精選同學(xué)作文400字八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的同學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文400字 篇1
她就是我的同學(xué)佳樂(lè )，她是一個(gè)非常樂(lè )于助人的同學(xué)！
記得，有一回班上上體育課科可以自游活動(dòng)了，同學(xué)們都高興的歡呼起來(lái)手舞足蹈。就在這時(shí)候陳研同學(xué)突然肚子痛無(wú)法上體育課，老師問(wèn)大家誰(shuí)愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時(shí)班里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下都聽(tīng)得一清二楚，這時(shí)候，佳樂(lè )同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來(lái)，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“佳樂(lè )同學(xué)這種為別人而犧牲自的`快樂(lè )的精神，直得我們學(xué)習�！焙髞�(lái)同學(xué)們都下去操場(chǎng)玩耍了，只有佳樂(lè )同學(xué)在教室里陪著(zhù)陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂(lè )馬上拿產(chǎn)子到后操場(chǎng)鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個(gè)次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話(huà)讓她媽媽來(lái)帶她回家，佳樂(lè )怕陳研著(zhù)涼就幫她在外面等她媽媽來(lái)接她，佳樂(lè )看見(jiàn)她媽媽來(lái)了，把陳研送到她媽媽車(chē)上，等她們走后佳樂(lè )才回教室。
看！佳樂(lè )就是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)！
同學(xué)作文400字 篇2
我們班有一個(gè)叫盧潤東的同學(xué)，他的成績(jì)不是很好，每次考試他都是倒數幾名，上課時(shí)也不認真。
有一次數學(xué)老師給我們發(fā)上一次考試的卷子，果不其然，我們班的盧潤東又是最后一名，只考了17分。我們都向他投去了異樣的目光，老師在講試卷的時(shí)候，他還在笑。
一次上語(yǔ)文課，龍老師已經(jīng)批評他了上千次，可他還是和同桌打鬧，并且每次批評他時(shí)，他都撒謊說(shuō)他沒(méi)有打鬧。
但是在軍訓時(shí)，我們對他的看法完全變了。
教官讓我們毛遂自薦，選出一名隊長(cháng)，帶領(lǐng)我們完成一個(gè)考驗，我們全班沒(méi)有人舉手，就在這時(shí)，盧潤東對教官說(shuō)：“我愿意當隊長(cháng)�！币�，隊長(cháng)沒(méi)有完成任務(wù)是會(huì )有懲罰的。我們對他的印象有一點(diǎn)改觀(guān)了，因為他勇敢。
但是，我們并沒(méi)有完成任務(wù)，教官給了我們一個(gè)機會(huì )，讓我們過(guò)關(guān)。隊長(cháng)自己選擇陣亡（也就是退出我們這班），否則我們全班都會(huì )失敗，我們再三勸他：“失敗就失敗，你可不能退班��！”可是，他還是選擇了自己犧牲，讓我們勝利。我們許多人都流下了眼淚。
教官也給了他一個(gè)機會(huì )，讓他從我們身上爬過(guò)去，就能成功過(guò)關(guān)。我們趕緊趴在地上�？伤�是很矛盾，不知道爬還是不爬。在我們的`勸說(shuō)下，他從我們男生身上爬了過(guò)去，女生他沒(méi)有動(dòng)，這使我們對他又多了一份敬佩。最后我們成功的過(guò)關(guān)，每人眼中都流下了激動(dòng)的淚水。
這就是我們班的盧潤東，一個(gè)勇敢，仗義的人。
同學(xué)作文400字 篇3
“春雨沙沙地下.......”同學(xué)們在老師的彈奏中唱著(zhù)歌。我沒(méi)帶書(shū)，又沒(méi)把歌詞背下來(lái)，不知唱什么!老師眼睛盯了盯我，說(shuō):“把嘴動(dòng)起來(lái)——”我看了看旁邊同學(xué)翻開(kāi)的書(shū)，動(dòng)起了嘴。不知怎的，那同學(xué)卻書(shū)移了開(kāi)去。老師又盯著(zhù)我，我的心提了起來(lái)，背后冷汗直冒，嘴胡亂地張著(zhù)，心想:“如果被老師發(fā)現亂唱，就會(huì )挨罵�！�
熱風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，我卻雙鬢流汗。這時(shí)，有人拍了下我的肩膀。我扭頭一看，是王小波，見(jiàn)他把書(shū)遞了給我，說(shuō):“你看吧，我已把歌詞背下了!”“謝謝!”我接過(guò)書(shū)后，心中懸著(zhù)的大石頭終于掉下，汗也收起，翻開(kāi)書(shū)，大著(zhù)膽子唱了。老師看我動(dòng)嘴的口形對的，就管自己認真地彈琴。沒(méi)想到，一會(huì )兒，老師就換了一首歌，讓我們唱!王小波愣住了，因為這首歌，他是背不出來(lái)。
老師看了看大家的嘴，見(jiàn)王小波沒(méi)張，就停止了彈奏，站起來(lái)說(shuō):“王小波，你給我站起來(lái)!”我想:“不行，我不能害了他”，就站起來(lái)說(shuō):“老師，這本書(shū)是他……”王小波卻搶上來(lái)說(shuō):“與他無(wú)關(guān)——”天啊!他還幫攬了責任!我的.心里很不舒服，因為是我害了他挨罵的。老師則說(shuō):“王小波，忘了拿書(shū)，按規矩，把這首歌的歌譜歌詞抄五遍吧!”王小波點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像一定也不后悔。
下課了，我的心仍不能平靜:“友情真的那么珍貴?為了朋友而犧牲了自己?”我想說(shuō):“王小波，真了不起!”
同學(xué)作文400字 篇4
我們班有一位“小作家”。兩道眉毛高高聳著(zhù)，像小山似的，可能是因為他愛(ài)思考，總皺眉頭的緣故吧﹗高高的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，眼鏡下一雙大眼睛總是閃著(zhù)智慧的光芒。你想知道他是誰(shuí)嗎？接著(zhù)往下看吧！
聽(tīng)，老師在讀誰(shuí)的文章？?jì)?yōu)美、流暢，哦，不是別人，是我們班的小作家。有一次他參加學(xué)校作文比賽，拿了二等獎，為我班爭奪了榮耀。
還有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《我最佩服的人》，當每個(gè)人都埋頭苦想的時(shí)候，他已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了，在他的筆尖下留下了一串串優(yōu)美的語(yǔ)句……
為什么，他的.作文寫(xiě)得那么好呢？原來(lái)，他喜歡閱讀課外書(shū)，積累語(yǔ)言，因此他的知識量，詞匯量十分廣。我們班還流傳著(zhù)兩件這樣的趣事：一到周末，他都起得很早，第一件事是：拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上看，越看越著(zhù)迷，直到他爸爸起床后，揪著(zhù)他的耳朵，把他拉進(jìn)衛生間洗漱；還有一件，他的媽媽出去買(mǎi)東西，讓他看著(zhù)水，他答應了，但由于只顧看書(shū)，水都漫出來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，他媽媽回來(lái)了，但發(fā)現水已經(jīng)燒干了。
說(shuō)了半天，還沒(méi)介紹，這位作家是誰(shuí)呢！他就是我的同桌包凌翼。他是我寫(xiě)作方面的榜樣！
同學(xué)作文400字 篇5
我們班上有一個(gè)同學(xué)，真的很棒，她是我們班的中隊長(cháng)，康瑩瑩。她很大方也很謙虛，大家都很喜歡她。每次看到她，我都會(huì )忍不住想要夸夸她，同學(xué)，你真的很棒!
有一次，她從家鄉帶出來(lái)了許多特產(chǎn)食品拿到學(xué)校來(lái)分給大家吃，她對老師說(shuō)：“老師，這是我從家鄉帶出來(lái)的一些食品，拿來(lái)給大家嘗一嘗”。老師特別驚訝，同時(shí)也向她表示：“太謝謝你了，你總是想到大家，你真是一個(gè)特別大方的人啊!”
老師連忙把食品分發(fā)給大家吃，大家都開(kāi)心極了，下課的'時(shí)候，同學(xué)們紛紛都跑到康瑩瑩面前跟康瑩瑩說(shuō)“謝謝你，康瑩瑩�！�
康瑩瑩笑著(zhù)說(shuō)“不用謝，這些是我媽媽讓我帶來(lái)給大家的�！�
大家聽(tīng)了紛紛向她表示：感謝她的媽媽對大家的愛(ài)。這一天我們班的同學(xué)可開(kāi)心了。
還有一次，老師讓同學(xué)們推選陽(yáng)光少年，同學(xué)們用自己的目光掃視了一下，認為康瑩瑩進(jìn)步最大，每天都幫助大家打早餐，收作業(yè)，工作非常認真，所以幾乎都投她的票。老師也認為她很棒，決定把陽(yáng)光少年給康瑩瑩�？删驮谶@時(shí)候康瑩瑩悄悄舉起了手，老師示意她說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)她從位子上站起來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“老師我已經(jīng)當過(guò)陽(yáng)光少年了，我還是把它讓給梅妮同學(xué)吧，我覺(jué)得她很棒!”老師和同學(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)，紛紛將掌聲送給了她。大家感覺(jué)康瑩瑩很謙虛，真是值得大家夸贊的人。因此，老師就讓梅妮當了陽(yáng)光少年。讓康瑩瑩當上了中隊委。
這就是我的同班同學(xué)--康瑩瑩，她真的很優(yōu)秀!我要以她為榜樣，成為一個(gè)像她那么優(yōu)秀的人!
同學(xué)作文400字 篇6
有一天，我看到趙小紅從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū)，心想:柯南是我最喜歡的卡通明星，趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把柯南的書(shū)拿到我的座位上讀了起來(lái)。
當我興致勃勃地閱讀時(shí)，書(shū)被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說(shuō)一下，把書(shū)放回去!不管怎么說(shuō)，趙小紅不明白是我撕的。然而，我的`母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。偷偷地把書(shū)放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想，最后還是因為趙小紅的責備偷偷把書(shū)放了回去。
趙小紅回來(lái)看了看�！芭�，誰(shuí)撕了我的書(shū)?”這是從圖書(shū)館借來(lái)的!趙小紅說(shuō)完，大滴大滴的眼淚掉了下來(lái)。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅，說(shuō)他們沒(méi)有撕。我也在那兒，假裝“不是我撕的”。趙小紅聽(tīng)了相信了。
趙小紅拿著(zhù)那本破書(shū)向圖書(shū)館走去，我靜靜地跟著(zhù)他。我總是有點(diǎn)擔心。
趙小紅走進(jìn)了圖書(shū)館，但我不敢進(jìn)去，所以我靜靜地躲在了圖書(shū)館外面。
“你是怎么把書(shū)撕成這樣的?”你會(huì )虧錢(qián)的!老師嚴厲地批評了趙小紅。趙小紅傷心地說(shuō):“不是我撕的�？吹剿@么傷心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺(jué)。這時(shí)，我又想起了媽媽的話(huà):“要誠實(shí)�！彼晕矣赂业刈哌M(jìn)圖書(shū)館，告訴他們真相。令我驚訝的是，老師和趙小紅不僅沒(méi)有責怪我，還稱(chēng)贊我是一個(gè)敢于承認錯誤的人。
這一天，我嘗到了做一個(gè)誠實(shí)人的快樂(lè )和幸福。
同學(xué)作文400字 篇7
在學(xué)校里，我有好多好多熟悉的人，可是我最熟悉的還是孫淑涵。
她有小小的腦袋，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，挺挺的鼻子，美麗極了。
她有一個(gè)聰明的頭腦，反應非常敏捷。有一次，她考試考了第一名，贏(yíng)得了同學(xué)們的羨慕。我不甘心，所以下課的時(shí)候我給她出了好幾個(gè)題目，最后都被她一一解決了。從那時(shí)起我再也不會(huì )不甘心了，我打心底佩服她，我覺(jué)得她真是個(gè)聰明的人��！
不過(guò)她還有個(gè)特點(diǎn)，很愛(ài)哭。有一次，我跟她說(shuō)：“能不能把你的.畫(huà)給我看一下嗎？”她說(shuō)：“不能�！蔽乙宦�(tīng)，氣得火冒三丈。我說(shuō)：“我是你的朋友，我為什么 不能看一下你的畫(huà)�！闭f(shuō)完我就一把把畫(huà)奪過(guò)來(lái)。沒(méi)想到她竟然哭了，我想哭就哭吧，反正她苦累了就不會(huì )哭了�？墒撬缴险n也沒(méi)好轉，眼看老師就要來(lái)了，沒(méi)辦 法，我只好把畫(huà)還給她。
她還是一個(gè)非常懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。有一次，她和我正在玩你吃我吃，我們正玩得起勁，忽然，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲：“孫淑涵，你把這張紙交到副校長(cháng)室�！睂O淑涵雙快地答應了。我真佩服她呀！要是我，我一定會(huì )一溜煙地跑了。
這就是我們班的孫淑涵，一個(gè)既聰明又懂事，同時(shí)又有點(diǎn)愛(ài)哭的小女孩。
同學(xué)作文400字 篇8
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調皮的眼睛中顯出幾分倔強。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——劉浩他很聰明。上課，老師一提問(wèn)，他就把手舉得高高的`，每次都能答對。老師一布置練習，他都第一個(gè)做完，并且都對。大家都叫他“小神童”。
不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深奧的問(wèn)題，大家都不會(huì )回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì )做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。
劉浩真是既聰明，淘氣，會(huì )做事，又惹人喜歡。
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