精選難忘的同學(xué)作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的同學(xué)作文 篇1

　　在我小學(xué)六年生活中，最讓我難忘的一位同學(xué)就是顧傲寒。他密密的頭發(fā)，胖胖的臉，和我一樣，經(jīng)常失靈的鼻子，還有那雙給人映象最為深刻的有神的水汪汪的大眼睛。

　　從我第一次見(jiàn)面開(kāi)始我就發(fā)現他口才很好，邏輯思維很強。從下課他和同學(xué)們的斗嘴，到董老師舉辦的辯論會(huì )。無(wú)論什么錯誤，到了他的手里他總有辦法找出理由，這些東西在旁人就像雞蛋里，挑骨頭一樣難。每次寫(xiě)作文寫(xiě)的都美得讓人陶醉，有深奧的讓人看不懂。他最擅長(cháng)寫(xiě)的就是議論文。每次他的數奧競賽在班里名列前茅。

　　他畫(huà)畫(huà)也很好，我上了興趣班后我第一個(gè)遇見(jiàn)的人就是顧傲寒，我偷偷地站在他的背后之見(jiàn)他專(zhuān)心致志，好像沒(méi)發(fā)現我的存在，與平時(shí)在學(xué)校里德行截然不同，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)畫(huà)筆手快速的擺動(dòng)著(zhù)，筆在紙上劃過(guò)一道道弧線(xiàn)，三下五除二，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漫畫(huà)人物躍然紙上，讓我看的入了迷，直到韓老師宣布下課了他才轉過(guò)身看見(jiàn)我，他便奸笑著(zhù)走過(guò)來(lái)……

　　這次他被博才推薦上了，讓別的同學(xué)羨慕不已。我希望顧傲寒能再接再厲，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚起來(lái)，收斂一下自己的缺點(diǎn)。

難忘的同學(xué)作文 篇2

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)我有兩個(gè)很難忘的同學(xué)一個(gè)是機靈可愛(ài)的王瞳一個(gè)是超級幽默的王宇琛說(shuō)以下王瞳吧，他雖然個(gè)子低但是在班里的跑步名次可是數一數二的，而且他還口齒伶俐如果你想和他斗嘴就別 想了過(guò)幾分鐘你就得敗下陣來(lái)。

　　王宇琛呢？他長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛我們都說(shuō)他長(cháng)得像一個(gè)動(dòng)漫節目里的藍多多，王宇琛他可以說(shuō)簡(jiǎn)直是太搞笑了比如說(shuō)今天有一個(gè)人問(wèn)王雨琛你數學(xué)作業(yè)全對嗎他說(shuō)過(guò)后王宇琛就學(xué)著(zhù)金鑫的樣子說(shuō)了一句還 帶動(dòng)作的完美瞬間我們都笑了。王宇琛不僅很搞笑而且每次見(jiàn)到很搞笑的事情還都很淡定，我覺(jué)得他就是淡定哥。

　　雖然我們馬上就要畢業(yè)了但是畢業(yè)后我們將勿往對方。

難忘的同學(xué)作文 篇3

　　一個(gè)人背后總有那么一些人影響著(zhù)他，使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此，他便赫然出現在我的眼前——一張葫蘆臉，眼睛總瞇成一條細縫，在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協(xié)調。說(shuō)實(shí)話(huà)，“其貌不揚”這個(gè)詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬宏大度”來(lái)形容了。

　　記得那一次，下課鈴聲放飛了同學(xué)們的腳步，他把自己的鋼筆放到了桌子上，便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來(lái)時(shí)，那支漂亮的鋼筆已經(jīng)面目全非了——原本潔凈的外衣不僅土眉土眼而且嚴重變形�；叵肫鹎皟商彀嚅L(cháng)因為自己練習本被踩踏而惱羞成怒的情形，同學(xué)們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書(shū)包里。等到下課，我走到他座位前，()他喃喃地說(shuō)：“那是常年出差的爸爸送他的生日禮物�！边^(guò)了沒(méi)幾天，有個(gè)同學(xué)主動(dòng)跟他承認錯誤，說(shuō)筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，都不是有意的�！睅滋旌�，一支在陽(yáng)光下照得耀眼的鋼筆，平平靜靜地躺在他的書(shū)本上，格外閃亮……

　　“惡戰”是我們初中生性情的釋放，打斗也是不可避免的“教室圓舞曲”。上周二，兩個(gè)同學(xué)的血氣方剛、劍拔弩張使得教室被恐怖所籠罩，當第一拳在忍無(wú)可忍后發(fā)射時(shí)，卻精準地落在了勸和的他的臉上，頓時(shí)教室里安靜了，打架的同學(xué)傻了眼，他一手捂著(zhù)臉，一手仍比劃著(zhù)說(shuō)：“有啥大不了的事，值得嗎？！”第二天看著(zhù)他紅腫的臉，同學(xué)們都皺起了眉頭……

　　普普通通的他讓我終于明白：對某些小事不必斤斤計較，因為這樣才會(huì )交到更多的朋友，才會(huì )使別人對自己刮目相看！陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的生活讓我和他都擁有了“好人緣”的雅稱(chēng)。

　　是寬容讓我們的成長(cháng)快樂(lè )而幸福！

難忘的同學(xué)作文 篇4

　　六年級作文：難忘的同學(xué)

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生涯即將結束。在這六年中，我結識了敬愛(ài)的老師們、美麗的校園和許許多多的同學(xué)伙伴們。然而與我相處時(shí)間最長(cháng)，關(guān)系最密切也莫過(guò)于同學(xué)們了，他們一張張活潑可愛(ài)的臉像是用刀深深地刻在我的腦海里，揮之不去。

　　他有著(zhù)方方的臉形，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直在他的頭上立正著(zhù)，看上去精神極了。要說(shuō)富，他不算很富；要說(shuō)帥，他長(cháng)得也一般，可要說(shuō)起高，那就無(wú)人能比了，他176厘米的身高在班級里一直穩居“珠穆朗瑪峰”的地位，人人見(jiàn)我都說(shuō)我高，但他還比我高出一截呢！誰(shuí)能想到他是小學(xué)六年級的學(xué)生？他就是我的好朋友——潘子豪。

　　潘子豪和我做過(guò)許多次同桌，所以我也對他略有了解：他最大的.愛(ài)好就是看書(shū)。他看的書(shū)大多數是關(guān)于科普類(lèi)知識，我想他可能認為那些書(shū)可以給他普及更多課外知識，增長(cháng)他的見(jiàn)識吧。

　　潘子豪的書(shū)可沒(méi)白看，在幾次科學(xué)課上，他能認出很多我們聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的動(dòng)物或植物的名稱(chēng)，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。記得上學(xué)期的一節科學(xué)課，劉老師在為我們講關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，她侃侃而談，我們也聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師問(wèn)我們蜘蛛是什么動(dòng)物，有的同學(xué)說(shuō)蜘蛛是昆蟲(chóng)，可他們錯了。結果班級里安靜下來(lái)，都陷入了沉思：蜘蛛不是昆蟲(chóng)是什么呢？就在這時(shí)，潘子豪大聲說(shuō)到：“蜘蛛是一種節肢動(dòng)物�！卑察o的教室立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們笑得前仰后翻：“什么？截肢了的動(dòng)物，太可笑了……”劉老師意識我們安靜下來(lái)，并帶有一絲神秘繼續問(wèn)潘子豪：“你確定？”潘子豪回答說(shuō)：“我確定！”這聲音中帶著(zhù)堅定和自信，“恭喜你，回答正確！”起先是由劉老師帶頭鼓掌，接著(zhù)班級里響起雷鳴般的掌聲，潘子豪也不禁露出了笑容。

　　這就是潘子豪，一個(gè)身高和豐富的課外知識還有更多方面都令我難忘的一個(gè)人。

難忘的同學(xué)作文 篇5

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，我和我的同學(xué)相處也有五年了，我就要和我的同學(xué)們告別了，可我怎么也忘不了一個(gè)人，那就是魯豫，他是我們鐵三角重要成員之一，他是我最親的鐵哥們。

　　他有著(zhù)一雙明亮潔白的眼睛，眼睛里還真先出勃勃生機，眼睛上面還有一雙黑黑的眉毛，顯得非常嚴肅，有時(shí)也非�？蓯�(ài)，兩邊是一對大耳朵，非常的可愛(ài)，一看就知道是有“�！钡娜�。

　　他非常講義氣，雖然談不上同年同月同日死，但也可謂是有福同享有難同當呀。記得有一次，大家都放學(xué)了，可我和劉旭彬卻在教室里找東西，因為我記作業(yè)本上的彈簧丟了，可怎么也找不到，于是我便走了，可卻沒(méi)看見(jiàn)魯豫，他肯定是以為我已經(jīng)走了，早就出去了。他現在肯定回家了，看來(lái)是不可能和魯豫放學(xué)一塊玩了。我和劉旭彬沮喪地走著(zhù)，心想魯豫肯定在回家的路上。嗨，要是我早點(diǎn)找到魯豫該多好，那樣就能和魯豫皖了。我們走著(zhù)走著(zhù)，突然看到一個(gè)熟悉的身影——魯豫。他竟然還在那里等著(zhù)我，我跑過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，他說(shuō)：“我找不到你們，所以就在這里等你們我怎么會(huì )先走呢，我們是好朋友嘛�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)心里熱乎乎的，他竟然不顧自己回家后是否挨吵，堅決留在這里，這也許就是友情吧。

　　這就是魯豫，我最難忘的同學(xué)。

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