（通用）同學(xué)的作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　每當看到用那兩張彩紙做成的花和花籃，我就會(huì )想起那個(gè)樂(lè )于助人的同桌----高一茗。

　　那次美術(shù)課，老師讓我們帶了彩紙、剪刀、雙面膠�？晌揖褪峭�了帶彩紙，我急得焦頭爛額，四處借彩紙“xx借我兩張彩紙行嗎？”“不行，我也剩不幾張了……”，同學(xué)都找借口不接我，我沮喪地回到位上。我把目光轉向了同桌，去又搖搖頭，今天已經(jīng)向他借那么多東西了，何況他今天只帶了4張彩紙，勉勉強強能做一個(gè)花和花籃，又怎能借我呢？正在我一籌莫展之際，我聽(tīng)到了一個(gè)溫暖的聲音：“我借給你吧�！蔽一仡^一看，原來(lái)是高一茗�！翱墒悄愕募垺�…”“沒(méi)事，我就做一個(gè)花籃子不就行了，再說(shuō)你的花插進(jìn)我的花籃里，不正好嗎？”說(shuō)完，他毫不猶豫地遞給了我兩張天藍色的彩紙。我頓時(shí)感覺(jué)空氣凝固了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，嘴里只吐出幾個(gè)字：“謝謝�！庇辛烁咭卉�給我的兩張彩紙，我做成了一個(gè)精致漂亮的花，并得到了同學(xué)的贊許和老師的'表?yè)P。我感激地把目光投向同桌，而高一茗卻真心的說(shuō)：“你做的真好�！�

　　至今那個(gè)精致漂亮的花和花籃我都保存著(zhù)，每當看到他們我都會(huì )想起我那樂(lè )于助人的同桌——高一茗。

同學(xué)的作文 篇2

　　我的同學(xué)——李淑晗，梳著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，簡(jiǎn)直像一個(gè)小企鵝。

　　李淑晗是我們班的數學(xué)課代表，有一次，數學(xué)老師沒(méi)來(lái)，讓數學(xué)課代表安排作業(yè)，班里就開(kāi)始亂哄哄的，我們班的同學(xué)們都以為她管不了我們，誰(shuí)知道她往講桌上一站，大喝一聲：“都別說(shuō)話(huà)了”，全班竟然安靜了下來(lái)，我不得不佩服他的領(lǐng)導力��！

　　她經(jīng)常穿著(zhù)一個(gè)粉色的`棉襖，黑色的褲子，做作業(yè)的時(shí)候非常仔細，再一次練習作業(yè)里，我做錯了一個(gè)小數點(diǎn)，都被她那敏銳的眼睛揪了出來(lái)，你說(shuō)她看卷子有多仔細吧！還有一次，數學(xué)課上，老師問(wèn)誰(shuí)講題，沒(méi)有人講題，只有她一個(gè)人舉起了手，你說(shuō)她聰明嗎？

　　這就是我的同學(xué)李淑晗。她也是我從小的玩伴。跟她在一起成長(cháng)我覺(jué)得學(xué)習很有動(dòng)力，更開(kāi)朗，更懂事。同學(xué)們，你們知道了這個(gè)故事后，是不是也喜歡跟她交朋友呢？

同學(xué)的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)的第一聲鈴響起，在校園中穿梭，傳遞著(zhù)興奮與喜悅。踏入嶄新的教室，卻看見(jiàn)了熟悉的同學(xué)。

　　我們好像沒(méi)有變，一見(jiàn)如故，莫名的熟悉感在座位間不斷疊加，這個(gè)空蕩的教室，頓時(shí)活躍起來(lái)�？墒�，仔細看看，我們都變了，身高變了，聲音變了，性格變了，變得和這個(gè)教室一樣，神秘又朦朧。

　　新學(xué)期，新氣象，新教室，新老師新這個(gè)字，總是囊括許多含義。新的學(xué)期，我們從頭開(kāi)始，卻依舊延續著(zhù)上學(xué)期的課本；新的教室，找不到路，卻有上個(gè)學(xué)期的熟悉感；新的我們，不同的模樣，卻皆由上個(gè)學(xué)期蛻變而來(lái)。新，是自我的改變，是舊的延續，是陌生的熟悉。

　　遠遠地能看到前方，充滿(mǎn)未知與光明，與你同行的他們，摩拳擦掌，嗨，我們亦敵亦友啊，來(lái)自朋友的呼喚，互相你追我趕，向著(zhù)大道狂奔，用自己的努力為自己鋪墊。前方充滿(mǎn)危險，用友誼作護盾，站在陌生的沙場(chǎng)，筆尖跳開(kāi)一線(xiàn)亮光，新的我們，以新的血淚敘寫(xiě)新的篇章。這是學(xué)生，也是我們。

　　前面會(huì )有暴風(fēng)雨，切要小心，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，有傘撐傘，沒(méi)傘，就站在雨中微笑，不要放棄，不要灰心，人才就是見(jiàn)過(guò)雨后晴天比別人多的人。挫折不可怕，可怕的是墮落。十年寒窗，每一步都很辛苦，與風(fēng)雨斗爭，做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕，才能在未來(lái)的天空翱翔。心靈雞湯不一定有用，卻能在你絕望時(shí)給你一線(xiàn)希望。

　　以樂(lè )觀(guān)的'心態(tài)觀(guān)萬(wàn)物，在教室中，用自己手中的一支筆，在試卷中殺出一匹黑馬，不辜負自己一直以來(lái)的煎熬，把同學(xué)當成對手，互相切磋比較，不以言語(yǔ)傷人，尊重敵人，也尊重自己。

　　這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)想對自己說(shuō)的一切，不為其他，只為不留遺憾。

　　天色漸漸昏暗，夜幕中，明星在朦朧的月光中，閃爍著(zhù)些許太陽(yáng)的光芒，那是夜的啟明星，也是新學(xué)期的希望之火。

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