精選同學(xué)作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文 篇1

　　我非常理解你現在的處境，但你也不必為此而煩惱�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，其實(shí)我們每個(gè)人都是有缺陷的。

　　首先，需要說(shuō)明的是，你的牙齒長(cháng)得好壞與別人沒(méi)有關(guān)系，那些同學(xué)嘲笑你的做法是不對的'。當你感到痛苦的時(shí)候，請認真審視一下痛苦的根源。如果你自己本身并沒(méi)有錯，而是別人讓你難過(guò)，那你大可不必在意。因為我們不該拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。

　　其實(shí)，別人對你的嘲笑如同垃圾一樣不值得你去在意。試想，有人會(huì )把廚房里的垃圾放在臥室或客廳里嗎？變質(zhì)的食品要扔掉，那么我們?yōu)槭裁匆�在自己心靈上留下垃圾呢？扔掉這些垃圾，你會(huì )變得快樂(lè )。要知道，把垃圾留在心里，這種做法是不可取的。

　　最后，老師要叮囑你一句：給我們帶來(lái)痛苦、讓我們傷心難過(guò)的人，其實(shí)是在幫助我們清理心靈上的垃圾。我們應該感謝他們才對，不是嗎？

同學(xué)作文 篇2

　　在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學(xué)、朋友，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他們吧。

　　要說(shuō)印象最深的，那肯定是段玉坤啦!

　　他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時(shí)才來(lái)，老師問(wèn)他咋這么遲才來(lái)?他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就因為這遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓�？薜哪莻�(gè)梨花帶雨啊!好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì )吃點(diǎn)這兒，一會(huì )買(mǎi)點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可他的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊!

　　他不僅是遲到大王還是大胃王。

　　那次中午，他來(lái)教室時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了。他進(jìn)教室以后，我們看見(jiàn)他懷里好像藏著(zhù)什么寶貝，用上衣裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看他到底拿著(zhù)什么‘寶貝’，老師發(fā)話(huà)了﹕“段玉坤，讓我看看你懷里藏了什么寶貝?”段玉坤支支吾吾的'說(shuō)︰“沒(méi)…沒(méi)什么�！苯K于，在老師的強逼之下。他乖乖的打開(kāi)上衣，只聽(tīng)‘嘩啦’一聲�！�哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來(lái)是一大堆酸奶外加兩瓶營(yíng)養快線(xiàn)，老師問(wèn)他為什么那這么多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過(guò)期了，所以要趕快喝�！毙β暳⒖叹蛧姙a出來(lái)了，他卻像沒(méi)事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。

　　還有一次，在考試之前。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚。又一下子笑了出來(lái)，唉這個(gè)大胃王。

　　看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧!

同學(xué)作文 篇3

　　我在上初三的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)，叫小A。她家里是農村的，條件不好，寄讀在學(xué)校，天天穿的也不好，十幾歲的年紀卻像個(gè)中年人的打扮，長(cháng)相不好，皮膚也不好，不知道是不是刻苦學(xué)習的結果，整張臉特別顯老，交際方面幾乎沒(méi)有人緣，也許是因為她脾氣有點(diǎn)怪，也許是因為她一天24小時(shí)差不多擠出來(lái)25個(gè)小時(shí)都在埋頭苦讀，反正就沒(méi)見(jiàn)她快樂(lè )開(kāi)心燦爛的笑過(guò)，但是人家學(xué)習也還真不錯。每天下完早讀后，班上同學(xué)家不遠的回家吃飯，遠一點(diǎn)的便到外面自己買(mǎi)飯吃，很少去學(xué)校所謂的食堂，而她既不去外面買(mǎi)著(zhù)吃，也不去學(xué)校的食堂，從桌子里拿出自己從宿舍帶好的白饅頭，一袋咸菜再加上一杯白開(kāi)水，然后邊看著(zhù)桌上攤開(kāi)的英語(yǔ)單詞，邊就著(zhù)白開(kāi)水咽饅頭，早飯時(shí)間就算過(guò)去了。

　　我到不是有意去偷窺一個(gè)人，而是那次沒(méi)回家吃早飯無(wú)意中看到的，因為那個(gè)點(diǎn)班上幾乎沒(méi)幾個(gè)人了，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)女生可以對自己這么辛苦，所以也就因此而注意到了。大概過(guò)了一周左右，我便按耐不住了，天天看她這樣艱苦，不管她怎么想的，反正我是受不了了。我就想跟她交朋友，我覺(jué)得這樣能吃苦愿意吃苦的人應該有好的條件去學(xué)習，或者只是自己心里能把自己調節的'開(kāi)心一點(diǎn)，而不是天天一副苦大深仇的樣子像拼命。于是我就很自然的拿著(zhù)不會(huì )做的數學(xué)題去請教她，一來(lái)二去的也算熟了，其實(shí)熟不熟她都是很內斂，腦子里只有學(xué)習、單詞公式和老師的提問(wèn)這些東西。

　　我理解農村出來(lái)的孩子，他們?yōu)槭裁幢瘸抢锏暮⒆訉W(xué)習好不是沒(méi)有原因的，所以我從心底一直都很尊敬很佩服他們，更愿意盡自己所能去幫助，雖然我們是平等的，但日常生活方面總歸來(lái)說(shuō)是能好一點(diǎn)，所以我很想對她好。我每天早上都回家吃飯，我讓我媽多煮一個(gè)雞蛋，然后自己在帶點(diǎn)別的吃的，反正比她自己那些硬饅頭有營(yíng)養多了。剛開(kāi)始她萬(wàn)般推辭，后來(lái)慢慢的也就接受了，再后來(lái)她有什么學(xué)習上的煩惱，比如這次考試不知道能不能考進(jìn)前幾名啊，現在年級的排名競爭有多激烈啊等等，我都趴在桌上看著(zhù)她，跟她打起鼓勵，輕松的口氣去開(kāi)玩笑啊，我希望她能快樂(lè )的學(xué)習，不要把這個(gè)名次什么的看的那么重，但后來(lái)事實(shí)告訴我，我好像是錯的。

　　那次期末考試，她沒(méi)有如愿的進(jìn)入年級前五，仍然趴在桌上痛哭了一下午，我站在那不知道說(shuō)什么好，好像任何安慰都沒(méi)啥意思。我就拍拍她的背，說(shuō)沒(méi)事的，下次咱再加把勁兒！誰(shuí)料她頭也不回的沖我吼了句：你知道什么呀，別說(shuō)了！我當時(shí)的反應就是目瞪口呆張口結舌，我怎么的了？周?chē)�同學(xué)都向我望來(lái)，我愣了一會(huì )兒，也沒(méi)回頭的走出教室。

　　一路上我都在想，她肯定是為了考試心情差到了極點(diǎn)才這樣的，沒(méi)關(guān)系，我反復安慰自己，表示可以理解。其實(shí)這次考試雖然我考的只比以前強一點(diǎn)，但我已經(jīng)覺(jué)得很知足了，誰(shuí)實(shí)話(huà)誰(shuí)不想考試拿個(gè)前幾名，來(lái)證明自己的努力沒(méi)有白費，誰(shuí)都知道老師更愿意在意這些所謂的優(yōu)等生，但凡事盡力，只要不放棄不墮落依然很努力，剩下的就只有調整好自己那脆弱的小心態(tài)了，所以我看得開(kāi)，所以看著(zhù)她那樣我覺(jué)得很不應該。

　　第二天到教室，一上午的課過(guò)后，我徹底迷茫了，我本以為她會(huì )找個(gè)時(shí)間跟我解釋一下昨天的事情表示一下歉意，哪怕說(shuō)句簡(jiǎn)單的不好意思也行，想想昨天是讓我多么尷尬的而一個(gè)局面啊，好就算沒(méi)有至少沖我打個(gè)招呼��？一上午了，眼看著(zhù)就放學(xué)了，什么都沒(méi)有。我挪著(zhù)腳步到她跟前，假裝輕松的說(shuō)，誒你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？她沒(méi)有抬頭，語(yǔ)速很快的說(shuō)：沒(méi)有，以后你別問(wèn)我題了，我自己的都學(xué)不完。然后抬頭看了我一眼：以后你給我帶雞蛋了，我不吃。我當時(shí)的感覺(jué)就是覺(jué)得自己賤死了，嗓子眼兒像堵了個(gè)真實(shí)的雞蛋一樣難以下咽，啞口無(wú)言，莫名其妙。我覺(jué)得我真是有病。

　　我們倆徹底決裂是在有天晚上的考試，年級大考試所有的班都打亂了排號坐，我被分到隔壁的班，那個(gè)班剛好新轉來(lái)了一個(gè)女同學(xué)也叫小A，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習還不錯，來(lái)了之后回回穩拿班里第一呢，碰巧她就坐在我前面和大家一起聊天，都是同學(xué)認識的自然就快，她跟我說(shuō)她叫小A時(shí)，我就開(kāi)心的回了句：呀，我們班上也有個(gè)女孩叫小A，你們太有緣啦！我不知道我說(shuō)這句話(huà)怎么了，但至少我認為非常正常，結果話(huà)音剛落，路過(guò)我們邊上的小A立馬回頭沖我嚷了句：江江你什么意思！然后緊了緊手里揣著(zhù)的復習題，兇狠的瞪了我一眼轉身走了。我再次尷尬了，突如其來(lái)我有的不只是莫名其妙了，我甚至都有點(diǎn)憤怒，雖然我一時(shí)沒(méi)明白她這是什么意思。旁邊的小A拉拉我問(wèn)：她是誰(shuí)啊，她什么了？我張了張口，始終是沒(méi)把“她就是我們班那個(gè)叫小A”的說(shuō)出口，因為他們之間不認識，沒(méi)必要，而且這樣會(huì )有點(diǎn)“栽贓”的意思。這時(shí)過(guò)來(lái)個(gè)我們班的同學(xué)，碰碰我說(shuō)：別理她，她天天都那樣，不信你看誰(shuí)理她？

同學(xué)作文 篇4

　　我們班有一位“好同學(xué)”，她是我們班唯一一個(gè)姓柳的同學(xué)，并且是年齡最大的一個(gè)。她在教室里的位置很特別——講臺，而且一天只來(lái)上一到兩節課，并且周五她還經(jīng)�！皶缯n”，以至于我們每周五都要思念聽(tīng)記的。

　　說(shuō)到她，不得不提她在語(yǔ)文課上特別的表現。

　　她有時(shí)會(huì )違背校長(cháng)的意旨，帶著(zhù)她的一幫同學(xué)上課“偷偷溜出”校門(mén)，再大搖大擺地走進(jìn)學(xué)校附近的蘭園菜場(chǎng)。在那里，我們領(lǐng)略到了“新鮑菇”的奇異名稱(chēng)，那一句句“楊老板家新鮑菇”仍然時(shí)時(shí)在我們的耳畔回蕩；我們感受到了賣(mài)肉師傅的艱辛——晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上兩點(diǎn)鐘起床，拿肉，來(lái)到菜場(chǎng)，賣(mài)肉……；我們驚異于“最小的雞蛋”的可愛(ài)與神奇；我們心酸于僅靠一條木梯連接的菜場(chǎng)一樓與二樓，心酸于里面晦暗的光線(xiàn)，破舊而簡(jiǎn)陋的家具，心酸于艱苦條件中那一雙幼稚的充滿(mǎn)憧憬的眼睛；我們沉迷于同“錢(qián)白”的對話(huà)，沉迷于錢(qián)白的一舉一動(dòng)；我們憤怒于“玩秤”人的卑鄙無(wú)恥……在菜場(chǎng)的黑暗過(guò)道里，在賣(mài)菜人的講述中，我們明白了社會(huì )的殘酷與不公，黑暗與卑劣，陽(yáng)光與美好……

　　她是一個(gè)富有情趣的同學(xué)。她帶我們去里尋找春天的氣息。遠看，茶花是那么顯眼，近看，有絲紋理的'花瓣上似乎還帶著(zhù)兩滴露珠，花蕊是鮮黃的，一個(gè)個(gè)條理清晰；樹(shù)上長(cháng)出了新葉，掛上了骨朵，那新葉的中間是紫紅色的，邊緣透綠，有一種令人垂涎欲滴的感覺(jué)；矮的叢中則掛上了新花，那些花顏色各異，大小、形狀也不同。那些玉蘭花開(kāi)得快謝了，花瓣過(guò)度向外彎曲，瓣上還有些許褐色的斑點(diǎn)；迎春花綻了朵兒，金黃的，顯得十分耀眼；開(kāi)得最盛的是櫻花，這里一團，那里一簇的，大多是淡粉紅色的，有的已經(jīng)長(cháng)出了小小的綠葉子，十分可愛(ài)，那綠中透紅的細桿子更是玲瓏剔透，一簇一簇的很像一個(gè)個(gè)小繡球……她帶領(lǐng)我們走遍一個(gè)個(gè)細節，看遍一處處美景，平日平常的校園在她的腳步中變得如此誘人，我們在她的相機里也成為了春天的一部分。

　　她是個(gè)如此不守常規的同學(xué)，在雪地里有我們的足跡，在櫻花大道上留下了我們車(chē)輪的軌跡，在滿(mǎn)地金黃的銀杏樹(shù)前留下了我們的仰望……她帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟生活的味道，帶給我們砰然心動(dòng)的一刻，讓我們的思緒飄入圈圈云之中……

　　她，是我們的好同學(xué)！

同學(xué)作文 篇5

　　每年過(guò)年，我們全家人都要聚在一起吃湯圓，聽(tīng)說(shuō)這樣預示著(zhù)來(lái)年團團圓圓，吉祥美滿(mǎn)。

　　正月初一得早晨，我早早地起床，叫嚷著(zhù)要包湯圓。媽媽禁不住我得糾纏，只好答應。

　　開(kāi)始包湯圓。

　　我見(jiàn)媽媽兩三下就包好一個(gè)湯圓，心里想：“原來(lái)包湯圓這么簡(jiǎn)單�！蔽揖驼罩�(zhù)媽媽得樣子，先拿一小團和好得湯圓團，放在掌心，用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個(gè)小坑，把餡放進(jìn)去。在封閉湯圓口得時(shí)候，我捏住這一邊，那一邊得餡就出來(lái)，捏住那一邊，這一邊得又出來(lái)。我干脆兩邊都一起捏住，這下可好，它得“肚皮”破一個(gè)大洞。我急忙拿一團湯圓面按住“傷口”。有上次得教訓，我得手也靈活多，一會(huì )兒就包好一個(gè)湯圓�，F在就差搓有餡湯圓。我拿起一個(gè)湯圓就搓，由于用力過(guò)大，沒(méi)想到把湯圓壓成餅。就這樣，一個(gè)湯圓就“死”在我得“惡魔之爪”里。經(jīng)過(guò)這一次次失敗，我終于學(xué)會(huì )包湯圓。

　　大家在一起有滋有味地吃著(zhù)湯圓。我心里很高興，因為我會(huì )包湯圓。

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