我的新同學(xué)的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的新同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
我的新同學(xué)的作文1
星期一，班上來(lái)了一位新同學(xué)，名字叫吳慶陽(yáng)，來(lái)自?xún)让晒艦鹾Ｊ泻２碁硡^第八小學(xué)，今年12歲。我一直想象他是一個(gè)瘦子，可一見(jiàn)面，他竟然比我高，也比我胖多了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)又高又胖的大肉球。
他在我們班上自我介紹時(shí)說(shuō)：他是他們學(xué)校的大隊委，我突然對他肅然起敬。通過(guò)短短五天的相處，我發(fā)現他有不少的優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習。
他的學(xué)習很認真，每次上課，他都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。記得語(yǔ)文課上，趙老師親切地對吳慶陽(yáng)同學(xué)說(shuō)：“下面請吳慶陽(yáng)同學(xué)來(lái)朗讀這篇課文”，盡管我們的教材是蘇教版的，他們學(xué)習的是人教版，但是吳慶陽(yáng)把《在大海中永生》這篇課文讀得很流暢、很有感情，再加上他一口標準的普通話(huà)，我們大家無(wú)不佩服。
他一個(gè)人從遙遠的地方過(guò)來(lái)，我打心眼里覺(jué)得他很勇敢；生活上也很獨立，還常常幫大人做家務(wù)，來(lái)南京的這幾天，一直住在劉丁衍家里，據劉丁衍說(shuō)，他每次吃完飯都幫大人收拾碗筷；洗衣服后也主動(dòng)幫忙晾曬；生活習慣很好。
他有很多的業(yè)余愛(ài)好，他愛(ài)踢足球，只可惜陽(yáng)光課上沒(méi)玩足球。他還愛(ài)吹陶笛，只可惜時(shí)間太短，沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)他吹陶笛，我也沒(méi)能給他彈唱一曲。
真是“快樂(lè )時(shí)光快如飛”，轉眼就到周五了，他要回家了，我們依依不舍地合影留念，真希望有緣能再次見(jiàn)到他！
我的新同學(xué)的作文2
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊家豪，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的`企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺，大家好，我叫楊家豪。我今年11歲了。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà)，一天就抱著(zhù)一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà)，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著(zhù)，我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課，楊家豪人像往常一樣抱著(zhù)一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著(zhù)。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規矩嗎?”看楊家豪非常無(wú)賴(lài)，挎著(zhù)一個(gè)臉，眼睛一直盯著(zhù)英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現楊家豪的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)�！蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊家豪沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉走了?”老是問(wèn)和楊家豪一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊家豪怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊家豪又轉走了�！卑~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊家豪值得嗎?一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(cháng)著(zhù)一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊家豪了。
我的新同學(xué)的作文3
走進(jìn)新的校園，一棟高大而又嶄新的教學(xué)樓出現在我眼前，校園的周?chē)N滿(mǎn)了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示著(zhù)自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁著(zhù)溫暖
的秋分時(shí)節茁壯成長(cháng)……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在初一(1)班里，我結識了許多新的同學(xué)，他們不僅給了我無(wú)盡的快樂(lè )，也給了我很多幫助。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳婕。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦。因為她的頭發(fā)很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常愛(ài)與我開(kāi)玩笑，討論問(wèn)題。
從陳婕身上，讓我感受到了朋友之間的寬容。
陳婕是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習冊。我上晚自習時(shí)翻開(kāi)了練習冊看了看，真是太難了，算了別做了，我想老師不會(huì )介意的。到了星期一，陳婕喊交練習冊。這時(shí)我急了，支支吾吾地對陳婕說(shuō)：“我——我忘帶了!”在以前，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人都說(shuō)沒(méi)帶，這一招已經(jīng)是老掉牙的“計謀”了。陳婕忙了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天再帶來(lái)不就好了嗎?”陳婕畢竟是“女中豪杰”。她擁有一顆寬容的心，但我想她也許早就猜透了，只不過(guò)不愿揭發(fā)我的“丑相”罷了。但我心里還是特別內疚，因為我欺騙了自己的朋友。
第二天，我把練習冊交給了陳婕。她沒(méi)對我說(shuō)什么，也沒(méi)向老師告什么“密”，或許她對我不僅是一種寬容，也是朋友之間的信任。
新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )和幫助。
我的新同學(xué)的作文4
轉眼間，我從小學(xué)來(lái)到初中，在這個(gè)新的環(huán)境里，我感到陌生而新奇。在這里，我又結識了新同學(xué)。
她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，濃密的睫毛，還有著(zhù)明亮的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝，是班上的文娛委員，她加入了學(xué)校的舞蹈隊，每天中午和自習課都要去排練。她畫(huà)的畫(huà)也很好看，美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫(huà)作。
不僅如此，她還樂(lè )于助人。
那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，英語(yǔ)老師不似小學(xué)，默寫(xiě)都用英語(yǔ)本，而是用一張紙默寫(xiě)，我那天恰好忘帶默寫(xiě)紙了，整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫(xiě)。然而“天有不測風(fēng)云”，英語(yǔ)老師在早讀課結束后扔下一句話(huà)“今天英語(yǔ)課上默寫(xiě)，好好準備”。不一會(huì )兒，英語(yǔ)課開(kāi)始了，伏案短短幾十秒，只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺，說(shuō)道：“把教案放到抽屜里，默寫(xiě)紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫(xiě)紙，而我卻不知所措，想問(wèn)同學(xué)借一張紙，可話(huà)到嘴邊又不知從何說(shuō)起�！癗umberOne”老師已開(kāi)始默寫(xiě)了，就在這時(shí)，一張白紙出現在我的眼前，“給你”清脆的聲音在我耳邊響起，這是多么美好的聲音��！我急忙拿起水筆，開(kāi)始默寫(xiě)……
自從那以后，我對她留下了深刻的印象，也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我，給我送來(lái)“及時(shí)雨”。
她,就是我樂(lè )于助人的新同學(xué)——吳泱。
我的新同學(xué)的作文5
今天是開(kāi)學(xué)的第三天。同學(xué)們早上來(lái)的時(shí)候發(fā)現班里講臺旁邊多了一張桌椅。同學(xué)們都在猜這個(gè)是干嘛的。有的說(shuō)是老師要裝書(shū)，有說(shuō)是讓學(xué)習不好的到這，還有的說(shuō)要來(lái)新同學(xué)。不過(guò)一會(huì )兒，老師 來(lái)。
老師對大家說(shuō)：同學(xué)們，介紹一下這個(gè)是許露同學(xué)，他爸爸是中國人，媽媽是法國人，所以許青玉同學(xué)的法英中文都非常號，這樣，我讓她用法語(yǔ)給大家自我介紹一下好嗎？雖然那位許同學(xué)說(shuō)的非常 好，可同學(xué)們還是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂。最后，又用中文翻譯了一遍，老師和同學(xué)們才聽(tīng)懂。
上英語(yǔ)課時(shí)，正好要進(jìn)行英語(yǔ)考試，可是老師見(jiàn)了許露同學(xué)怕她不會(huì )，可讓英語(yǔ)老師沒(méi)有想到許露竟然是全班唯一一個(gè)一百分，老師吃了一驚，并且組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競賽。
陳青，英語(yǔ)競賽是干什么的？許露問(wèn)。 陳青是許露現在的同桌。
英語(yǔ)老師每見(jiàn)到一個(gè)英語(yǔ)好的人，都會(huì )讓他和課代表競賽，贏(yíng)得做英語(yǔ)課代表。陳青問(wèn)。
必須要比嗎？楊晨雪不是當的挺好的嗎？陳青問(wèn)。
是的，不過(guò)放輕松。陸蕓問(wèn)。
原來(lái)，自從許露來(lái)了以后，周霏、陸蕓、楊晨雪、張曼麥、趙馨迪，她們就成了好朋友，她們共同的特點(diǎn)就是高、瘦、美。所以就成了“白富美”這個(gè)組合。
比賽開(kāi)始了，原本兩人不相上下，不敢出手，可最后錢(qián)老師出的題越來(lái)越難，她仍你答一題我答一題。最后只能楊晨雪、許露兩個(gè)課代表，分工干。英語(yǔ)老師也很佩服她們兩個(gè)。因為楊晨雪已經(jīng)干了 一年，對過(guò)了十幾個(gè)對手，是老師公認的課代表。許露和她不相上下，也很不錯，錢(qián)老師又看到了一個(gè)好樹(shù)。
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