精選同學(xué)作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，你們一定見(jiàn)過(guò)書(shū)呆子吧，當然，我們班也有一位赫赫有名的書(shū)呆子。哦，不對，用“書(shū)呆王”來(lái)評價(jià)他一點(diǎn)也不為過(guò)。
我們班的書(shū)呆王就是姜天洋，他幾乎任何時(shí)候都在看書(shū)，無(wú)論上課還是睡覺(jué)，書(shū)好像就是他身體上的一個(gè)部位。
記得有一次，上晚自習時(shí)，老師在評講補充習題，他想看書(shū)，但又不敢看，因為今天值班的可是被我們稱(chēng)為千里眼順風(fēng)耳的唐老師�？山煅罂床坏綍�(shū)，就像饑餓的.人吃不到食物一樣。只見(jiàn)他手慢慢往桌肚里伸，眼睛還一直窺探著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，以免被發(fā)現。等摸索到書(shū)時(shí)，他輕輕把書(shū)翻開(kāi)，一會(huì )瞄瞄書(shū)中的內容，一會(huì )又裝模作樣像在思考問(wèn)題�？蓵�(shū)的魔力太大了，不一會(huì )就把他征服了。有時(shí)他的眉毛皺成川字形，好像在為故事里的劇情所發(fā)愁，有時(shí)欣喜若狂，好像在為正義的一方勝利而開(kāi)心。
當老師講完課時(shí)，遇上不會(huì )的題目，就會(huì )開(kāi)大招：亂寫(xiě)大法，這招可厲害這呢！一旦使用，老師就會(huì )叫同學(xué)來(lái)教他，就在這時(shí)，他會(huì )使用另一個(gè)技能：裝傻，叫同學(xué)巴不得把答案都報給他。等把作業(yè)寫(xiě)完之后，立刻又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
請記住我們班的書(shū)呆王——姜天洋。
同學(xué)作文 篇2
要說(shuō)快嘴廖，他“遠近聞名”，同年級同學(xué)都知道他。
快嘴廖胖胖的，留著(zhù)“飛流直上幾厘米”的頭發(fā)，和一雙機靈的小眼睛。然而就是這樣的`外貌，靠一張嘴皮子和老師“斗智斗勇”
一天，老師正在上課，快嘴廖正和前面的陳灝講話(huà)，講地興高采烈。講到高興處，唾沫星子亂飛，胖乎乎的臉蛋兒漲地通紅，像一塊在煉鋼廠(chǎng)剛打成的鐵，還沒(méi)冷卻，“蒸氣”往上“呼呼”的冒。肉還不時(shí)跳動(dòng)一下，小眼睛緊盯著(zhù)陳灝，眼珠子都要掉出來(lái)似的。
老師似乎察覺(jué)到下面有動(dòng)靜，轉過(guò)身來(lái)，快嘴廖一見(jiàn)老師轉過(guò)身來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，快嘴廖瞬間轉過(guò)頭，裝作若無(wú)其事的樣子拿起書(shū)來(lái)讀�？裳劬s不安分，四處亂望，像一條蛇一樣蠢蠢欲動(dòng)，尋找著(zhù)時(shí)機，老師轉過(guò)身去，快嘴廖轉頭繼續跟陳灝講話(huà)，一邊又“眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方”地“監視”老師。
不過(guò)姜還是老的辣,老師猛地扭頭一看，看到快嘴廖在跟陳灝講話(huà)，結果狠狠地把他們教育了一頓
課間沒(méi)有老師約束的快嘴廖就更厲害了。這不，他正和黃金瑤吵架呢。
快嘴廖：“我從這里過(guò)你不讓開(kāi)啊”“我在做事情��！”黃金瑤不滿(mǎn)地大叫�？熳炝嗡坪醣蝗桥�，說(shuō)：“我從這過(guò)你就是有事也應該讓一下，這是禮貌�！秉S金瑤聽(tīng)也不聽(tīng)快嘴廖的話(huà)，說(shuō)：“不讓?zhuān)銢](méi)看到我有事！”快嘴廖臉又漲得通紅，眼睛里仿佛有一堆燃燒著(zhù)的熊熊怒火，這怒火漸漸蔓延到全身，直沖著(zhù)黃金瑤“燒”來(lái)。緊接著(zhù)，快嘴廖張開(kāi)他的嘴皮子，把那些怒火向黃金瑤“噴”去：“你不懂就別說(shuō)，難道我從底下鉆過(guò)去呀，一點(diǎn)都不會(huì )體諒人，你爸爸媽媽是怎么教你的？就你！還罵我！”這股怒火瞬間就吧黃金瑤“燒”的片甲無(wú)存。
快嘴廖，你不愧是“快嘴”呀！
同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)叫小寶，他既是我的鄰居又是我的好朋友。我們倆特別有緣分，兩個(gè)人都姓王，在同一所學(xué)校同一個(gè)年級，都是各班的班長(cháng)。不同的是：我是女生，他是男生；我是大眼睛，他是小眼睛；我瘦，他胖；我性子急，他性子慢；我愛(ài)吃蔬菜，他愛(ài)吃大肉。
我跟小寶每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起游戲，一起做家庭作業(yè)。我倆在一起做的最多的事，就是ＰＫ寫(xiě)作業(yè)。小寶認識的字特別多，讀題很快，所以作業(yè)總是比我先完成。我雖然寫(xiě)的`沒(méi)有他快，但是我寫(xiě)字很認真，算打了個(gè)平手吧。
小寶有一個(gè)很厲害的優(yōu)點(diǎn)：他能保證做錯的題下次永遠不會(huì )再錯。在這一點(diǎn)上我就差遠了，我經(jīng)常會(huì )發(fā)生同一道題再次出現相同的錯誤。我問(wèn)他：“為什么你錯過(guò)的題下次就不會(huì )再錯了呢？而我卻老會(huì )犯同樣的錯?”小寶告訴我：“因為我覺(jué)得錯誤只能犯一次，所以老師在講課的時(shí)候我就會(huì )很認真地聽(tīng)，并記在心里，下次再遇到這種題目的時(shí)候，我就會(huì )很細心�！毕胂胛易约�，每次錯的時(shí)候，一邊覺(jué)得難為情，一邊又沒(méi)好好聽(tīng)講，總以為自己會(huì )了，結果下次再遇到這類(lèi)題目的時(shí)候又做錯了。
我以后要多向小寶學(xué)習，認真又細心，和小寶一起努力，相信我也會(huì )變得越來(lái)越棒的！
同學(xué)作文 篇4
“哈哈哈哈!”，“不借了，不借了!”一陣陣笑聲從我們班窗戶(hù)旁傳來(lái)，到底發(fā)生了什么?還是讓我來(lái)告訴你吧!
今天下午，我們班正在做語(yǔ)文課布置的練習。我的同桌孫超從來(lái)就是上課懶得拿橡皮，就找別人借的人。你要問(wèn)，他的理由還很充足“你暫時(shí)又不用，借我用用又有什么關(guān)系呢?”。這不，他又寫(xiě)錯了一個(gè)字。我趕緊把橡皮握在手心，以免他以“迅雷不及掩耳”之勢，來(lái)個(gè)“猴子撈月”把我的橡皮搶走。
果然，他嬉皮笑臉的`說(shuō)：“陳旸，把你的橡皮借我用一下�！蔽液敛豢蜌獾卣f(shuō)：“沒(méi)門(mén)!”他一見(jiàn)情況不妙，馬上轉向了坐在他后面的邢翀。邢翀知道他要干什么，立刻將自己的橡皮放到嘴上，用手捂著(zhù)，呈X狀，裝出一副要吃橡皮的樣子。孫超知道沒(méi)有希望了，就準備拿出自己的橡皮來(lái)用，誰(shuí)知，一件意外的事情發(fā)生了。
只見(jiàn)，邢翀看見(jiàn)孫超拿出了自己的橡皮，以為沒(méi)事了，便把手放了下來(lái)�？墒�，與此同時(shí)，他的嘴巴也張開(kāi)了。于是橡皮一下子落到了他的嘴里，他嚇了一跳，;立刻閉上了嘴，可能是嚇呆了，他半天都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，過(guò)了兩三分鐘，才將橡皮吐了出來(lái)。
孫超見(jiàn)此情景，連忙說(shuō)“不借了，不借了!”我們呢，也哈哈地笑了起來(lái)，在一片笑聲中邢翀也不好意思的低下了頭。
同學(xué)作文 篇5
8月1日建軍節是王顥沄的生日。我和稅馨，李子等人參加了王顥沄的生日會(huì )。我來(lái)的最早。我送王顥沄最?lèi)?ài)吃的大白兔奶糖，但是沒(méi)想到跟葉雨凝送的一樣，嘻嘻！
第二個(gè)來(lái)的是葉雨凝。接著(zhù)第三個(gè)，第四個(gè)還有后面的人都陸陸續續的來(lái)到。
在等人到齊的同時(shí)，我和王顥沄還有稅馨玩起了Ipod上的找茬游戲，后面還和大家玩起了“一站到底”。5、6個(gè)人的腦袋對付一臺計算機還真的闖過(guò)了最后的一關(guān)。其實(shí)也蠻難的，假如一按錯就會(huì )從新來(lái)過(guò)，之前的努力就全白費了。而且出的題還讓人廢腦細胞……
午飯過(guò)后，我們進(jìn)行了奶油大戰。我成功的被壽星畫(huà)上了標志性的白胡子，我開(kāi)始反攻，反是臉上干凈的都要發(fā)起進(jìn)攻。很快大家就開(kāi)始躲避與追捕了。啊，我又遇到壽星啦！這次她兩只手都是奶油，手掌心也有！三十六計“逃”為上計，大家就圍著(zhù)沙發(fā)轉來(lái)轉去。拍了張照片，洗干凈了臉，便開(kāi)始了下一個(gè)環(huán)節。
我們進(jìn)行了競賽。我由于手氣不好抽到了隊長(cháng)，我的.隊員是稅馨和陸楊。而藍隊隊長(cháng)卻是鼎鼎大名的葉雨凝，她的隊員是李子和姜雨曉。在搶答環(huán)節真是李子和陸揚的比拼，兩個(gè)博學(xué)的人在搶搶答的機會(huì )。好多知識我都不懂但是她們倆知道，好佩服！真是博學(xué)多才��！
我們還玩了做動(dòng)作猜詞語(yǔ)還有搶凳子的游戲，真是非常開(kāi)心！
同學(xué)作文 篇6
又一年的畢業(yè)時(shí)節到來(lái)。
遞出一張同學(xué)錄，
包含著(zhù)友情的珍貴。
留下你的聯(lián)系方式與姓名，
以便將來(lái)更好地尋找
友情的歸宿。
一張張薄薄的.紙，
承載著(zhù)同學(xué)之間的綿綿友情，
聯(lián)系著(zhù)往后生活在不同地區的你們。
留下熟悉的字跡
與陌生的微笑。
當往后再翻開(kāi)這本同學(xué)錄，
想到你小學(xué)時(shí)的青澀時(shí)光，
同學(xué)之間的句句鼓勵。
使懵懂的你，
漸漸成熟起來(lái)。
同學(xué)們，
這并不平凡的同學(xué)錄，
承載著(zhù)友誼的縷縷輕絲，
請認真填寫(xiě)下它，
用真摯的語(yǔ)言寫(xiě)下畢業(yè)贈言，
讓我們最后的時(shí)光，
同學(xué)作文 篇7
這個(gè)星期六，劉XX到我家來(lái)了，我們先玩了一會(huì )兒，我想起來(lái)爸爸中午給我叫的肯德基外賣(mài)還剩下兩個(gè)原味雞和兩個(gè)蛋撻沒(méi)吃，于是我給了劉XX一個(gè)蛋撻和一個(gè)原味雞，我留了一個(gè)蛋撻和一個(gè)原味雞，我覺(jué)得原味雞太咸了，于是我沒(méi)吃完，就不吃了。
晚上，媽媽回來(lái)了，媽媽帶回來(lái)了一只脆皮烤鴨，我一直想吃，媽媽終于給我買(mǎi)回來(lái)了，媽媽還沒(méi)說(shuō)，我就拿起一塊肉來(lái)往嘴里、，我咽下去了才發(fā)現：我沒(méi)洗手！然后我就忙去洗手，第一遍用洗手液，第二遍用肥皂，手終于被我洗干凈了。
吃完晚飯，劉XX說(shuō)她在我家住下，我高興的.不得了！晚上，我們躺在床上，玩了一會(huì )兒詞語(yǔ)接龍，然后睡覺(jué)了，我做了一夜好夢(mèng)，直到第二天的早上八點(diǎn)半接近九點(diǎn)的時(shí)候才醒，我醒了后聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)響，我心想：讓爸爸媽媽去接電話(huà)吧，于是我有躺下了，誰(shuí)知，爸爸媽媽還沒(méi)醒，過(guò)了一會(huì )兒電話(huà)不想了，爸爸媽媽也起來(lái)了，我和劉XX穿好衣服，準備吃早餐，媽媽問(wèn)劉XX想吃湯圓還是想吃水餃，劉XX想吃水餃，于是媽媽就下了水餃，水餃做好了，劉XX的爸爸來(lái)接她了，于是劉XX就走了。
同學(xué)作文 篇8
元宵節就要到，元宵節有甜甜得元宵可以吃，我得心里就感覺(jué)到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)得，因為我是最喜歡吃湯圓得。
那湯圓白白得，像幾顆白得像雪一樣得珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒(méi)有餡得湯圓。芝麻湯圓是個(gè)“大個(gè)子”，潔白無(wú)瑕，讓人看不出里面還包有甜甜得芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑得芝麻就“跑”出來(lái)，味道也就出來(lái)。有一次，我正在看書(shū)，聞到這誘人得香味，就急忙把書(shū)放好，跑到廚房來(lái)，我咬一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜得，入口即化。無(wú)餡湯圓是“小個(gè)子”，像一個(gè)白色得小精靈，聞起來(lái)可香，好像每個(gè)“小精靈”身上都有一個(gè)特別得“香包”，讓人覺(jué)得十分香甜。
無(wú)餡湯圓是我得拿手好戲，我先往糯米粉里放一點(diǎn)水，就開(kāi)始和面，面和好，再捏一點(diǎn)面，把面揉圓，這樣無(wú)餡湯圓就做好。我和媽媽做許多湯圓，我把湯圓放進(jìn)鍋里，湯圓在水里“跳來(lái)跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好得時(shí)候要往鍋里放些糖，吃起來(lái)甜甜得，吃完之后，會(huì )有無(wú)窮得回味呢!
元宵吃湯圓感覺(jué)真好，湯圓是我得最?lèi)?ài)，真希望每天都可以吃湯圓!
同學(xué)作文 篇9
今年，我們學(xué)校轉來(lái)了很多新同學(xué)，我們班也轉來(lái)了一位。
我們班人數已經(jīng)是全年級最多的，她為什么還要轉到我們班呢？這個(gè)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)的第一天我就知道了答案。原因是她的表哥馬康文在我們班。
她長(cháng)得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛，長(cháng)得雖然不大，但是眼睫毛特別長(cháng)，特別黑，我剛看見(jiàn)她的時(shí)候，還以為是黑眼圈呢！她眨眼睛的.時(shí)候，特別可愛(ài)！
她先作了自我介紹，她叫邵毛毛，是從上海青蘋(píng)果學(xué)校轉來(lái)的。老師把她安排在我后面。一下課，她的身邊就站滿(mǎn)了人，同學(xué)們都想和她做朋友。
她拍了拍我的肩，說(shuō)：“你好！”我覺(jué)得奇怪了，她認識我嗎？她又說(shuō)：“你不會(huì )忘了吧！上次我表哥生日，我也在呀！”哎呀，我的記性真不好，上次馬康文生日，我們還一起整馬康文呢！
英語(yǔ)課上，我發(fā)現她的英語(yǔ)特別好，上課的內容她都會(huì )。下課了，她只用了一會(huì )兒的時(shí)間就把作業(yè)寫(xiě)完了，好象根本不用想似的。
但她有一個(gè)壞習慣，總是用腳踢我的椅子。有的同學(xué)習慣把腳放在前面同學(xué)的椅子下面的木頭上。她把腳放在我椅子下的木頭上，我沒(méi)有意見(jiàn)，但是她踢來(lái)踢去我可不愿意了。上課的時(shí)候椅子搖來(lái)晃去，我都沒(méi)辦法上課了。
我非常喜歡這位新同學(xué)，但是我希望她不要再踢我的椅子了。
同學(xué)作文 篇10
去學(xué)校的途中，21路公交車(chē)上，我遇見(jiàn)………
我居然遇見(jiàn)了我原來(lái)學(xué)校的同學(xué)！我的思緒飛速回馳，定格在拿著(zhù)轉學(xué)申請表在雨中奔跑的那個(gè)下午，老師在表上簽下"轉�！倍謺r(shí)，我知道，從此，我不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了…
現在，時(shí)隔一年，在21路公交車(chē)上，坐在我對面的人是曾經(jīng)的同班同學(xué)熊婧如！
以為她不是她，可又一看還真是。我怯生生地叫了一聲：“熊婧如�！闭谕婺Х降乃偷囊惶ь^，注視了我一秒，興奮地叫了起來(lái)：“鮮子渝�！蔽矣职涯抗馔断蛞慌耘c她一樣低頭玩魔方的人，這個(gè)人有點(diǎn)熟悉呢？他叫什么來(lái)著(zhù)，熊婧如似乎看到了我的尷尬，提醒我說(shuō)叫“楊正”。
對呀，我昔日的那些同學(xué)呢？張宇耀、杜旺洲、趙雪儀、曾小瑞、溫爽、楊子杰……記憶像恢復了似的，我的.腦子里出現了N個(gè)電影片段。
"給我安靜！”班長(cháng)張宇耀沙啞地嗓門(mén)響起，可教室里依然嘰嘰喳喳聊得歡，“噠噠噠”走廊上傳來(lái)熟悉的皮鞋聲，教室里瞬間安靜，等待著(zhù)周老師的到來(lái)……
我迫不及待地和他們聊起往事，問(wèn)他們現在同學(xué)們老師們的情況，我依舊還如此關(guān)注著(zhù)曾經(jīng)的5。6班。車(chē)到站了，我們依依分別。我想：我和現在學(xué)校5。11班的同學(xué)打成一片，可曾經(jīng)的5。6班呢？會(huì )不會(huì )漸漸遺忘…
據說(shuō)，我們一生中會(huì )遇到8263560人，會(huì )和39778人打招呼，會(huì )和275人親近，但最終，都會(huì )失散在人海之中…
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