學(xué)很快追了上來(lái)。我可是體育高手，一定不能輸給他們。于是，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計。我特意稍稍減速一下，眼見(jiàn)身旁的小紅超越，就悄悄地伸出了右腳，她冷不防撲倒在我的面前，結果我得了第一名。
可是，這一切都被老師看在眼里。體育老師走到我的面前，嚴肅地對我說(shuō)：“你剛才把人家絆了一跤，她都流鼻血了，所以你這次的成績(jì)只能是零分。自己想想怎么處理吧！”我又氣又惱地跑回教室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我怎么那么倒霉��！誰(shuí)讓她自己不注意的�！敝�，我沒(méi)有理她，她也不理我，課間遇到也故意避開(kāi)，一直僵持到了放學(xué)。
真是“冤家路窄”，第二天早上，我們在校門(mén)口相遇了�？蓻](méi)想到的是，她主動(dòng)走過(guò)
來(lái)說(shuō)：“李欣怡，昨天的事別難受，我已經(jīng)不痛了�！泵髅魇俏义e了，她竟然這么說(shuō)，我立刻覺(jué)得好后悔，臉一下子紅到了耳根。我低著(zhù)頭，囁嚅地說(shuō)：“對不起，都是我不好�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們不是好朋友嗎？”她一邊說(shuō)，一邊拉起了我的'手。
直到現在，我還為她的大度深深感動(dòng)，同學(xué)之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長(cháng)久。我要永遠珍惜這份可貴的友誼。
同學(xué)之間作文 篇10
在我的印象中，令我印象深刻的有很多很多的事情，但是有一件事情至今令我難忘。
這一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，在整理書(shū)包的時(shí)候，我卻發(fā)現沒(méi)有帶水筆，于是心里十分焦急，心想：我今天沒(méi)有帶水筆，等會(huì )兒上課寫(xiě)字怎么辦呢？我的好朋友小馮看到我愁眉苦臉的.樣子，便問(wèn)我：“你遇到什么麻煩？你說(shuō)出來(lái)，我會(huì )盡量幫助你的�！蔽肄D過(guò)身，對小馮說(shuō)：“我今天忘帶水筆了，怎么辦呢？”“那好辦，我借一支水筆給你就好了�！薄暗悄惆涯愕乃P借給了我，那你自己怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，我今天帶了兩支水筆，借給你一支，我還有一支可以自己用呀�！薄澳钦媸翘x謝你了，小馮�！薄安挥弥x，誰(shuí)叫我們是好朋友呢，那支水筆你明天早上再還給我好了�！�
第二天一早，我在家里整理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現昨天小馮借給我的那支水筆不見(jiàn)了，我找了半天，就是找不到那支水筆。到了學(xué)校，我走到小馮面前，帶著(zhù)歉意對小馮說(shuō)：“對不起，你昨天借給我的水筆，我找來(lái)找去都沒(méi)有找到，大概是被我弄丟了，明天我賠給你一支水筆�！蔽以詾樗麜�(huì )很生氣，沒(méi)想到他卻安慰我說(shuō)：“不要緊的，你也不用賠了。一支水筆不算什么，我家里還有好多呢。最重要的是朋友之間的友誼，如果友誼沒(méi)有了的話(huà)，那才是人生中最大的損失。好了，快上課了，你也別自責了�！�
通過(guò)這件事情，我明白了：朋友之間深厚的友誼才是最珍貴的。我一定要好好珍惜我和同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間作文 篇11
“預備……砰！”隨著(zhù)一陣槍響，三年級四個(gè)班的接力比賽開(kāi)始了。今天的比賽是：排球去，跳繩回。以班級為組，全體同學(xué)參加。
二班的體育達人最多，今年得到的獎牌是我們的兩倍多。他們已經(jīng)口出狂言：“咱們贏(yíng)定了！”但是我們不畏懼，決心和他們拼一拼。我們用老師的賽前動(dòng)員鼓勵自己：“比賽不光賽競技，更考驗團隊的協(xié)作能力，我們要團結一心，密切配合，爭取拿第一！”
賽場(chǎng)上，熱火朝天，你追我趕。我班場(chǎng)下同學(xué)也不閑著(zhù)，默默地幫著(zhù)拾球，整理備用繩。為了保證比賽不因這些小事出問(wèn)題。
我這天剛換新鞋，大了些，怕影響速度，嘴里正嘀咕，同宿舍的“小云”主動(dòng)說(shuō)：“我的腳和你一樣大，我下來(lái)就把鞋子還給你�！蔽腋吲d極了。
賽場(chǎng)上的比賽進(jìn)行了一半，每個(gè)班都咬的很緊。這時(shí)，我班未上場(chǎng)的“飛毛腿”小紅突然肚子疼，旁邊的同學(xué)立即掏出精油給他擦。
比賽進(jìn)入后期，我班還落后于兩個(gè)班，大家心急火燎。這時(shí)，小紅上場(chǎng)了。有的同學(xué)激動(dòng)地一蹦三尺高；有的同學(xué)高興地流出了眼淚；有的.同學(xué)在旁邊大喊：“加油！加油！”小紅果然不負眾望，超過(guò)了一個(gè)班。這時(shí)，領(lǐng)先的二班因為繩子故障，耽擱了一下。而我們越戰越勇……
最后，我們終于得了第一！我們笑啊，跳啊，幾乎要鬧翻天了！
比賽的結果讓我認識到“人心齊，泰山移”的道理。比賽過(guò)程中同學(xué)們時(shí)時(shí)想著(zhù)集體，處處關(guān)心同學(xué)的情景，更是讓我久久難忘。
同學(xué)之間作文 篇12
“同學(xué)”這個(gè)詞大家應該再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)詞，不仔細看看，只是兩個(gè)字。其實(shí)，仔細想一想，它并不是那么簡(jiǎn)單，這個(gè)詞的背后有高興，有憂(yōu)傷，也有團結和矛盾。
在學(xué)習上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些刻薄的話(huà)，這些話(huà)，可能不是出于內心，但朋友不一定那樣想，這些話(huà)，真的不該說(shuō)，它會(huì )對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶，友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當朋友得到表?yè)P時(shí)，應當向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的'朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習，他這樣只會(huì )對友誼不利。如果，當初他把那些話(huà)吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話(huà)對友誼不利，那就請收回去。
當今社會(huì )，我們生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里，得到了家長(cháng)的溺愛(ài)，說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話(huà)時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì )對友誼造成威脅。朋友，應對他人的自尊心考慮，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì )燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至會(huì )奪取兩人的友誼，多么不值得��！同學(xué)們，請大家學(xué)會(huì )“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對自己觸犯的時(shí)候，要請退一步，原諒！
請同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！
同學(xué)之間作文 篇13
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)得真好，有些時(shí)候，只要人人給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，所有困難將迎刃而解。
五年級時(shí)，美術(shù)課有一節陶泥課，當時(shí)我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒(méi)有美術(shù)課，更別說(shuō)有陶泥了，怎么辦？裘老師說(shuō)一定要帶一整塊，看來(lái)我們班的同學(xué)們是愛(ài)莫能助了。
我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“樂(lè )天派，什么事讓你沮喪��？”“陶泥沒(méi)帶!”我無(wú)精打采地回答道，“借不到呀!”裘銘遠撓了撓頭，“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手里，“這么一點(diǎn)，老師發(fā)現不了的，快拿去吧!”我高興地蹦起來(lái)，心里重拾希望，我要開(kāi)始我的化零為整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話(huà)不說(shuō)，立刻給了我，關(guān)鍵時(shí)刻，還是同學(xué)們好呀!這時(shí)，許多同學(xué)們都伸出了援助之手，張覺(jué)予給了我，邢嘉雨也給我一點(diǎn)……那一張張熟悉的面孔，那一只只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來(lái)越多，終于成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的.眼前時(shí)，我不由得熱淚盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同學(xué)們們對我的愛(ài)呀。這是多少同學(xué)們對我的關(guān)心呀!
被別人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好，一種幸福的感覺(jué)，甜甜地，暖暖地……
同學(xué)之間作文 篇14
同學(xué)之間的情誼是最珍貴的，我已經(jīng)在這個(gè)班級與各位同學(xué)相處三年之久了，我了解這一份情誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話(huà)脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話(huà)使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？痛嗎？”然后，又扶著(zhù)我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間的情誼是溫暖的。
還有一次，在一節自習課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著(zhù)天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現他正在看一本走迷宮的書(shū)，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書(shū)！”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了？我愿意！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著(zhù)爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)�；氐郊�，我把這件事的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚绤柕嘏u了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒(méi)把“對不起，請原諒我”的.話(huà)說(shuō)出口，卻發(fā)現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著(zhù)，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。而趙以恒卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計較的。
同學(xué)之間的情誼是我們一生中都難以割舍的感情，我會(huì )永遠把它珍藏在心里。
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