實(shí)用的同學(xué)的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我的同桌叫杜子豪，他今年十歲，屬牛，在杜甫川小學(xué)四年級六班上學(xué)。
杜子豪有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條斜斜的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，雖然視力不好，但是很讓人喜歡，還有一個(gè)高高的鼻梁，一張很會(huì )講笑話(huà)的小嘴。
杜子豪很大方。有一次我來(lái)到他家去玩，杜子豪又是給我水果吃，又是讓我玩他的手機，我把他的手機屏幕在地上摔出了一道縫隙，他都說(shuō)：“沒(méi)事。我再換一個(gè)膜就好了�！蹦銈兛炊抛雍缐蚋鐐儼�。
杜子豪是個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人。我記得有一次他在運動(dòng)會(huì )上比賽跑步時(shí)，杜子豪因為一塊石頭而摔倒在地，我急匆匆的跑過(guò)去把他扶起來(lái)說(shuō)：“金杯不重要，重要的是兄弟間的感情�！弊詈蠖抛雍雷詈蟮昧俗詈笠幻�，但是他依舊很快樂(lè )。
這就是我的同桌，你們了解他了嗎？
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一位同學(xué)，平常穿得雖然不華麗，不過(guò)也不失大方，話(huà)是這么說(shuō)，在我們這貴族學(xué)校，以他的穿著(zhù)，怎么也不配襯。
我跟他交往并不是很多，但是他也不是禮貌地告訴我他的生日的事，我冷冰冰地應可聲：“哦，生日快樂(lè )�！彼次疫@種態(tài)度不但沒(méi)有生氣，還一股激流似的問(wèn)我去不去他家玩，我躲過(guò)那期盼的眼神，心想：“這窮鬼，配得上本大少嗎？”我堅決中帶著(zhù)兩分不耐煩：“不去�！� 她那期盼的眼神黯淡了下來(lái)，我們班主任從后門(mén)慢慢地走到我身旁，不知不覺(jué)伸出手搭在我的肩上�！澳憔痛饝�，反正那天我也要去�！拔一卮穑骸班��！边@小子害的我慘了。我不禁想起那窮苦人家的放置和環(huán)境。
那天早上，我根據地址到了，一看與我想象而且有許多不同之處，極富麗又不夸張，即寬闊又不華夸，一派豪門(mén)本色。
“喂“我從沉醉中醒來(lái)，班主任我后面叫了叫我，我臉為剛才的沉醉染得通紅，這時(shí)，這時(shí)，那位同學(xué)也在我身邊了�！斑@可是簡(jiǎn)樸��！”他還是往常地穿著(zhù)他那條淺藍色的運動(dòng)服，相比是她最好看的一套了吧，我再看看自己那副“龍皮”，恨不得把全身衣服扒光。
“你家真美��！”他一邊在倒水，一邊聽(tīng)著(zhù)我的感嘆。她叫了一餐桌的品種不同的東西，一邊和我樂(lè )著(zhù)。桌上的東西浪費了許多，他對管家說(shuō)：“包起來(lái)吧，明天再吃�！贝藭r(shí)班主任小聲地對我哼到：“她一直吧你當做最好的朋友�！�
以后不管別人怎么笑話(huà)他，我都會(huì )說(shuō)：“有膽子再講一次�！�
同學(xué)的'作文 篇3
我們班有許多同學(xué)，他們學(xué)習都很好，可我最想夸一夸馬樹(shù)澤。
馬樹(shù)澤是我們班的勞動(dòng)委員，每天都要做的一件事是，幫助值日生打掃衛生，并且每次還是班里最晚一個(gè)回家。有一次天公不作美，突然下起了大雨，別的值日的同學(xué)都被各自的家長(cháng)接走了，只有他和張煜然留下打掃衛生，他們倆一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒擦黑板，一會(huì )兒擺放桌椅，弄得手忙腳亂，直到天黑才打掃完。最后他又在班里仔細的轉了一圈，確實(shí)已經(jīng)打掃的干干凈凈，才心滿(mǎn)意足的關(guān)好門(mén)窗離去。
馬樹(shù)澤，你每天堅持幫助同學(xué)，為了集體不怕辛苦，我要學(xué)習你這種助人為樂(lè )的精神。
同學(xué)的作文 篇4
“一二三四，五六七八……”每當熟悉的旋律響起，這個(gè)時(shí)候總會(huì )出現一個(gè)人——那就是眼操檢查員。而這學(xué)期我的同桌也就是一個(gè)盡職盡責的眼操檢查員——鐘翊暉。
皮膚略黑，微胖——這是我對鐘翊暉的第一印象。說(shuō)實(shí)話(huà)，鐘翊暉在班上并不出眾，但是，當我真正接觸她時(shí)，我才發(fā)現“盡職盡責”才是她身上最大的閃光點(diǎn)。
“唉，怎么辦��！我到底要不要上去競選啊……”正當我在聆聽(tīng)別人的競選詞時(shí)，只聽(tīng)旁邊似有人在小聲嘀咕，我轉頭一看，只見(jiàn)鐘翊暉的手不停地揉著(zhù)那一張競選稿，眼神中流露出一種不自信與不確定。見(jiàn)到此狀，我說(shuō)道：“要不你也上去競選？我們大家一定會(huì )投你的票的……”終于，她鼓足勇氣，站上了講臺。她講述得很流利，但通過(guò)細微的觀(guān)察仍可看見(jiàn)她的雙手有一些細微的顫抖……最終，鐘翊暉如愿得到了語(yǔ)文科代表的職務(wù)。而“盡職盡責”這個(gè)閃光點(diǎn)，也就是從那時(shí)起逐漸發(fā)光。
記得有一次，鐘翊暉沒(méi)有完成一項作業(yè)，本以為她會(huì )抓緊補寫(xiě)而置語(yǔ)文作業(yè)于不顧，但沒(méi)想到她卻仍然像平時(shí)一樣一絲不茍地清點(diǎn)，交完作業(yè)后才開(kāi)始補寫(xiě)作。沒(méi)完成作業(yè)固然不對，但她的做法依舊令我欣賞。
她，就是這樣一個(gè)盡職盡責的眼操檢查員兼語(yǔ)文科代表——鐘翊暉！
同學(xué)的作文 篇5
在我們班上，有一個(gè)性格十分內斂的女生——王夢(mèng)雪。
她扎著(zhù)毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話(huà)嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著(zhù)樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王夢(mèng)雪回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著(zhù)慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。只見(jiàn)王夢(mèng)雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘。。。三分鐘。。。五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著(zhù)。老師耐心地對王夢(mèng)雪說(shuō)：“不要著(zhù)急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著(zhù)：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。
但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續鼓勵王夢(mèng)雪回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢(mèng)雪帶著(zhù)哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王夢(mèng)雪結結巴巴的說(shuō)：“表。。。表表。。。達了作者對對。。。草草原的熱愛(ài)”。老師這才滿(mǎn)意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。
還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著(zhù)臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細語(yǔ)地說(shuō)”嗯。。嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。
她就是這樣一個(gè)極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
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