精選同學(xué)作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的同學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
今天我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個(gè)非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長(cháng)著(zhù)一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的.，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說(shuō)出話(huà)來(lái)總是那么甜甜的，再配上那兩個(gè)常常的小酒窩，真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)特別認真。有一次，課間活動(dòng)，我與同學(xué)們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來(lái)的飛鏢！原來(lái)魏志鵬正在專(zhuān)心致志地看《水滸傳》呢�？粗�(zhù)他那認真地樣子，誰(shuí)忍心再打擾他呢？
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習的好榜樣，誰(shuí)又能不喜歡他呢？
同學(xué)作文 篇2
“你滾出去了，去了16班”母親的話(huà)在耳邊炸起，震得我一時(shí)半會(huì )反應不過(guò)來(lái)�！爸懒�，那開(kāi)學(xué)先去18班報到吧�！薄班��！�
窗外的景物飛一般倒退，只留下斑駁的殘影在我腦海里蕩漾，很快嘈雜的聲音沖破玻璃，我打開(kāi)了車(chē)門(mén)，冰冷的空氣在校園里蔓延開(kāi)來(lái)。
踏進(jìn)教室，看見(jiàn)熟悉的同學(xué)，我有些失落，過(guò)了一陣，老師把我們帶到下去，當后腳踏出班級的那一刻，我驀然回首，在這個(gè)大家庭里，留下最后一眼。
下樓的過(guò)程中，那些記憶如潮水般襲來(lái)，想起了許多與同學(xué)相處的過(guò)往：曾經(jīng)，我們一起努力學(xué)習，向前奔跑；曾經(jīng)，我們嬉笑打鬧，每天都很美好；曾經(jīng)，我們?yōu)槌煽?jì)興奮驚叫；曾經(jīng)……
微風(fēng)拂過(guò)蕩起漣漪，它破碎了我的夢(mèng)，“初一16班”的班牌將我拉回現實(shí)，那只是曾經(jīng)罷了，只是我許愿瓶里的夢(mèng)罷了，或許，我應該面對現實(shí)。
第一天，我并不適應新的班級，本想與同學(xué)坐一起，發(fā)現沒(méi)有兩個(gè)人的位置，那就自己
一個(gè)坐好了。同桌的女生很安靜，似乎有什么心事，她很少說(shuō)話(huà)，而同桌的男生就很吵了。
第一天是最輕松的`同，沒(méi)有什么課，也沒(méi)有什么任務(wù)，第一天是在看書(shū)中緩緩渡過(guò)的。下午換了座位，新同桌叫李博，是16班的班長(cháng)，是目前我認識的唯一的一個(gè)人。
一開(kāi)始做同桌，也不熟悉，沒(méi)什么可聊。跟他開(kāi)始熟悉，還得歸功于我喜歡“補刀”，補過(guò)他一次“刀”，大家熟悉起來(lái)了。
近幾天的接觸，發(fā)現他很熱心，負責，而且性格很好，自帶喜感，莫名的想笑，不過(guò)這也增添了歡樂(lè )。
當我有不懂的問(wèn)題時(shí)，他會(huì )跟我講，為什么這樣做，當我面對一個(gè)個(gè)陌生的名字的本子時(shí)，他也會(huì )幫我發(fā)完；我要抄作業(yè)時(shí)，抄完的前桌總會(huì )借我抄。
他們讓我感受到了關(guān)愛(ài)，來(lái)自16班的關(guān)愛(ài)與溫暖，這才是我想要的生活，所以，新學(xué)期，新班級，新同學(xué)，一起加油！
同學(xué)作文 篇3
那是你，有著(zhù)讓人深思的名字，淡淡的微笑，淳樸敦厚的容貌。當你第一次踏進(jìn)我們的教室，淡淡地微笑時(shí)，我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著(zhù)自己。辛宇，多么富有含義的名字。
老師告訴我們，你生病了，經(jīng)常住院。確實(shí)，你，總是時(shí)斷時(shí)續地來(lái)學(xué)校，甚至，有那么很長(cháng)的一段時(shí)間，你甚至不來(lái)了。你知道嗎，我們無(wú)時(shí)不刻的，可是經(jīng)常念叨著(zhù)你的呀。辛宇，多么好聽(tīng)的名字啊。
然而，讓人不可思議的，這個(gè)禮拜，你竟然來(lái)了！這不由的.讓我們驚叫起來(lái)，還帶著(zhù)幾分驚喜。讓我們懷舊的，是與第一次相差無(wú)幾的裝束：黑色書(shū)包，黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著(zhù)你，而你卻淡淡地微笑著(zhù)，從容地坐下靜靜翻開(kāi)書(shū)本和我們學(xué)習。我不時(shí)朝你這邊看來(lái)：輕輕地皺著(zhù)眉頭，頭埋在書(shū)中，微咬著(zhù)筆桿。課程依舊有條不紊地進(jìn)行，而你，似乎也沉浸在課堂之中，安靜下來(lái)�？晌覀冞�是在心中驚訝著(zhù)，在我們夢(mèng)境中出現的：你竟然真的重返我們這個(gè)教室。
下課鈴打響，你也不閑著(zhù)，不停翻閱著(zhù)書(shū)本。我不禁疑惑了，休學(xué)大半個(gè)學(xué)期的你，能夠跟得上我們學(xué)習的步伐嗎？可是不管怎么樣，你依然翻閱書(shū)本，在本子上一筆一劃認真寫(xiě)著(zhù)，有時(shí)皺皺眉頭，又寫(xiě)上幾筆。你總是淡淡的。默默地，從不多說(shuō)話(huà)，淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡(luò )起來(lái)��！我們多么希望，能夠幫助你學(xué)習，遞給你一支筆，一塊橡皮，與你談話(huà)，微笑。
這周，你來(lái)了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我們腦海當中：輕叩教室門(mén)，推開(kāi)，微聲喊一句“報告”，便靜靜坐下學(xué)習。下課了，教室各處散落著(zhù)你細碎的身影。這周，你又重返了我們班級，我們激動(dòng)無(wú)比。
同學(xué)作文 篇4
開(kāi)啟qq，進(jìn)入班級群聊，看見(jiàn)了一個(gè)暗著(zhù)的頭像，備注是“趙晨峰”，雖然我們才分別不久，但以后可能永遠也見(jiàn)不了面了。
他，一頭短刺發(fā)，身體肥肥的，別看他的'身材一般，如果有人帶了網(wǎng)球，籃球……只要是球類(lèi)活動(dòng)，他一定都會(huì )參加。
他相貌平平，成績(jì)也平平，但卻很有禮貌。每次上學(xué)，放學(xué)見(jiàn)到老師都會(huì )問(wèn)聲好。全校老師有一半認識他，有時(shí)還能叫出他的名字。
他在老師眼里可能不算是個(gè)好學(xué)生，但在班里人緣還算不錯，也喜歡幫助人。我記得三年級時(shí)，我們一幫人在操場(chǎng)上踢足球，不知誰(shuí)踢了一個(gè)飛球，小y同學(xué)想去踢，可不知怎么的，可能是不小心踩到球了吧，他一下子撲倒在地，雙膝落地，等他起來(lái)時(shí)，我們驚訝地發(fā)現小y的右膝蓋處破了一個(gè)大口了，鮮血正泊泊地流。當時(shí)，我們一下子全愣住了，誰(shuí)也不知應該怎么辦，任憑小y痛苦地呻吟。這時(shí)趙晨峰來(lái)了，他扶起小y走向了醫務(wù)室。
四年級下冊大考結束后，老師來(lái)問(wèn)我們感覺(jué)考得怎么樣，他突然說(shuō)自己要去意大利了，同學(xué)們很難過(guò)，一一與他道別。
但在返校時(shí)，他卻來(lái)了，說(shuō)自己不用去國外了，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，他卻沒(méi)有來(lái)。問(wèn)了老師后才知道他已經(jīng)去國外了，也許那只是善意的謊言吧，看著(zhù)他那空蕩蕩的座位，想起往事，心中不免有些惋惜。
同學(xué)作文 篇5
從一到五年級，me一直是同學(xué)們心中的“阿凡提”。大家學(xué)習上一遇到難題，就會(huì )向我請教；生活中一遇到棘手的事，都由me一人“擔當”。
就拿上學(xué)期的一次眼保健操來(lái)說(shuō)吧，我以我的三寸不爛之舌將本是一場(chǎng)“糾紛”化險為夷。那天，李老師不在，但她下令：一定要認真做眼保健操，所以，機靈的我又動(dòng)起了小腦筋。趁同學(xué)們認真做眼保健操時(shí)，我偷偷地睜開(kāi)眼睛做起了作業(yè)，沒(méi)想到韓運恩也剛好睜開(kāi)眼睛，他低聲講道：“張均析，你寫(xiě)作業(yè)，我待會(huì )告訴老師�！蔽亿s忙收下作業(yè)，認真做起眼保鍵操。要知道，那時(shí)軍令如山，一次沒(méi)做，可是要罰抄十遍作業(yè)�。�！可我那天要上興趣班，急著(zhù)趕作業(yè)，就像吃了豹子膽，又睜開(kāi)雙眼做起了作業(yè)。但韓運恩似乎長(cháng)了第三只天眼，又發(fā)現了我。下課后，他找到我，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“我要告李老師，除非你給我2元錢(qián)�！薄跋氲妹�，我還要告老師�！笨粗�(zhù)他的小樣，我假裝說(shuō)道�！澳愀媸裁�？”他反問(wèn)道�！拔腋婺阋矝](méi)認真做，要不然怎么看見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)？”我裝模作樣地說(shuō)道。
“哦……那，那我們抵消�！薄安�，我就要告�！蔽依碇睔鈮��！澳俏乙哺��！薄昂�，你告你的，我告我的�！蔽已鹧b道。僵持了一會(huì )兒，韓運恩像一只瀉了氣的球，他一把抓住我的手，說(shuō)：“那我給你2元，你別告訴�！薄澳憬o我5元我可以考慮”�！昂煤煤�！”我暗喜道：哈哈，騙騙你都相信��！“哼，小鬼，你這叫偷雞不成蝕把米�！狈艑W(xué)時(shí)，韓運恩要給我錢(qián)時(shí)，我笑道：“哈哈，韓運恩，我這話(huà)你也相信啊……”韓運恩猛然醒悟，連聲說(shuō)：“阿凡提，你真是太狡猾了！”我心里甜甜的.，因為我喜歡別人說(shuō)我阿凡提。韓運恩，我看你是被我的機智嚇怕了吧。
同學(xué)們，你們說(shuō)我“聰明”呢，還是“狡猾”呢？其實(shí)聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)我“狡猾”，我還是很開(kāi)心的。哼，誰(shuí)讓我比他們聰明呢！
同學(xué)作文 篇6
有句話(huà)說(shuō)得好：同學(xué)之間要互相尊重�？墒�，在我們班是否做到了這一點(diǎn)呢？我可以準確地回答你：有時(shí)沒(méi)有做到。你看，同桌的兩位同學(xué)本是共享用一張桌子，有的`卻被男生分了“三八”線(xiàn)，被劃分成了兩半，女同學(xué)一超了線(xiàn)，男同學(xué)就對女同學(xué)橫眉豎眼甚至動(dòng)手動(dòng)腳；在下課時(shí)，本來(lái)是休息時(shí)間，但教室里有男生和女生打鬧起來(lái)，急了就你一拳我一腳的。有些男同學(xué)還用書(shū)去打女生的頭；在打掃衛生時(shí)，有些男同學(xué)就只顧著(zhù)玩兒，女同學(xué)說(shuō)了幾句提醒他們的話(huà)，他們不但不聽(tīng)，反而揚著(zhù)掃把去追打女同學(xué)，使衛生半天打掃不完。更可惡的是男生還要拉女同學(xué)的頭發(fā)。男同學(xué)，請尊重女同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：和為貴，和氣生財。不要再和女同學(xué)打鬧，不要欺負女同學(xué)。讓男女同學(xué)互相尊重，共建一個(gè)團結奮進(jìn)的班級吧！
同學(xué)作文 篇7
星期五，老師向我們鄭重地宣布了一件事，讓我們全班同學(xué)欣喜若狂的事情。那就是——讀書(shū)節活動(dòng)！
老師話(huà)音剛落，我們就歡呼著(zhù)，擁抱著(zhù)，我們三三兩兩地擁抱在一起，卻遲遲不愿松開(kāi)。那種感覺(jué)是多么的開(kāi)心，多么的高興呀!我們就像一家兄弟姐妹緊緊的抱在一起，那是多么的親密無(wú)間啊!
時(shí)間過(guò)得真快，這不，讀書(shū)節很快就過(guò)去了。不一會(huì )兒又到了放晚學(xué)的時(shí)候了，我們都在等待著(zhù)今天大試卷發(fā)放的時(shí)候，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到數學(xué)老師竟出差了。于是，今晚沒(méi)有數學(xué)作業(yè)。我們又一次歡快地 的 抱在了一起，異常的激動(dòng)，我們歡呼著(zhù)，開(kāi)心而又高興。我們都想，如果我們以后還能遇到這樣盛大的活動(dòng)，那我們不知要開(kāi)心成什么樣子呢！
親密擁抱過(guò)后，我們一起大聲的.贊嘆：這真是一個(gè)美好而又高興的星期五呀！
作文點(diǎn)評：
文中說(shuō)同學(xué)們擁抱就像兄弟姐妹，親密無(wú)間。說(shuō)得很對。但文中所寫(xiě)兩件事，一件讀書(shū)節，一件老師因出差沒(méi)有留數學(xué)作業(yè)，卻體現不出同學(xué)們之間兄弟姐妹般親密無(wú)間的感請。語(yǔ)言尚通順。
同學(xué)作文 篇8
小晴是我的好朋友，說(shuō)起她的外表來(lái)，既不是膀闊腰寬，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。她的個(gè)子比較高，胖胖的。臉圓圓的.，眼睛大大的，顯得格外突出。
我之所以愿意和她玩，是因為我從她身上學(xué)到了許多有益的東西。
她在學(xué)習上刻苦認真，有著(zhù)堅韌不拔的毅力。
我記得在小學(xué)二年級的時(shí)候，她讀課文經(jīng)常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’這些容易讀錯的字，她沒(méi)有一個(gè)能夠讀對，常常惹得其他同學(xué)哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常點(diǎn)她讀。她每一次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的嘲笑聲中，我發(fā)現她讀錯的字已經(jīng)越來(lái)越少了。有一次，我去找她，剛走到門(mén)口。就聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)單調的”詠"的聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)她正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。她的嘴張得大大的，連眼睛都被擠小了。她看見(jiàn)我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：”你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準不準，詠……""對！”“我再讀句子給你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放到句子里一讀，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們就這樣練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準了。我問(wèn)她：”你常常這樣練嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)她興奮而微微發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫做毅力。
這就是我的好朋友‘小晴’。
同學(xué)作文 篇9
友誼，像水一樣清澈!友誼，像藍天一樣龐大;友誼，像小鳥(niǎo)一樣脆弱!友誼，像小溪一樣清爽。
——楔子
它有一種神圣而又不可侵犯的神秘感，整潔，莊重。
一個(gè)方方正正的臉頰，眼睛下托著(zhù)一副斯文文的鏡框，長(cháng)長(cháng)的鼻子，沒(méi)錯!她就是——刺猬松鼠(王思怡)，和她成為朋友是在寫(xiě)博的道路上，暑假開(kāi)學(xué)第一天，就與她為朋友!雖然我們談不上是好朋友……
每次下課我都會(huì )找她玩，那開(kāi)心的笑臉就定格在攝相機里了，你推我，我推你……
我們也會(huì )吵架，這難免也是正常的，友誼就要愈吵愈激烈!
剛剛發(fā)上《中秋》這篇，湯鑫就把網(wǎng)址發(fā)來(lái)了，問(wèn)我是不是抄的?王思怡也問(wèn)我那篇是不是抄的?我連忙解釋?zhuān)骸敖^對不是”，我說(shuō)：“這是個(gè)大型網(wǎng)站，專(zhuān)門(mén)記錄同學(xué)們怎么樣寫(xiě)作的，尤其是節日之類(lèi)的`�！本退阄摇巴怠绷艘步^對會(huì )誠實(shí)地告訴大家。
古人云：言必信，行必果。為了這件事我們唾沫橫飛，每天豪情放開(kāi)的在qq上爭辯。在傷口上撒鹽!
區區小事，不必掛齒。但是我們每天都在談?wù)撜l(shuí)對誰(shuí)錯，就因為這件事情，疏遠了我們的距離，從此以后，就堅定覺(jué)得彼此的抉擇是對的。每次上qq我們都無(wú)話(huà)可談，無(wú)題發(fā)揮，那曾經(jīng)在上面出現無(wú)數次的風(fēng)趣嘆聲，現在都消失了……消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了�，F在仿佛只剩下“戰場(chǎng)上，硝煙彌漫的氣息”。
我覺(jué)得我們都有點(diǎn)兒大題小做，只是這件事，我們的友誼就被否定了?像河水般慢悠悠的流走了?友誼難道就經(jīng)不起嚴重的敲擊?友誼難道就經(jīng)不起挫折?友誼難道就那么脆弱，嬌滴滴?
友誼，就像一個(gè)小水滴，下的速度時(shí)而緩，時(shí)而急。如果把心胸放寬，那么自然就慢了，但如果把心胸放窄，理所當然就快了，好似兇猛的長(cháng)江……
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