【薦】我的新同學(xué)作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的新同學(xué)作文1

　　暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期開(kāi)始了，我成了一名中學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天我剛走進(jìn)教室，便看見(jiàn)一張張熟悉的面孔，他們是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，同時(shí)也發(fā)現了一些新面孔。我找了個(gè)位置坐下來(lái)，和幾個(gè)好友坐在一起暢談，同時(shí)也在悄悄的打量其他新同學(xué)。

　　老師走進(jìn)教室開(kāi)始點(diǎn)名：“蔡緣”“到”多有意思的名字，我的那幾個(gè)好友聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，都忍不住笑出了聲來(lái)。我也好奇地循聲望去。哇！如果你看見(jiàn)她，她一定會(huì )在你的腦海中留下深刻的印象。

　　或許是她學(xué)習太用功了，你一眼就能看到她滿(mǎn)臉的“小碉堡”。真不知道她從哪里空出那么多的時(shí)間來(lái)護理頭發(fā)，可不是嗎，她的頭發(fā)已經(jīng)齊腰了，如瀑布一樣，幕簾般的劉海垂在額前，那么長(cháng)的頭發(fā)真讓人羨慕。再一瞧，哦！她和我還是“同道中人”呢！我們都是“四眼妹”。

　　蔡緣很愛(ài)笑，她的臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容，給人一種親切的感受，如果遇到什么令人發(fā)笑的事，她的眉毛立刻彎成月牙兒狀，嘴邊露出兩個(gè)甜甜的酒窩。瞧，老師不知說(shuō)了一句什么，她立即笑開(kāi)了，好甜的笑容。

　　她的成績(jì)很好，雖算不上第一名，可前幾名還是可以的。就拿今天的作文課來(lái)說(shuō)吧，當別人還在埋頭沉思時(shí)，她卻已經(jīng)在奮筆疾書(shū)了，瞧那專(zhuān)注的模樣，我想，她應該稱(chēng)的上是個(gè)才女了吧！

　　第一天，我便喜歡上了她，喜歡上她的長(cháng)發(fā)，喜歡上她的甜甜的笑，喜歡上她的勤奮。我想，時(shí)間長(cháng)了我們一定會(huì )成為好朋友的.。

　　點(diǎn)評：小作者開(kāi)學(xué)第一天對同學(xué)的觀(guān)察可謂細致入微，緊緊抓住人物的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使蔡緣的形象躍然紙上。同時(shí)還注意了對人物性格的揭示，符合一般的認知規律。從這篇習作中可以看出小作者有一定的寫(xiě)作功底。

我的新同學(xué)作文2

　　我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊嘉豪，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。

　　開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺，大家好，我叫楊嘉豪。我今年11歲了�！�。

　　等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。

　　平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà)，一天就抱著(zhù)一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà)，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”？看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著(zhù)，我們也不好意思再問(wèn)。

　　一次上英語(yǔ)課，楊嘉豪人像往常一樣抱著(zhù)一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著(zhù)。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規矩嗎？”看楊嘉豪非常無(wú)賴(lài)，挎著(zhù)一個(gè)臉，眼睛一直盯著(zhù)英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。

　　開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現楊嘉豪的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)�！蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊嘉豪沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉走了？”老是問(wèn)和楊嘉豪一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊嘉豪怎么回事？”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊嘉豪又轉走了�！卑�~~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊嘉豪值得嗎？一天又走。

　　我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的.企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧！如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(cháng)著(zhù)一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊嘉豪了。

我的新同學(xué)作文3

　　開(kāi)始步入初中的大門(mén)，認識了許多的新同學(xué)，有一個(gè)對我非常重要的新同學(xué)——劉XX。

　　她長(cháng)的非常漂亮，頭發(fā)扎成馬尾辮十分長(cháng)，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，一單一雙，一個(gè)機靈的鼻子，似乎能從千里之外聞到美食的香味，還有一張愛(ài)笑的嘴，和一雙愛(ài)聽(tīng)鬼故事的小耳朵。她有點(diǎn)矮小，身材苗條。我給她取了個(gè)綽號叫“玉米”，因為她就像玉米一樣嬌小可愛(ài)。

　　玉米是我在這認識的第一個(gè)朋友。開(kāi)學(xué)的第一天，我對這里很陌生，一個(gè)人呆呆地坐在教室里。她和她的朋友又蹦又跳地走了進(jìn)來(lái)，正好我前面和旁邊有位置，她的朋友坐在了我的'前面，她無(wú)意中成了我的同桌。我有點(diǎn)害怕，她卻是很熱情，主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)且提出想和我做好朋友。我們聊得很投機，經(jīng)過(guò)幾天的相處，我們成了最好的朋友。我想給她取個(gè)綽號，叫起來(lái)會(huì )更親切，但我想來(lái)想去不知道該叫什么好。一天中午放學(xué)回家吃玉米，也聽(tīng)她說(shuō)過(guò)她最喜歡吃玉米了，而且“玉米”跟她名字發(fā)音很相似，不如就叫她玉米吧！這個(gè)綽號告訴她以后，她也表示很喜歡。

　　她很愛(ài)貓，她和我說(shuō)過(guò)，她共養過(guò)6只貓之多，不過(guò)都送別人或者生病了再或者是被她家人扔了。每只貓被拋棄的時(shí)候，她都會(huì )傷心死了，哭個(gè)不停�？梢哉f(shuō)，她的眼淚都給貓留下了，現在跟她提起從前養的那些貓，她便會(huì )感到萬(wàn)分心痛。不過(guò)她對我比對她的貓還要好，我們就像親姐妹一樣。我們難過(guò)的時(shí)候，會(huì )向對方訴說(shuō)；我們開(kāi)心的時(shí)候，也會(huì )跟對方分享。我被別人欺負的時(shí)候，只要一叫她，她就準會(huì )出來(lái)保護我。她的陽(yáng)光讓我也變得開(kāi)朗，是她讓我融入了這個(gè)班級�！坝衩�，玉米……”這是經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到的，老師同學(xué)們總會(huì )看見(jiàn)我們兩個(gè)在一起玩耍，整天形影不離。

　　劉XX，我的新同學(xué)，我最好的朋友，永遠的“玉米”……

我的新同學(xué)作文4

　　我們班很幸運，居然來(lái)了一位叫“林肯”的新同學(xué)。

　　星期五上午，劉老師正在講題，忽然看到崔老師帶著(zhù)個(gè)學(xué)生推開(kāi)了教室的門(mén)，全班人的目光立刻像追光燈一樣盯上了他。崔老師把雙手放在這位同學(xué)的肩上，讓他往教室中間站站，“這位同學(xué)要在我們班上半個(gè)學(xué)期，將和大家成為半個(gè)學(xué)期的同學(xué)�！�

　　班時(shí)一片議論，“就只差半個(gè)學(xué)期了，老師為什么還要收他？”“班里已經(jīng)七十人了，為什么不到別的班去？”“他成績(jì)好不好，會(huì )不會(huì )拖班級后腿？”……

　　在我們議論的同時(shí)，老師已把這位新同學(xué)送到了一個(gè)空位上，讓他坐下，“大家以后要和睦相處，大家也看到了他的手有傷，能幫他就多幫點(diǎn)兒。還有，千萬(wàn)別跟他和高天恒鬧著(zhù)玩，小心弄傷了還不一定讓誰(shuí)賠呢�！闭f(shuō)完，老師笑了起來(lái)。全班同學(xué)也哈哈大笑，立刻就和這位新同學(xué)熟識了，仿佛忘記了他是剛來(lái)的。

　　一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的劉老師問(wèn)道：“這位新同學(xué)叫什么？”

　　崔老師指著(zhù)新同學(xué)說(shuō)：“他叫林懇�！�

　　劉老師立刻就笑了：“哎呀，美國總統�！闭f(shuō)完，又轉身在黑板上寫(xiě)上了“林肯”兩個(gè)字。

　　全班同學(xué)再一次笑了起來(lái)，笑聲比上一次更強烈，有的'還說(shuō)什么“總統好�！薄翱偨y萬(wàn)歲�！贝蠹业男β暩鼩g了。笑聲讓我們和這位新同學(xué)徹底熟識了，沒(méi)有人再把他當成那種“外人”了。

　　下課了，全班同學(xué)就像被磁石吸引一樣圍在了林懇的身邊，七嘴八舌地問(wèn)他一些問(wèn)題，比如“你原來(lái)在哪里上學(xué)？”“你為什么轉學(xué)？”“你成績(jì)好嗎？”……

　　可能是因為問(wèn)題太多了吧，他有些語(yǔ)塞，也可能想不到自己剛入班就會(huì )有這么多人理他，或者說(shuō)沒(méi)有意識到我們班的人這么熱情。你想啊，如果“總統”到你們班，你們會(huì )不熱情嗎？

我的新同學(xué)作文5

　　我的新同學(xué)巧然不如偶遇。

　　一天，我正在跟別人踢鍵子，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，風(fēng)風(fēng)火火地在樓道沖向陽(yáng)臺，我正在踢鍵子，冷不丁地被他撞了一下，差點(diǎn)跌倒在地上，我想，呵，這人好像在參加馬拉松的，他看后，忙說(shuō)聲“對不起！”又匆匆離開(kāi)，一眨眼就不見(jiàn)人影了。不料，他竟成了我的新同學(xué)。

　　他是誰(shuí)呢？

　　不面我給你介紹一下吧。他—— 一個(gè)富有幽默感的小伙子。

　　有一次，他和我們一起玩耍時(shí)，我們問(wèn)他：“999×999等于多少時(shí)？”他說(shuō)：“我不會(huì )！”不會(huì )去抄課文！”這一說(shuō)竟引來(lái)了“禍”，他一屁股坐在地上號陶大哭起來(lái)。我們以為他真的.哭了，一個(gè)個(gè)哈哈大笑。誰(shuí)料他一下子從地上跳起來(lái)，給我們來(lái)了個(gè)猝不及防，后來(lái)他又唱起歌來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我好欺負，誰(shuí)說(shuō)我好欺負……”那調又高又低的特別滑稽，我們不禁又狂笑起來(lái)。哎，他太滑稽了，他——正直。

　　正直，并不是每人都有的，而他卻有。

　　有一次，我們班和他們班來(lái)了一次足球比賽，我班同學(xué)明明看見(jiàn)有一個(gè)手球，而他班同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)，他走了出來(lái)，對大家說(shuō)：“是有一個(gè)手球！”他班同學(xué)直罵他笨，我也暗自說(shuō)了一句：“他真笨！”他卻一副不以為然的樣子對大家說(shuō)：“實(shí)事求是才是真理�！蔽倚睦锊挥蓪λ�產(chǎn)生了敬佩感。他——純樸。他，眼睛不大，卻炯炯有神，一個(gè)鼻子不偏不倚正巧“坐落”在眼睛中下邊，一張油腔滑調的嘴長(cháng)在鼻子下面。他通常身著(zhù)一件綠色上衣，一條牛仔褲，腳穿一雙布鞋，散發(fā)著(zhù)農村氣息，又頗有幾分城市味。他——

　　好了，簡(jiǎn)短介紹完了，你能認識他嗎？他是誰(shuí)呢？欲知詳情，請聽(tīng)下回分解。

我的新同學(xué)作文6

　　夜，如湖水般寧靜，月，似珍珠般皎潔，樹(shù)葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨自坐在床邊的我正心潮騰涌，心中想起了開(kāi)學(xué)來(lái)的事……

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就開(kāi)始了學(xué)英語(yǔ)音標。班上大多數同學(xué)都是本校生，在小學(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)�？墒�，小李他是新生，所以學(xué)起來(lái)很吃力。

　　那一次上課，老師讓他來(lái)讀音標。他站了起來(lái)，咿哩哇啦讀完了音標，讀得我們云里霧里、面面相覷，接著(zhù)便哄堂大笑，因為他一個(gè)也沒(méi)讀對。曹老師從鼻子里長(cháng)吁了幾口氣，郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個(gè)尖尖說(shuō)：“教了你多少遍？你怎么老是忘記呢？而且讀得又不準。豬腦子，坐下�！彼�坦然地坐下了，還朝我微笑了一下。我十分驚訝，這么淡定？要是我早就哭了。

　　下課后，我好奇地問(wèn)：“老師對你那么兇，你為什么還能這么開(kāi)心？”，他仍然是一副坦蕩蕩的'表情：“老師只是一時(shí)激動(dòng)，只要我樂(lè )觀(guān)的去面對學(xué)習，我相信，我一定會(huì )進(jìn)步�！边@一番話(huà)，不禁讓我多看了他幾眼，內心不覺(jué)有些震撼，我的新同學(xué)可真樂(lè )觀(guān)。

　　幾天之后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)音標聽(tīng)寫(xiě)測試。試卷發(fā)下來(lái)后，我興高采烈地舉著(zhù)我的一百分測試卷向小李炫耀，一低頭看見(jiàn)了他65分的試卷，我沒(méi)心沒(méi)肺地奚落他：“你考這么差，！”他面帶微笑，揚起他明亮坦然的臉：“沒(méi)有啊。我覺(jué)得我有進(jìn)步了，那一列后面四個(gè)都沒(méi)我高�！彼�把手往窗戶(hù)那邊一指，平靜地對我說(shuō)�！澳阋簿捅葞讉�(gè)人高而已�！蔽依^續打擊他�！罢�是因為我比那幾個(gè)人高，才看出來(lái)我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點(diǎn)，明天進(jìn)步一點(diǎn)，終有一天我也能拿一百分�！彼�臉上的神情坦然而堅定。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂(lè )觀(guān)！

　　我開(kāi)始仰視他了，面對老師的嚴厲批評能設身處地、樂(lè )觀(guān)以待，面對同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來(lái)，笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽(yáng)。讓我一次次內心激動(dòng)，一次次深受鼓舞。

　　真幸運，能與你成為同學(xué)。

我的新同學(xué)作文7

　　踏入神圣與和諧的學(xué)校，步入熟悉而又陌生的班級體。向我迎來(lái)的是鬧哄哄的走廊和一個(gè)個(gè)陌生的面孔。這是我顯得異常拘束。

　　進(jìn)入教室，找了個(gè)座位坐下后，便懶懶地趴在課桌上。偶然回頭，望見(jiàn)了一位成熟而又有點(diǎn)小孩子氣的女生。一張娃娃臉配上女神級的飄逸長(cháng)發(fā)。那讓我對她的印象極為深刻。一早上，我過(guò)兩三分鐘就看她一眼。我的舉動(dòng)讓我發(fā)現了這個(gè)女生的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)笑。當時(shí)我就感覺(jué)，這女生肯定不簡(jiǎn)單。

　　果然，不出我所料，她真的不一般，她被老師選為班上的'“老大”！哇，從此我對她刮目相看。我的眼光果然沒(méi)錯！我的思維果然沒(méi)錯！我的直覺(jué)真的沒(méi)錯！這已經(jīng)是我第三次“直覺(jué)“”思維”“眼光”都沒(méi)有偏差了！

　　班上的“老大”每天早晨來(lái)到學(xué)校，書(shū)包一扔，拿起掃帚就一陣打掃，后到的值日的同學(xué)天天享清福。班上所有的活都被咱的“老大”干完了。千真萬(wàn)確，說(shuō)實(shí)話(huà)我見(jiàn)過(guò)勤快的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么勤快的�！袄洗蟆卑衙總�(gè)角落都打掃得一塵不染，這可謂是一個(gè)細心的女生。班上的男生雖說(shuō)沒(méi)有其他班的男生調皮搗蛋，但偶爾還是會(huì )有一點(diǎn)小爭執�！袄洗蟆币�(jiàn)狀，即刻飛奔去阻止，要是已經(jīng)打起來(lái)了，“老大”就用必殺技——河東獅吼：“喂！別打啦~~自己人打自己人像什么樣子！”之后，世界就靜止了。

　　還有就是班主任吩咐我們把黑板報和走廊的文化欄搞定，絕大部分都是咱的“老大”完成的。她畫(huà)畫(huà)技術(shù)超好，完全不亞于畫(huà)畫(huà)大師。我和傻蛋兒一直夸獎“老大”巧手筆下誕生的藝術(shù)品�！袄洗蟆眳s一直謙虛地回答“沒(méi)有啦！”班主任布置的任務(wù)，“老大”都盡全力完成。這次任務(wù)，有百分之80是老大的功勞。

　　“老大”就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、做事細膩、愛(ài)笑的一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。我相信，我和她的友誼會(huì )更加深厚，更加長(cháng)久。

我的新同學(xué)作文8

　　我的新同學(xué)是一個(gè)非�？蓯�(ài)的、胖胖的女孩。她有著(zhù)一頭烏黑的齊耳短發(fā)，額前留著(zhù)一串翹皮的劉海，松松地搭在眉際，這頭發(fā)襯托著(zhù)她圓圓的臉，顯得更加可愛(ài)了。

　　她的聲音也像她的外貌一樣可愛(ài)，就像芭比娃娃，幸福與快樂(lè )永遠掛在她的臉上，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)笑容，讓人很愿意跟她交往。

　　她每次說(shuō)話(huà)時(shí)，手都在不停地比劃著(zhù)，就像一個(gè)指揮家，她的口頭禪是“不是啦”，每次說(shuō)完一句話(huà)，后面都要加上這么一句，使人感覺(jué)她像在捉弄人，剛剛提起的興趣就被她硬壓了下去。

　　她學(xué)習成績(jì)應該算中上，最讓人不舒服的是她一點(diǎn)都不“低調”，覺(jué)得自己好像什么都知道，當別人說(shuō)一個(gè)話(huà)題怎樣時(shí)，她就立刻站起來(lái)插上那么一句。

　　她愛(ài)吹牛，經(jīng)常喜歡把自己或一件事吹得天花亂墜，硬要別人相信她。

　　有一次，上政治課時(shí)，老師叫我們寫(xiě)“自畫(huà)像”，她對我說(shuō)：“我可愛(ài)、幽默、熱情、大方、成績(jì)好……反正都是優(yōu)點(diǎn)啦，呵呵……”，我說(shuō)：“你真是一點(diǎn)都不謙虛啊，人不可能十全十美的，你剛說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)你確實(shí)有，可也有缺點(diǎn)啊，別人看你的角度跟你自己看自己不一樣，比如說(shuō)：你特愛(ài)吹牛，不低調，還有稍微的那么一點(diǎn)不負責�！蔽以秸f(shuō)，她的嘴嘟得越高，最后她竟擺擺手什么都不承認，還跟我生氣了�？磥�(lái)，她習慣沉迷于自己的幻想世界中，不愿意接受別人的'看法。

　　她的愛(ài)好是繪畫(huà)和看書(shū)，她是一個(gè)動(dòng)漫迷，每次畫(huà)動(dòng)漫人物時(shí)，就只畫(huà)一只眼睛，我說(shuō)：“你每次只畫(huà)一只眼睛，偶爾畫(huà)畫(huà)還可以，你每次都這樣，那個(gè)動(dòng)漫人物又不是”獨眼龍“，有點(diǎn)像《加勒比海盜》里面的人物呢�！辈贿^(guò)，習慣不好改，俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這句話(huà)雖然帶有點(diǎn)貶義，但也是事實(shí)啊。

　　從開(kāi)學(xué)以來(lái)，她給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，她，就是我們班的另一位語(yǔ)文課代表——韓天晶。

我的新同學(xué)作文9

　　一轉眼，快樂(lè )的暑假生活已經(jīng)結束。告別母校，我升入了中學(xué)，來(lái)到了新學(xué)校，并且還認識了幾位新同學(xué)

　　報到這天，吃完媽媽給我做的可口早飯，就迫不及待的和同學(xué)一同來(lái)到新學(xué)校。學(xué)校里早已人山人海，激動(dòng)的新同學(xué)，背著(zhù)被褥的家長(cháng)，熙熙攘攘。我的心情也非常的緊張激動(dòng)，找到六（8）班教室，我找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。我發(fā)現旁邊有一位女孩，她十分的酷炫，嘴里叼著(zhù)一顆棒棒糖。她看起來(lái)微胖，戴著(zhù)金色邊的眼鏡，鼻子挺挺的，膚色白里透紅，穿戴非常簡(jiǎn)潔。我要不要結識一下這位新同學(xué)？經(jīng)過(guò)一番糾結后，我拿上書(shū)包悄悄地坐在了她的旁邊。她一轉頭，我們便四目相對。我鼓起勇氣說(shuō)了一聲：“嗨，能交個(gè)朋友嗎？”她湊湊鼻梁上的眼鏡，認真地看著(zhù)我說(shuō)：“當然可以啦，交唄！”。接著(zhù)我們相互介紹了自己。我小心翼翼地把書(shū)包放在抽屜里，生怕發(fā)出什么聲音讓她討厭我。和她坐在一起后，我發(fā)現我們總有聊不完的話(huà)題。她的個(gè)子很高，高我一頭。雖然我們走在一起不那么“和諧”，但她卻很快成為我的新朋友。

　　一次，教室里大多部分同學(xué)都在寫(xiě)老師剛布置的作業(yè)，忽然我聽(tīng)見(jiàn)了一支筆掉落的聲音，我還以為是我的筆掉了，我連忙低頭開(kāi)始找我的筆。而她也在不經(jīng)意地低頭去地上尋找她的筆�！斑恕钡囊宦�，我們的頭碰在了一起，我們各自捂著(zhù)自己的`額頭，互相看了看對方，卻發(fā)現我們兩個(gè)人的手里都握著(zhù)一支筆。無(wú)聲的笑容盛開(kāi)在我們嘴角，我們之間竟然這么默契！

　　朋友并非從前認識的，才是真正的好朋友，朋友說(shuō)不定是在一瞬間互相認識了對方，或者因為一件有趣的小事而成為了朋友。

我的新同學(xué)作文10

　　開(kāi)學(xué)了，我很興奮，不僅是因為我是一名初中生了，還因為我認識了很多的新同學(xué)。其中讓我印象深刻的便是我的同桌---許鐳了。

　　她有著(zhù)一頭金黃的頭發(fā)，看上去給人的感覺(jué)好像營(yíng)養不良似的.，淡淡的眉毛下有一雙大眼睛，平時(shí)一閃一閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，最讓我佩服的是她那張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，每天在你的耳邊說(shuō)個(gè)不停，讓你沒(méi)有反擊的機會(huì )！

　　她個(gè)性很好強，為人處事大大咧咧的，從不斤斤計較，班級里誰(shuí)有困難，第一個(gè)“出手相救”的總是她，每次在課堂上第一個(gè)舉手發(fā)言的也是她，因此她經(jīng)常得到老師們的夸獎，她有一句口頭禪“該出手時(shí)就出手”，這是人人皆知的！

　　她還特別的愛(ài)笑，一笑起來(lái)就沒(méi)個(gè)完，笑到高潮處竟趴在桌子上用手邊捶邊笑，我們都稱(chēng)她為“瘋丫頭”！

　　當然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”許鐳她也不例外，她脾氣有點(diǎn)暴躁，誰(shuí)要是惹急了她，那后果可是“不堪設想”��！

　　我們班上有一個(gè)叫朱體才的男生，平時(shí)喜歡惹女生。有一次，不知道什么原因他竟然惹到了許鐳，大家見(jiàn)到這種情況都躲的遠遠的，只見(jiàn)許鐳坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，神情嚴肅，眼力充滿(mǎn)了殺氣小嘴撅的高高的，突然她猛的拍了一下桌子，然后站起來(lái)對朱體才冷冷一笑，朱體才見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑，可還是被許鐳給逮住了，被一頓狂“揍”以后，朱體才連忙求饒，許鐳雙手插腰，惡狠狠的對他說(shuō)；“以后敢不敢惹我了？快說(shuō)！”朱體才嚇的連忙說(shuō)：“不敢了！不敢了！請女俠放過(guò)我吧！”“這才差不多！”

　　這就是我的新同學(xué)，一位活潑可愛(ài)而又有點(diǎn)暴躁的女生！

我的新同學(xué)作文11

　　我站在藝體樓門(mén)口向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，天氣非常冷，但我縮在袖子里的手卻感到無(wú)比的溫暖……

　　這是前幾天發(fā)生的事，在一個(gè)秋雨連綿的早上，我們需要去藝體樓上課，教學(xué)樓離藝體樓有一段距離，我卻忘了帶傘。我跑到一樓，看著(zhù)下個(gè)不停的雨，心想：唉，只能淋著(zhù)雨過(guò)去了。

　　我嘆了一口氣，向前走去。剛走了幾步，咦？怎么沒(méi)有雨滴下來(lái)？我抬頭向上看去，一把粉嫩嫩的傘就在我的正上方，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)瘦瘦小小的女生把傘撐在我頭上，還對我笑著(zhù)，眼睛瞇成了一個(gè)月牙。我愣愣地看著(zhù)她，她輕笑了一聲，對我說(shuō)：“還愣著(zhù)干嘛，快走吧，一會(huì )兒就要遲到了！”我回過(guò)神來(lái)，也對她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我倆撐起那把小傘，在雨里奔向藝體樓。

　　“啪嗒，啪嗒”，雨如同珠子一樣打在雨傘上，發(fā)出清脆的.響聲，地上的水濺到褲腿上，弄濕了鞋，弄濕了褲子。我轉過(guò)頭看著(zhù)她，只見(jiàn)她把傘幾乎全打在了我身子一側，讓我不被淋濕，但她自己的肩膀卻讓雨滴一次又一次地打在上面，我頓時(shí)停下了腳步。她疑惑地看著(zhù)我，我伸手拿過(guò)雨傘，溫柔地說(shuō)：“讓我來(lái)打吧，我比你高一些！”沒(méi)想到她卻一把搶回雨傘，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，我來(lái)吧！”她說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我的手，走向前方。我看著(zhù)緊緊被拉著(zhù)的手，心想：也許這就是所謂的朋友吧！

　　到了藝體樓，她把傘放在門(mén)口，笑著(zhù)說(shuō)：“快進(jìn)去吧！”我看著(zhù)那把滿(mǎn)身是水的傘，不由地也笑了。凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，帶來(lái)幾滴雨水，我的手往袖子里縮了縮，卻感到無(wú)比溫暖……

我的新同學(xué)作文12

　　新學(xué)期開(kāi)始了，可素以前從不犯開(kāi)學(xué)綜合癥的我，卻開(kāi)始懼怕起開(kāi)學(xué)這是為什么呢？哎，就是因為升入初中了唄！老師和同學(xué)都換了，到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，心里自然而然就很緊張了。不過(guò)，通過(guò)幾天的認識，我們慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái)，我覺(jué)得......

　　NO.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺(jué)是很溫柔，讓人不知不覺(jué)地就卸下了心防，連說(shuō)話(huà)都是輕聲細語(yǔ)的，而且身材嬌小，看上去弱不禁風(fēng)的樣子。但是，她對我們卻是極其嚴厲的，連走路與說(shuō)話(huà)方面，她都對我們提出了嚴格的要求，班上的衛生與紀律方面她也事無(wú)巨細，處處周到。陳老師上課時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風(fēng)趣，讓我們不僅學(xué)到了課內的知識，也學(xué)到了課本以外的知識。雖然她說(shuō)她是左手一個(gè)“霹靂掌”，右手一個(gè)“幻影拳”，但誰(shuí)又能說(shuō)有這樣一位嚴厲負責任的老師，不是件值得慶幸的事呢？

　　NO.2 鄭老師 教英語(yǔ)的鄭老師和我們就像朋友一樣，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達的人。

　　除了新的老師，還有一些新的同學(xué)，她們也給我留下了很深刻的印象。

　　NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的`印象里是多才多藝的，她既會(huì )畫(huà)畫(huà)，又會(huì )跳舞，而且還會(huì )彈鋼琴，還寫(xiě)得一手好字。她還是一個(gè)非常有主見(jiàn)的一個(gè)人，比如辦黑板報時(shí)，我們在商討一個(gè)禮物盒應該怎么畫(huà)，她就非常堅持自己的意見(jiàn)，最后，黑板報圓滿(mǎn)的完成了……多虧了她的意見(jiàn)。

　　NO.2 李睿昕 李睿昕是一個(gè)單純率真的女孩，她笑起來(lái)很漂亮，讓人感覺(jué)到仿佛全世界所有的陽(yáng)光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。

　　下面，來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧。我既然來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里，那就必須要有一個(gè)全新的改變了。首先，要有 一個(gè)好的心態(tài)，有了好的心態(tài)才能有好的開(kāi)始嘛！其次就要有好的習慣，然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，這樣才能更好的地適應新環(huán)境。這就是一個(gè)全新的我，到時(shí)候你見(jiàn)到我可不要不認識我了喲！

我的新同學(xué)作文13

　　踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè )于助人，其中給我應象最深刻的是樂(lè )于助人的新同學(xué)。

　　她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著(zhù)微笑，她非常的樂(lè )于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的.想：這下慘了，才寫(xiě)了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。

　　我偷偷抬頭望望我周?chē)�的人，他們都在埋頭苦寫(xiě)。于是，我壓低了嗓門(mén)向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團團轉時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來(lái)是她呀！她微笑著(zhù)并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫(xiě)卷子，我心里充滿(mǎn)了感激，當下課鈴響起時(shí)，我剛好寫(xiě)完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“謝謝你！”而她笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應該互相幫助嗎？”

　　她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著(zhù)一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著(zhù)了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

　　路過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買(mǎi)棉花糖，帶你去看腳好嗎？”

　　小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你�！�

　　她把小女孩背上去 醫院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買(mǎi)了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(cháng)為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能�！�

　　她深深地影響了也使我變得樂(lè )于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂(lè )于助人新同學(xué)。

我的新同學(xué)作文14

　　轉眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦!面對著(zhù)新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。我和我的這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們構成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的`集體!進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認識了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)曉琳。

　　曉琳是我在軍訓期間認識的同學(xué)。我們在操場(chǎng)上訓練，操場(chǎng)上長(cháng)著(zhù)一些雜草。曉琳所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在曉琳的腳上。她雖然站著(zhù)很不舒服，卻不踩在雜草上。

　　休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“曉琳，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì )被雜草弄得不舒服呀!”曉琳皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(cháng)在這里已經(jīng)夠可憐了!不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩�！睍袁撘查_(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì )死的，何況這些都枯黃了�！睍粤章�(tīng)了，生氣地嚷著(zhù)：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì )很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。曉琳說(shuō)得對，野草也是有生命的。我們應該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們在短暫的生命里安全生活，不再受襲擊，不用過(guò)者心驚膽戰的生活。這時(shí)曉琳蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周?chē)�。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一起保護小草。望著(zhù)小草，我思緒萬(wàn)千……

　　再好的人也不可能十全十美，曉琳也不例外。她常常因為一件小事和別人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì )不顧一切地幫助你。

　　自從認識了曉琳，使我懂得很多道理，學(xué)習到很多知識，使我發(fā)現自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認識這位新同學(xué)而自豪!

我的新同學(xué)作文15

　　她，長(cháng)發(fā)飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱(chēng)；無(wú)論何時(shí)何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時(shí)，她發(fā)言積極；活動(dòng)時(shí)，她身輕如燕；收作業(yè)時(shí)，她一絲不茍，認真做事……她，就是 我的新同學(xué)——朱旻。

　　記得在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們班擔任的是校旗隊，當時(shí)要四個(gè)人舉校旗，還缺一個(gè)人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當時(shí)朱旻腳上有傷，完成這個(gè)任務(wù)對她來(lái)說(shuō)有一定難度，但她卻堅持說(shuō)：“ 應該沒(méi)問(wèn)題的”。其實(shí)，她腳受傷后走路都有點(diǎn)困難，更別說(shuō)走正步了，但她卻依然堅持了下來(lái)。最后，我們班出色地完成了這次任務(wù)。朱旻在這件事上的堅持不懈，為班級爭光的精神令我感觸很大： 我們每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感，集體的事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。

　　朱旻在上課時(shí)的表現也很好，老師提問(wèn)后，她幾乎是立刻舉手，回答問(wèn)題也常常有自己獨特的見(jiàn)解，像她這樣上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、喜歡融入課堂、融入學(xué)習的學(xué)生，成績(jì)怎么會(huì )不優(yōu)秀呢？

　　朱旻不但在課上表現優(yōu)異，課后也是按照老師的.要求按時(shí)收齊作業(yè)本，準時(shí)將作業(yè)本送到辦公室。如果遇到有同學(xué)拖欠或遲交作業(yè)的情況，她也不會(huì )不管那些同學(xué)，而是耐心地等他們把作業(yè)交出來(lái)后， 再送到辦公室。這樣認真負責的班干部，難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　朱旻只是我在我們班認識的新同學(xué)之一，事實(shí)上，我們班的每個(gè)新同學(xué)都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標而努力奮斗，我們班的每位同學(xué)都是獨一 無(wú)二的。

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