夸同學(xué)的作文實(shí)用5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的夸同學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　在我們班上有一位同學(xué)，不管是誰(shuí)提起她，都會(huì )豎起大拇指，不由自主地稱(chēng)贊她，夸獎她。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的諶詩(shī)涵。

　　她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，烏黑發(fā)亮，她總是扎著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)辮子左搖右擺，顯得她更加活潑可愛(ài)了。她的臉瘦瘦的`，眼睛大大的，忽閃忽閃的像夜空中閃亮的星星，真是惹人喜愛(ài)。一張櫻桃小嘴顯得她更加美麗。她特別喜歡穿裙子，真是一位可愛(ài)的小公主。

　　她是我們班公認的小畫(huà)家。她畫(huà)的動(dòng)物栩栩如生，這可都是她勤加練習的結果哦！有一次，我過(guò)生日，她送給我一張漂亮的生日卡片，那可是她親手繪制的，那漂亮的漫畫(huà)人物和明艷的色彩搭配讓我愛(ài)不釋手，直到現在我還把卡片珍藏著(zhù)。

　　她不但喜歡畫(huà)畫(huà)，而且愛(ài)勞動(dòng)講衛生。臟活累活她從不推脫，總是搶著(zhù)做。如果有同學(xué)把垃圾扔在地上，她看見(jiàn)了準會(huì )把垃圾撿起來(lái)扔到桶里，并且提醒別人不要亂扔垃圾，要愛(ài)護環(huán)境。

　　你們說(shuō)這么優(yōu)秀的同學(xué)，我們是不是應該好好夸夸她呢？

夸同學(xué)的作文 篇2

　　在五年級第一學(xué)期，我轉學(xué)校了。我又轉回我以前讀過(guò)的母校。在剛進(jìn)學(xué)校。我認識了一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫何志鍵。當我剛到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都很樂(lè )意幫助我。中午，吃飯時(shí)，同學(xué)們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯堂拿飯，帶我認識了整個(gè)學(xué)校的功能室的位置。在那天我認識了一個(gè)好同學(xué)？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個(gè)人，只見(jiàn)他那恨不得鉆進(jìn)書(shū)里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳�！彼�竟然真的把右腳抬起來(lái)，可連看也不看我一眼。又過(guò)了一會(huì )兒，他突然“騰”的一下子跳起來(lái)，旁若無(wú)人地歡呼著(zhù)：“嘿！成功啦！成功啦！”這時(shí)，他才發(fā)現了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地說(shuō)：“這道，‘根據提示求它的`周長(cháng)和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話(huà)，問(wèn)：“。光顧研究?jì)煞N方法，可飯你吃了嗎？”這時(shí)他才慌然大悟，說(shuō)：“現在還有沒(méi)有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個(gè)學(xué)習積極，樂(lè )于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。

夸同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的班長(cháng)叫金則玉，他不僅是我的同學(xué)，更是我的好朋友，全班同學(xué)心中他是最棒的！可是，他變了，變得不聽(tīng)話(huà)了……

　　“最不聽(tīng)話(huà)”的金則玉，醫生說(shuō)他是不聽(tīng)話(huà)的孩子，老師說(shuō)他是最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，家長(cháng)勸也沒(méi)有效果。事情是這樣的……

　　聽(tīng)說(shuō)老師生病了，他帶上藥品、水果去家里看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒(méi)有與別人說(shuō)起過(guò)這件事。

　　回家后，腳越來(lái)越疼，在媽媽一再勸說(shuō)下才去醫院治療。臨走時(shí)，醫生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息，班長(cháng)一下變成了病號�？墒�，“不聽(tīng)話(huà)”的金則玉回家涂些藥，假裝讓家長(cháng)看到他在休息。家長(cháng)一看不到他，他就坐在書(shū)桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來(lái)學(xué)校的作業(yè)。

　　“你這么不聽(tīng)話(huà)，不在床上躺著(zhù)，偷偷做題，腳什么時(shí)候才能好呀？”我看望他時(shí)著(zhù)急地問(wèn)。

　　“噓！別讓我媽媽聽(tīng)見(jiàn)，我今天晚上就和媽媽說(shuō)，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學(xué)啊�！�

　　“哎，你應該聽(tīng)醫生和媽媽的話(huà)呀�！�

　　“一次，就一次，就這一次，我以后肯定聽(tīng)話(huà)�！�

　　看著(zhù)他裝著(zhù)不疼的`樣子，輕松地說(shuō)。我知道了他每次考試的好成績(jì)不止是在學(xué)校的認真聽(tīng)講，還有在家里，在任何可以學(xué)習的時(shí)間里的“不聽(tīng)話(huà)”。

　　我們班的金則玉，值不值得被我們夸講呢？

夸同學(xué)的作文 篇4

　　“哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲？原來(lái)都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結束，老師就下來(lái)教育“莫哥”一頓。老師每次下來(lái)教育他，他不是馬上不知所措，而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見(jiàn)了，并沒(méi)有在大庭廣眾面前臭罵他一頓，其實(shí)心里已經(jīng)怒火沖天。

　　你可能要問(wèn)了，這個(gè)大膽的“莫哥”是誰(shuí)呢？其實(shí)，就是我們四（5）班的莫佳霖同學(xué)。他，胖乎乎的，一雙腳走起來(lái)飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其實(shí)莫佳霖同學(xué)有兩外號：“莫老肥”和“莫哥”，我比較喜歡叫他“莫哥”。

　　“莫哥”最大的優(yōu)點(diǎn)是超級（五星級）搞笑�！澳�哥”肥，不是因為吃得太多了，而是因為笑話(huà)裝得太多了。記得有一次，我跟“莫哥”同路放學(xué)回家，他跟我說(shuō)了幾天前在網(wǎng)上看見(jiàn)的.幾個(gè)笑話(huà)，他說(shuō)：老師：“同學(xué)們，今天是家庭問(wèn)題討論課。哥哥同學(xué)，你認為要消除家長(cháng)與學(xué)生不和的現象，最好的方法是什么？哥哥：老師，最好的方法是：您在我的學(xué)習通知單全填上滿(mǎn)分。講給我聽(tīng)。講完了，他倒沒(méi)笑，我可笑瘋了，還差點(diǎn)“笑掉大牙”。

　　“莫哥”不僅笑話(huà)講的好，還很“可愛(ài)”。前幾天，老師夸我的作文，內容是《夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)》我是夸他的。下課后，他緊緊的擁抱我，他眼神可憐的對我說(shuō)：“我想和做一桌�！彼�的手越來(lái)越緊。我大喊：“救命呀！救命呀！”過(guò)了好一會(huì )，他的手終于松了，我終于“解放”了。這就是他的“可愛(ài)”之處。

　　嘿！這個(gè)“莫哥”就是我們班的笑星。

夸同學(xué)的作文 篇5

　　他是誰(shuí)？一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的樣子，和他說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是像牡丹花盛開(kāi)一樣的.微笑著(zhù)，在同學(xué)們遇到難題時(shí)，他總是熱心的幫助大家，給大家解決難題，記得上次自習課上，我正在做數學(xué)卷子，突然，一道難題困住了我，正當我苦惱時(shí)，他來(lái)了，他一邊幫我解答難題，一邊拿出練習本給我畫(huà)圖，好讓我聽(tīng)得更明白些，這使我很感激。

　　你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班上的數學(xué)健將——朱厚澤。

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