同學(xué)畫(huà)像作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)畫(huà)像作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)畫(huà)像作文1
繪畫(huà)小天才
錢(qián)層越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她單是用勾線(xiàn)筆畫(huà)畫(huà)，就讓人如臨其境、心曠神怡。她畫(huà)的國畫(huà)古色古香，油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)憨厚可愛(ài)。
一次科學(xué)課，老師讓我們畫(huà)生態(tài)系統。老師說(shuō)，不用畫(huà)的非常好，只要畫(huà)出生態(tài)系統必要的東西就可以了。我匆匆忙忙地畫(huà)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的生態(tài)系統，我只畫(huà)了個(gè)瓶子，一條魚(yú)，水草和沙子。
當我正在收作業(yè)本的時(shí)候，看到了錢(qián)層越的畫(huà)。她先畫(huà)了個(gè)立體的.大魚(yú)缸，“鋪”上了點(diǎn)細沙，畫(huà)了水草和綠蘿，那水生植物仿佛隨著(zhù)水波動(dòng)了起來(lái)，她又畫(huà)了三條小魚(yú)，那魚(yú)兒仿佛活了，也游了起來(lái)，在嬉戲玩耍呢！看了她的畫(huà)，就仿佛看到了一個(gè)真實(shí)的生態(tài)系統，在她筆下的魚(yú)、蝦、青螺、水草和綠蘿都仿佛活了過(guò)來(lái)。她畫(huà)完后，看到我站在傍邊，問(wèn)：“有事嗎？”我說(shuō)：“我在收作業(yè)本，你，畫(huà)得也太好了吧！”我有點(diǎn)兒結巴。她笑了笑，把作業(yè)本交給了我。我再想想我畫(huà)的，真的有點(diǎn)不好意思交給老師。
錢(qián)層越畫(huà)畫(huà)精益求精，讓人看得贊不絕口。我想這成功的背后可能只有百分之一的天賦，但肯定有百分之九十九的努力。
同學(xué)畫(huà)像作文2
我們班有一個(gè)小畫(huà)家。她的畫(huà)總是那么栩栩如生，最讓人驚嘆的是，她能在很短的時(shí)間內繪畫(huà)出一幅既完整又形象生動(dòng)的`美麗的畫(huà)卷來(lái)。美術(shù)老師和我們大家都親切地叫她“繪畫(huà)小公主”。這個(gè)可愛(ài)的小畫(huà)家就是——錢(qián)層越。
記得有一次在美術(shù)課上，老師要求我們大家畫(huà)個(gè)徽章。我拿著(zhù)畫(huà)筆，對著(zhù)畫(huà)紙，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，只是在那邊畫(huà)了又畫(huà)、擦了又擦的，怎么也畫(huà)不好。這時(shí)，我轉頭看到旁邊的錢(qián)層越，正在埋頭畫(huà)著(zhù)徽章，只見(jiàn)她的徽章里面畫(huà)滿(mǎn)了各式各樣的音符，真是好看極了！我輕輕地拍了拍她的肩膀，可是她卻毫無(wú)反應，仿佛這時(shí)的世界只有她和畫(huà)了。過(guò)了好一會(huì )她才反應過(guò)來(lái)說(shuō)道：“陸夢(mèng)琦，你拍我有什么事情嗎？”我回答道：“你的徽章畫(huà)的這么好，我怎么也畫(huà)不出來(lái)，你能教教我怎么畫(huà)嗎？”她認真地說(shuō)：“這個(gè)應該先畫(huà)一個(gè)圈，然后再畫(huà)里面的，你可以畫(huà)音符啊，數字啊，動(dòng)物啊，人物啊什么的都可以�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我一下子有了思路，很快就畫(huà)好徽章并且拿給了柴老師去打分，居然得到了一個(gè)滿(mǎn)分。真心感謝越越這個(gè)美術(shù)小老師。
錢(qián)層越不僅是我們班的繪畫(huà)小公主，還是一個(gè)美術(shù)小老師。
同學(xué)畫(huà)像作文3
還沒(méi)等那優(yōu)美的旋律響起，我們便已經(jīng)在位上坐好，帶著(zhù)期待且緊張的心情聽(tīng)老師講物理實(shí)驗。
“你，坐到戶(hù)文鑫旁邊�！彪S著(zhù)老師的指令，我微微轉頭，隨即吸了一口冷氣，竟然是他，我不禁有些許失望，畢竟他是班里后幾位的“頑固分子”……還沒(méi)等我想到應對之策，他就已經(jīng)坐到了我旁邊，我也只得“隨機應變”了。
開(kāi)始了，我一邊操作，一邊解釋步驟，還要瞅著(zhù)他的反應。原本我已經(jīng)做好了被他的提問(wèn)折磨的準備，但凡事皆有意外，他好像并沒(méi)有我想象的那么難教。他把實(shí)驗報告平鋪在桌面，用手指著(zhù)步驟，看著(zhù)我手上的操作，輕念出步驟，竟沒(méi)有一點(diǎn)錯處。周?chē)鷩痰沫h(huán)境絲毫沒(méi)有干擾到我們，我嘗試著(zhù)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他擰著(zhù)眉頭思索了一會(huì )，也算流利地答了下來(lái)，我不禁為他拍手叫好。
到他操作了。我忐忑地看著(zhù)他手中那磕磕絆絆的操作，周?chē)泥须s聲不絕于耳，而他卻沒(méi)有受一點(diǎn)影響，那炯炯有神的眼神在明亮的教室里顯得格外認真，手上的.操作雖然極慢，但卻能對照報告單一步一步地進(jìn)行著(zhù)。他終不負我期，在我的僅有的幾次的小聲提示下，他終于抬起了頭，我懸著(zhù)的心也終于放下了，我也看到他舒緩地吐了一口氣，抬頭，笑了。
他就是我們初四四班奮進(jìn)組中的張檸。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗挑戰。張檸，請相信自己，你也是棒棒的！
同學(xué)畫(huà)像作文4
他的個(gè)子一米四五左右，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛非常大，如果再戴上墨鏡，就如一個(gè)模特一樣！耳朵小巧玲瓏，鼻子高高聳起，嘴巴很風(fēng)趣，我們都叫他“大俠”“小天”。
在一個(gè)周末的一天，我與幾個(gè)同學(xué)在踢足球，我一不小心腳被絆倒了，我那幾個(gè)同學(xué)竟然幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，有的在假惺惺地對我說(shuō)：“疼不疼了呀！”有的'揮拳，裝作打我的樣子，嚇唬我！我心想：你們太壞了，不幫助我就算了，還對我幸災樂(lè )禍。
這時(shí)，我看見(jiàn)遠處有個(gè)人正走過(guò)來(lái)，我心想：不會(huì )又有人來(lái)捉弄我吧！那身影慢慢變大，我定睛一看，原來(lái)是程嵩峽！我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)來(lái)到我的身邊，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“走，到我家去！”我懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯了，半信半疑地跟著(zhù)走。
到了他家，他把我扶到沙發(fā)上，兩條毛巾用冷水泡了泡，走過(guò)來(lái)向我的傷口噴了藥，我“啊”地叫了一聲，他說(shuō)這是給傷口消毒！緊接著(zhù)他又拿著(zhù)毛巾，幫我擦了擦，然后說(shuō)：“你先休息一下，我去拿點(diǎn)水果！”我想，他對我真好，我一定要感謝他。他拿來(lái)水果，我吃了起來(lái)，我吃著(zhù)水果心中有些內疚，原來(lái)我錯怪他了。
后來(lái)他扶著(zhù)我，送我回家，我對他充滿(mǎn)了感激。過(guò)了幾天，我帶了好幾包零食送到他家，他把零食退給了我，說(shuō)：“舉手之勞而已，我們可是好朋友哦！”那一刻，我的內心更加感動(dòng)了。后來(lái)我們成了最真摯最要好的一對朋友。
這就是我的同學(xué)程嵩峽，是不是很助人為樂(lè )呢？
同學(xué)畫(huà)像作文5
我的一個(gè)同學(xué)特喜歡繪畫(huà)，一看到畫(huà)紙跟畫(huà)筆，就忍不住動(dòng)手開(kāi)始作畫(huà)。她一旦開(kāi)始畫(huà)，任你對她說(shuō)什么話(huà)，她都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，沉浸在自己的世界里。但你只要看著(zhù)她畫(huà)的.一幅畫(huà)，就如升天一般美。最讓人叫絕的是，她畫(huà)好一幅畫(huà)的時(shí)間也很短，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是又快又好，是很難做到的。
有一次，美術(shù)課上柴老師讓我們畫(huà)龍舟。柴老師說(shuō)：“這次的龍舟要畫(huà)出立體感，建議多畫(huà)幾條龍舟，我讓你們兩節課完成，時(shí)間非常充足，可以慢慢畫(huà)，畫(huà)得好一點(diǎn)�！蔽覀兇蠹覄�(dòng)起筆來(lái)，這節課下課了，我發(fā)現錢(qián)層越已經(jīng)把本子拿給柴老師改了，柴老師說(shuō)；“越越，你畫(huà)得很不錯，但你如果多畫(huà)點(diǎn)龍舟，就會(huì )讓人感覺(jué)像真的一樣，你是橫著(zhù)畫(huà)得，就兩面一起畫(huà)，下節課，你把龍舟畫(huà)完再交給我�！卞X(qián)層越嗯了一聲，就走了。第二節美術(shù)課開(kāi)始了，錢(qián)層越直接就把本子交了上去，柴老師說(shuō)；“非常不錯，越越滿(mǎn)分�！辈窭蠋煱旬�(huà)投影上去，我們一見(jiàn)，贊嘆不絕，甚至我都感覺(jué)，我是船上的船員呢！
你是不是也想看看��！
同學(xué)畫(huà)像作文6
章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書(shū)包里的點(diǎn)心，具體是什么東西，別不信！只要我們任何一人在上學(xué)路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什么好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個(gè)外號——“獵狗章”。
今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們在說(shuō)樂(lè )隊比賽的事情，這時(shí)，她巧妙地把話(huà)題轉到了關(guān)于食物的內容。然后，她客客氣氣地說(shuō)道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒(méi)有�！辈宦兑稽c(diǎn)破綻。于是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級前，她準確猜出我帶的零食，就要分給她一半。我爽快地答應了，心想：東西在我書(shū)包里，你又沒(méi)有透視眼，更別說(shuō)我今天帶的`零食根本就沒(méi)有拆包裝袋，書(shū)包還那么厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！
沒(méi)想到，章雨鑫真如小狗一般，吸著(zhù)鼻子，圍著(zhù)我轉了一個(gè)圈。就驚喜地叫了起來(lái)：“呀！是我最喜歡的餅干�！�
果然是小狗，不，是獵狗！在強大的實(shí)力面前，我只好心悅誠服地把餅干奉獻出來(lái)。這時(shí)的小章同學(xué)，真像得到骨頭的小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。
“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的小學(xué)霸呢。
同學(xué)畫(huà)像作文7
“勤事朱”
“豬豬”是我在班里關(guān)系最好的小伙伴，而且我認為他是我們班里最受歡迎的男生。要問(wèn)為什么，他不僅成績(jì)優(yōu)異，更重要的是，他樂(lè )于助人在我們班中有第一，沒(méi)有第二，第三跟他差了十萬(wàn)八千里。班里只要誰(shuí)一有困難，他都會(huì )立刻挺身而出。要說(shuō)他做的好事，那真是一火車(chē)也裝不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。記得那是我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候……
那天第一節課是語(yǔ)文課，教室里非常寧靜，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在認真地寫(xiě)作業(yè)。就在這時(shí)，我突然寫(xiě)錯了字，我去文具盒里找橡皮�？墒�，文具盒里沒(méi)有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒(méi)有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周?chē)伊藗�(gè)遍，也是沒(méi)什么發(fā)現。正當我就像一個(gè)熱鍋的螞蟻時(shí)，朱科帆走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我更加著(zhù)急了。而他卻輕聲問(wèn)道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的`橡皮找不到了�！闭f(shuō)完，他立刻轉身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說(shuō)：“你拿去用吧，放學(xué)再還我吧�！薄爸x謝”除了感謝我不知還能再說(shuō)些什么。
放學(xué)時(shí)，我拿著(zhù)橡皮，輕聲說(shuō)：“……朱科帆，還你橡皮�！彼剡^(guò)頭說(shuō)：“這個(gè)橡皮送你了，我家里還有很多呢”
從那以后，我和他關(guān)系越來(lái)越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個(gè)好伙伴感到驕傲。
同學(xué)畫(huà)像作文8
繪畫(huà)小公主
她是我們班的繪畫(huà)天才，她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來(lái)心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時(shí)間里畫(huà)出美麗的畫(huà)。畫(huà)中的線(xiàn)條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫(huà)中的東西并不多，但看上去卻十分充實(shí)。她的畫(huà)都有著(zhù)很高的分數，是我們美術(shù)柴老師的'“掌上明珠”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫(huà)小公主”請教。我走過(guò)去，來(lái)到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個(gè)小女孩正在彈鋼琴。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一陣陣美妙的音樂(lè )向我傳來(lái)。過(guò)了好久，我才緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)她還在專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。又過(guò)了一會(huì )兒，她才看到我，問(wèn)道：“有事嗎？”“有！我畫(huà)的時(shí)候沒(méi)思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說(shuō)的畫(huà)了起來(lái)。當我把作品交給柴老師的時(shí)候，柴老師直夸我畫(huà)得真不錯。
這就是我們的“繪畫(huà)小公主”。
同學(xué)畫(huà)像作文9
越越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有著(zhù)出神入化的繪畫(huà)本領(lǐng)。她的畫(huà)栩栩如生，讓人看著(zhù)如臨其境，心曠神怡。更讓人叫絕的是，她能在短時(shí)間內，畫(huà)出一幅十分美麗的畫(huà)。那線(xiàn)條有粗有細，顏色有深有淺，雖然圖像不多，但看上去畫(huà)面非常充實(shí)、飽滿(mǎn)。每次我走到她身邊時(shí)，她都在專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，仿佛整個(gè)世界與她無(wú)關(guān)。因此，她的繪畫(huà)本上總是寫(xiě)著(zhù)超高的分數，我們都叫她“繪畫(huà)小公主”。
記得有一次美術(shù)課上，我們正在畫(huà)徽章。我絞盡腦汁，畫(huà)了又畫(huà)，可怎么也畫(huà)不好。我郁悶地向到越越，想向她吸取些靈感。走到她身邊一看，我大吃一驚，哇！她的合唱節徽章上已經(jīng)布滿(mǎn)了人物圖案。那一串串音符畫(huà)得彷如會(huì )跳動(dòng)的小精靈，看到這些音符，耳邊就仿佛奏響了美妙的`音樂(lè )。她的鼻尖上布滿(mǎn)了細小的汗珠，臉上時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，仿佛也和畫(huà)中的人物一起舞蹈。過(guò)了好一會(huì )兒，她才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小鐘，你來(lái)干什么？”我連忙向她請教：“你教我畫(huà)唄！”她便熱心地教我：“你看，這里應該用淺色，才能使人物更明顯，這里要用漸變色，可以讓整個(gè)畫(huà)面更有美感。。。。。�！辈恢挥X(jué)中，越越就像老師一樣輔導著(zhù)我，我趕緊按照她教的內容往下畫(huà)。終于，我在下課前完成了這副作品，還獲得了老師的肯定與表?yè)P。
越越不僅是一位“繪畫(huà)小公主”，更是我的“美術(shù)小老師”。
同學(xué)畫(huà)像作文10
她是我們班里最強的女生，你別不信，因為她體育好，所以大家給她取了一個(gè)非�？岬拿吱D―“百米飛人”。她還是我的偶像，因為無(wú)論是體育課還是運動(dòng)會(huì )上都有她的身影，賽道就是她的戰場(chǎng)，她就是一位王者。而她的成功離不開(kāi)她的汗水和付出。她就是徐康綺。
記得，一次運動(dòng)會(huì )前，徐康綺報了運動(dòng)會(huì )800米中長(cháng)跑。為此體育課都用來(lái)給我們訓練了。
可是陽(yáng)光火辣辣地照射著(zhù)大地，曬得人睜不開(kāi)眼，我們只是糊弄著(zhù)跑了幾圈，就溜到樹(shù)蔭下去偷懶了，只有她還頂著(zhù)大太陽(yáng)在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著(zhù)，我心想：“小徐，你別跑了，太陽(yáng)這么曬，就是啥都不干站著(zhù)都曬得發(fā)暈，更別說(shuō)跑步了，我們還是一起玩兒吧�！笨伤�(tīng)了好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沖我一笑又再次出發(fā)，跑了起來(lái)，仿佛我們是空氣。她的額頭上出現了密密麻麻，豆大的汗珠，它們在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)亮光，慢慢的從額頭滑到腮邊滑到下巴再慢慢掉了下來(lái)，汗水使她的'衣服都貼在了她的背上，可她還在跑，直到她累得氣喘吁吁，癱坐在跑道旁�？蛇@還不算，下午放學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)操場(chǎng)，又看到了那個(gè)熟悉的身影，夕陽(yáng)將她的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)……
我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自語(yǔ)：“她這樣努力，勝利如果不是她的，還會(huì )是誰(shuí)的呢？”
同學(xué)畫(huà)像作文11
我們班的一個(gè)小不點(diǎn)，不僅人長(cháng)得漂亮，還畫(huà)得一手好畫(huà)。她畫(huà)的兒童畫(huà)讓人百看不厭，畫(huà)的漫畫(huà)人物小巧可愛(ài)，畫(huà)的油畫(huà)更是讓人感覺(jué)身臨其境。她的作品在許多繪畫(huà)大賽，都得了不錯的獎項，美術(shù)柴老師還把她視為掌上明珠呢！她就是我們班的美術(shù)課代表-錢(qián)層月。
記得有一次，小錢(qián)把她的一幅畫(huà)送給了我，我一拿回家，媽媽就左看右看，因為她總覺(jué)得這畫(huà)不像是小錢(qián)畫(huà)的，反倒像是一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的。我說(shuō)：“這就是小錢(qián)畫(huà)的`，我們還親眼目睹了畫(huà)畫(huà)的全過(guò)程呢！”媽媽說(shuō)：“那你能不能讓她幫我們畫(huà)一幅呢？可以讓她的畫(huà)在我們家被更多人看到�！蔽艺f(shuō):“能�！�
第二天，我對小錢(qián)說(shuō)，：“小錢(qián)，能不能幫我畫(huà)幅畫(huà)，就像秘密花園那樣的？”她爽快地答應了。
過(guò)了兩三天，小錢(qián)把畫(huà)拿給了我。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就大喊“畫(huà)來(lái)了，畫(huà)來(lái)了�！眿寢屇脕�(lái)看了看，就滔滔不絕地贊揚起來(lái)，并對我說(shuō)：“這么美麗的畫(huà)，我得好好把它裱一下，掛在客廳吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認為這樣做最好不過(guò)了。
這就是我們班的小畫(huà)家--錢(qián)層越。
同學(xué)畫(huà)像作文12
我們班有一位小畫(huà)家，她畫(huà)的畫(huà)，不用涂色，單勾線(xiàn)就完美至極，更別說(shuō)上完色了。她的油畫(huà)栩栩如生，漫畫(huà)形象憨厚可愛(ài)…最讓人叫絕的是，她每次去參加繪畫(huà)比賽，都能得個(gè)不錯的獎項回來(lái)，所以，她被美術(shù)老師視為“掌上明珠”，這位小畫(huà)家就是錢(qián)層越。
記得有一次美術(shù)課,我們在學(xué)習創(chuàng )作裝飾畫(huà)，同學(xué)們都埋頭創(chuàng )作，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)柴老師在教室里走來(lái)走去，看我們畫(huà)，還不時(shí)提出建議�！巴�！好美��！越越加十分！”一聲驚喜的尖叫打破了教室的安靜。這句話(huà)像一滴水滴進(jìn)了油鍋里，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了。不少同學(xué)都抗議起來(lái)，說(shuō)柴老師偏心，可當他們看到錢(qián)層越的畫(huà)時(shí)，便啞口無(wú)言。錢(qián)層越畫(huà)的是一扇神秘的'門(mén)，門(mén)旁用流暢的線(xiàn)條畫(huà)著(zhù)一些花朵，雖然還沒(méi)畫(huà)完，但畫(huà)面卻很充實(shí)，尤其是那門(mén)上的花紋，跟打印出來(lái)的相差無(wú)幾�！巴邸蓖瑢W(xué)們也都羨慕地叫起來(lái)，甚至那些原來(lái)抗議的同學(xué)，在看到錢(qián)層越的畫(huà)后，也都在心里默默地贊許，真心畫(huà)得好啊。
錢(qián)層越創(chuàng )作的畫(huà)，總是那么驚艷，充滿(mǎn)魅力，所以我們都叫她小“達芬奇”。
同學(xué)畫(huà)像作文13
朱科帆是我們班的鋼琴小王子，他彈出來(lái)的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛把我送到了音樂(lè )的殿堂。他還自己立下了一個(gè)規矩：每天至少要練三個(gè)小時(shí)以上，比賽前幾天練五個(gè)小時(shí)以上。別不信，他要是去參加什么比賽，準會(huì )拿個(gè)證書(shū)回來(lái)。
記得有一次，我去朱科帆家。在鋪滿(mǎn)石子的路上，我聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，我想：這一定是朱科帆彈的.了。
“叮咚”我按響了門(mén)鈴，朱科帆媽媽給我來(lái)開(kāi)門(mén)，把我請了進(jìn)去。我走進(jìn)客廳，只見(jiàn)朱科帆挺直著(zhù)腰，專(zhuān)注地彈奏樂(lè )曲，根本沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)來(lái)到了他家。我在一旁靜靜地拿起一本書(shū)看了起來(lái)，琴聲肆意地朝我涌來(lái)。開(kāi)始，那輕快地琴聲讓我的心舒展開(kāi)來(lái)。慢慢地樂(lè )曲變得隆重起來(lái)，我放下了書(shū)不由自主地搖擺起來(lái)。
琴聲戛然而止，朱科帆合上琴蓋，他才發(fā)現我的到來(lái)。
他熱情地把我帶進(jìn)他的房間，只見(jiàn)獎狀、證書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，我看得眼花繚亂。我不禁贊嘆道：“朱科帆真是鋼琴的小王子�！�
我走在回家路上又聽(tīng)到了琴聲，朱科帆讓我明白：“不到瘋魔不成家�！�
同學(xué)畫(huà)像作文14
大家好！我是呂明澤。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男生�，F在我已經(jīng)六歲半了。畢業(yè)于實(shí)驗幼兒園里大（五）班。
我的愛(ài)好可多了。我喜歡看繪本、下五子棋和象棋、輪滑、跳繩，畫(huà)畫(huà)、做手工等等。
暑假里，我經(jīng)常玩五子棋。有一次，我跟一個(gè)小朋友下五子棋，我一連贏(yíng)了五局，當時(shí)我心里特別高興。下五子棋呀！就得仔細觀(guān)察棋子的走向，一邊堵對方的棋，一邊給自己找更多的'活路，看看怎樣能形成“雙活三”，如果形成兩個(gè)“活三”，必定能贏(yíng)。有時(shí)候爸爸、媽媽也是我的手下敗將。
我還喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的動(dòng)物繪本《金絲猴與盤(pán)羊》、《與烏鴉為鄰》，還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》一系列繪本。有時(shí)候媽媽累了，講著(zhù)故事就睡著(zhù)了，我就給媽媽開(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)裥”睒O熊再精神點(diǎn)�！保ㄐ”睒O熊是繪本里的人物，他特別有精神，不怕苦，不怕累。）有時(shí)候媽媽讓我聽(tīng)錄音機里的故事，我聽(tīng)得多了就會(huì )講了。我會(huì )講很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盜》、《金蘋(píng)果》、《九色鹿》、《包公審石頭、《土里的小矮人》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小鼴鼠》《金天鵝》等等。
我還特別喜歡交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同學(xué)都成為好朋友，讓我們一起快樂(lè )的成長(cháng)！
同學(xué)畫(huà)像作文15
我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jì)十分好，早晚訓練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運動(dòng)會(huì )的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì )捧回一張張獎狀回來(lái)的。特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )上，學(xué)校擴大了，班級數增加了，而且來(lái)的是農村班。但是他還是非常厲害，表現突出，為班級拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的`駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn)，為我們班級再一次獲得了一塊金光閃閃的獎牌。我們班的搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉來(lái)的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨特的一手拿手好戲，以后，我會(huì )慢慢地講給你們聽(tīng)的。
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