【熱門(mén)】描寫(xiě)同學(xué)的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
個(gè)子不高，嘴角總掛著(zhù)微笑，一雙稍微昧起的眼睛總喜歡眺望遠方，似乎有一種深不可測的神秘，這就是你。
你是一個(gè)比較活潑的女孩，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，像個(gè)可愛(ài)的小博士，似乎閱覽過(guò)千層知識豐富的書(shū)本。
在咱班，你是那樣的普普通通，卻又是那樣的與眾不同。你總是那樣的平易近人，總是以笑聲給朋友歡樂(lè )。還記得那次的.聽(tīng)記作文嗎？當你走上講臺，抄下那一段段優(yōu)美的詞句時(shí)，你是那樣的從容。同學(xué)們在背后笑你字寫(xiě)得是那樣不好看，說(shuō)你怎樣的不中用，你卻充耳不聞地抄著(zhù)。
你用細細的喉嚨在同學(xué)面前嚷嚷著(zhù)：“不要說(shuō)話(huà)�！眳s無(wú)濟于事。直到你讀出第一句話(huà)時(shí)，同學(xué)們才問(wèn)讀的什么。于是，你又重復了一遍，喧鬧的教室才恢復了往日的平靜。
在數學(xué)課上，你坐得筆直，腰挺得看不到任何曲線(xiàn)。當數學(xué)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你顫抖地舉起小手，但很快又縮了回去。許久，你又鼓起勇氣再次舉起小手，老師走到你的面前，緩緩地伸出手請你作答。當你的回答得到老師和同學(xué)們認同時(shí)，你那一顆懸著(zhù)的心終于歸了位。
瞧，你又用手撐那鼻梁上的小眼鏡，眼睛緊盯著(zhù)黑板，老師又提問(wèn)了，這回，你自信地舉起了手……
你是誰(shuí)呢？就是我班的酷似劉亦菲喜愛(ài)劉亦菲的你——崔玲玲。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
在我們班有一個(gè)特別*的人，他皮膚黝黑發(fā)亮，就像是剛從非洲逃難回來(lái)的一樣。他是我們班第二高的人，長(cháng)著(zhù)兩條大長(cháng)腿，凈身高已經(jīng)到了1米76厘米。一雙眼睛，和自己的皮膚完全不相符合，清澈透亮，仿佛可以洞察一切。
他這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn)：花心和臭美。
就先說(shuō)花心吧！他這個(gè)人從一年級開(kāi)始就喜歡了好多個(gè)女生，4班5班6班都有。就拿星期五的事情來(lái)說(shuō)吧！那天早上，我坐在位置上發(fā)呆，他突然跑過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“如果下午我媽給你打電話(huà)你就說(shuō)去參加別人的`生日了�！薄芭�！”我若無(wú)其事地應了下去�！暗纫幌�，為什么你媽要打電話(huà)給我，你要去干嘛？”“我要去和別人約會(huì )�！彼÷暤鼗貞�。我用筆譯的神情看著(zhù)他。后來(lái)他又在我的身邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我迫不得已，只好同意了。
他的另一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)臭美。他每次都會(huì )吹噓自己有腹肌，有多少肌肉各種沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞，直接把我說(shuō)暈了。在我五年級的時(shí)候，我正在家里玩游戲。突然一個(gè)信息發(fā)來(lái)，我一不小心點(diǎn)開(kāi)看了一下，發(fā)來(lái)的東西讓我震驚不已——竟然是一張他赤裸著(zhù)上身的照片。過(guò)了一會(huì )兒，他又發(fā)了一條消息：你看到?jīng)]有，數數幾塊，一共六塊腹肌。沒(méi)過(guò)多久，信息又冒出來(lái)了，說(shuō)讓我不要告訴別人。這算得上是騷擾嗎？我一怒之下把他的照片放到了群里。
如果說(shuō)這個(gè)世界上有排行榜的話(huà)，那在花心和臭美方面，他一定摘得桂冠。這是我們班同學(xué)對他的一致看法。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
在學(xué)校里,我不太喜歡跟人家說(shuō)話(huà),因為我不擅長(cháng),所以我總是悶聲坐在一旁.要知道干坐在一旁甚么都不做,對我這種個(gè)性沈悶的人來(lái)說(shuō),也是會(huì )受不了的.漸漸地我開(kāi)始喜歡觀(guān)察起別人來(lái).
我最喜歡郭沛恩的臉了,皮膚又白又滑的,簡(jiǎn)直像剝了殼的雞蛋!美中不足的就是多了幾顆雀班.而白白嫰嫰的臉上也嵌著(zhù)一雙黑白分明的大眼睛,水汪汪的漂亮極了!愛(ài)漂亮的她最喜歡照鏡子,如果只用隨身帶備的小鏡子滿(mǎn)足不了她,那她就會(huì )跑去廁所照大鏡子,要是沒(méi)有五六七分鐘,她還回不來(lái)呢!
我們班就數林xx最有女人緣了,前一陣子還令一大堆女同學(xué)為此爭風(fēng)吃醋呢!請不要誤會(huì ),這位林同學(xué)可是個(gè)女孩子,不過(guò)她的`性格比較像男的.不但行為舉止粗魯,做起事來(lái)也爽快干脆,一點(diǎn)也不像一般女孩子那樣扭扭揑揑的.不過(guò)她走路的姿勢就比較怪了,曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)拿她開(kāi)玩笑說(shuō),她很像周渝民—上半身不遂,走起路來(lái)不但駝背,兩只手更像釘死在兩旁,動(dòng)也不動(dòng).她怎么做到的呢？
郭xx是個(gè)很會(huì )搞笑的人,她的搞笑技能高超到幾乎只要看她一眼就會(huì )讓人咧開(kāi)嘴笑的地步.她的表情和動(dòng)作經(jīng)常都會(huì )很夸張,就像漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)里的人物一樣.她最喜歡做的就放飛吻,眨眼睛大放秋波或是用兩根手指擢著(zhù)臉蛋裝可愛(ài)扮害羞之類(lèi)惡心到令人想吐的動(dòng)作.不過(guò)她那圓圓胖胖的身裁配上這些動(dòng)作真的好滑稽,經(jīng)常逗得大家樂(lè )不可支.
我還留意到很多其它同學(xué)的特征,例如曾同學(xué)笑起來(lái)會(huì )像個(gè)精神病患者一樣,非常的歇斯底里;連同學(xué)那像馬啼的笑聲;陳同學(xué)不管在甚么地方都能睡覺(jué)的本事;黃同學(xué)不管在學(xué)校里或在街上看到熟人就會(huì )抱他的怪習慣……呃!我怎么突然覺(jué)得我班上盡是些行為怪異的人？
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢(mèng)同學(xué)。
張凡夢(mèng)的個(gè)頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個(gè)厚厚的繭，我和她常常笑著(zhù)說(shuō)：“我這是寫(xiě)出來(lái)的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’�！�
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我沒(méi)抄完，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢(mèng)主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的'注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)張凡夢(mèng)：“你是什么時(shí)候記得這些呀？”
張凡夢(mèng)笑著(zhù)說(shuō)：“我每次課前預習都要在課文上做詞語(yǔ)=句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我情不自禁地說(shuō)：“張凡夢(mèng)，你真會(huì )學(xué)習呀！”
張凡夢(mèng)說(shuō)：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我問(wèn)她：“你不累嗎？”
張凡夢(mèng)說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應該好好學(xué)習，吃點(diǎn)苦算什么。俗語(yǔ)說(shuō)‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說(shuō)完她笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了張凡夢(mèng)有一種非凡的學(xué)習毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅持的。
以后，我決定向張凡夢(mèng)學(xué)習，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。
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