精選幽默的同學(xué)作文20篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的幽默的同學(xué)作文20篇，希望對大家有所幫助。
幽默的同學(xué)作文1
新學(xué)期伊始，老師便給我編了個(gè)新同桌，姓李名航。他呀，當“官”有個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論官大官小，是好是壞，在一學(xué)期結束前，總會(huì )被撤掉。對此，我們打趣他：“命短呀！”
熊老師真是“神機妙算”呀！竟把個(gè)頭小，鬼點(diǎn)子多的曹漢成發(fā)配到李航前面。而坐在李航后面的是普通話(huà)“門(mén)外漢”，專(zhuān)門(mén)傳播經(jīng)典土話(huà)的“締造者”——王金凱。他們三個(gè)坐在一塊，真是“珠聯(lián)璧合”，幽默劇一場(chǎng)接一場(chǎng)。
且聽(tīng)，曹漢成發(fā)話(huà)了：“他真是美呀！”
“嗯，不錯。人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)�！崩詈浇诱辛�。
“你們猜車(chē)見(jiàn)咋的？”王金凱補充。我們是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，大眼望小眼。
“車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎——”長(cháng)長(cháng)的拖音，引來(lái)大家一陣狂笑。
只要他們三人一起，總有爆料。走過(guò)路過(guò)，可千萬(wàn)不要錯過(guò)喲！
正是他們這種性格，常被我和小楊稱(chēng)之為“三人幫”。而我們的任務(wù)，便是粉碎“三人幫”。哈哈，玩笑而已！
今天午飯后，李航拿起語(yǔ)文練習本，準備抄寫(xiě)生字詞了。前排的曹漢成則津津有味地講著(zhù)他自創(chuàng )的“名言”。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)李航“哎呀”一聲，原來(lái)是他早已忘記我先前的警告，格式錯誤。無(wú)奈，只好廢除此頁(yè)，重頭再來(lái)。
曹還在高談闊論：“一夜醒來(lái)，竊喜不已。我還以為自己長(cháng)高了……原來(lái)是被子蓋橫了！”
“哧啦”一聲，李航的.作業(yè)本又犧牲了一頁(yè)。王金凱一臉壞笑，原來(lái)呀，李航只顧聽(tīng)故事，又忘記格式了！“真是！讓我腸子都悔青了！”李航哀嘆。
又是一陣爆笑。
你認識他們“三人幫”了嗎？不認識也沒(méi)關(guān)系，在我班教室門(mén)口聽(tīng)聽(tīng)，整天唇槍舌戰的，便是他們了！
幽默的同學(xué)作文2
他，天生一副搞笑的樣子，胖胖的，整天笑個(gè)不停。當他笑的時(shí)候，他腮上的肌肉會(huì )抬起來(lái)，使他原本很小的眼睛變小。他經(jīng)常逗我們笑。他是我們班著(zhù)名的幽默之王——王林祥。
在英語(yǔ)快樂(lè )閱讀課上，好心的古老師做了一次非常有趣的講座。上了一節課，重溫演出的時(shí)候，他自告奮勇上了講臺，表演的惟妙惟肖。他不時(shí)加入生動(dòng)有趣的語(yǔ)言動(dòng)作，模仿各種動(dòng)物的聲音。說(shuō)到丑小鴨破殼而出，他伸了個(gè)懶腰。他嘴里尖叫著(zhù)；說(shuō)起在外面游蕩的丑小鴨，他瑟瑟發(fā)抖，皺起眉頭，可憐兮兮地環(huán)顧四周；丑小鴨累得跌跌撞撞，差點(diǎn)摔倒！我們大吃一驚，他卻轉身笑著(zhù)說(shuō)：“專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，小孩子不要模仿！”一句話(huà)讓我們笑了。他一定在想：嘿嘿，怎么樣？我表現好嗎？
上課前兩分鐘，同學(xué)們還在靜靜地等著(zhù)上課，他卻還在偷偷給我們講笑話(huà)，讓我們想笑卻不敢笑。老師走到他面前，嚴厲地說(shuō)：“想講笑話(huà)就上臺去，別老是偷偷摸摸的！”他眨著(zhù)眼睛問(wèn)：“老師，你在說(shuō)誰(shuí)？”“你！”老師推了推眼鏡說(shuō)。他想咬著(zhù)手指裝傻說(shuō)：“我，嗯？我怎么了？”看著(zhù)他滑稽的樣子，我們終于忍不住笑了。沒(méi)想到老師竟然笑出了“雪”。
這是王林祥，我們班一個(gè)幽默的同學(xué)。在課堂上，他是我們的小笑星，幫助老師生動(dòng)地完成每一節課，成為老師的小幫手。上課的時(shí)候，他經(jīng)常逗我們開(kāi)心，幫我們解悶。他真的是“幽默之王”。
“哈哈哈”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái)，發(fā)生了什么事？原來(lái)我們班的蔡申瑞在講笑話(huà)。
蔡申瑞的頭又大又圓，一搖頭就像一個(gè)大西瓜在空中搖曳，很有意思。他的眼睛里充滿(mǎn)了微笑，經(jīng)常給人一種親切的感覺(jué)。
聽(tīng)著(zhù)，蔡申瑞又在講笑話(huà)：一個(gè)病人去醫院看病，醫生問(wèn)他：“你怎么了？”病人搖搖頭�！袄�？”病人又搖了搖頭�！吧窠�(jīng)��？”病人仍然搖頭。你猜病人怎么了？他站在椅子上，昂著(zhù)頭，雙手放在背后，看上去很傲慢。
“呵呵，猜猜看！告訴你，其實(shí)我也不知道�！彼蝗淮笮ζ饋�(lái)。
“它在搖頭！”突然傳來(lái)一個(gè)聲音。蔡申瑞驚呆了，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)�！鞍�！哪位江湖高手？說(shuō)出來(lái)吧！”我們突然陷入沉默�！澳阏Z(yǔ)文老師也是！”他聽(tīng)到語(yǔ)文老師來(lái)了，趕緊舉手投降。他搖搖頭，舉起手說(shuō)：“老師，我再也不敢了�！蹦茄凵裾娴淖屓税l(fā)笑。
他不僅幽默，而且非常樂(lè )于助人。有一次，我忘了英語(yǔ)怎么說(shuō)“黑”，就去問(wèn)他�！澳憧雌饋�(lái)這么黑，連怎么讀黑都忘了？我真的忘了本！算了，我來(lái)教你�！彼贿B說(shuō)了三遍，我才恍然大悟。
風(fēng)趣幽默又樂(lè )于助人的蔡申瑞是我學(xué)習的好榜樣。
他又高又瘦，有一雙細長(cháng)的眼睛，兩只尖尖的耳朵和一張健談的大嘴。他開(kāi)朗活潑，一笑就露出兩顆大大的門(mén)牙。他還是個(gè)幽默的人！
每學(xué)期都要換一次同桌。我們已經(jīng)進(jìn)入四年級了，現在我換了同桌。他取得了很好的成績(jì)。他的英語(yǔ)、數學(xué)、英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)得過(guò)90分。他總是認真做作業(yè)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
英語(yǔ)是他的強項。在英語(yǔ)課上，他總是大膽舉手，發(fā)言熱情，積極參加各種英語(yǔ)競賽，成績(jì)很好。他最大的優(yōu)點(diǎn)是他的英語(yǔ)發(fā)音準確。英語(yǔ)老師發(fā)信息給家長(cháng)，表?yè)P他的發(fā)音有一些“洋味”。對了，我們班的同學(xué)還叫他英語(yǔ)大師呢！
我同桌也有很多外號。其中最有趣的是《劉艷波》。我們的宋老師是在一個(gè)語(yǔ)文班剛到的，對我們班同學(xué)的名字不熟悉。老師讓他回答問(wèn)題的時(shí)候，他高高地舉起手喊：“老師，老師！”
宋老師說(shuō)：“劉艷波�！�
結果他把高高的手舉過(guò)頭頂，使勁閉上眼睛，大喊：“喂��！”在桌子下面彎下腰。讓全班哄堂大笑。
第二次回答問(wèn)題，宋老師被稱(chēng)為“劉艷波”的結果。他雙手捧著(zhù)頭喊道：“喂。天��！”腰彎的更低！從那以后，他又加了一個(gè)昵稱(chēng)：“劉艷波！”
他總是幽默風(fēng)趣地逗我笑。在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他總是高高舉起他的手。如果老師不叫他，他討厭不把手放在老師臉上。有時(shí)候我故意叫他：“劉艷波！”沒(méi)想到他伸個(gè)懶腰，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“宗小姐點(diǎn)的什么菜？”我生氣了！然而，他周?chē)膶W(xué)生都笑得前仰后合。
他是我幽默的同桌——趙彥博。遇到這么優(yōu)秀的同桌，我覺(jué)得很幸運。未來(lái)我們會(huì )互相幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
在我們班，有兩個(gè)學(xué)生非常有趣。他們可以說(shuō)是我們班的快樂(lè )豆。有了他們，我們班的笑聲增加了很多，學(xué)生們也開(kāi)心多了。
第一個(gè)是張偉杰。他是我們班最高的。他雖然只有12歲，但身高一米六多，幾乎和老師一樣高。他也是我們班最重的。是我們班真正的“重量級人物”。
雖然他是個(gè)大人物，但他不會(huì )欺負別人，也絕不會(huì )欺負比他小很多，輕很多的同學(xué)。
他也很大方。同學(xué)向他借東西，二話(huà)不說(shuō)就借給你。
當英語(yǔ)老師讓我們朗讀英語(yǔ)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生成對互相朗讀。我和張偉杰搭檔。他每次讀英語(yǔ)，真的很快。如果他不仔細聽(tīng)，那就是嗡嗡聲。他根本看不懂。最后，他不知道自己在讀什么。
還有一個(gè)有趣的人。他的名字叫孔。名字很好聽(tīng)。雖然他不高，但他比張偉杰胖得多。他身高不到一米，體重一百多磅。
孔走路總是不穩。有些像企鵝。他們看起來(lái)既有趣又可愛(ài)。
以前他很懶，回家經(jīng)常不肯寫(xiě)作業(yè)。他的老師經(jīng)常為此生氣，他也找過(guò)他的父母。不過(guò)現在好多了，老師也很喜歡他。
孔的另一個(gè)特點(diǎn)是吃得多，吃得快。我們還沒(méi)喝完一碗，他已經(jīng)拿了一個(gè)空碗盛第二碗了。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，多吃了一道菜。老師讓想吃的同學(xué)上去吃。他絕不會(huì )放過(guò)這樣的機會(huì )。我看到他端著(zhù)飯碗，飛快地沖到前面，最后“抓”到一塊油浸肉。他高高興興地走到座位上，津津有味地吃了起來(lái)。
你覺(jué)得他們兩個(gè)同學(xué)有意思嗎？
他是我的同學(xué)，一個(gè)很幽默的.人。
他有一頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)橢圓形鏡片的眼鏡。他近視300度。當然，他也有一張永遠微笑的嘴。
有一次，英語(yǔ)沒(méi)考好，只考了78分。當然，我回家就被爸媽罵了。吃了一頓好飯，我去大院找常曉和他們玩我的壞心情。我一踏進(jìn)大院門(mén)口，就看見(jiàn)常曉跑了過(guò)來(lái)。我一看到這個(gè)表格，立刻向旁邊走了幾步，打消了常曉踢我的念頭。好像常曉歡迎我的方式還是那么特別！還好是我，不然另一個(gè)人不被他踢就奇怪了。常曉看見(jiàn)我躲了過(guò)去，臉上沒(méi)有異樣的表情。是的，他和我一樣了解我。我知道他回來(lái)踢我，他知道我會(huì )躲過(guò)去。不然我會(huì )懷疑自己腦子被父母罵了。這一幕“迎賓式”結束后，我會(huì )一如既往的和常曉他們一起玩三國殺。我走的時(shí)候，常曉趁我不注意踢了我一腳，然后飛快的跑向他家。我也立馬追了過(guò)去，連看都不用看是誰(shuí)踢的。我就知道肯定是常曉演的，想都不用想。最后還是沒(méi)追到常曉。只聽(tīng)到常曉的樓上傳來(lái)笑聲。
他就是這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)幽默的人——常曉。他有很多朋友，那么好相處又幽默，誰(shuí)不想他做他的朋友呢？
幽默的同學(xué)作文3
在早讀之前，老師突然說(shuō)：“等一會(huì )兒上課時(shí)會(huì )來(lái)一位新同學(xué)，大家一定要對他熱情�！蔽覀兌己荏@訝，也很興奮：這位新加入同志到底長(cháng)什么樣��？
好不容易熬到上課，老師領(lǐng)著(zhù)那位同學(xué)進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這位就是新來(lái)同學(xué)，大家快鼓掌歡迎��！”我們過(guò)了好一會(huì )才鼓起掌來(lái)，為什么呢？因為這位仁兄長(cháng)，那可不敢恭維，衰都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著(zhù)一件襯衫，扣子還扣錯了幾個(gè)，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡(jiǎn)直就是一小流氓！當我們大家回過(guò)神鼓起掌時(shí)，那位仁兄竟好像沒(méi)有接受好，感動(dòng)熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會(huì )忘記你們！”頓時(shí)掌聲驟停，全班鴉雀無(wú)聲。隨后又哄堂大笑起來(lái)。
給他分完座位后，老師開(kāi)始上課。不知是昨晚是沒(méi)睡好還是怎么，他竟然睡著(zhù)了。也難得他了。老師回頭一見(jiàn)，立刻以武俠小說(shuō)中迅雷不及掩耳速度到他桌前，大喝一聲：“站起來(lái)！”他睡眼朦朧地站了起來(lái)，看起來(lái)還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混過(guò)來(lái)。
老師訓斥他：“你上課怎么能睡覺(jué)呢？知不知道你已經(jīng)將這個(gè)寶貴學(xué)習機會(huì )給浪費了么？而且，你睡覺(jué)也就罷了，竟然還睡成這樣！”說(shuō)完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓雛鳥(niǎo)在等這吃食物。我想他一定是想最危險地方是最安全，推過(guò)來(lái)理解就是最危險動(dòng)作就是最安全！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著(zhù)他在暗地里發(fā)笑。
有一節課開(kāi)始上了，這節是語(yǔ)文課。老師在黑板上寫(xiě)下“少小離家老大回”這一句詩(shī)，要我們接下一句。我們又沒(méi)學(xué)，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時(shí)，哪位新來(lái)同志，自信滿(mǎn)滿(mǎn)舉起了手。老師很意外，就把他猛夸了一頓，然后讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見(jiàn)他雄赳赳，氣昂昂回答：是“安能辨我是雌雄！”頓時(shí)全班哈哈大笑，老師氣連臉都氣通紅，就下去訓他�？此菑妷焉眢w和老師那瘦弱身軀形成鮮明對比，就像上個(gè)世紀被壓迫中國人民，敢怒不敢言，搞我們全班都笑快把屋頂笑翻了。
在課件中，他總是無(wú)以倫比。你看，別人在叫他過(guò)來(lái)一下。他本想瀟灑轉身，卻不想華麗撞墻。他還獨具匠心把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開(kāi)發(fā)商。舉頭望房?jì)r(jià)，低頭思故鄉。在軍訓時(shí)，把別人襪子當毛巾來(lái)擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無(wú)語(yǔ)至極。
雖然他成績(jì)并不是很好，但他卻是我們班開(kāi)心果，是我們在緊張學(xué)習之余得到一些樂(lè )趣。
幽默的同學(xué)作文4
咱們的王小健同學(xué)，是我們班的幽默大王，他不胖不瘦剛好，他有一張國字臉，頭發(fā)很短，說(shuō)話(huà)時(shí)總是瞇著(zhù)眼睛，他的嘴唇很薄，手很細，他是一個(gè)男孩子，很多人都喜歡和他玩。
王建很幽默，他是我同桌，有一次，健在上課時(shí)對我說(shuō)：“我就是那個(gè)正義的化身王健，我要除掉老師，保護同學(xué)�！彼倪@句話(huà)被老師聽(tīng)見(jiàn)了，我心想：“這下是老師除掉你的時(shí)候了�！蔽迕胫畠韧踅”焕蠋烱O了，下課的'時(shí)候我對王健說(shuō)：“你不是要為我們班的同學(xué)除害的嗎？你現在好像不太安全哦�！蓖踅o(wú)語(yǔ)了。
第二節課，他在上課時(shí)對我說(shuō)：“上次是失誤，這次一定不會(huì )了�！蔽倚南耄喝ツ愕陌�，不把我連累，我就謝天謝地了，上帝保佑��！
王健果然想把我拉進(jìn)去，他學(xué)我的聲音叫道：“我要殺了你！”我差點(diǎn)玩完了，還好老師聽(tīng)出來(lái)了，我才過(guò)了關(guān)，可王健就悲哀了。
王健真好玩，他是我們班的開(kāi)心果。
幽默的同學(xué)作文5
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)是我們班的蔡沈瑞在講笑話(huà)呢。
蔡沈瑞的頭又大又圓，并且在搖頭的'時(shí)候，就像是一個(gè)大西瓜在空中搖擺，可有意思了。他的眼睛里充滿(mǎn)了笑意，常常給人一種親切的感覺(jué)。
聽(tīng)，蔡沈瑞又在講笑話(huà)了：一個(gè)病人到醫院看病，醫生問(wèn)他，“你得了什么��？”病人搖了搖頭�！案忻�？”病人又搖了搖頭�！吧窠�(jīng)��？”病人還是搖了搖頭。你們猜，病人得了什么��？他站在椅子上，頭高高抬起，手放在背后，一副不可一世的樣子。
“哈哈，猜不到吧！告訴你們，其實(shí)我也不知道呢�！彼笮�。
“是搖頭��！”一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)。蔡沈瑞聽(tīng)了大吃一驚，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)�！鞍ミ�！哪位江湖高人？報上名來(lái)！”我們頓時(shí)雅雀無(wú)聲�！澳阏Z(yǔ)文老師是也！”一聽(tīng)是語(yǔ)文老師來(lái)了，他趕緊舉手投降，一邊搖頭一邊舉手說(shuō)：“老師，我再也不敢了�！蹦巧袂�，真讓人捧腹大笑。
他不僅幽默，并且還十分樂(lè )于助人。一次，我忘記了“黑色”的英文怎么說(shuō)，便去請教他�！澳汩L(cháng)得這么黑，連黑怎么讀都忘了？真是忘了本啦！算了，我來(lái)教教你吧�！彼贿B說(shuō)了三遍，我頓時(shí)恍然大悟。
幽默和樂(lè )于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我學(xué)習的好榜樣。
幽默的同學(xué)作文6
六年的小學(xué)生活即將結束，馬上就要和我親愛(ài)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，在這六年當中，有著(zhù)許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂(lè )的時(shí)候，我真的非常留戀小學(xué)的生活。
說(shuō)到小學(xué)同學(xué)，如果要問(wèn)誰(shuí)最幽默，我一定會(huì )說(shuō)陳銘陽(yáng)。在我的記憶中，陳銘陽(yáng)就是一個(gè)陽(yáng)光的，搞笑的同學(xué)。他說(shuō)出的的`話(huà)常常會(huì )讓全班哄堂大笑，并且，他口才很好，口齒也很伶俐。
一次作文課上，他的作文由于寫(xiě)得好，被朗讀出來(lái)。他的文章寫(xiě)得很幽默，我們臺下的同學(xué)聽(tīng)了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上并沒(méi)有一絲笑意。他下了臺，我們問(wèn)他：“你剛才居然沒(méi)有笑，這是為什么？”他說(shuō)：“我非常想笑，但是，我怕笑出來(lái)，文章就不好聽(tīng)了�！�
還有一次，我們去春游，到了演出時(shí)間了。陳銘陽(yáng)到了臺上，他深吸了一口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來(lái)，這讓我們的同學(xué)也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話(huà)，全場(chǎng)的人都笑翻了，連老師也笑到無(wú)法支撐身體而靠在樹(shù)邊。
我們班的陳銘陽(yáng)不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會(huì )精神煥發(fā)，馬上和你滔滔不絕，最后還不忘做一做推銷(xiāo)呢！
陳銘陽(yáng)是一個(gè)幽默的同學(xué)，他對同學(xué)都很友善，讓我難以忘卻。
幽默的同學(xué)作文7
現代生活，誰(shuí)都離不開(kāi)手機，而手機最需要的是充電寶；我的同學(xué)——蔣睿琳就擁有一個(gè)“充電寶”的外號。充滿(mǎn)幽默細胞的她，隨時(shí)都能讓我充滿(mǎn)快樂(lè )和能量。
蔣睿琳有一張精巧的小圓臉，一雙亮晶晶的眼睛閃爍著(zhù)快樂(lè )的光芒。她個(gè)子高挑，身材纖細，整天一副笑嘻嘻的表情。開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的她，是一個(gè)天生的“樂(lè )天派”。
有一次，季老師讓同學(xué)們中午寫(xiě)作文，可我卻一點(diǎn)也不想寫(xiě)，就提議中午與蔣睿琳一起回教室。蔣睿琳一聽(tīng)，立刻咧開(kāi)嘴笑了，跳得比誰(shuí)都高，接著(zhù)，她筆直站立，左手緊握餐巾紙，右手高舉過(guò)頭頂，敬了一個(gè)標準的隊禮，一邊興奮地叫道：“好！”一邊睜大眼睛，做了一個(gè)有趣的鬼臉�？粗�(zhù)蔣睿琳詼諧的舉止，我忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了，蔣睿琳趁機一把拉起我的手，快活地說(shuō)：“姚聲涵，我們一起回教室寫(xiě)作文吧！”我們手拉手肩并肩走在路上，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，好像也在伴我們歡笑。
還有一次，跳完長(cháng)繩，疲憊不堪的我站著(zhù)休息，覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)蔣睿琳蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，一邊搖頭晃腦地繞著(zhù)我走了一圈，一邊故作驚訝地自言自語(yǔ)：“咦，姚聲涵站得這么直，肯定是變成了機器人！那么，讓我來(lái)把她打開(kāi)！”說(shuō)完，她就俯下身子，伸出手指，假裝按下了按鈕，念念有詞地發(fā)出信號：“姚聲涵機器人，請笑一笑！”我早已發(fā)現了蔣睿琳，心想：既然她把我當成機器人，我就假裝自己沒(méi)電了吧！我照樣筆直地站著(zhù)，蔣睿琳疑惑地問(wèn)：“怎么沒(méi)反應？肯定是我按錯按鈕了！”她又在我的`肩膀上輕輕一按，可我還是忍著(zhù)笑，牢牢地站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。蔣睿琳眼睛滴溜一轉，恍然大悟：“姚聲涵機器人肯定沒(méi)電了，我來(lái)充電吧！”一語(yǔ)未了，她開(kāi)始在我背上東戳西戳地找“插座”，我的背上被弄得癢癢的，忍不住轉過(guò)頭“哈哈”一陣大笑，我的疲倦隨之一掃而空。
蔣睿琳就像一個(gè)名副其實(shí)的幽默充電寶，她的風(fēng)趣和體貼讓我時(shí)刻元氣滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我的疲乏和煩惱一掃而空，讓我的校園生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
幽默的同學(xué)作文8
“好嗨呦”每當我們聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，就可以斷定，孫浚赫來(lái)了。他是一個(gè)十分俏皮的男孩，他在學(xué)校里，是足球隊的隊長(cháng)，他有一雙好動(dòng)的腳，最喜歡的活動(dòng)就是踢足球。
每當星期四時(shí)，我們十一小都會(huì )對戰不同的學(xué)校，開(kāi)展足球賽。當然，隊長(cháng)的功勞是十分重大的，每次孫浚赫在“戰場(chǎng)”上時(shí)，總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑，比如：阿陳接球，老鄭撐住��！就連對手聽(tīng)到了，也會(huì )被逗得哈哈大笑。他的話(huà)調節了場(chǎng)內氣氛，這使同學(xué)們練球的積極性大大提高，對球隊戰勝對手起到至關(guān)重要的作用。
在課堂上，孫浚赫也是一個(gè)活躍氣氛的小能手。比如：前兩天，我們班剛剛學(xué)完1～4單元，在中段考試卷上有一篇《草帽記》的文章，老師知道孫浚赫是我們的.演戲大王，于是，讓他表演一下當白軍撿到紅軍草帽時(shí)的神態(tài)，這可難不到“肖阿孫”，他信心十足地站起來(lái)，“哈！哈哈哈哈……”剛出聲，就把同學(xué)們“嚇”了一跳�！凹t軍們，你們跑不掉啦！”他用十分不標準的四川話(huà)說(shuō)道，那樣子十分滑稽，聽(tīng)完后，同學(xué)們都笑得淚流滿(mǎn)面。
雖說(shuō)孫浚赫很俏皮，但他的學(xué)習、體育都很不錯，有了他的風(fēng)趣幽默，我們上課變得更加有趣，不會(huì )那么枯燥。他的這種獨特的能力，令我佩服。
幽默的同學(xué)作文9
走進(jìn)新的校園，一棟高大而又嶄新的教學(xué)樓出現在我眼前，校園的周?chē)N滿(mǎn)了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示著(zhù)自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁著(zhù)溫暖的秋分時(shí)節茁壯成長(cháng)……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在初一(1)班里，我結識了許多新的同學(xué)，他們不僅給了我無(wú)盡的快樂(lè )，也給了我很多幫助。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月了，我結交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她是我的同桌——陳xx。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦。因為她的頭發(fā)很短，所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海，顯露出一雙淡淡的`眉毛，像柳條兒一樣細、一樣彎，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常愛(ài)與我開(kāi)玩笑，討論問(wèn)題。
從陳xx身上，讓我感受到了朋友之間的寬容。
陳xx是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習冊。我上晚自習時(shí)翻開(kāi)了練習冊看了看，真是太難了，算了別做了，我想老師不會(huì )介意的。到了星期一，陳xx喊交練習冊。這時(shí)我急了，支支吾吾地對陳xx說(shuō)：“我——我忘帶了!”在以前，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人都說(shuō)沒(méi)帶，這一招已經(jīng)是老掉牙的“計謀”了。陳xx忙了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天再帶來(lái)不就好了嗎?”陳xx畢竟是“女中豪杰”。她擁有一顆寬容的心，但我想她也許早就猜透了，只不過(guò)不愿揭發(fā)我的“丑相”罷了。但我心里還是特別內疚，因為我欺騙了自己的朋友。
第二天，我把練習冊交給了陳xx。她沒(méi)對我說(shuō)什么，也沒(méi)向老師告什么“密”，或許她對我不僅是一種寬容，也是朋友之間的信任。
新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )和幫助。
幽默的同學(xué)作文10
作為初二學(xué)生的我們，面對著(zhù)學(xué)校、個(gè)人、家庭的三重壓力，我們日復一日的學(xué)習地學(xué)習著(zhù)，這日子總是苦悶的。不過(guò)，在這其中卻是有一味“調味劑”在我們枯燥的學(xué)涯里添加了許多歡聲笑語(yǔ)。班主任兼地理老師馬老師。
他是一個(gè)略有些矮（起碼對于我來(lái)說(shuō)是這樣的），體型圓胖得像一只企鵝，第一眼看去十分和藹的老師。他那雙眼睛好不容易在他的一臉肉中找準了位置，嵌了進(jìn)去。配上那一頭“飄逸”的頭發(fā)，令人僅僅第二眼看去，就覺(jué)得他整個(gè)人渾身上下，充斥著(zhù)幽默、搞笑的氣息。
他的幽默是無(wú)處不在，渾然天成的。只是普通的走路姿勢，也被他演繹出了搞笑的感覺(jué)。遠遠地在校園你可以看見(jiàn)，他總是左右來(lái)回晃來(lái)晃去，非要將重心完全壓到一邊，才肯轉移重心到另一邊，再與圓圓的身體組合到一起，讓人忍俊不禁。每當他走到班級上時(shí)，路上將手背在后面，拿著(zhù)一串鑰匙，由于那響亮的鑰匙的聲音，我們總是“未見(jiàn)其人先聞其聲”，很快安靜下來(lái)。他便慢悠悠地先側出一步，從門(mén)口探出半個(gè)身子，再晃晃悠悠走上講臺。
講臺，是他展示幽默的主場(chǎng)，上課的時(shí)間，更是他的“showtime”。上課時(shí)，他一本正經(jīng)地講著(zhù)課，中間時(shí)不時(shí)無(wú)意的摻雜著(zhù)些許正宗的東北話(huà)，使我們時(shí)常想笑但又不敢，憋得難受。尤其是那些翹舌音、尾音，恍然間會(huì )以為是一個(gè)東北的糙老漢子在給我們講課，可一定睛看去，卻是企鵝般身材那樣的一個(gè)男人在上面旋轉挪移，一會(huì )面對我們侃侃而談，一會(huì )在黑板上寫(xiě)著(zhù)地理課本就不多的寥寥幾字，那幾個(gè)字好像要把整塊黑板占滿(mǎn)才罷休。這巨大的反差使本就苦苦支撐的我們終于忍不住在底下偷笑開(kāi)來(lái)。
老師罵人基本都會(huì )使人非常難堪，哪怕是旁觀(guān)者也大氣不敢出一下，但是這也被他罵出了別的一番風(fēng)味。在罵人的時(shí)候，他的手腳也不會(huì )停下來(lái)：或是拽著(zhù)那人的耳朵，或是拎著(zhù)一本什么東西在那人的'背上或肩上拍打著(zhù)，又或是拿他的小短腿有些費力地踢著(zhù)。話(huà)語(yǔ)中往往帶著(zhù)一些疑問(wèn)、反問(wèn)句，讓被罵的人非常難堪，卻讓旁觀(guān)的人捧腹大笑。
他是如此的幽默，讓我們的生活中多了許多明艷的色彩。
幽默的同學(xué)作文11
為什么說(shuō)他是“鴨子”呢？因為他有著(zhù)唐老鴨一樣有趣的聲音與強調，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕，并且還拖腔。
但他是只可愛(ài)的鴨子。
考試考砸了，我坐在寢室里，悶悶不樂(lè )，臉色沉的像要滴出水來(lái)，這一天令我感覺(jué)異常的寂靜，也很孤獨。
當我獨自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責時(shí)，“鴨子”進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)他一進(jìn)來(lái)，正對著(zhù)我，就開(kāi)始了他漫長(cháng)的“演講”：“你別難過(guò)啦，這種事沒(méi)什么好糾結的啦，有什么關(guān)系啊，不就是這么一點(diǎn)小事嗎……”他的每一句話(huà)后面總要帶個(gè)“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一時(shí)間，我竟忘記了所有的`不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達成，卻還故意裝作難堪，拖著(zhù)強調說(shuō)：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底閃過(guò)一絲狡黠的笑。
多可愛(ài)，多幽默的“鴨子”��！
據我所知，他們以前都不是這樣的。
他們本是太陽(yáng)，卻掩飾了自己的光輝，化作一顆顆星。
美麗的夜空中，一顆顆亮麗的明星將自己的光芒都獻給了月亮，用自己僅剩余的一點(diǎn)點(diǎn)星火，去照亮前方未知的黑夜。
幽默的同學(xué)作文12
媽媽說(shuō)：在我的身邊，就有這樣一位幽默的同學(xué)。他雖然個(gè)子小，甚至比我還矮了幾分，但他絲毫不在意，一雙滴溜溜的烏黑小眼睛，像只機智的小松鼠，古靈精怪的。
他的幽默是全班公認的。有一次他在社團課時(shí)做自我介紹，一位女生卻把他的名字聽(tīng)成了“綠豆漿”，全班同學(xué)笑得前仰后合。要換成我，這會(huì )兒肯定臉漲得通紅，可是他卻擺了個(gè)酷酷的pose，大聲說(shuō)：我就是那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的“綠豆漿”！笑聲漸漸停止，取代而之的是潮水般的熱烈掌聲。這次的“綠豆漿事件”，讓我佩服起他來(lái)。
他不僅僅幽默，還能說(shuō)會(huì )道。老師的提問(wèn)也難不倒他，課堂上總能看到他積極發(fā)言的身影。他雖然個(gè)子矮，但小手卻像一顆小松樹(shù)，舉得高而筆直。他還特別有演員的天賦，演戲的表情豐富，動(dòng)作到位。不管是活潑的少年，還是拄著(zhù)拐杖的老人，他都能輕松駕馭，演得惟妙惟肖，令人捧腹大笑。每次都能贏(yíng)得我們熱烈的'掌聲。有一次他和一群男生上演的《牛郎織女》，至今讓我們記憶猶新。在全班同學(xué)的心目中，他是我們快樂(lè )的源泉，我們都稱(chēng)他為“開(kāi)心果”。幽默能使人身心愉悅，也能化解困局，幽默是一種大智慧。
可愛(ài)的“綠豆漿”、“開(kāi)心果”，感謝你的幽默，讓我們的學(xué)習生涯增添了很多歡聲笑語(yǔ)。它將銘記在我和其他小伙伴的心中，難以忘懷。相信你的幽默和機智，能讓你的人生揚帆起航駛向成功，讓你的生活多姿多彩、熠熠生輝。
幽默的同學(xué)作文13
有一次，我同學(xué)過(guò)生日邀我去她家，她老爸給我留下的印象非常深刻。
還沒(méi)有到同學(xué)家，遠遠地就聞到了一股誘人的香味。原來(lái)是她爸在廚房里大顯身手，要給我們個(gè)驚喜。我時(shí)不時(shí)地走到廚房想看看什么驚喜。每當我走進(jìn)去，卻發(fā)現他在廚房里偷笑，還時(shí)不時(shí)拿起一個(gè)相機，每做完一道菜肴，都把他們拍下來(lái)，說(shuō)是要發(fā)到網(wǎng)上去秀www.zjdqw.com一秀。開(kāi)飯了！只見(jiàn)大大的餐桌上擺滿(mǎn)了佳肴，每一道菜都做得那么精致，那么漂亮，連盆子都精心用蔬菜、水果好好地打扮了一番。大家都迫不及待地坐了下來(lái)，品嘗起這些色香味俱全的美食，真是好吃極了！這一道道菜都有各自不同的魅力，簡(jiǎn)直比酒店還要好上好幾百倍呢！
飯吃到一半，她爸爸忽然筷子一敲，著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀，我忘記給所有的.菜‘合影’了�，F在還來(lái)得及，讓我拍幾張！”說(shuō)罷，他拿出相機得意地拍了起來(lái)……
幽默的同學(xué)作文14
他，個(gè)子高高，瘦瘦，有著(zhù)一雙細長(cháng)細長(cháng)眼睛，兩只尖尖耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道大嘴巴。他性格開(kāi)朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個(gè)大大門(mén)牙。他可還是一個(gè)幽默人哦！
每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入四年級了，現在我又換了新同桌。成績(jì)非常好他，語(yǔ)、數、英三門(mén)課考試成績(jì)從沒(méi)有下過(guò)90分，做作業(yè)總是那么仔細認真，還經(jīng)常受到老師表?yè)P。
英語(yǔ)是他強項。在英語(yǔ)課上他總是大膽舉手，踴躍發(fā)言，積極參加各種英語(yǔ)大賽，還能獲得好成績(jì)。他最棒是英語(yǔ)發(fā)音準確，英語(yǔ)老師給家長(cháng)發(fā)信息表?yè)P他發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班同學(xué)還稱(chēng)他為英語(yǔ)學(xué)霸呢！
我同桌還有許多外號。其中最搞笑一個(gè)就是“劉顔博”。那是在一次語(yǔ)文課上，我們宋老師剛來(lái)，還不熟悉我們班同學(xué)名字，老師讓回答問(wèn)題，他就把手高高舉起，嘴里還一邊喊著(zhù)：“老師，老師！”
宋老師說(shuō)：“劉顔博�！�
結果，他把高高舉著(zhù)手順勢捂住頭，使勁閉著(zhù)眼睛，嘴里喊著(zhù)：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二次回答問(wèn)題，宋老師又叫成了“劉顔博”結果，他雙手抱頭，嘴里喊著(zhù)：“唉……呀媽呀！”腰彎更低了！從此他又多了一個(gè)外號：“劉顔博！”
有著(zhù)幽默風(fēng)趣他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他總是把手舉得高高，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師臉上。有時(shí)我也故意喊他：“劉顔博！”沒(méi)想到他頭一伸，嘴一撅說(shuō)：“宗小姐有何吩咐！”我正來(lái)氣呢！但是，周?chē)瑢W(xué)倒是被他逗得前仰后合笑著(zhù)。
他就是我幽默同桌--趙顔博。我也感到很幸運能遇到這么優(yōu)秀同桌。以后我們在學(xué)習上會(huì )互相幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
幽默的同學(xué)作文15
他的學(xué)習偏科，算是英語(yǔ)最好，其次數學(xué)，最后語(yǔ)文�？丛嚲淼臅r(shí)候，他的嘴開(kāi)始了諷刺性模式！最常用的一句話(huà)：“，才考了這么點(diǎn)分啊，這么丟人”，哎，這張永不罷休的嘴額外有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默感。但他考試丟分的時(shí)候會(huì )：“這純粹就是失誤，試卷沒(méi)有印好”。就這樣他那張嘴又開(kāi)始辨別了。同學(xué)們一聽(tīng)到這句話(huà)，就笑掉大牙！
我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一種使人快樂(lè )的東西，它不僅可以讓人找到快樂(lè )，應該也可以讓自己在學(xué)習中會(huì )放松，在學(xué)習中做個(gè)調整。
我以前的'同桌��！他身材高高的，胖胖的，一張紅紅的臉蛋，一雙小小而烏黑的眼睛。還有一張又幽默又諷刺的嘴！它是一張永不消停的嘴，他那張嘴，經(jīng)常逗我們開(kāi)懷大笑。只要讓他聽(tīng)到什么話(huà)題，他就用這個(gè)話(huà)題做出很多幽默的話(huà)語(yǔ)！在我們班中的外號是“幽哥”。每一次上課都要有個(gè)自我介紹！每一次也都是他第一個(gè)沖向前去，聲音非常嘹亮，而且他那紅紅的臉蛋也起到了正常作用，發(fā)光發(fā)熱。
在一次搬書(shū)的過(guò)程中，他撿到了一張錢(qián)，就話(huà)也不說(shuō)跑到老師面前給了老師，老師在課上表?yè)P，請他到講桌前說(shuō)一番，我這是第一次看見(jiàn)他那紅紅的臉蛋比原來(lái)更紅，這說(shuō)明了他很害羞，就在講桌前結結巴巴地說(shuō)完了。他的最后一句話(huà)把全班人笑翻了：“我……我以后撿到錢(qián)都會(huì )給老師的，不管是假錢(qián)還是真錢(qián)”。
幽默的同學(xué)作文16
在高密市文昌中學(xué)的20xx級八班里，有一位姓邱名新宇，號舍長(cháng)的同學(xué)，他就是我們男生418宿舍的舍長(cháng)，也是我很要好的朋友。
遠遠看他，他長(cháng)得并不高，還顯得有點(diǎn)矮�？墒撬容^胖。他有一個(gè)小平頭，看起來(lái)沒(méi)有什么特點(diǎn)，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規的方臉。他的嘴唇比較厚，像吳莫愁一樣�？偟膩�(lái)說(shuō)，他的長(cháng)相就像是人教版七年級上冊的語(yǔ)文書(shū)中第9課描寫(xiě)的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。
他這個(gè)人干什么都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的.，但效率卻不低，惹得人發(fā)笑。他總是違反紀律，也總是被罰。就說(shuō)今天下午，體育老師說(shuō)：“誰(shuí)如果犯錯，就罰跑兩圈！”邱新宇小聲說(shuō)：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈！”雖然是小聲，可還是被老師聽(tīng)到了。老師說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？”邱新宇說(shuō)：“啊啊啊，哦。我說(shuō)跑一圈就行了�！崩蠋熣f(shuō)：“好，邱新宇快速跑三圈，快速！” 邱新宇說(shuō)：“啊，我說(shuō)跑一圈啊�！崩蠋熣f(shuō)：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈？”邱新宇只好不情愿地跑起來(lái)了�？此孔镜臉幼�，我們都以為他跑完至少五分鐘，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看著(zhù)他。他累得滿(mǎn)頭大汗，卻還在那笑，真是任何時(shí)候都高興��！
還有一次，我們做數學(xué)練習冊的一道題。是一個(gè)有9個(gè)格的正方形表格，分別填上-1至-9，使橫、豎、對角的和都相等。他
做出了這一道題。還有一個(gè)問(wèn)號，是“怎樣填上題才更快？”他不假思索地想著(zhù)，終于寫(xiě)上了兩個(gè)大字：“快填�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)說(shuō)后，沒(méi)到滿(mǎn)地找牙的份上，也到了臥地不起的程度了。
我們親愛(ài)的舍長(cháng)為我們認為嚴肅的初中生活填上了一筆幽默，可是他在應該嚴肅的時(shí)候也嚴肅不起來(lái)。比如周一的升旗儀式上，升國旗時(shí)應該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的，或低下頭默哀似的，嘴里還嘀咕著(zhù)什么。升旗結束后，他盡管說(shuō)：“下次不敢了！”可我還是為他捏了一把汗。
親愛(ài)的舍長(cháng)，雖然你為我們的初中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時(shí)候就幽默，該嚴肅時(shí)就嚴肅。為了我們20xx級八班，也為了你自己！
幽默的同學(xué)作文17
“哈哈哈——”聽(tīng)！我們班為什么傳來(lái)一陣接一陣的笑聲呢？噢！原來(lái)，又是我們班的笑星陽(yáng)杰豪在逗大家開(kāi)心呢！
笑星陽(yáng)杰豪的瘦臉上粘著(zhù)一對用毛筆畫(huà)上去的眉毛，眉毛下邊嵌著(zhù)一雙比一顆葡萄還大一點(diǎn)兒的眼睛，眼睛下有個(gè)高高的鼻梁，而鼻子下面則住著(zhù)經(jīng)常逗得大家哈哈大笑的嘴巴。陽(yáng)杰豪的皮膚黑黑的，又高又瘦，真像一根不小心炸焦了的干油條！這滑稽的外貌和他那幽默的性格簡(jiǎn)直絕配！
還記得那次班里組織“我們都來(lái)講笑話(huà)”活動(dòng)，笑星陽(yáng)杰豪，竟然惹得全班哄堂大笑，笑聲在整個(gè)校園中回蕩！輪到陽(yáng)杰豪講笑話(huà)了，只見(jiàn)他得意揚場(chǎng)地走上講臺，我想：像他這樣的“逗人大笑老將”一定勝券在握！
此時(shí)，我的大腦高速運轉，打開(kāi)了“腦洞隧道”，眼前似乎出現了陽(yáng)杰豪坐在駿馬的身上，身著(zhù)將軍服、鐵鎧甲，雙手還每邊握著(zhù)一把巨大的“殺豬刀”，左邊手握著(zhù)的刀上刻著(zhù)“幽默將軍”，右邊手握著(zhù)的到上則刻著(zhù)“無(wú)人能敵”一排的字樣。突然，我又大膽地想象著(zhù)陽(yáng)杰豪會(huì )不會(huì )因為刀太重了，拿不動(dòng)，失手直接把騎著(zhù)的駿馬一刀給“嗖”地砍斷氣了呢……
我還沒(méi)有想象完，“腦洞隧道”突然關(guān)閉——陽(yáng)杰豪用響亮的聲音打斷了我的思緒。
只見(jiàn)陽(yáng)杰豪清了清嗓子，喊道：“小時(shí)候，我和我的姐姐在家，剛好我的爸爸不在家，我就趁著(zhù)姐姐在玩手機，沒(méi)有太注意看著(zhù)我，我便跑去把爸爸的‘陳年臭拖鞋’給翻了出來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，直接把拖鞋塞進(jìn)了嘴巴里，過(guò)了一會(huì )兒，姐姐發(fā)現我不見(jiàn)了，就來(lái)找我，看見(jiàn)我在啃爸爸的臭拖鞋，趕緊把我嘴里的拖鞋給搶出來(lái)，可是我無(wú)論如何也不肯松口，姐姐就把我揪起來(lái)，抓起拖鞋使勁兒往外拽，把拖鞋和我的'嘴巴分離開(kāi)，拽出來(lái)才發(fā)現，拖鞋被我啃出了個(gè)洞！”陽(yáng)杰豪，故意瞪大了眼睛，使勁兒鼓著(zhù)眼珠子，身體向微微前傾斜。
“哈哈哈——”這不！全班都被陽(yáng)杰豪的笑話(huà)、語(yǔ)氣、動(dòng)作給逗得合不攏嘴！有的同學(xué)捂笑得肚子疼，直喊“哎呦——哎呦！”；有的同學(xué)拍著(zhù)桌子，笑得前仰后合；有的同學(xué)甚至笑得摔到了地上，直打滾；就連一向認真、嚴肅的語(yǔ)文鄧老師也笑成了一朵花……笑聲彌漫了整個(gè)校園。
還有一次上課，楊杰豪的幽默擾亂了一節課的紀律。
鄧老師正帶著(zhù)我們津津有味地朗讀課文，朗誦到“兒應聲答曰”時(shí)，楊杰豪突然偏離了“正確軌道”，拼命喊道：“老八秘制小漢堡！誰(shuí)吃誰(shuí)管飽！”大家停下朗誦，轉念一想：把這兩句話(huà)連起來(lái)不就是兒應聲答曰：“老八秘制小漢堡！誰(shuí)吃誰(shuí)管飽”嗎？
頓時(shí)大家又開(kāi)始五花八門(mén)地笑了起來(lái)，千姿百態(tài)，熱鬧非凡！
班里有這么一位幽默的同學(xué)，并不是壞事，有些人可能會(huì )認為陽(yáng)杰豪這么做是在破壞上課的紀律，可在我們這些同班同學(xué)和老師們看來(lái)，他是在為一節課制造一絲生氣，讓整節課不再乏味、枯燥。有這么一位幽默的同學(xué)逗大家開(kāi)心，真好！作者：覃梁雨萱
幽默的同學(xué)作文18
我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。
一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒(méi)帶水，就找到媽媽?zhuān)揖蛯寢屨f(shuō)：媽媽?zhuān)铱柿�，但是沒(méi)帶水怎么辦李昕也不等我媽媽開(kāi)口，就振振有詞地說(shuō)：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我說(shuō)：哪有游泳池里的水可以喝的她風(fēng)趣地說(shuō)：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎我記得你家就是和山泉水的.，水桶上還寫(xiě)著(zhù)：鼎湖山泉水呢!我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個(gè)村要叫矮光村。我問(wèn)李昕：這里為什么要叫矮光村呢李昕說(shuō)：可能是這里的人很高吧。我說(shuō)：不對吧，這里的人應該很矮的。李昕說(shuō)：那下車(chē)問(wèn)問(wèn)吧!我說(shuō)：惠州人這時(shí)候都要睡覺(jué)的!李昕說(shuō)：那我們再猜吧。李昕又說(shuō)：依我看，那些人是很高的。我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個(gè)矮字，這里的人一定很矮咯!這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽(tīng)李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：拜托，你會(huì )
不會(huì )分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一聲，我嘴里的水噴出來(lái)了，并大笑，坐在前排的媽媽回過(guò)頭來(lái)，哭笑不得地對李昕說(shuō)：原來(lái)這就是矮光村的意思呀
李昕，她就是這么一個(gè)幽默大王!
幽默的同學(xué)作文19
“哈哈哈……”一陣又一陣的笑聲從教室里傳來(lái)。不用說(shuō)，一定又是程虹禎同學(xué)在搞怪了。
一張圓臉蛋上嵌著(zhù)一雙烏黑閃亮的眸子，一根馬尾辮調皮地在她后腦勺晃悠著(zhù)……一看她就是個(gè)機靈鬼！
冬天來(lái)了，霧霾也來(lái)了。我們班也迎來(lái)了一位“健康大使”――空氣凈化器。老師將包裝箱拆開(kāi)后，一個(gè)四四方方的空氣凈化器展現在我們眼前。同學(xué)們看了興奮極了，都搶著(zhù)要給它組裝輪子。
程虹禎迫不及待地跑上講臺，可是解老師好像故意逗她似的，就是不給她裝。老師點(diǎn)名讓班上的大力士高浩然裝，還說(shuō)：“高浩然個(gè)子高，且姓高，雙高��！”
我們聽(tīng)了都笑著(zhù)表示贊同，哪知程虹禎接過(guò)話(huà)來(lái)，竟然冒出一句：“老師，那我還高血壓、高血脂、高血糖呢！”大家都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得拍著(zhù)桌子，有的笑得趴在桌上，還有的`笑著(zhù)期待后面的故事。解老師也笑了。輪子裝好后，她依然不收口，又說(shuō)“那我還說(shuō)殷思媛高學(xué)歷、高顏值，高……呢！老師，你怎么不讓她裝呢！”哈哈哈，簡(jiǎn)直太好笑了！解老師看了她一眼，無(wú)奈地搖了搖頭。
又一天，老師叫我們抄寫(xiě)單詞，并且把格式要求仔細地解釋了一番，還在展示臺給我們示范了一遍。第二天早上，我剛進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)解老師在大聲訓斥班上的一個(gè)糊涂蛋，沒(méi)有按要求抄寫(xiě)。這時(shí)，程虹禎也剛好進(jìn)來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，您聲音早就超過(guò)60分貝了，這會(huì )導致我們暫時(shí)耳聾的……”班上的同學(xué)又“嘿嘿”地笑起來(lái)！剛才還兇神惡煞般的解老師，不禁又恢復了往日和藹的樣子。你說(shuō)神不神！
她就是程虹禎，不管是“大晴天”還是“下雨天”，都能帶給我們歡樂(lè )的程虹禎。
幽默的同學(xué)作文20
我的同學(xué)張德峰是世界上最搞笑的人。
張德峰是黃色的，他最喜歡逗樂(lè )別人了。他經(jīng)常用逗來(lái)打開(kāi)人家的困惑，他如陽(yáng)光一般，在同學(xué)們傷心的時(shí)候，他就像一束黃色的陽(yáng)光，照亮別人的心房，點(diǎn)亮別人的希望。
他的滋味如辣椒一般火辣，張德峰雖然心態(tài)很好，很開(kāi)朗。但是誰(shuí)要是惹火了他，就有你的好果子吃了。發(fā)怒時(shí)，兩眼變紅，頭發(fā)直立，真像個(gè)吃了兩斤辣椒的人，然后就給你一個(gè)“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。
他的味道如花香一般香甜，他是個(gè)樂(lè )于助人的.好學(xué)生。每當看到他扶老奶奶過(guò)馬路時(shí)；每當我看到他給老爺爺讓座時(shí)；每當看到他安慰小朋友時(shí)。我的心中真的為有這么一個(gè)好同學(xué)而開(kāi)心。被他幫助過(guò)的人心里都甜甜的……
張德峰是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，有驚險，有愉快，有刺激，五味俱全。我們見(jiàn)到他，就像到了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)一樣高興。
聽(tīng)起來(lái)像一段笑話(huà)，每當我們提到他時(shí)，都不約而同地笑起來(lái)，笑個(gè)不�！�
張德峰就像一個(gè)小丑，總能給我們帶來(lái)樂(lè )趣�？薜娜�，他都能給弄笑了。
張德峰是一個(gè)最搞笑的人。
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