同學(xué)作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(cháng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想王麗是值得夸贊的。
王麗同學(xué)有著(zhù)一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來(lái)露出一對可愛(ài)的小酒窩。他是我們班學(xué)習最認真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門(mén)功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿(mǎn)分。我觀(guān)察過(guò)他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過(guò)一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問(wèn)題。同時(shí)他還有一種助人為樂(lè )的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，王麗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數題呢！”，“難道你會(huì )做？”，“那當然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數加起來(lái)，得出來(lái)的數再……”就這樣，王麗耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。因此，我覺(jué)得王麗同學(xué)值得大家學(xué)習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂(lè )的精神，卻充分體現了他的高尚品質(zhì)。
你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？
同學(xué)作文 篇2
下課后，張虹氣勢洶洶地來(lái)到我面前，責問(wèn)道：“快說(shuō)，我的鋼筆是不是你偷的？”不等我分辯，同學(xué)們的'冷嘲熱諷便劈頭蓋臉傾盆而來(lái)：“虧他干得出來(lái)！”“偷了人家的東西還家沒(méi)事似的”……她聽(tīng)了我的話(huà)以后，忙對我說(shuō)：“上次是我不好，不應該說(shuō)那些話(huà)，請原諒我吧！”看看她那激動(dòng)的樣子，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！皳潋v”一聲，她栽倒在爛泥堆里，渾身上下剎時(shí)變得像個(gè)被大水沖掉了金粉的泥菩薩。她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過(guò)橫竿，又穩穩地落在沙坑里。我錯怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我的心怎么能安寧呢？小玲那小小的身體里好像有盛不下的朝氣和快樂(lè )，它們從她黑亮的、調皮的眼睛里，微微上翹的嘴角上，衣服的每個(gè)皺褶中，歡跳著(zhù)奔流出來(lái)。
同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)有很多很多，有的有優(yōu)點(diǎn)，有的有缺點(diǎn)。在我心里一直都有一個(gè)人，那個(gè)人叫贠騰龍。
贠騰龍不僅會(huì )勞動(dòng)，還會(huì )熱愛(ài)班集體，有一次，我出去玩了，我出去玩了之后，回來(lái)，那時(shí)才發(fā)現我的水喝光光了，然后，贠騰龍把他的水杯里的水倒在我的水杯里，我說(shuō)：“謝了�！闭f(shuō)完我開(kāi)始大口大口的喝開(kāi)。
我喜歡贠騰龍。
同學(xué)作文 篇4
升入六年級，我已經(jīng)結交了許多的新同學(xué)，新朋友！
我最先認識的是王鑫。他個(gè)子高高的，回答問(wèn)題時(shí)，總是滿(mǎn)條斯里，但我不太喜歡她這一點(diǎn)。
教師節，排練節目，在緣分的帶領(lǐng)下，我認識了亓雪，李冉冉。亓雪是一個(gè)開(kāi)朗活潑的的女孩子。但不知為什么，在對全班同學(xué)宣布事情時(shí)，聲音聽(tīng)上去好兇哦！
說(shuō)到亓雪我不得不提一下亓佳。我對她了解并不深刻，但是我對他才蠻有好感。他長(cháng)得很文靜，屬于那種乖巧聽(tīng)話(huà)的女孩。
冉冉很瘦，我記得想起他跳舞的樣子，腦子里就迅速顯示出一個(gè)詞來(lái)，嫵媚！一提起“冉冉”這個(gè)名字啊，我又想起中的冉東陽(yáng)來(lái)—莫欣兒一直都稱(chēng)冉東陽(yáng)“冉冉”，真是奇妙的巧合！
班里還有一個(gè)叫李高鵬的。她的樣子就像放大版的“莫欣兒”。他對待工作一絲不茍，我怎么能不喜歡呢！
我還為他慶幸，雖然剪著(zhù)短發(fā)，卻沒(méi)被認成男生“mygood”
男生中也是人才濟濟��！有一個(gè)男生，讓我羨慕嫉妒恨��！他是男生哎，憑什么睫毛比女生長(cháng)的長(cháng)？憑什么眼睛比女生水靈��？我真懷疑是不是上帝再造人時(shí)把女生和男生的睫毛眼睛弄混了��？
除了讓我羨慕嫉妒恨得焦俊杰以多，還有一個(gè)讓我的自信受到打擊的男生和一個(gè)讓我奇怪的boy，外加一個(gè)十分“幽默細胞”的體育委員。
使我自信心受到打擊的是男生—孟憲飛。他高高的，看上去應該是那種“領(lǐng)頭的人物�！�
結果，哎！聲音底氣不足，自信心倍受打擊……
讓我奇怪的男生—劉志強。說(shuō)實(shí)話(huà)，我好奇他是中國人，還是混血兒？不是我無(wú)中生有，更不是我想象豐富。他頭發(fā)短，膚色黑，聲音無(wú)法形容，總之像非洲人……以上幾點(diǎn)，在書(shū)上看到的圖片介紹的就是這樣的！真的！
“幽默細胞”占多數的男生—劉威海。要問(wèn)我們班社會(huì )的細胞最特別，我第一個(gè)想到的，絕對是他！示例體育課，體育老師讓他喊“向左看齊，向前看，立正，消息”幾句口令，他喊了“向右看齊，立正”哪有在向右看齊后立正的��！事例二。體育課，體育老師要他喊：1-—2—1他竟喊成了“1—2—3”！
每個(gè)人，無(wú)論怎樣，都有屬于自己的“閃光點(diǎn)”，屬于他自己的特點(diǎn)”。我們都應該去發(fā)現，這樣，才會(huì )同他和睦相處！
同學(xué)作文 篇5
班里，我總是被同學(xué)們貼上“好學(xué)生”的標簽，在他們眼中，我幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習�？墒�，我在課上，卻成了一個(gè)話(huà)簍子，而孫柏妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動(dòng)，也散發(fā)著(zhù)自身的優(yōu)點(diǎn)。
她的膚色很白，帶著(zhù)一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語(yǔ)老師稱(chēng)為“一只瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著(zhù)成功地扮演了一個(gè)可愛(ài)又好玩的角色。
在上一學(xué)期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的做跑步訓練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨著(zhù)隊伍地跑動(dòng)，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡(jiǎn)直就跟我們小時(shí)候的伙伴——天線(xiàn)寶寶，相差無(wú)幾，如果頭上再有個(gè)線(xiàn)圈便一模一樣了。她穿著(zhù)這身“卡酷外套”，在寒風(fēng)中蹦來(lái)蹦去，活脫脫一個(gè)“精靈”。
這是她的一面，活潑可愛(ài)的一面。
她還有另一面，好強的一面。
在最近幾天，數學(xué)孫老師幾乎節節課都做練習卷，并且給我們的時(shí)間也非常緊張，往往會(huì )出現時(shí)間不夠的現象。而每次交卷后，孫柏妍總是會(huì )在下課后飛快地與我們對答案，當她發(fā)現自己某道題出錯后，便整天都會(huì )悶悶不樂(lè )，并在嘴里不停地念叨，甚至在課間跑步的時(shí)候，她都會(huì )跑著(zhù)跑著(zhù)，突然扭頭對著(zhù)后面的人舉著(zhù)雙手，兩只大眼睛瞪得快要冒出火來(lái)，張開(kāi)嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡(jiǎn)直是讓人無(wú)可奈何。
這就是她，一個(gè)活潑可愛(ài)又好強的她。她會(huì )是我永遠的伙伴。
【同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18
同學(xué)與同學(xué)的友誼作文11-13
同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)08-10
關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情08-12
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
同學(xué)的作文04-15
同學(xué)作文02-25
給同學(xué)作文01-12