【精華】描寫(xiě)同學(xué)的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
墨色的長(cháng)發(fā)，寶石般的大眼睛，高高的鼻梁，總是露出和風(fēng)般的笑。這就是我的同學(xué)——林雅曦。
林雅曦，她可是一個(gè)不折不扣的大美女，也是我們班稀有的淑女，我們大家還暗地里把她評為班花。她總是喜歡穿著(zhù)淺色衣服，顯得十分干凈。
她的學(xué)習成績(jì)很好，沒(méi)有下過(guò)全班前五名。這也是我羨慕她的地方。每次分數一報，我總是在80分里徘徊，而她，連95分都沒(méi)下過(guò)。每次考試，她都能輕松應對，而我絞盡腦汁都想不出來(lái)題目的答案。她的成績(jì)很穩定，一般每次考試的全班第一變化都很大，而她總是能保住她第三的位子，很少被擠下去，很多人去問(wèn)她這有什么秘籍，她總是笑而不語(yǔ)。我敢肯定，她付出了很多努力。
她雖然看起來(lái)非常冷漠，但是很樂(lè )于助人。有一次體育課上，李浩然因為貪玩，踩住了自己的鞋帶，不小心摔了一跤。這下可摔的不輕。被摔得地方不斷地出血，白色的褲子被血染成紅色。這可讓同學(xué)們著(zhù)急了，大家都不知道怎么辦。這時(shí)，林雅曦站了出來(lái)，她蹲下，掏出一包紙巾，拿出一張，輕輕擦去李浩然腿上的血跡。這下讓同學(xué)們都驚呆了，感覺(jué)高冷的班花竟然會(huì )在這個(gè)時(shí)候出現，還給他止血�！澳銈兛鞄マk公室擦藥，傷口感染了就不好了�！绷盅抨貙ε赃呁瑢W(xué)說(shuō)。同學(xué)們把李浩然扶起來(lái)，然后帶他去辦公室。這一件事，讓我難忘。
你是我的好同學(xué)，我要以你為榜樣！
描寫(xiě)同學(xué)的'作文 篇2
學(xué)校規定：六年級的學(xué)生都要在學(xué)校吃午飯，所以，每天中午，都會(huì )上演一出出好戲。
第一出：急打飯
下課的鈴聲響了起來(lái)，老師卻遲遲不喊‘下課’男生們心急如焚，四班卻又偏偏被老師提前放了出來(lái)（注：本人是三班）。他們一窩蜂地沖去打飯，男生們看四班的樣子，心中的怒氣終于爆發(fā)了：“急什么呀！”“吃飯了——幾百年沒(méi)吃飯了！”“汶川大地震了！快去搶飯��！”哎，男生的嫉妒心可真可怕！
第二出：急插隊
我好不容易才在人群中找到一個(gè)好位置。這時(shí)，“插隊大軍”就要出動(dòng)了——“飯盒拿著(zhù)！”一個(gè)男生對他處于好位置的哥們兒說(shuō)�！罢媛闊�，進(jìn)來(lái)�！蹦猩擦伺采眢w，讓出一個(gè)空位，“自己拿著(zhù)飯盒，我才不幫你拿�！笨窗煽窗�，又一名同志成功地插了隊。
第三出：吃飯
我們班上從吃飯的時(shí)候就能看出一個(gè)人的朋友多不多，朋友多的話(huà)，一張桌子能有四五個(gè)同學(xué)圍在那兒；朋友少的話(huà)，就只能自己一個(gè)人孤零零的吃了�？茨沁�，五個(gè)男生正在分一個(gè)大飯盒里的飯，這在我們班上已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。男生大部分的飯量還不抵女生，單獨去打飯老師會(huì )舀很多飯，所以，不知哪個(gè)‘聰明人’想出了這個(gè)辦法，不過(guò)這個(gè)辦法老師是堅決不支持的！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我們班里有許多表現很優(yōu)秀的好同學(xué)，比如：連潔、杜麗茹、韓旭航，還有潘曉茹、魏世浩、朱伊蕾等。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的連潔同學(xué)吧。她的學(xué)習成績(jì)在全班是最棒的，字寫(xiě)得也很好。她考試時(shí)非常仔細、認真，卷面也很整潔。有一次考試，她光卷面就得了好幾分呢！
再說(shuō)說(shuō)小快手杜麗茹吧。她的學(xué)習成績(jì)也很好，在班里總是名列前茅。平時(shí)她做事特別快。我們寫(xiě)作業(yè)大都要寫(xiě)到夜里七八點(diǎn)，有的同學(xué)甚至要寫(xiě)到夜里十一二點(diǎn)�？伤�，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了。一天，老師問(wèn)她：“你寫(xiě)作業(yè)一般寫(xiě)到幾點(diǎn)？”她竟然回答：“下午四、五點(diǎn)�！蓖�，真厲害！
還有小書(shū)法家韓旭航。他的字寫(xiě)得很漂亮。但在今年暑假前，他寫(xiě)得字還不太好。但是，他經(jīng)過(guò)暑假里的一番刻苦練習之后，現在居然成了我們班里的小書(shū)法家了！書(shū)法老師還在課堂上表?yè)P了他呢！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)聰明伶俐的小畫(huà)家潘曉茹吧。她不但學(xué)習成績(jì)好，品德好，美術(shù)成績(jì)也很棒。每次，她畫(huà)的畫(huà)總要被美術(shù)老師拿出來(lái)展覽。一次美術(shù)課上，老師還讓我們學(xué)習模仿她的畫(huà)畫(huà)畫(huà)呢！
最后說(shuō)說(shuō)“小舞蹈家”朱伊蕾吧，她更是多才多藝。有一次，在體育課上，我們玩丟手絹，她兩次都被我們捉住了。按規矩，她要給我們作表演。第一次她給我們表演了一段美麗的孔雀舞，第二次她用口琴為我們吹出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
像這樣表現特別特別優(yōu)秀的同學(xué)，我們班還有很多很多呢。不過(guò)，由于時(shí)間的限制，我就只好不再多寫(xiě)了。
【描寫(xiě)同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
描寫(xiě)同學(xué)的作文04-21
描寫(xiě)同學(xué)的作文01-23
描寫(xiě)同學(xué)作文06-20
描寫(xiě)同學(xué)的作文：同學(xué)老范11-15
描寫(xiě)同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22
描寫(xiě)同學(xué)的初中作文06-07
描寫(xiě)同學(xué)的笑作文02-07
高中描寫(xiě)同學(xué)的作文04-22
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文04-09