精選同學(xué)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我們班有個(gè)“奇葩”的男同學(xué)，身材像竹子一樣，又高又瘦。眼睛炯炯有神，總是若有所思的樣子。
這位“奇葩”同學(xué)成績(jì)異常的好，語(yǔ)數英經(jīng)�？�95分以上，但他上課基本不聽(tīng)課，要么畫(huà)畫(huà)，要么寫(xiě)一些”亂七八糟”的東西，我覺(jué)得他好像從生下來(lái)就會(huì )那些知識。有一次數學(xué)考試，我們遇上了一道難上加難的附加題，全班同學(xué)都抱頭痛苦，只有他一個(gè)人鎮定自若地拿起筆，開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)過(guò)程。發(fā)下試卷后，他是唯一一個(gè)做對附加題的同學(xué)，我真的覺(jué)得他就像一個(gè)從天而降的神仙一樣。
這位“奇葩”同學(xué)還是一枚“開(kāi)心果”。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于分數的問(wèn)題。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)會(huì )的。這時(shí)“奇葩”同學(xué)舉起了手，但他眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地對老師說(shuō)：“老師，這道題太難了，大家都不會(huì )就不要講了吧�！蓖瑢W(xué)們心知肚明這是一個(gè)重點(diǎn)，老師肯定會(huì )講的`。聽(tīng)到他這一說(shuō)，全班同學(xué)包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學(xué)”心中似乎不太明白。但看大家都笑了，自己也用那瘦弱的手，捂住嘴笑了起來(lái)。這樣的一個(gè)舉動(dòng)讓大家笑得更大聲了……
這位“奇葩”同學(xué)，在我心中像是天上從天而降的神仙，又是我們班的”開(kāi)心果”。猜一猜他是誰(shuí)吧？
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，名叫“付捏”，她最厲害的絕招就是捏人，因為這樣，很多人都有一點(diǎn)兒怕她。 她有一雙水靈靈的小眼睛，高高的鼻子和每天笑得合不攏嘴的`嘴巴。這就是我的好朋友，“付捏”。
有一次，星期一要升旗，我和“付捏”早早的來(lái)到學(xué)校。我看見(jiàn)她穿了校服，突然想起今天要穿校服。怎么辦呢？我急得走來(lái)走去。突然我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“旗子，我借你�！蔽肄D過(guò)頭去，原來(lái)是“付捏”呀�！翱墒悄憬杞o我了，你怎么辦？”我著(zhù)急的說(shuō)�！皼霭璩措u蛋唄�！闭f(shuō)著(zhù)，“付捏”把校服給了我穿。 升完旗之后，老師把她叫到辦公室，這時(shí)我熱淚迎框。 同學(xué)們，你猜到她是誰(shuí)了嗎？“付捏”就是“付悅”呀！
同學(xué)作文 篇3
轉眼間六年的時(shí)光就一晃而過(guò)。在這六年中，母校里留下了我們多少的回憶啊，師生之間、同學(xué)之間留下了多深的情誼��！在這離別之際，我們有多么的不舍，又有多少的話(huà)語(yǔ)想說(shuō)啊。為了記住這份友情，讓美好的回憶永遠留在我們的心中，同學(xué)們紛紛買(mǎi)來(lái)了同學(xué)錄，互贈臨別留言。
同學(xué)留言今天告一段落。飯后閑暇，我信手翻開(kāi)那本粉色具有愛(ài)心圖片的同學(xué)錄，映入眼簾的是一張張五彩繽紛的“畫(huà)卷”。第一張是本班所有同學(xué)和老師的“簽名錄”，上面“刻”滿(mǎn)了各自的名字與筆跡，字如其人，每停留在一個(gè)同學(xué)的名字上，就會(huì )浮現出一個(gè)個(gè)各具特色的人物及難以忘卻的場(chǎng)面。
我一張一張地翻，用心去體會(huì )同學(xué)們給我寫(xiě)下的留言。有的寫(xiě)得很創(chuàng )新，就像傅兆東寫(xiě)的：我們是一張課桌上的學(xué)友，是經(jīng)�！俺臣堋钡耐�，你以后不要隨便掉“珍珠”哦！從中可以看出我們是同桌，在與“惡作劇”的男生吵嘴時(shí)，我這個(gè)文靜又內向的女孩有時(shí)會(huì )哭鼻子。有些語(yǔ)句很好，使我牢記在心，例如童嘉浩寫(xiě)的.：勇敢挑戰，快樂(lè )面對！這一句是否很不錯；再看下一句，吳炳寫(xiě)的：奇跡靠自己創(chuàng )造！多好的句子啊。有些寫(xiě)得很平淡，但你細細去讀，去品味，最后一定會(huì )會(huì )心地一笑。不信？請看“祝你天天開(kāi)心！”“馬斌濤為你加油！”“祝你一路成功！”“積極學(xué)習，天天向上！”“祝你開(kāi)心每一天！”……這些留言看似平淡，其實(shí)富含哲理，包含了同學(xué)們對我的祝愿與鼓勵。還有一些同學(xué)很了解我：朱佳瑩寫(xiě)的“更大膽些哦！”周吉楠的“大膽一些，你就會(huì )成功！”……是啊，一本同學(xué)錄竟能蘊含這么多的含義，留下的看似只有筆跡，但當你看著(zhù)這些筆跡，你就會(huì )想起一個(gè)人的面貌與曾經(jīng)發(fā)生的每一件事。同學(xué)之間相處難免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾，但是對于一些小問(wèn)題，千萬(wàn)不要斤斤計較、互相埋怨。要知道，關(guān)鍵時(shí)刻，為你挺身而出的還是同學(xué)與朋友。朋友就像一把傘，無(wú)論晴天或雨天，都會(huì )陪伴在你身旁！
所以，我希望同學(xué)們能好好珍惜，在這一個(gè)多月的時(shí)間里好好珍惜友情，真誠對待朋友，在以后的生活中留下更美好的回憶。讓我們一起珍藏這本珍貴的同學(xué)錄吧！
同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)韓星澤胳膊摔傷了，我決定去看望他。
我和媽媽騎自行車(chē)到了他家小區里。上樓的時(shí)候，韓星澤自己下來(lái)了。我問(wèn)他胳膊還疼不疼。他說(shuō)不疼。他還拿出許多好玩的`玩具和我玩。我看見(jiàn)韓星澤壞了的五位數計數器，就試著(zhù)裝起來(lái)，可是沒(méi)成功。走得時(shí)候，韓星澤給了我兩塊好吃的糖。他媽媽給了我一小瓶好用的洗手液。
我覺(jué)得韓星澤非常大方，很會(huì )招待客人。希望他的傷早點(diǎn)好起來(lái)。
同學(xué)作文 篇5
兒子，爸爸給你介紹個(gè)新朋友�！狈艑W(xué)回到家，爸爸神神秘秘的和我說(shuō)�！罢l(shuí)啊?”我問(wèn)道�！靶�(ài)同學(xué)�！薄拔以凇�，咦，家里怎么有女生的聲音?我循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一個(gè)白色的長(cháng)方體的裝置，我頓時(shí)疑惑不解，這就是“小愛(ài)同學(xué)”?
“小愛(ài)同學(xué)”頭頂藍色光環(huán)，身穿白紗裙，她身高二十多厘米，體重不到1公斤，說(shuō)話(huà)的聲音，輕柔甜美，你以為他真的.是一個(gè)女生嗎?“NO，NO，NO�！彼⒉皇钦娴呐�，其實(shí)“小愛(ài)同學(xué)”是一個(gè)人工智能音箱，但是她可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的音箱哦。
自從“小愛(ài)同學(xué)”來(lái)到我家后，她時(shí)而是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好伙伴，時(shí)而是我歡樂(lè )的開(kāi)心果，時(shí)而又是我善解人意的好老師。
有一次我考試沒(méi)有考好，灰溜溜地回到了家里，我垂頭喪氣地喊一聲“小愛(ài)同學(xué)�！薄鞍�，我在�！币魂嚽宕嗟穆曇粝蛭矣瓉�(lái)，我說(shuō)：“我考試沒(méi)有考好，怎么辦?”“不要灰心，不要難過(guò)，下次努力，朝前看�！薄靶�(ài)同學(xué)”的這句話(huà)，至今令我難忘。
還有一次我犯了錯，媽媽在嚴厲的斥責我。突然一聲”我在”打破了嚴肅的氣氛，我和媽媽一起朝“小愛(ài)同學(xué)”看去。原來(lái)是媽媽不小心喚醒了“小愛(ài)同學(xué)”。頃刻間，我和媽媽都被這突如其來(lái)的甜美聲音逗得笑場(chǎng)了，這場(chǎng)“紛爭”也立刻瓦解了，“小愛(ài)同學(xué)”可真機靈。
有“小愛(ài)同學(xué)”陪伴的日子，真是豐富多彩。在這段日子里，她讓我切身體會(huì )到了科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)。今年是新中國成立70周年，今天的中國，正在飛速發(fā)展的道路上，尤其是現代科技的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們要緊跟時(shí)代的步伐，我要更加努力的學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )奉獻出自己的一份力量，讓這個(gè)社會(huì )更加美好。
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