同學(xué)之間的事作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的同學(xué)之間的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)之間的事作文 篇1
“秋游啦！秋游啦！”陽(yáng)光和煦的早晨，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了傅家邊。
到了傅家邊，首先映入眼簾的是一條寬闊馬路，馬路兩旁種著(zhù)許多紅葉石楠、合歡樹(shù)和美人蕉。紅葉石楠下面的葉子是綠色的，上面的葉子竟然是紅色的！仿佛綠草地上開(kāi)滿(mǎn)了紅花，給秋天增添了暖意，真是賞心悅目��！
不久，我們就到了梅花山。放眼望去，深秋時(shí)節，漫山遍野的梅花樹(shù)枝已經(jīng)光禿禿的了，顏色變成了褐色，雖然梅花樹(shù)不及春天開(kāi)花時(shí)那么驕艷，但在我看來(lái)，它用自己的方式積蓄力量，準備明年花開(kāi)得更艷，果結得更大、更多、更好吃。走著(zhù)走著(zhù)，忽然一棵雪松挺立在我眼前，它是寶塔形的'，一不留神，這鋒利的松針扎了我一下，讓我覺(jué)得很疼。
跟著(zhù)隊伍，我們來(lái)到了陽(yáng)光嘉園。一進(jìn)大門(mén)，我看到了各種各樣的花草樹(shù)木：有櫻桃椒，佛手，青菜，菊花，還有柏樹(shù)······最讓我吃驚的是，這些青菜居然不用土就能活下來(lái)，而且沒(méi)有蟲(chóng)蛀！經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現種子種在一根管子里，管子隨時(shí)給青菜輸送著(zhù)營(yíng)養液，青菜就是吸收營(yíng)養液活下來(lái)的。我最喜歡的是綠菊。它含苞待放的樣子像一個(gè)害羞的綠衣小姑娘。走出陽(yáng)光嘉園，我們看到了神山湖，它的水很清澈，猶如鑲嵌在傅家邊的一顆璀璨的明珠。
時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們的秋游結束了，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了傅家邊。
同學(xué)之間的事作文 篇2
同學(xué)日日碰面，天天相處，難免會(huì )發(fā)生一些小矛盾。我和同學(xué)徐瑞陽(yáng)曾經(jīng)就鬧過(guò)不愉快。
有一次，我買(mǎi)了一支藍色的自動(dòng)鉛筆。我把它裝進(jìn)筆袋里，去學(xué)校試一試這支筆寫(xiě)起字來(lái)怎么樣。
第二天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，徐瑞陽(yáng)看到了我的新筆。他請求我把這支筆借給他：“能不能借我一下這支筆，只借一節課�！蔽蚁耄褐唤枰还澱n，沒(méi)什么大不了的，借他就借他吧。我答應了徐瑞陽(yáng)。下課了，我向徐瑞陽(yáng)要回那支筆時(shí)，他才發(fā)現筆不見(jiàn)了。我們兩找了好久還是沒(méi)找到。我又仔細地幫他回憶：“你有借給別人嗎？”“沒(méi)有�！毙烊痍�(yáng)回答道。我又問(wèn)：“有沒(méi)有放在哪個(gè)角落里？”“沒(méi)有，我找過(guò)�！彼只卮�。又問(wèn)了他好久還是沒(méi)有發(fā)現一點(diǎn)關(guān)于這支筆的`線(xiàn)索。我略發(fā)憤怒地說(shuō)：“我不跟你好了�！毙烊痍�(yáng)低著(zhù)頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。又過(guò)了一天，徐瑞陽(yáng)拿著(zhù)一支新的自動(dòng)鉛筆向我道歉：“對不起，這支筆作為賠償�！薄皩Σ黄�，我昨天不該那樣對你說(shuō)，”我也想徐瑞陽(yáng)道歉，“失去一支筆可以再買(mǎi)，但失去一個(gè)朋友就不能挽回。同學(xué)之間的友誼才是最重要的�！蔽抑x絕了徐瑞陽(yáng)賠償我的自動(dòng)鉛筆。
“同學(xué)”這兩個(gè)字中蘊藏著(zhù)許多同學(xué)之間的故事。我知道了同學(xué)之間的友誼才是最重要的。這讓我想起了一句名言“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你見(jiàn)得到兩份快樂(lè )；而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！�
同學(xué)之間的事作文 篇3
“愛(ài)”是一秒鐘的感覺(jué)，它值得我們一直想著(zhù)、記著(zhù)�！皭�(ài)”是隱形的通訊員，它一直讓我與小伙伴們的心靈不斷靠近。
一次雛鷹假日小隊**的`時(shí)候，我沒(méi)帶錢(qián)，不能買(mǎi)水喝。我口干舌燥，連話(huà)都說(shuō)不了。我用求助的目光看了看其他人，可是沒(méi)有人理睬我。我只好跟隊長(cháng)說(shuō)：“隊長(cháng)，這次的比賽讓我休息一會(huì )兒吧！”得到隊長(cháng)的批準后，我走到長(cháng)椅那里四處看了看，然后坐下。我看著(zhù)隊員們歡快的玩，而我卻只能眼睜睜的看著(zhù)。季辰玥發(fā)現我不太對勁，就問(wèn)道：“你怎么啦？”我用最后的力氣說(shuō)：“我喉嚨不舒服�！彼篮笳f(shuō)：“我來(lái)幫你！”“你來(lái)幫臥犢”“你怎么幫臥犢”“幫你買(mǎi)水呀！”“咦，她怎么知道我想喝水了呢？”我想。我呆呆地看著(zhù)季辰玥，而她也微笑地看著(zhù)我。過(guò)了幾秒鐘，季辰玥拉著(zhù)我來(lái)到了買(mǎi)水的超市，“你喜歡哪個(gè)？自己拿！”我的淚珠一下子涌出來(lái)。盡管這瓶水只有三元五角錢(qián)，但它是我永遠也忘不掉的三元五角錢(qián)。
這是一個(gè)“愛(ài)”的開(kāi)始，愛(ài)永遠在我們心間，它是兩個(gè)好朋友之間的微笑、幫助，更是老師對學(xué)生的教導……
同學(xué)之間的事作文 篇4
替罪羊，替罪羊，就是替別人受過(guò)的可憐的小羊，也可以說(shuō)是無(wú)辜的小羊。
說(shuō)到替罪，我還真遇到過(guò)，不過(guò)不是關(guān)于我，而是關(guān)于我小學(xué)同學(xué)。
那天，我們都上課上的很開(kāi)心，但是到了下午的最后一節語(yǔ)文課時(shí)，我們以為今天上課應該會(huì )和以前一樣，但是沒(méi)想到，這節語(yǔ)文課老師竟然陰著(zhù)臉進(jìn)來(lái)的，這回我們大家都不敢出聲，生怕惹火了老師，老師拿他來(lái)”開(kāi)刀“。
不過(guò)，我也挺稀奇的，這段時(shí)間，我們作業(yè)像往常一樣，表現也是和往常沒(méi)什么兩樣啊，既然都差不多，難道老師又要開(kāi)始整頓我們？？我心想，并悄悄的倒吸了一口冷氣，
但是，老師說(shuō)的，我都沒(méi)猜中，還把我嚇了一跳。她說(shuō)：”今天進(jìn)校時(shí)有同學(xué)沒(méi)帶�？�，還說(shuō)自己是別的班的，是誰(shuí)��？“這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)都你看看我，我看看你。
老師看沒(méi)人舉手，就更惱火了，”是誰(shuí)就快點(diǎn)舉手，不要耽誤大家上課的時(shí)間��！“
接下來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有人舉手承認所以老師和我們就這樣干等了差不多半節課，有一些沉不住氣的`同學(xué)開(kāi)始抱怨，”查一下愛(ài)�？ㄟ�在不在不就知道了嗎？“真所謂一個(gè)巴掌拍不響，接下來(lái)就有人回答道”進(jìn)校了在補辦一個(gè)不就好了！“這下，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)的，把老師惹火了”今天要是都不承認，就在這等吧！“
這下我是真的怕了，怕老師就這樣和我們耗著(zhù)，我心里不得不開(kāi)始咒罵那不肯承認錯誤的縮頭烏龜。不過(guò)我又想了想萬(wàn)一那個(gè)人不在我們班上呢？憑什么老師就認定那個(gè)人就在我們班上？
就在這時(shí)，有個(gè)男同學(xué)舉起手，大家都在大聲的議論他，”原來(lái)是你呀！“”你早點(diǎn)承認不就好了嗎？“”就是就是，這樣我們就不用白白坐上一節課了�！�
”好了好了，保持安靜！“這是老師發(fā)話(huà)了”你下課去我辦公室一下，順便打電話(huà)給你爸媽?zhuān)兴麄儊?lái)學(xué)校一下�！�
放學(xué)之后，同學(xué)們還在議論這件事，有的同學(xué)還跑到他的座位上問(wèn)他：”怎么回事��？“
他竟然說(shuō)：”又不是我干的，我舉手要上廁所，難道我可以直接沖出去嗎？“”那你打算怎么和老師說(shuō)��？“”和他講清楚唄！“
不過(guò)后來(lái)，老師也沒(méi)當著(zhù)全班的面再講這件事，同時(shí)也沒(méi)當著(zhù)全班的面向這位同學(xué)道歉。從那以后這位同學(xué)倒是成了我們的替罪小羔羊了！
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