關(guān)于我的同學(xué)的作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)的作文 篇1
她，圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子上架著(zhù)一幅眼鏡，穿著(zhù)打扮總是酷酷的，是個(gè)時(shí)髦的“假小子”。沒(méi)錯，她就是我英語(yǔ)培訓班的同學(xué)——牛若晨。
牛若晨是個(gè)熱情大方的人。
一天，我又去她家玩，因為剛剛學(xué)會(huì )了滑板，所以我對滑板越來(lái)越有興趣。于是我到陽(yáng)臺上準備拿滑板下去玩。突然，我看到一個(gè)新的`BK牌滑板在陽(yáng)臺上，我兩眼發(fā)直地盯著(zhù)新滑板看，心想：哇！這是滑板中彈性最好的，牛哥（我對她的昵稱(chēng)）也太牛了吧！
牛若晨走過(guò)來(lái)，拍了拍我：“看什么呢？那出神！”我指了指新滑板。
“哦！那個(gè)啊……”
我想：“算了，那是人家的新滑板，而且BK牌滑板很貴，我這種新手把它弄臟弄壞可不好�！薄澳阏娴南牖�？”
我還沒(méi)來(lái)得及思考，牛若晨就說(shuō)：“新的拿下去滑吧，就讓你試試我的新滑板吧！”“真的？”我半信半疑。
“那可不嗎？走啦，下去玩啦！”于是我們手牽手，拿著(zhù)滑板，下去玩！
牛若晨也是個(gè)善解人意的人。
一個(gè)周末，天空藍藍的，明媚的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)了，我已按捺不住喜悅，早早的起床了，因為我們一家和牛若晨一家要去歡樂(lè )谷玩了！
一進(jìn)去，牛若晨就把我拉到DISCO面前說(shuō)：“先玩這個(gè)吧！”“嗯！”我勉強點(diǎn)點(diǎn)頭，但聲音仿佛被恐懼壓了回去。
我看了看正在玩得人們，他們好像被“死神”甩了出去，又被無(wú)情的拽回來(lái)，一下子轉到左邊的高點(diǎn)，一下子轉到右邊的高點(diǎn)，我不禁有點(diǎn)害怕。
排隊時(shí)，我因害怕，手有點(diǎn)抖，冷汗冒出來(lái)了，還時(shí)不時(shí)咬嘴巴，牛若晨好像看透了我：“不用害怕，這個(gè)游樂(lè )項目叫‘迪斯科’，你就像跳著(zhù)迪斯科，跟著(zhù)音樂(lè )，舞動(dòng)起來(lái)，你就不會(huì )害怕了！”“嗯！”我給自己加油。
到我們了，我們走向娛樂(lè )設備，系好安全帶后，便開(kāi)始了。
我按牛若晨說(shuō)的，放輕松，跟著(zhù)音樂(lè )，隨著(zhù)舞動(dòng)。不一會(huì )兒，我便找到感覺(jué)，不再害怕了，還放開(kāi)把手，動(dòng)了起來(lái)。
游樂(lè )結束后，牛若晨說(shuō)：“怎么樣？好玩吧！”“嗯！”我笑著(zhù)說(shuō)。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)熱情大方、善解人意的人。
我的同學(xué)的作文 篇2
他——趙揚揚，是一個(gè)愛(ài)鬧愛(ài)玩的男生，又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現出自己“妖嬈”的身姿，時(shí)而說(shuō)出他庫存極多的笑話(huà)，時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的出現，我們的生活變得十分“充實(shí)”。
課間“來(lái)電”
當老師正在講臺上繪聲繪色地講著(zhù)課時(shí)，他的聲音又神不知鬼不覺(jué)地飄到我的耳邊。此時(shí)，熟悉他的人都知道，這節課又不得安寧了�！肮�！”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌�！彼衷诖鄹母柙~了，隨之便又會(huì )發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然，我感覺(jué)后面的桌子發(fā)出碰撞聲，兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相讓。此時(shí)此刻，按照劇本情節發(fā)展，老師的'眼睛會(huì )像一個(gè)利刃劈到他的身上，他倆頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜，但在老師又轉過(guò)身后的0。01秒鐘他又開(kāi)始了……我多次猜測他是否有多動(dòng)癥，但他帶給班級許許多多的歡樂(lè )。
課后“蝸�！�
眾所周知，老師中午會(huì )布置作業(yè)。此時(shí)，他又在干什么呢？“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了，此時(shí)他的座位上空無(wú)一人，必須得再過(guò)一會(huì )兒他就會(huì )拖著(zhù)他沉重的身軀走進(jìn)教室來(lái)，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習轉筆5分鐘，再和周?chē)舜螋[開(kāi)玩笑30分鐘，這時(shí)他才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)開(kāi)始慢條斯理地翻開(kāi)作業(yè)本，看著(zhù)那空無(wú)一字的作業(yè)本，他握起了筆，用老師稱(chēng)之為“荊棘”體的草書(shū)寫(xiě)著(zhù)，以每30秒一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行著(zhù)，在這期間，他每寫(xiě)幾個(gè)字就與周?chē)送嬉淮�。正當他玩得不亦�?lè )乎、眉開(kāi)眼笑的時(shí)候，下課鈴快樂(lè )地敲響了，“我去！”他罵了一句臟話(huà)，卻又轉身繼續玩耍了。二十分鐘過(guò)去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業(yè)本，塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當老師講解時(shí)，他猛地發(fā)現自己作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！
放學(xué)“VIP”
他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇：他會(huì )被老師留下，再被老師“痛心疾首”地批評一頓，其次再繼續開(kāi)玩笑兼訂正，堪稱(chēng)“秒變臉大神級選手”。他也是校門(mén)口VIP，放學(xué)都會(huì )去校門(mén)口流連。
趙揚揚，他笑口常開(kāi)，雖然話(huà)有點(diǎn)多，但十分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”（因為他不僅笑點(diǎn)低，還笑話(huà)多）。
我的同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)叫金丹妮的同學(xué)，別看她個(gè)子矮，學(xué)習起來(lái)可勤奮了！勤奮到什么程度呢？下面就聽(tīng)我詳細說(shuō)給你聽(tīng)。
金丹妮同學(xué)的學(xué)習一直名列前茅，她今天有這么好的成績(jì)，都是她平時(shí)勤奮學(xué)習換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲“，的確沒(méi)錯。金丹妮同學(xué)無(wú)論是課間還是放假，她總是在認真學(xué)習，不放棄一分一秒的時(shí)間。
上課時(shí)，金丹妮專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提出問(wèn)題的時(shí)候，她先思考一下，然后再舉手回答�；丶液�，再溫習老師上課是所講的內容，鞏固一下知識。放假她經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，看的連時(shí)間都不顧了。晚上，夜深人靜，別人都在睡覺(jué)了，她還在電燈下看書(shū)，摘抄好詞，好句。夏天，青蛙熱得呱呱叫，別人熱得出去買(mǎi)冰棒吃了，她還在認真地寫(xiě)作業(yè)，汗珠像下雨似的.往下掉。冬天，別人凍得直打寒顫，連忙鉆進(jìn)被窩里她還在摘抄名人名言，來(lái)時(shí)刻提醒自己。
金丹妮這種勤奮學(xué)習，爭分奪秒的精神，難道還不值得我們學(xué)習嗎？
我的同學(xué)的作文 篇4
在每個(gè)班必定有些“牛人”，我們班厲害角色也不少。只是，我相信，他的名字一說(shuō)，總會(huì )有人想到他的“光榮事跡”，然后不禁笑出聲。他是——小二黑，二班的吳駿龍同學(xué)！
說(shuō)到小二黑，就不得不說(shuō)說(shuō)這親切逗人昵稱(chēng)的由來(lái)。
姓名：吳駿龍；外貌特征：皮膚黑，略矮��；性格：頗有些二。語(yǔ)文老師早在初一上學(xué)期便給他起了這個(gè)如此可愛(ài)、好記的昵稱(chēng)，惹得全班一陣陣哄笑，笑聲可謂是此起彼伏經(jīng)久不衰，本來(lái)還不覺(jué)好玩，只是看了看本人后。嘖嘖！這名字實(shí)在量身定做！又小又二又黑！于是同學(xué)們紛紛效仿，便傳開(kāi)了。據“專(zhuān)家”語(yǔ)文老師所說(shuō)，“小二黑”這個(gè)名字是趙樹(shù)理所著(zhù)《小二黑結婚》里的主人公。千萬(wàn)別誤會(huì )，人家書(shū)里的人物是個(gè)英雄。
為什么小二黑在20xx級如此名聲大噪？猶記得初一時(shí)的.小二黑可是老師眼中的“睡霸”，你就是站他身旁敲也不醒。眾老師實(shí)在看不下去，“請”小二黑離開(kāi)周公回到現實(shí)，奈何小二黑與周公情誼不是一般深厚，被罰站竟也能睡著(zhù)！各科老師不知究竟拿他怎么辦，由于小二黑行徑惡劣，這個(gè)名字在老師心中歸入壞學(xué)生。
縱使小二黑頑劣有余，可他也不是只有缺點(diǎn)的人。一個(gè)人，總會(huì )有閃光點(diǎn)的。
上學(xué)期春游去燒烤，是小二黑帶給我最多震撼的一次。我們組買(mǎi)的材料……說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)人知道怎么烤。就在大家垂頭喪氣的時(shí)候，分組時(shí)倍受嫌棄的小二黑掏出了一袋已經(jīng)處理好的新鮮大蝦，令人垂涎不已。
我不禁咋舌，“我記得我們沒(méi)有買(mǎi)海鮮啊，小二黑同學(xué)�！币驗榧w采買(mǎi)時(shí)同行的家長(cháng)大力反對肉食，我們便也不再計較些什么，卻不曾想過(guò)小二黑會(huì )自備食材。
“嘿嘿，我和我爸后來(lái)去買(mǎi)的！”我原先以為小二黑是吃白食的，卻沒(méi)想到后來(lái)我的午餐幾乎就只能仰仗他了。
“我們這桌應該沒(méi)人會(huì )燒烤吧？”盤(pán)算著(zhù)會(huì )不會(huì )可惜了，要不送去別組讓他們幫個(gè)忙？
“我烤給你們吃！”小二黑笑著(zhù)，露出白牙。我怔住，頭腦閃出一些過(guò)往小片段，愣愣的說(shuō)：“那就交給你了�！�
小二黑的第一次嘗試，成品還未烤熟，沒(méi)人愿意去碰，一群人心底更加失落：難得有點(diǎn)海鮮，就這么浪費了？“小二黑算了吧，蝦是不能吃了�！北粠讉�(gè)人打擊的小二黑，沒(méi)放棄，反倒越挫越勇。終于美味出爐了——錫箔紙上色澤溫潤的蝦分明就是一份完美的作品，燒烤的蜜汁透過(guò)來(lái)回翻轉，滲入蝦肉中，吃到嘴里外酥里嫩，口感出奇的好，這味道平常吃不到，讓人倍感美味。聽(tīng)小二黑說(shuō)整個(gè)制作過(guò)程他只加了蜜汁和油。小二黑烤的蝦成了我們這組每人必搶的一道佳肴。我們還開(kāi)玩笑說(shuō)哪天小二黑開(kāi)了間燒烤店一定捧場(chǎng)，因此小二黑光榮了一回。
小二黑的蝦大獲好評，沒(méi)回幾乎都是剛做好就被搶空，小二黑也因此熱出了一身汗。雖然他因為忙著(zhù)服務(wù)他人沒(méi)怎么吃，但他卻始終笑著(zhù)，笑容里真摯、純樸、自然，透過(guò)那絲笑容，能看到那種被稱(chēng)贊的溫暖，那種勞動(dòng)獲得肯定的喜悅，那種寧可自己累一會(huì )兒，也要給他人帶來(lái)美味的奉獻精神。
小二黑這一次徹底顛覆了我對他的認識。
這就是小二黑，二班的小二黑，二班的牛人。對這樣的小二黑，你怎么看？
我的同學(xué)的作文 篇5
在激烈的運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，有這樣一位小運動(dòng)員引來(lái)了同學(xué)們的注意力：只見(jiàn)她穿著(zhù)一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿著(zhù)小嘴，手中拿著(zhù)接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了后面，最后這位同學(xué)像風(fēng)一樣沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級奪得了第一名的榮譽(yù)。過(guò)了一會(huì )兒，這位小運動(dòng)員面帶微笑、臉上掛著(zhù)晶瑩的汗珠向我們走來(lái)，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這位同學(xué)不僅體育棒，而且學(xué)習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽(tīng)講，老師提問(wèn)時(shí)她總是會(huì )將手高高舉起，積極回答問(wèn)題；下課時(shí)，她會(huì )幫助老師將黑板擦得干干凈凈，方便老師書(shū)寫(xiě)；在考試時(shí)，她的成績(jì)每次都很好，卷面整潔、干凈，字跡工整；她寫(xiě)的作文情節都很生動(dòng)、有趣，她描寫(xiě)的人物、動(dòng)物都活靈活現，她描寫(xiě)的景色使我們身臨其境，經(jīng)常得到老師、家長(cháng)的'表?yè)P。她在我眼中是一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，我要向她學(xué)習。
伙伴們，聽(tīng)了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學(xué)究竟是誰(shuí)了吧？她就是我們班級中的張琦。
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