實(shí)用的有趣的同學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的有趣的同學(xué)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的同學(xué)作文 篇1
“大米”是我們班的一名男同學(xué),他個(gè)子很高,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,總裝出一副很酷的樣子。他經(jīng)常做出一些古怪搞笑的事情,帶給我們許多快樂(lè )。
“大米”這個(gè)綽號不知道是誰(shuí)給起的,但他卻不在乎,反而把它當成了榮譽(yù)。
語(yǔ)文課上的笑話(huà)一次上語(yǔ)文課,老師讓同學(xué)們互相檢查背誦!按竺住被剡^(guò)頭來(lái),信心十足地對我說(shuō):“來(lái),給我檢查背誦,保準漏洞百出!”我“撲哧”一聲笑了。
我先給他檢查《地球萬(wàn)歲》第三節的背誦。他吊兒郎當地背了起來(lái):“所有的兒童都是爸爸媽媽的孩子,所有的爸爸媽媽都是孩子。哦,不對!”
我哈哈大笑起來(lái),我的同桌笑得都喘不上氣來(lái)了。
“大米”生氣了,皺起了眉頭:“你們笑什么!不就是說(shuō)漏了‘地球’兩個(gè)字嗎!再說(shuō),爸爸媽媽不都是從兒童成長(cháng)起來(lái)的嗎!有什么好笑的!”
“真能狡辯!”我裝出一副敬佩的樣子,“大米”也笑得前仰后合。
搞混的性別上自習課時(shí),老師布置完作業(yè)便去開(kāi)會(huì )了!按竺住鞭D過(guò)頭來(lái),很認真地問(wèn)我的同桌:“同學(xué),你幾歲了?”
他問(wèn)這個(gè)干什么,我疑惑不解。
“十二歲!蓖阑卮鸬。
“王柳青,你幾歲了?”“大米”問(wèn)我。
我回答道:“十三歲!比缓舐裣骂^開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
他緊接著(zhù)問(wèn):“你的生日是幾月的?”
“五月!
他沉思了一會(huì )兒,然后高興地傻笑起來(lái),好像拿到了獎杯一樣。
“你沒(méi)發(fā)燒吧?”我問(wèn)道。
“哈哈,你們兩個(gè)都是我妹妹!”他興奮地說(shuō)。
妹妹?我被他逗樂(lè )了,我的同桌可是個(gè)男的呀!
“男女不分!”我一邊說(shuō),一邊捂著(zhù)嘴笑。
我的同桌氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
“誰(shuí)男女不分了?真討厭!”
“娘娘腔!”我小聲嘀咕道。
“你說(shuō)誰(shuí)呀?誰(shuí)是娘娘腔?”他一邊用手做成蘭花指,一邊學(xué)女生說(shuō)話(huà),眼睛還一眨一眨的。
我和同桌都樂(lè )了,連來(lái)回巡邏的班長(cháng)都忍不住笑了起來(lái),眼睛瞇成了一條縫。
哈哈,你一定想知道“大米”是誰(shuí)了吧,告訴你吧,他就是我們班非常幽默的劉聰,一個(gè)能帶給我們樂(lè )趣的'人。
有趣的同學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)有趣的同學(xué),他叫xxx,他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
xxx的個(gè)子又瘦又矮,象個(gè)小木樁,他的眼睛又黑又亮,一看就知道他機靈過(guò)人,一肚子的鬼主意。他自稱(chēng)為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩,忽然只聽(tīng)見(jiàn)一聲:“馮馨雨,受死吧!”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。頓時(shí),我醒悟了過(guò)來(lái),等到他快要撞到我的一剎那,我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側身,而他呢,就像那頭笨笨的牛來(lái)不及剎閘,猛的一下字就摔在了地上,滿(mǎn)身的泥土狼狽極了!全場(chǎng)的人都哈哈大笑,我高興得合不攏嘴,“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次,“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長(cháng)廊去玩,他看見(jiàn)紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千,他立刻就坐了上去,腳還不停地晃來(lái)晃去,臉上露出得意的微笑,好像在說(shuō):“你們看,我多會(huì )享受!”正當他神氣揚揚地向我們炫耀時(shí),那個(gè)天然秋千忽然斷了,他一下摔了個(gè)四腳朝天,剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,樣子十分滑稽。
xxx啊xxx,你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè )!
有趣的同學(xué)作文 篇3
你們想認識我們班的同學(xué)嗎?我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學(xué)吧!
第一個(gè)同學(xué),他的外號很搞笑,叫做“板栗”,因為他的眼睛大大的,臉圓圓的,很飽滿(mǎn)。乍看,別人還以為是個(gè)栗子呢!而且他的愛(ài)好就是吃板栗。他的性格是很文靜的,就像一個(gè)板栗一樣,平時(shí)都是紋絲不動(dòng)、不聲不響。你們喜歡他嗎?
第二個(gè)同學(xué)的外號是“瘦猴子”。因為他每次去食堂吃飯,要么就一粒飯都不吃,要么就是趁老師在打飯的時(shí)候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖,尖得都好像能戳破氣球了。他的愛(ài)好是打籃球,籃球打得可好了。他的性格有點(diǎn)倔,只要一生氣,不管我們怎么安慰他,都沒(méi)有一點(diǎn)效果,真像只倔猴子。
我們班還有一個(gè)“飛毛腿”。他的腿很長(cháng),也很細,還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步,他像一陣風(fēng)一樣,我們才跑了半圈,他早就到終點(diǎn)了。他的愛(ài)好是跳遠,每一次跳遠就他跳得最遠。他的性格很開(kāi)朗,經(jīng)常會(huì )逗得我們哈哈大笑。
你們覺(jué)得他們有趣嗎?你們喜歡他們嗎?我想肯定喜歡!
有趣的同學(xué)作文 篇4
何人為我們班最有趣的同學(xué)?班長(cháng)孔子一也。你可能會(huì )問(wèn):“她為什么最有趣?”如果你質(zhì)疑,請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
孔子一,名副其實(shí),她是孔子的后裔——這個(gè)名字好玩又好記,當然有趣了,但她身為班長(cháng),學(xué)習成績(jì)一直不理想,屬于中等,甚至偏下,可能是“孔子一”這個(gè)名字起一定的詛咒作用——她的才華只能抵孔子的“億分之一”,說(shuō)歸說(shuō)?鬃右坏膶W(xué)習水平雖然不高,體育成績(jì)可超凡,跑步比大部份男生還快,還獲得過(guò)不少體育獎項,可能她也是儒家的武派,善武而不善文。
孔子一,學(xué)習不強,自然不是學(xué)習委員,體育不弱,但也不是體育委員,有趣的是,她竟是班長(cháng),啊,原來(lái)是因為她管班能力強,自習課,本該安靜的教室,還有“絮絮叨叨”,“別說(shuō)話(huà)了!”班長(cháng)平地一聲雷,大家便不再說(shuō)話(huà),她還會(huì )給某些同學(xué)多布置一項語(yǔ)文作業(yè)——寫(xiě)檢查,她就成了我們班的“代理老師”。
孔子一最有趣的地方是敢于重復。有一次,她用藐視的眼光看著(zhù)我——頭上仰,用眼睛的下余光瞥著(zhù)我,我當然生氣了,于是,也學(xué)著(zhù)她的樣子,藐視她,結果,把她給逗樂(lè )了,第二次,她又藐視我,我照樣“反擊”她,結果,把周?chē)娜硕级簶?lè )了,我始終未明白,大家為什么不笑她藐視反笑我仰,可能這種有趣的事情原產(chǎn)家是孔子了,真是“神人”一個(gè)呀!
孔子一,從里到外,從名字到事件,都散發(fā)出趣味的同學(xué),正是我們所需要的,如果一個(gè)人的生活死氣沉沉,那就相當于慢慢自殺,只有充滿(mǎn)了趣味,生活才會(huì )生機勃勃,耐人尋味,向孔子一學(xué)習學(xué)習吧!
有趣的同學(xué)作文 篇5
在游戲中,很多都是要分出第一的。而我們也時(shí)時(shí)刻刻地準備去爭取它。
這個(gè)學(xué)期,我和賴(lài)愉悅迷上了一種“游戲”。說(shuō)是“游戲”,其實(shí)只是看誰(shuí)跑得快,看誰(shuí)第一個(gè)把書(shū)借給老師。這看似微不足道的“游戲”,可對我們倆有著(zhù)巨大的吸引力。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,老師抱著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室。要聽(tīng)寫(xiě)了!我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語(yǔ)手冊!是向同學(xué)借的!這不,我和賴(lài)愉悅馬上擺好陣勢,一副迫不及待想沖出去的樣子,只等老師開(kāi)口說(shuō):“請大家準備聽(tīng)寫(xiě)!”當這句話(huà)出來(lái)時(shí),“嘩嘩”我們都百米沖刺,將書(shū)遞給老師。賴(lài)愉悅贏(yíng)得多,我贏(yíng)得少。她每次贏(yíng)得時(shí)候都高興地朝我笑著(zhù)小聲說(shuō):“耶!我是第一個(gè)!”
有一次,愉悅坐第二組,我坐第三組,就是因為第二組和第三組是并在一起,而她剛剛好被困在里面,所以,我就第一個(gè)迅速地把書(shū)遞給語(yǔ)文老師。愉悅見(jiàn)了,皺起眉頭、嘟起嘴,不滿(mǎn)地小聲嘀咕:“要不是我被困住,我才是第一個(gè)!蔽覅s很高興。
還有一次,我也被圍在里面,愉悅朝著(zhù)我笑,得意地上去把書(shū)遞給老師。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,王佳敏的身影在我們眼前閃過(guò),搶先一步,書(shū)已經(jīng)到了老師手里。愉悅有點(diǎn)不高興,但這畢竟是個(gè)“游戲”嘛,只好悻悻離去。
雖然我們在這件事上搶著(zhù)遞書(shū),卻未因此而紅過(guò)眼,吵過(guò)架。而且還經(jīng)!巴妗钡暮荛_(kāi)心,希望我們的友誼之花越開(kāi)越燦爛!
有趣的同學(xué)作文 篇6
“他”的笑容,對我來(lái)說(shuō)是一顆溫暖的太陽(yáng),讓我心中充滿(mǎn)著(zhù)歡笑,也是在學(xué);鈮男那榈淖詈茂熕。他的笑帶著(zhù)傳染力,只要一聽(tīng)到就會(huì )笑到肚子痛,或者來(lái)不及吸氣就笑了出來(lái),甚至喝一口水都快成問(wèn)題。
他在班上地位重要,因為只要少了他,教室就會(huì )安靜的連針掉到地上的聲音都聽(tīng)的到,安靜的可怕,可見(jiàn)他的影響力有多大。
有一次上課時(shí)老師帶大家念一句課文,突然間有人以“笑聲”代替他念完那句課文,當時(shí)老師問(wèn)他為什么笑,原來(lái)他把“月娘光光”當成月娘沒(méi)穿衣服。全班聽(tīng)完他的解釋之后大家笑成一團。
會(huì )耍寶逗趣的他使班上有了許多笑聲,也讓我們上課時(shí)有許多的樂(lè )趣,讓原本無(wú)聊的課程變得更好玩。
一個(gè)溫暖的太陽(yáng),我很欣賞他。
有趣的同學(xué)作文 篇7
如果你想交到一兩個(gè)很逗的朋友,那么就讓我給你介紹幾個(gè)我們班最具個(gè)性的同學(xué)吧!
“白字翻譯先生”——王蕭俊
王蕭俊是我三年級時(shí)的同桌,他的英語(yǔ)成績(jì)也是爛得可以了。令我記憶最深的一件事是三年級時(shí)的一堂英語(yǔ)課。老師在講“張鵬丟了鉛筆盒”的那篇課文,王蕭俊呢,他不是一頭霧水地在聽(tīng)(我知道他在聽(tīng)‘天書(shū)’),就是他的魂不知飛哪玩去了;他不是在開(kāi)小差,就是和別人在傳紙條。下課后,老師要我們把這篇課文到組長(cháng)那兒去讀出來(lái)。盡管我已經(jīng)教他把課文讀了十來(lái)遍,王蕭俊還是七竅通了六竅——一竅不通。沒(méi)辦法,他只得拿出筆,“沙沙沙”地在原句下面寫(xiě)白字翻譯。我看了其中一句“Whereismypencilbox?”下面有一句“微阿一思麥潘梭刨克思”,靠著(zhù)這句翻譯,那一次他終于把課文熟練地讀了出來(lái)。他自認為找到了一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的方法,F在他經(jīng)常這樣做。翻開(kāi)他的英語(yǔ)書(shū),我們就能看到“兔死得”、“彎死得”、“射死得”之類(lèi)的神翻譯。這些詞語(yǔ)的意思也只王蕭俊自己能理解了!鞍鬃址g先生”這個(gè)外號就慢慢地成了他的專(zhuān)屬外號。
“拖拉專(zhuān)業(yè)戶(hù)”——陳宇琪
某日,陳宇琪7:58分才到教室,他慢騰騰地交了作業(yè),卻忘了《課時(shí)特訓》這個(gè)作業(yè)。老師查出他沒(méi)交《課時(shí)特訓》,就問(wèn)他:“陳宇琪,你的《課時(shí)特訓》呢?”陳宇琪說(shuō):“我找找看!
他拿出他好似雞窩的書(shū)包,開(kāi)始一本一本地翻書(shū)。漸漸的,他的額頭上冒出了細微的汗珠,越翻到后面,他的汗珠越來(lái)越大,嘴里不知在嘀咕些什么。一遍翻完了,傳來(lái)了老師的聲音:“陳宇琪,你的《課時(shí)特訓》呢?”老師走到他身邊,看著(zhù)他翻書(shū)包。陳雨奇又開(kāi)始第二遍翻他的“雞窩”,臉上豆大的汗珠越來(lái)越大,越來(lái)越密……那天早上,“拖拉專(zhuān)業(yè)戶(hù)”就成了咱班大多數人公認的對陳宇琪的稱(chēng)呼。
“自戀狂”——方逸凌
“自戀狂”一般是指男生自戀,可咱班就有一位這樣與眾不同的女生——方逸凌。她就是喜歡認為自己是個(gè)男生。
每天下課,她都會(huì )把手拱成蓮花形,然后托著(zhù)下巴,四處問(wèn)別人:“我帥嗎?我帥嗎?”沒(méi)有人肯定這句話(huà),她得到的回答總是那樣一句:“你給我走開(kāi)!”
直到有一在,有個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了。他回答道:“是的,你‘蓑’,你真的很‘蓑’,你實(shí)在太‘蓑’了!”方逸凌瞬間啞口無(wú)言了。
方逸凌當之無(wú)愧地得到了“自戀狂”的雅號。
咱班的同學(xué)夠逗了吧!如果你來(lái)咱班走走,你會(huì )發(fā)現更多有趣的同學(xué)。
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