有關(guān)身邊的同學(xué)作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的身邊的同學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的同學(xué)作文 篇1

　　小婧是我的一個(gè)要好的朋友。她的身材高高的，有一頭短短的頭發(fā)。眼睛圓溜溜的，鼻子下面是一張小小的嘴巴。

　　她上課總是很認真聽(tīng)講，并且把老師寫(xiě)在黑板上的內容一字不漏地記下來(lái)。每個(gè)學(xué)期，她都會(huì )被評為品學(xué)兼得的三好學(xué)生。

　　有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我看見(jiàn)她端正地坐著(zhù)，雙手疊放在一起，從不做小動(dòng)作，眼睛緊緊地盯著(zhù)，豎起耳朵聽(tīng)講，生怕聽(tīng)漏了一點(diǎn)點(diǎn)小知識。老師講解的時(shí)候，她都有認真地做筆記，老師在黑板出練習題時(shí)，小婧馬上拿出筆記本，把練習題寫(xiě)了下來(lái)。并快速地填寫(xiě)答案。當老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )做這道題目時(shí)，她馬上舉起手，并說(shuō)出了正確答案，得到了老師和同學(xué)的一致好評，后來(lái)，從外面飛來(lái)一只蜜蜂，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有的.用英語(yǔ)課本頂在頭上，有的趁亂著(zhù)的時(shí)候搗亂課堂紀律，而小婧沒(méi)受到任何影響，仍然認認真真地把前面沒(méi)抄完的筆記抄下來(lái)。

　　小婧這種上課專(zhuān)心致志，做事一絲不茍的精神，真值得我學(xué)習。

身邊的同學(xué)作文 篇2

　　我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(cháng)。其中陳小豪是最值得我夸贊的。陳小豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì )露出一排潔白而整齊的牙齒。

　　陳小豪喜歡幫助別人，每當別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì )毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀！一年級剛入學(xué)時(shí)，他是我們班識字較多的同學(xué)，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。

　　記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對我說(shuō)：“彭博，給你！”我轉過(guò)頭一看，是陳小豪呀！他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭��！”我連忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認真最好的一幅畫(huà)了�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上陳小豪，對他說(shuō)：“謝謝你”�！安豢蜌�，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應該團結友愛(ài)互相幫助呀！”他一邊說(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠了。望著(zhù)他那遠去的背影，我的.心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。

　　現在我和陳小豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂(lè )于助人的高尚品格。陳小豪這種助人為樂(lè )的精神，真是我們學(xué)習的好榜樣！

身邊的同學(xué)作文 篇3

　　俞小青是我們班的班長(cháng)，她有許多優(yōu)點(diǎn)，我真想夸夸她。

　　優(yōu)點(diǎn)一、上課認真，成績(jì)好。

　　自從陳俊豪走后，我們班最聰明的人就數她了。她幾乎每次考試都是第一名，而且她上課舉手也十分積極，有好幾次老師提問(wèn)全班就她一個(gè)人舉手，就好像沒(méi)有她不會(huì )做的題目。

　　優(yōu)點(diǎn)二、人緣好

　　不知為什么俞小青的人緣特別好，一到下課就有人圍著(zhù)她轉來(lái)轉去，而且每次選班干部，她的.票數都是最多的�，F在我們班最有人氣的人就數她了。所以每次班長(cháng)的位置都非她莫屬。

　　優(yōu)點(diǎn)三、做事認真

　　老師每次有重要的任務(wù)都讓她去做。她不僅把班級管理的井井有條，做起事來(lái)也毫不含糊。

　　俞小青的優(yōu)點(diǎn)讓我十分羨慕，我要向她學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己更優(yōu)秀

身邊的同學(xué)作文 篇4

　　我要說(shuō)的這個(gè)人氣王，真的是名副其實(shí)的人氣王。他能和男生打成一片，也能和女生聊個(gè)通宵。每次我見(jiàn)到他，都仿佛看見(jiàn)了“眾星捧月”的場(chǎng)景。

　　但是他長(cháng)得很普通，只是讓人感覺(jué)既清秀又爽朗，眼睛透過(guò)鏡片迸發(fā)出自信的光。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，我實(shí)在無(wú)法把他與“人氣王”掛上鉤�？墒钱斘覀冊谏鐖F里漸漸熟悉起來(lái)后，我才感受到他人緣好的原因。

　　幾個(gè)月后，將迎來(lái)一場(chǎng)市級的比賽。劇本已經(jīng)編好，可是在分配角色時(shí)卻大家卻都忌諱演大反派巫師。當大家都陷入了沉默，在心中默默祈禱不要被分配到時(shí)，他一拍桌子，猛地站了起來(lái)，本來(lái)坐著(zhù)就很高的.他一站起來(lái)就更高了，不得不俯視我們，顯得咄咄逼人。他微微皺著(zhù)眉，眼中帶著(zhù)責備又無(wú)奈的光望著(zhù)，故作不屑地說(shuō)：“哎呀，不就是個(gè)巫師嗎？都不想演的話(huà)我來(lái)！”說(shuō)罷，這強大的氣場(chǎng)使教室里鴉雀無(wú)聲了幾秒，我們才反應過(guò)來(lái)。

　　可是當時(shí)誰(shuí)也沒(méi)想到，他的這個(gè)決定有多英明。因為他不僅在魔杖上添加了一個(gè)會(huì )噴出彩色紙片的裝置，還挽救了我的失誤。

　　比賽時(shí)，原本應該是我關(guān)掉音樂(lè )后他再上場(chǎng)，可是由于我緊張過(guò)度，按錯了鍵，結果音樂(lè )就怎么也停不下來(lái)了。我急得焦頭爛額，組長(cháng)皺著(zhù)眉還給我使了個(gè)眼色，我狂按一氣，可仍然無(wú)濟于事。完了，一切都毀于一旦了！

　　正當我這么想時(shí)，一個(gè)意外而又洪亮的聲音打破了“寂靜”：“哎呀！吵死了吵死了！是誰(shuí)在打擾我睡覺(jué)！”咦？這不是接下來(lái)的臺詞嗎？我抬頭一看，臺上一個(gè)黑色的背影正捂著(zhù)耳朵，像一個(gè)受盡了折磨的人在垂死掙扎，巫師怎么登場(chǎng)了？音樂(lè )還沒(méi)停��？。隨即，巫師抬頭定睛一看，眼睛里散發(fā)出的光像把利劍一樣，我看了都不禁生畏。接著(zhù)嘴角冷酷地揚了一下，惡毒地說(shuō)道：“好啊，原來(lái)是你們這群家伙！都給我陷入沉睡吧！”緊接著(zhù)“嘭”的一聲，五彩繽紛的碎紙片從魔杖里噴出，像在施展魔法一樣紛紛揚揚地散落在演員們身上。巫師發(fā)瘋似地仰天長(cháng)“笑”著(zhù)，退下舞臺，臺下一片贊嘆聲。我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)他為了能讓比賽進(jìn)行下去，扯著(zhù)嗓子喊出了比音樂(lè )大一倍的臺詞；為了贏(yíng)得讓觀(guān)眾和評委的眼球，他更加賣(mài)力地表演著(zhù)。我心中不禁充斥著(zhù)謝意和歉意。隨后，另一個(gè)同學(xué)馬上趕過(guò)來(lái)幫我把音樂(lè )關(guān)掉，比賽繼續進(jìn)行。

　　事后，誰(shuí)也沒(méi)有提這場(chǎng)“意外”，我原以為他一定會(huì )跟我提起這事，可是他沒(méi)有，仍然一如既往的做著(zhù)“人氣王”。

　　人緣好總是有原因的，而這些原因我現在也領(lǐng)悟到了：一個(gè)善解人意，心胸開(kāi)闊的人到哪兒都會(huì )受歡迎。

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