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同學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-25 11:27:40 同學(xué) 我要投稿

實(shí)用的同學(xué)作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的同學(xué)作文9篇

同學(xué)作文 篇1

  踏上了中學(xué)跑道的起點(diǎn),本以為形單影只寂寞地跑。但沒(méi)料,他卻來(lái)得那么快,與我相互扶持,走向明天……

  小博是我的摯友,他有著(zhù)健康的膚色,雙眼皮,小眼睛。眼睛雖小,但卻折射出無(wú)限學(xué)識的光芒。他高高的,體型嘛,嗯!算個(gè)中等型號的小胖。

  和他相處,你就會(huì )被他的正能量帶動(dòng)。

  可別不信,他可是當今胖子中的精英——靈活的胖子。臨近運動(dòng)會(huì ),班里要表演,小博和我都參加了。對舞蹈一竅不通的我,就是跟著(zhù)扭秧歌。旁邊的小博竟一教就會(huì ),動(dòng)作流暢一躍成為領(lǐng)舞。小博很快發(fā)現了扭秧歌的我。他耐心地教我,每一個(gè)動(dòng)作、細節。經(jīng)過(guò)一段艱苦卓絕的奮斗后,我總算學(xué)會(huì )了。在最后的表演中,我沒(méi)有拖后腿。若不是他在場(chǎng)上動(dòng)作有力,身體輕盈,卡準節奏,帶動(dòng)全場(chǎng)。場(chǎng)下又帶著(zhù)我們揮灑汗水,刻苦練習,我的舞姿早就把人笑翻了。

  課后的他,多藝。課上的他,多才。

  上課時(shí),他神情嚴肅,老師每提出一個(gè)問(wèn)題,他總會(huì )在紙上一步步演算,紙上布滿(mǎn)了他密密麻麻的過(guò)程。既而,以迅雷不及掩耳之勢,高高舉手,最后答對,臉上毫無(wú)喜悅之色,又輕輕坐下,繼續專(zhuān)注。

  最近,黃老師外出辦事。小博老師肩負重任,幫黃老師上課。這時(shí)的他是當今胖子族的精英——博學(xué)的胖子。這次上課,他早已在課前做好了充分的'準備?芍^,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。一陣清脆的鈴聲過(guò)后,小博老師開(kāi)始上課。他耐心地,慢條斯理地幫我們梳理定義,理清步驟,題目步步講過(guò)去,詳細又精煉。刨根問(wèn)底的同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手林立,爭先恐后地問(wèn)問(wèn)題。他不急不躁,為我們答疑解惑,同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽(tīng)懂。一節課下來(lái),他大汗淋漓,也沒(méi)有任何一句埋怨,同學(xué)們無(wú)比欽佩他。

  這位胖子族中的精英,是我最可靠的朋友,也是我最佩服的同學(xué)。他就是我的同學(xué)小博,一個(gè)憨厚的小胖!

同學(xué)作文 篇2

  正月十六,我們開(kāi)學(xué)了。

  那天我到了班上,見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣服,真漂亮!王斌榮更高了,鄒文榮還是那么瘦……

  一眨眼,到了星期三,當時(shí)我們正在上信息課。忽然,語(yǔ)文老師搬著(zhù)一張桌子“破門(mén)而入”,信息老師的講課聲戛然而止。語(yǔ)文老師連忙解釋?zhuān)骸皝?lái)了個(gè)新同學(xué)!

  新同學(xué)?很快,新同學(xué)成了同學(xué)們的議論焦點(diǎn)。

  “美眉?帥哥?”有人問(wèn)。鄰桌的男同學(xué)說(shuō):“男的!男的!帥哥!”我們幾個(gè)女生說(shuō):“女的!女的!美眉!”我們誰(shuí)都不甘示弱。有人問(wèn)老師:“男的'還是女的?”“男的!”老師回答。

  過(guò)了一會(huì )兒,他來(lái)了,濃濃的眉毛,大眼睛,怯生生地看著(zhù)這一切。老師讓他自我介紹,他用極低的聲音說(shuō):“王欣凱!蓖瑢W(xué)們都說(shuō):“啥?”他重復了N次后,我們才聽(tīng)明白。老師說(shuō):“他叫王欣凱,來(lái)自羊里鎮中心小學(xué)!

  新年新氣象,又有新同學(xué)加入,這一年我們會(huì )幸?鞓(lè )地度過(guò)。

同學(xué)作文 篇3

  親愛(ài)的同學(xué)們: 你好 同學(xué).好久沒(méi)見(jiàn)了.你們還好嗎 ~?真的,回想當初在一起的那些歲月, 真是讓人難忘,現在我將踏入初中了.再也不是小學(xué)生了.也就是已經(jīng) 告別了小學(xué)時(shí)代。。。我們畢業(yè)了,我很舍不得你們,舍不得在一起生活 了六年,學(xué)習了六年的同學(xué)們。 其實(shí)同學(xué)們在同一個(gè)屋檐下學(xué)習是一件不容易的事! 時(shí)間過(guò)得好快,轉眼就已經(jīng)畢業(yè)了,回頭想想那些已經(jīng)逝去的歲月, 真的好懷念,想想那個(gè)時(shí)候,老是想怎么還不畢業(yè)啊,童年的時(shí)候盼望長(cháng) 大,現在長(cháng)大了有了長(cháng)大時(shí)候的煩惱。又想回到那快樂(lè )的童年世界?墒菚r(shí) 間只能向前,就像一列火車(chē)錯過(guò)了就是錯過(guò)了,F在終于懂得要珍惜身邊 的一切。

  心里有種說(shuō)不出的'激動(dòng)。我會(huì )選擇和朋友在一起 生活就是這樣。還是懷念那些在學(xué)校的快樂(lè )時(shí)光。

  艷:努力學(xué)習吧,不要急。,不要那么沒(méi)有信心。

  潘:想對你說(shuō),珍惜現在的一切吧。相信你會(huì )學(xué)有所成的。

  想想以前的日子真的好開(kāi)心,特別是我們四個(gè),一起上學(xué),一起回家,然 后就分開(kāi)了,我們吵過(guò)鬧過(guò),F在想想。。。呵呵,印象最深的就是畢業(yè)的前一個(gè) 晚上,現在想起我都還會(huì )流眼淚。那個(gè)時(shí)候大家是那樣單純,感情是那樣的 真,沒(méi)有什么目的,沒(méi)有什么要求,就是那樣的美妙。 好了??鋁蘇餉炊?希望你們一切都好,記得有一個(gè)遠在那個(gè)可愛(ài)調皮的 瑩,在為你們祝福吧。真的希望大家都過(guò)得好, 瑩 20xx。7。22 13:10

同學(xué)作文 篇4

  那個(gè)女孩,個(gè)子不高,不胖,有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的,但很是可愛(ài),也發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。

  有一次,我和她一起坐公交車(chē)去上學(xué),當時(shí)有一位老奶奶,手上拿著(zhù)很多袋子,累得滿(mǎn)頭大汗,她當時(shí)坐在椅子上,看見(jiàn)了老奶奶,立刻站了起來(lái)把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著(zhù)那根木頭做的拐杖,費力地說(shuō):“不用了小姑娘 ,我站著(zhù)就行?茨阋惨ド蠈W(xué),你就坐著(zhù)吧!睏顥饔謱夏棠陶f(shuō):“老奶奶您就坐下吧!我上課是坐著(zhù)不用您操心!崩夏棠踢是堅持她自己的'想法,一直不肯坐下去。楊楓一心急,就說(shuō):“如果您不坐,我就在下一站下車(chē)!崩夏棠桃宦(tīng),心里就非常著(zhù)急,老奶奶說(shuō):“好,好,好,我坐,只要我好好上課就行!惫卉(chē)上的人,看到了這一幕,都夸楊楓樂(lè )于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。

  這就是我的好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習樂(lè )于助人的品質(zhì)。

同學(xué)作文 篇5

  這件事是在上學(xué)期發(fā)生的,在那時(shí)候,我的同學(xué)也很多,如:趙學(xué)銘等,但我最喜歡,最信任的那就是方少哲,F在我來(lái)介紹一下他吧,他的頭圓圓的',鼻子扁得像個(gè)猩猩鼻,真有趣!還會(huì )?岬谋绢I(lǐng),不過(guò),說(shuō)到這他也是個(gè)助人為樂(lè )的孩子。

  有一次,我們全班人都放學(xué)了,我高興的心情,來(lái)到了以前等爸爸的地方,我等了好久一直都沒(méi)等到他,我的心一時(shí)緊張,就下定決心,決定自己回家。走著(zhù)走著(zhù),我的心越來(lái)越害怕,這時(shí)候,我看見(jiàn)了我的同學(xué)方少哲,我迫不及待地跑了過(guò)去,慌慌張張地說(shuō):“你可不可以跟我一起走回家?”方少哲一口答應了我。我的心又變回來(lái)了。然后,快到斑馬線(xiàn)了,就說(shuō):“那你可不可以送我到斑馬線(xiàn)那邊?”方少哲好奇的說(shuō):“?你不會(huì )斑馬線(xiàn)?”我搖了搖頭,接著(zhù),方少哲猶豫了一下,便順口答應了。到了斑馬線(xiàn)的前面,他說(shuō)我要牽住他的手,就走了過(guò)去。過(guò)完了斑馬線(xiàn),在斑馬線(xiàn)對邊,雙方各自說(shuō)了一聲再見(jiàn)!我們就高高興興地回家了。

  從這以后,我和他成了最好的朋友,我們一起互相學(xué)習,一起學(xué)習本領(lǐng),一起做游戲,就這樣我們就在這所學(xué)校成長(cháng)下去。

同學(xué)作文 篇6

  看著(zhù)烏云密布的天空,我就想起之前的爭吵。那天,天空非常的暗,就像是可怕的颱風(fēng)要來(lái)了,告訴我有事情要發(fā)生了。

  記得三、四年級的時(shí)候,我與我最好的朋友起了大沖突,只是因為他聽(tīng)了一個(gè)亂編的謠言,而非常氣憤。當時(shí),他直向我沖過(guò)來(lái),對我大發(fā)脾氣,我頓時(shí)感到生氣極了!我生氣,是因為他對我發(fā)脾氣;我難過(guò),是因為他不信任我;我悲傷,是因為他誤會(huì )了我。那時(shí),我也怒發(fā)沖冠,不甘弱勢,和他繼續爭執,直到上課,我們才停止爭執,帶著(zhù)憤怒的心情回教室上課。

  這一吵,把我們的友情,撕成兩半;過(guò)了很多天,我們還是一直冷戰。我的心情每天都像是戰爭一樣,非常地痛苦,非常地難過(guò),非常地緊張,深怕你不理我,讓我感到后悔。假如那時(shí)我冷靜地告訴你真相,告訴你那是誤會(huì ),告訴你那謠言不是真的,也許就沒(méi)有這場(chǎng)戰爭,我們的友情也不會(huì )因此破了很多個(gè)洞。

  過(guò)了一個(gè)禮拜,我們相遇,我們同時(shí)道歉,我們又回復了友情,而那幾個(gè)洞也一個(gè)個(gè)補好,變回了平整的布;也讓我們更深一步地了解對方的想法,也變回了以前的'友情。

  而爭吵之后,一開(kāi)始會(huì )非常地感到氣憤,但是等心情平靜下來(lái)后,想想一開(kāi)始的失控沖動(dòng),而做出破壞人的心情,會(huì )覺(jué)得后悔。所以不要為了小事而沖動(dòng),而要先了解事情,才會(huì )有甜美的結果!

同學(xué)作文 篇7

  童年的回憶多姿多彩,但有一件事卻令我記憶猶新。

  二年級的一節體育課上,老師讓我們練習跑步。同學(xué)們本來(lái)十分喜歡跑步這個(gè)運動(dòng)項目,但不幸的是我的鞋帶沒(méi)系好,跑步的'時(shí)候被它絆了一跤,一不小心摔倒了。我既痛苦又無(wú)奈地在地上趴著(zhù),腿疼得無(wú)法站立起來(lái),眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助。正在這時(shí),排在我后面的張賢良看到了我的處境,立即通知后面的同學(xué),并一直喊:“停下,有人摔倒了!焙竺娴耐瑢W(xué)聽(tīng)了,馬上停住,然后攙著(zhù)我到醫務(wù)室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學(xué)都在安慰我:“你好點(diǎn)了嗎?”我的眼里頓時(shí)閃爍著(zhù)鉆石般的淚水,這些淚水不是因為傷口的疼痛而流,而是因為同學(xué)們的安慰與親切所致。頓時(shí),我感覺(jué)心里十分溫暖。

  直到現在,只要想起這件事,我就覺(jué)得同學(xué)之間和平共處,互幫互助是多么的重要。

同學(xué)作文 篇8

  在我的小學(xué)生活里,記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強的笑靨。

  這張面孔的后面,隱藏著(zhù)一顆調皮的心。雖然目前成績(jì)不盡如人意,但是憑他的聰明勁,只需努力一點(diǎn),就給我們班長(cháng)大多數同學(xué)造成不小的學(xué)習壓力。

  記得剛開(kāi)始接觸他的時(shí)候,還是在三四年級吧!那時(shí)我是班級輪流日記小組長(cháng),因為作文慢的原因,我有點(diǎn)不代見(jiàn)。當然,我這點(diǎn)小心思,是不會(huì )讓他知道的!他十分真誠地對待組長(cháng),我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子,我都沒(méi)有好臉色對他,他也是很配合地在“擠牙膏”,可是就那三幾百,怎么就那么難搞定呢?真是個(gè)“人材”!

  每逢周日,我都要在青少年宮學(xué)習畫(huà)畫(huà),班里的同學(xué)年齡相差稍大,有高年級的同學(xué)。課間,我們總是瘋打取樂(lè ),有幾個(gè)高年級的同學(xué)扎堆,總是指使我們做這做那!

  今天,他們在我的畫(huà)紙上亂圖,說(shuō)是給我加點(diǎn)顏色看看!一聽(tīng)這就不是好話(huà),我想發(fā)作一下,想想他們人多,有點(diǎn)怵。我有臉滾燙燙的`,眼睛里有些溫熱的液體打轉。

  “你們別鬧!”話(huà)音落后,一個(gè)溫暖的身體從后面貼近我,給我支持與力量。

  “你不要管閑事,跟你沒(méi)有關(guān)系!”

  “我們是一組的,他是我的組長(cháng)!”他面色嚴肅,略帶生氣地說(shuō)。

  組長(cháng)!我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)組長(cháng)能意味著(zhù)什么?現在,我明白了,那是一種責任,是凝聚同學(xué)的責任;是一個(gè)紐帶,幫助同學(xué)的紐帶。

  從那以后,再收作文的時(shí)候,我心中多了份從容。作文的困難,在他心里一定很難受,只可惜我不能幫他一起分擔,但是我可以等待呀!

同學(xué)作文 篇9

  今天,我來(lái)到王儷潔家做客,我到了王儷潔家的時(shí)候,發(fā)現王臣崇也來(lái)了,等一會(huì ),趙宸希和盧藝瑾也要來(lái)。在她們來(lái)之前,我們先看了一會(huì )電視,又玩了一會(huì )游戲,就去騎王儷潔家的'小電車(chē)了,我們幾個(gè)人,一人一圈的這樣的輪流著(zhù),直到小電車(chē)沒(méi)電,我們才回家去看電視。

  你快看,趙宸希和盧藝瑾來(lái)了,我們幾個(gè)人有的看電視,有的去玩游戲,各干各的!俺燥埩恕,在廚房做飯的媽媽們向我們喊了一聲,我們便開(kāi)飯了,吃完飯,媽媽們聚在一起閑聊了一會(huì )后,就各自回家了。

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