(通用)同學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
在我們班上，有許多優(yōu)秀的同學(xué)，但和我玩得最好的是畢雨婷。
她有一雙機靈的大眼睛，白白的皮膚，紅紅的嘴唇，笑起來(lái)好可愛(ài)的.。我倆都是校田徑隊的，下課了我們經(jīng)常一起玩。她常說(shuō)：張詩(shī)琴，別看你這么瘦小，跑起步來(lái)還是蠻快的，在跑道上你就像一只飛翔的小鳥(niǎo)�！�
她最大的特點(diǎn)就是很會(huì )跑步，這學(xué)期學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。跑50米時(shí)她邁開(kāi)大步，俯下身子，只聽(tīng)呯"的一聲槍響，她就像一支離弦的箭一樣在沖刺。作為運動(dòng)員的我在旁邊大喊畢雨婷加油，加油！你是最棒的。"我是喊的滿(mǎn)臉通紅，非常激動(dòng)。
她跑200米決賽時(shí)我們在教室等，因為我們班接下來(lái)要跑接力賽。過(guò)了一會(huì )兒只見(jiàn)劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，"我們班畢雨婷同學(xué)，200米決賽第二名，大棒了！”教室里的同學(xué)不約而同的響起了掌聲。
我也要好好練習跑步。畢雨婷是個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習上也很努力，我要向她學(xué)習。
同學(xué)的作文 篇2
我的同桌是鄭同學(xué)，聚眾多特點(diǎn)為一身的人，其中特別明顯的特點(diǎn)——愛(ài)吃。
鄭同學(xué)的愛(ài)吃不是一般愛(ài)吃，是拼了命地吃，這從他一身肥肉上就可見(jiàn)一斑了。
前幾天，楊楊給了我一包火腿腸，不幸被“鄭吃吃”給看見(jiàn)了。他立刻兩眼放光，靠了過(guò)來(lái)，同時(shí)把那對臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”，我只好打了一下“鄭吃吃”的手�！鞍∨�！”他一聲慘叫，那對爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸，絕不會(huì )這么輕易放棄的，你看，他又來(lái)了�！拔业暮猛�，你最好心了，我知道，你一定會(huì )給我咬一口的�！彼脨盒乃廊瞬粌斆穆曇粽f(shuō)�！安挪荒�！”我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，“別在這白費口舌了，我沒(méi)那么好心的！”正說(shuō)著(zhù)呢，早操的鈴聲響了，我不得不把我的火腿腸放進(jìn)課桌里。
由于天氣的原因，做早操是男同學(xué)在教室，女同學(xué)在教室外走廊。我便越做越不放心，萬(wàn)一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時(shí)下手呢？我真想一下子飛進(jìn)教室去看看。
終于，操做完了，我迫不及待地想飛奔回教室看看我的火腿腸，生怕它硬生生的給缺了一口。還好，我把火腿腸上上下下、仔仔細細地檢查了一遍才放下心來(lái)。這時(shí)“鄭吃吃”又對我好聲好氣地說(shuō)：“哎呀，哎呀，哎呀……”他沒(méi)說(shuō)完，我實(shí)在聽(tīng)不下去了：“有第二十六個(gè)字母快放，哎呀哎呀哎什么呀！煩死了！”他聽(tīng)我這么一說(shuō)，就直奔主題，“你這樣光拿著(zhù)不吃算什么呀？多浪費！既然你不吃，就給我吃嘛！”“不行！”我毅然拒絕了他，“浪費？給你吃就不浪費啦？呵，你就別在這做無(wú)用功了！這是我的火腿腸，你休想染指！”他還不死心：“嗯……別那么小氣了……”我火了，打斷他的話(huà)：“不行就是不行，你聽(tīng)得懂我的話(huà)嗎？煩死了！”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭，轉身慢慢地極不情愿地離開(kāi)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著(zhù)正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調侃他：“就不給你吃，就不給……”他受不了了，生氣的用娘娘腔的.語(yǔ)氣說(shuō)：“我生氣了！你都有火腿腸，而我沒(méi)有，這還不算，你們還不給俺吃，人家不開(kāi)心了嘛！”我笑著(zhù)對柳倚江說(shuō)：“不小心把他刺激成精神病了�！绷薪嘀�(zhù)像磚頭一樣的火腿腸若有所思地說(shuō)：“砸一下應該會(huì )好�！薄班嵆猿浴币宦�(tīng)，撒嬌道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起來(lái)更方便！”“去你的！”柳倚江撲了他一下。真對鄭同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
這次事情讓我得出一個(gè)結論：作為鄭同學(xué)的同桌，有吃的就一定要藏好，免得落入他的虎口。
同學(xué)的作文 篇3
時(shí)光轉瞬即逝，如白駒過(guò)隙，眨眼間，進(jìn)入初中已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。在這時(shí)間里我無(wú)疑結識了許多新朋友，今天我就來(lái)分享一下。
“董娘娘，董娘娘，董娘娘！”在初一八班的廣場(chǎng)才藝秀的舞臺上，有一位嫣然起舞的“女子”。他，就是今天的主角——董偉豪，“董娘娘”。只見(jiàn)臺上的他蓮步輕移，款款走到舞臺中央，雙手水袖一揮，頭上三千青絲傾下，一曲《新貴妃醉酒》驚艷全場(chǎng)�！岸�，董妃，董妃！”舞臺下的同學(xué)尖叫聲一陣接一陣，臺上“女子”面目從容，一雙美麗的丹鳳眼里秋波款款，眼睛下一個(gè)高挺的鼻子，鼻子下一張紅唇輕起，唱出那令人陶醉的歌聲，手上的水袖輕輕一揮，絕美的.舞姿使人沉醉。伴隨著(zhù)花瓣，掌聲，歌聲，舞姿，我回想起了娘娘排練時(shí)的場(chǎng)景……
“同學(xué)們，排練啦，排練啦”負責廣場(chǎng)才藝秀的同學(xué)喊道。于是，大家有說(shuō)有笑的去排練了。一路上大家有說(shuō)有笑的，可是一看娘娘呢？娘娘啊正在練著(zhù)歌，手上還不時(shí)比劃兩下動(dòng)作。我們看著(zhù)娘娘認真的練習著(zhù)，也不好意思起來(lái)，也不說(shuō)話(huà)了，都開(kāi)始討論起動(dòng)作來(lái)。
“好了，排練結束了，大家都辛苦了�！卑雮�(gè)小時(shí)后排練結束了，大家一哄而散都各自玩去了，可再看娘娘，他呀，在一旁回顧著(zhù)剛剛排練的動(dòng)作和歌詞，一次又一次。
在表演前的最后一個(gè)中午，一切都已經(jīng)定型了，大家都認為可以好好休息一下了，滿(mǎn)心期待地盼望著(zhù)明天的表演�？墒悄锬飬s走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得有些動(dòng)作還不夠好，誰(shuí)可以陪我再練練？”是啊，娘娘到了最后一天都還是如此認真，這舞臺上的榮耀與掌聲，不是他當之無(wú)愧的嗎？
表演結束了，娘娘從臺上下來(lái)，著(zhù)急的問(wèn)大家剛剛的表演怎么樣，看到大家都給予肯定，他才松了口氣，笑了�？粗�(zhù)娘娘如花般的笑容，我默默思考。他的歌聲里，有一種信念，堅持不懈；他，的舞蹈中，有一種品格，化腐朽為神奇；他的表演，有一種榮耀，他當之無(wú)愧。
他，就是我要分享的一位同學(xué)，他的榮耀，當之無(wú)愧。
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