關(guān)于同學(xué)作文600字（精選20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)作文600字，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文600字 篇1
昨天，我參加了同學(xué)的生日宴會(huì )，來(lái)參加他生日的同學(xué)有五六個(gè)，很熱鬧，我們玩地蠻開(kāi)心的，這可能就是我寒假快樂(lè )生活的開(kāi)始吧。
中午，我們到梅灣街的“棒！約翰”去吃美味的匹薩。往常我與父母總是吃現做的匹薩，可今天我們要自己親手制作匹薩，我夸下�？冢骸拔业钠ニ_一定做的最好吃！”我圍上了一條綠圍裙，神氣十足，我走到了一個(gè)桌子旁邊，上面有一團面球與一些玉米粉，廚師先生認真的指導我們，首先，雙手合十把面球變成一個(gè)餅狀，然后，把中間做一個(gè)球體，往四周拉升，頓時(shí)，同學(xué)們的餅破了幾個(gè)大洞，還好廚師教我們在上面撒點(diǎn)玉米粉，不然后果不堪設想，之后，為餅做美麗的花邊，最后把餅翻一個(gè)身子，把玉米粉全拍光，往上面涂番茄，放上你喜愛(ài)的材料，這樣匹薩就完成了。同學(xué)都笑我的匹薩是天津大餅，我的臉一剎那變得紅通通的。
等了好久，我真希望我的大作盡快出爐，終于服務(wù)員送來(lái)了熱騰騰的匹薩。我們像一只貪婪的餓狼一樣，撲上來(lái)大嚼特嚼的把一片片匹薩吞入口中，大家不僅都得到了自己勞動(dòng)的成果，還得到了“匹薩小專(zhuān)家”的稱(chēng)號，同學(xué)個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
吃飽喝足后，我們又到小區籃球場(chǎng)打籃球，分為兩隊展開(kāi)了激烈的比賽，我不會(huì )打籃球，只好在一旁傳傳球，配合隊友進(jìn)攻，兩方互不相讓?zhuān)珨撤绞繗庹�，防守嚴密，我們被他們搞的暈頭轉向，最終慘敗，雖然我們敗北了，但我們的心里卻很開(kāi)心。
下午，大家各回各家，各找各媽?zhuān)覍@寒假立刻有了無(wú)限的憧憬，另外我還要祝某某同學(xué)生日快樂(lè )！
同學(xué)作文600字 篇2
新學(xué)期要開(kāi)始了，新學(xué)期里我的班級里還迎來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
開(kāi)學(xué)那天的晚上，班主任叫了班上新來(lái)的一位同學(xué)自我介紹。新同學(xué)姓陽(yáng)，她是一位很可愛(ài)的女孩。最讓我意外的是，她居然還成為了我的新同桌。
在之后一些天里，我對這位新同學(xué)又有了新的認識。新同學(xué)的自我素質(zhì)很高，并且從新同學(xué)的談吐來(lái)看，新同學(xué)還是一位很善良的人。
與新同學(xué)同桌的這些天，新同學(xué)還幫助了好些次。我的筆壞了，新同學(xué)二話(huà)不說(shuō)的就遞給了我她的筆，并且新同學(xué)的學(xué)習成績(jì)很好。平常的時(shí)候，我若是遇到了自己不會(huì )的題目，她都會(huì )主動(dòng)幫助我，為我解答。
我的新同學(xué)還是一個(gè)非常受歡迎的人，新同學(xué)雖然才來(lái)我班不久，但是班上的同學(xué)都非常喜歡這位新同學(xué)。這主要還是與新同學(xué)的為人有關(guān)，新同學(xué)是一個(gè)大方的人，還樂(lè )于助人。班上的同學(xué)只要誰(shuí)有困難，新同學(xué)都會(huì )第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)幫助他。這樣熱心的新同學(xué)怎么不受人歡迎呢？
與新同學(xué)同桌的這些日子，我感受到了新同學(xué)內心里的坦蕩，以及善良。并且新同學(xué)還是一個(gè)上課非常認真的人，一到上課時(shí)間，新同學(xué)都會(huì )坐得端端正正，一堂課下來(lái)，新同學(xué)的目光只在老師黑板與書(shū)本上來(lái)回，這也是為什么新同學(xué)能夠極快的接受這些新知識點(diǎn)的原因。新同學(xué)還是一個(gè)非常有耐心的人，自從班上的人知道新同學(xué)的厲害之后。一到下課的時(shí)間就會(huì )有不少的人來(lái)詢(xún)問(wèn)新同學(xué)問(wèn)題，新同學(xué)都會(huì )一一為班上的同學(xué)們解答。新同學(xué)面對每一位來(lái)問(wèn)題目的人都會(huì )耐心以待。
我的新同學(xué)現在不僅受班上同學(xué)們的歡迎，而且還受老師們的歡迎。
同學(xué)作文600字 篇3
在進(jìn)入初中后，我認識了很多的新同學(xué)，其中令我印象最深刻的就是樂(lè )于助人的小蘭了。
記得才開(kāi)學(xué)不久的一天晚上放學(xué)，我正準備騎自行車(chē)回家時(shí)，卻遇到了一個(gè)很棘手的問(wèn)題——車(chē)鏈子掉了。我蹲下來(lái)看看車(chē)鏈子應該怎么安上去，可是我安了半天，也沒(méi)有把車(chē)鏈子安上去，并且還越安越松了。這下可把我給急壞了，鏈子安不上去可怎么辦呀，我可怎么回家呀，家里離這里這么遠，我怎不能推著(zhù)車(chē)子走回去吧，我急得左蹦右跳的。天色也漸漸地暗了下來(lái)，校園里的同學(xué)也越來(lái)越少了。我也越來(lái)越急了。正當我感到絕望的時(shí)候，小蘭從校門(mén)口朝我這邊走來(lái)。小蘭來(lái)到我旁邊輕輕的問(wèn)我：“這位同學(xué)，這么晚了你怎么還不回家��？”我用手指了指車(chē)鏈子。小蘭看了看，朝車(chē)子那邊走過(guò)去，蹲下來(lái)，用她那雙潔白無(wú)瑕的手去摸那又臟又有油的車(chē)鏈子。她用手將車(chē)鏈子和齒輪對齊后，用手轉動(dòng)輪子，車(chē)鏈子漸漸安上了，她手上的黑痕跡也越來(lái)越多了。整個(gè)干凈的手都染上了黑色，我心里非常感激小蘭。過(guò)了一回兒，小蘭把鏈子安好了她對我說(shuō)：“好了，你趕快回家吧”我說(shuō)：你的手怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就得了，你家住的遠，你快回去吧！”我向她說(shuō)了聲謝謝，就回家去了。
還有一次，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)小梅同學(xué)的卷子不見(jiàn)了，她在教室里東找西找卻怎么也找不到，她急的滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，小蘭看見(jiàn)了，她連忙過(guò)去幫小梅找卷子。小蘭吧小梅的抽屜和書(shū)包都仔仔細細的找了一遍，沒(méi)有找到。小蘭又在教室的每個(gè)角落找，最后終于在講桌下找到了。小蘭將卷子還給了那位同學(xué)。那位同學(xué)連忙想小蘭道歉，小蘭卻說(shuō)：“沒(méi)事，大家都是同學(xué)，就該互相幫助，有什么困難就來(lái)找我！”我不禁感嘆到小蘭真是樂(lè )于助人。
這就是我的樂(lè )于助人的新同學(xué)小蘭，我今后也要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
同學(xué)作文600字 篇4
回顧往首，在各個(gè)階段的學(xué)習生涯中，擁有著(zhù)各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著(zhù)如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。
打鬧的兒童情
在幼兒園的時(shí)候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭�！崩锔緵](méi)有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對象。這樣的認為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了�！钡搅爽F在想起來(lái)怪可笑的。
無(wú)語(yǔ)的小提情
漸漸的，我們已開(kāi)始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級教育。我也就認識一群新朋友。
在知識的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習，當同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他。在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此。
此時(shí)的我正在學(xué)習怎樣拉“小提情”，但，每當我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來(lái)，仿佛不想聽(tīng)到一切。
畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐�？墒�，老師們卻忙著(zhù)做自己的事而先離開(kāi)，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習，天天向上�！倍行┩瑢W(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過(guò)是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì )就在無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中渡過(guò)了。
以后，老師同學(xué)們的鄉間也只是淡淡一笑。
悠揚的大提情
時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長(cháng)�！袄崆俚募夹g(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿(mǎn)活力的花季�！巴瑢W(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂(lè )章。而成長(cháng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂(lè )譜上留下自己游過(guò)的足跡，譜寫(xiě)出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著(zhù)“大提琴”激情澎湃的演奏。
同學(xué)作文600字 篇5
這件事距離今天已經(jīng)過(guò)去兩年了。
那時(shí)是二年級，我當上了副班長(cháng)，看著(zhù)胳膊上的“二杠”，心里頗有點(diǎn)自得。項正一正是那時(shí)候轉到我們班的。他胖乎乎的，愛(ài)笑，讓人一見(jiàn)就覺(jué)得挺逗的。那天，我在操場(chǎng)上玩，遠遠地看見(jiàn)他挺著(zhù)大肚子往廁所走去。當時(shí)，因為雨后剛放晴，所以地上全是同學(xué)們留在上面的一個(gè)個(gè)黑色的腳印。就在這時(shí)，正一跑進(jìn)去，一個(gè)小男生跑出來(lái)，兩人相撞，一起滾到了地上。這一幕，讓我想起了豬八戒被西瓜皮滑倒的畫(huà)面，不由得“撲哧”一聲笑了。邊上的幾個(gè)同學(xué)也覺(jué)得好玩，都跟著(zhù)笑了起來(lái)。項正一用手支撐著(zhù)身體，吃力地爬起，臉漲得紅紅的，惱怒地瞪了我們一下。我看到，那目光里帶著(zhù)一絲無(wú)助，也帶著(zhù)一些憤怒。
鈴聲響了，正是語(yǔ)文課，我歡天喜地地拿出語(yǔ)文書(shū)，把剛剛發(fā)生的事拋在了腦后。課上，老師說(shuō)：“克強，你把第二段的內容朗讀一下�！蔽艺玖似饋�(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地讀起來(lái)。就在我自認為讀得聲情并茂的時(shí)候，同學(xué)們卻哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)是讀錯了一個(gè)常見(jiàn)的字。這時(shí)，老師做了個(gè)手勢，示意大家安靜下來(lái)，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，我知道你們剛才的笑是無(wú)心的，但誰(shuí)能保證自己永遠不會(huì )念錯一個(gè)字呢？所以我更希望你們幫克強糾正讀音，而不是發(fā)出讓人誤以為是嘲笑的笑聲�！崩蠋熣f(shuō)的每一個(gè)字都重重地敲在我的心上，我不由自主地朝正一看去。他好像有所察覺(jué)，也看向了我。他平靜地看著(zhù)我，那目光中竟然沒(méi)有嘲弄，也沒(méi)有幸災樂(lè )禍。
面對這道目光，我慚愧地低下了頭，因為它讓我知道了，千萬(wàn)不要輕易嘲笑別人，要不然自己也可能會(huì )成為他人的笑柄。
同學(xué)作文600字 篇6
叮叮叮，下課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“孩子們，放學(xué)了。你們在路上要小心，不要和陌生人接觸，到哪里去一定要告訴家長(cháng)�！�
我走出教室正準備回家的時(shí)候，“等一下，你今天到我家去玩吧！”一位叫徐嬌的同學(xué)對我說(shuō)，她住在鎮江市柬壁街雩北一社。她個(gè)性善良、成績(jì)也不錯。我原來(lái)就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她家很好，一直想去看看，可一直沒(méi)有機會(huì )，所以我豪不猶豫地答應了她。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧靵?lái)看呀！我帶同學(xué)回來(lái)了�！彼吲d地說(shuō)著(zhù)。她的媽媽對人很和善，看到我就請我進(jìn)屋坐，還不停地給我準備各種水果。當我走進(jìn)那道帶有花紋的玻璃門(mén)時(shí)，眼前的一幕讓我這個(gè)農村娃驚呆了，里面的裝飾實(shí)在是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，太美麗了。她先把我帶到樓上走了一圈，然后把我帶去參觀(guān)她的房間。她的房間里的所有物品都有序地擺放在不同的位置，四處都放著(zhù)大大小小的照片，還有各種書(shū)籍和她自己動(dòng)手做的一些裝飾品，真的是太精美了。
由于我看得入了神，不知道時(shí)間過(guò)了多久。我吃過(guò)飯準備回家時(shí)，天漸漸地黑了。阿姨突然抓住了我的手，對我說(shuō)：“你今晚就留下來(lái)吧！我們家就我和女兒兩個(gè)人，挺冷清的，好不容易今天你來(lái)了，我們家才有一點(diǎn)活躍的氣氛，我想多擁有一會(huì )兒，留下來(lái)好嗎？”我不知道是著(zhù)了迷還是怎么了，想都沒(méi)想就留下來(lái)了。
晚上，我還在擔心明天回去被媽媽批評呢。眨眼間，一天過(guò)去了。第二天，我回家放下書(shū)包就向媽媽解釋昨天沒(méi)回家的原因，沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了不但沒(méi)罵我，還說(shuō)我在學(xué)校也有好朋友了，還被請到朋友家去玩，可是好事兒。那一天，我不知道過(guò)得有多開(kāi)心呢！
一直到現在，我那位同學(xué)，還有她的媽媽?zhuān)约八椅輧鹊难b飾都清晰地記在我的腦海中。那是我第一次去同學(xué)家，也是我最難忘的一次。第一次去同學(xué)家的感覺(jué)真好！
同學(xué)作文600字 篇7
在新接觸的校園里，認識的人并不是很多，再一個(gè)誰(shuí)也不認識的陌生環(huán)境中，有一位和自己性格相同興趣相同的好朋友，是特別好的一件事，在學(xué)習中互相幫助，有困難一起解決，一起面對。
我的同學(xué)也是我的好朋友，她有著(zhù)一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，一點(diǎn)點(diǎn)內雙顯得格外溫柔可愛(ài)，它長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，表面看就覺(jué)得和藹可親，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)劉海和眉毛，齊齊的剛好擋住了額頭上的青春痘，從側面看就覺(jué)得溫柔到了極致，覺(jué)得他特別優(yōu)秀，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)�？墒�，我觀(guān)察錯了，她是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。特別愛(ài)笑，天天見(jiàn)他，就看見(jiàn)他張著(zhù)嘴露出白牙，什么小事都可以把她逗樂(lè )，她性格開(kāi)放和每個(gè)人都處得來(lái)，班里的同學(xué)都特別喜歡他。他平時(shí)樂(lè )于助人，同學(xué)有不會(huì )的題也會(huì )幫助。幫忙積極解決他自己遇到不會(huì )的題，也會(huì )懇求發(fā)問(wèn)，有一顆堅定的心要問(wèn)回自己不會(huì )的題，他特別愛(ài)臭美，天天自拍。他在學(xué)校積極完成作業(yè)，可是在家里總要拖到快開(kāi)學(xué)才完成，特別的懶。她的性格大方，樂(lè )于助人，遇到不好的事他都會(huì )拋到腦后，整天笑嘻嘻的，我最羨慕她的正楷字寫(xiě)得非常好看、方正比其他人寫(xiě)的都好，老師也夸他的字跡工整。
在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月里，令我印象最深刻的一件事是，那天下午吃完晚飯，我要圍著(zhù)操場(chǎng)散步，體育老師在踢足球的場(chǎng)地后面畫(huà)了好幾個(gè)跳高的跳遠，他特別感興趣，拉著(zhù)我去嘗試一下。他雙手抬起來(lái)，準備開(kāi)始動(dòng)作。胳膊前后擺動(dòng)著(zhù)，想跳得更遠，比起學(xué)習，他更喜歡體育項目，比如跳繩、跑步、跳遠等，有很多。他一跳可是沒(méi)有發(fā)揮好，摔倒了，我準備扶她起來(lái)，她又摔倒了。原因是前天剛下完雨，操場(chǎng)上有一些小水坑特別滑，他碰巧就踩到上面了又一次滑倒，我本以為她會(huì )不開(kāi)心，可相反，我倆相視而笑操場(chǎng)上洋溢著(zhù)我倆的笑聲，我發(fā)現他是一個(gè)特別的女孩兒，與眾不同。
同學(xué)作文600字 篇8
人說(shuō)“宰相”肚里能撐船，我們班的“宰相”，肚子里卻裝著(zhù)萬(wàn)卷書(shū)，他并非坐著(zhù)“宰相”的位置，卻有著(zhù)“宰相的學(xué)識，他叫鄒立澄。你想跟我一起見(jiàn)識見(jiàn)識他嗎？沒(méi)問(wèn)題，且看下文如何。
“宰相“同學(xué)不高不矮，腿長(cháng)胳膊細，瓜子臉，板寸頭，大眼睛靈動(dòng)又機智，鼻梁像滑滑梯似的高挺，下方是一張抹了蜜的嘴。從那張大嘴里，總有無(wú)窮無(wú)盡的故事和無(wú)窮無(wú)盡的知識冒出來(lái)，猶如滔滔江水連綿不絕。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，且看“宰相“肚子里的萬(wàn)卷書(shū)是如何發(fā)揮作用的�！罢l(shuí)能把七夕節的歷史說(shuō)一說(shuō)？”張老師的這個(gè)“千古難題”又難住了大家，全班鴉雀無(wú)聲，可不到三秒，伴隨著(zhù)“誒”的一聲，“宰相”像彈簧般彈起，那只手像穿天猴般直插“云霄”。張老師笑瞇瞇的點(diǎn)了他的名字�！捌呦�，古稱(chēng)乞巧節，在農歷七月七日。牛郎織女的故事就來(lái)源于這個(gè)節日。在古代，女孩子們總在這個(gè)晚上對月穿針，向天上的牛郎織女乞巧，如順利穿過(guò)針眼的7個(gè)孔，就算得巧……”看他行云流水的樣子，我們的大拇指都閑不住了。
“宰相“肚里不僅裝有百科全書(shū)，還裝著(zhù)“笑話(huà)大王”。平常的意思從他嘴里冒出來(lái)，就別有一番“韻味”。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)正在吵架，你一句我一句，爭得臉紅脖子粗，像極了菜場(chǎng)上的大爺大媽在討價(jià)還價(jià)，眼看就要伸展拳腳，只見(jiàn)“宰相”一個(gè)箭步走到他們中間，把手一伸，拿出兩個(gè)涂成黑色的紙團，眉飛色舞地說(shuō)：“不要吵，不要吵！廣島免費的核廢料，大大的好！拿好，拿好，一人一堆，不要掉！”他一邊說(shuō)，一邊搖動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿，活像馬戲團里的小丑，笑聲就像病毒一樣傳染給了大家，每個(gè)人都笑得上氣不接下氣。再抬頭一看，那兩個(gè)吵架的同學(xué)早已在他身旁握手言和。
這就是我們班充滿(mǎn)智慧的“宰相”——鄒立澄。如果班級里沒(méi)有了他，就如天空里沒(méi)有美麗的朵朵云彩，又如五線(xiàn)譜里沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的點(diǎn)點(diǎn)音符。這樣的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡呢。
同學(xué)作文600字 篇9
“快點(diǎn)，加油！”“加油！你可以的！”伴隨著(zhù)一聲聲的吶喊，只見(jiàn)他賽道電光般飛快的跑在跑道上，他猛地一個(gè)沖刺，躍過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，成功得到了第一名。
這人不是別人，正是“驢挺碩”。
驢挺碩不姓驢，他姓呂，因為驢和呂是諧音，而他那臉又正像驢臉，因此得到了這個(gè)雅號。驢挺碩其貌不揚，左臉嵌了顆黑痣，一對整齊的牙齒賽似涂了白漿般白的透底，手臂賽猩猩般粗壯有力，站著(zhù)賽根竹筷，跑著(zhù)賽道煙兒。
驢挺碩足球天賦十分的高。在我們的學(xué)校，他稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一，第三還差十萬(wàn)八千里。
就舉上次的金華比賽吧！驢挺碩一臉的朝氣，大步流星地走到比賽場(chǎng)地，站在自己的位置上。伴著(zhù)“嘟——”的口哨聲，比賽式開(kāi)始。只見(jiàn)聊挺碩率先搶到了球，他賽C羅附體般繞過(guò)了數名對手，向著(zhù)球門(mén)奔去，突然，另一只隊伍的隊長(cháng)賽道閃電般沖了過(guò)來(lái)，想把球半路劫持了，兩人的距離僅剩一根頭發(fā)了，躲也躲不掉了，俯仰之間，只見(jiàn)驢挺碩將球往右一踢，賽道閃電般欻的一聲繞過(guò)了另只隊伍的隊長(cháng)，他將球接在自己的腳中，向著(zhù)球門(mén)打出了個(gè)漂亮的香蕉球�！芭椤钡囊宦�，球進(jìn)了，1比0，驢挺碩隊得1分，比賽仍然繼續，大家各顯神通分別為自己的隊伍加著(zhù)分。白駒過(guò)隙之間，比賽早已結束了，裁判員再次吹響了哨子，公布出了最終的結果：5比2，雄英隊勝！頃刻間，臺上喊聲不斷，一陣陣的吶喊聲和歡呼聲蓋過(guò)了隊手們的哭泣聲，再看驢挺碩，竟賽個(gè)平常人般，不帶半點(diǎn)勞累，生龍活虎地走出了比賽場(chǎng)地。
人是沒(méi)有十全十美的，驢挺碩也不是個(gè)例外。雖然他球技高超不過(guò)他還是有個(gè)缺點(diǎn)：太會(huì )說(shuō)話(huà)了。要讓他講起話(huà)來(lái)，他就會(huì )滔滔不絕，口若懸河。賽唐僧念經(jīng)般，讓人頭皮發(fā)麻，直起雞皮疙瘩。
這就是我喜愛(ài)的驢挺碩，在我心中，他不僅是位足球小子，還是我學(xué)習的榜樣。因為在光鮮的背后，他有著(zhù)對足球的無(wú)限熱情，用刻苦的訓練提升自己的足球技術(shù)，時(shí)刻秉持著(zhù)勝不驕敗不餒的信念，這才成就了優(yōu)秀的他。
同學(xué)作文600字 篇10
我們班的好學(xué)生雖然有很多，但是我認為大家都愛(ài)夸的人是我們班的李同學(xué)。
李同學(xué)以前是剪紙班的，美術(shù)老師常常在我們面前夸他，所以藝術(shù)天分很高。有一次上美術(shù)課，老師高興地走進(jìn)教室，激動(dòng)地向大家宣布：“同學(xué)們！李同學(xué)的剪紙作品在學(xué)校獲得了一等獎。接下來(lái)還要去參加旗一級比賽呢！大家說(shuō)棒不棒？”
同學(xué)們聽(tīng)了異口同聲地回答：“棒！”并一邊羨慕地望著(zhù)他一邊鼓掌慶祝。李同學(xué)笑了笑，慢慢地走上講臺，對老師笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，老師當然是您教導好，我才能這么好呀！”說(shuō)著(zhù)還挑了挑眉，笑得更加陽(yáng)光燦爛了！
李同學(xué)不僅藝術(shù)天分高，學(xué)習也很好。數學(xué)老師常在課上與他逗笑，下課也總把他叫到身邊夸一夸。那一天課上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，正是前一天晚上的作業(yè)習題，非常簡(jiǎn)單。同學(xué)們都踴躍舉手搶著(zhù)說(shuō)：“老師，叫我！叫我！”“老師叫我吧！”……
可李同學(xué)卻反常地低著(zhù)頭在本子上寫(xiě)著(zhù)什么。一向活躍的他，這次竟然沉默了。大家一起看向他，老師也不例外。只見(jiàn)他手中的筆慢慢停了下來(lái)，忽然舉起了手說(shuō)：“老師，這題出的有些問(wèn)題！”下面他便開(kāi)始細細地給大家講了解題方法，講完大家才恍然大悟，連老師也笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
李同學(xué)雖然學(xué)習好，但他一點(diǎn)都不驕傲。他很細心，也有幽默細胞，常常把我們逗得哄堂大笑。一次下午放學(xué)，一�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了。大家看到分數，一個(gè)個(gè)不約而同地低下了頭，情緒都很低落。李同學(xué)發(fā)揮穩定考進(jìn)了全班前十，大家都夸他考得好。但他看見(jiàn)了垂頭喪氣的大家，便謙虛地大聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我考好了？一點(diǎn)都不好，我下次能考更好！”
同學(xué)們聽(tīng)了，眼神頓時(shí)變了也跟著(zhù)說(shuō)：“下次要考更好！”李同學(xué)之后還說(shuō)：“咱們誰(shuí)要是考不好，就是小豬！”說(shuō)著(zhù)還學(xué)豬哼哼起來(lái)，同學(xué)們都被逗笑了。
藝術(shù)天分好，學(xué)習也不差，謙虛又細心，性格活潑又開(kāi)朗的他，真是讓人羨慕呀！
同學(xué)作文600字 篇11
她有一頭帶點(diǎn)自然卷的頭發(fā)，她的臉圓都嘟的，面頰上就像打了腮紅一樣，紅通通的。她還有一個(gè)玲瓏小巧的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的“大力士” 劉怡樂(lè )。
你可能會(huì )問(wèn)：“她這么可愛(ài),怎么可能是一個(gè)‘大力士’?”這么想，你就錯了。她可愛(ài)的外表下，是一個(gè)強壯的身體。下課鈴響了，剛上完體育課的同學(xué)們以每分鐘500米的速度奔向教室。國家隊看了都拍手叫好�？膳艿迷倏�，也不能喝到水，因為水桶空了!有的同學(xué)不甘心，搖了搖水桶。希望有一兩滴水可以喝到，但是水桶可不情愿，水一滴都不剩了。有的同學(xué)跑去辦公室求救老師,可老師也不在。
“大力士”看見(jiàn)這番情境，擼起袖子，拍了拍胸膛，自信地說(shuō)道:“我可以搞定!”同學(xué)們都投去了質(zhì)疑的目光。但在這種情況下,還有誰(shuí)能幫大家得到水?當然是"大力士”劉怡樂(lè )啊!“大力士”走到水桶面前,撕掉塑料紙,提起水桶,扛在肩上,邁著(zhù)沉重的步伐走向飲水機,一個(gè)"過(guò)肩摔”,水桶成功地放在了飲水機上方。到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,水究竟能不能流進(jìn)同學(xué)的水杯里?一位、兩位、三......都接到了水，大家都喝到了甘甜的水。大家也都在感謝著(zhù)這位“大力士”�！按罅κ俊甭冻隽讼矏偟男θ�。
在春游時(shí)“大力士”也幫了同學(xué)們。當我吃完薯片后,渴得不得了�？晌覄诘乃且黄扛揪蜎](méi)開(kāi)過(guò)的農夫山泉。我試了很多方法,可都失敗了。我向小組里的同學(xué)求救,最后全軍覆沒(méi)。這時(shí)我的腦中出現了"大力士”。我一個(gè)箭步奔向"大力士旁,請求"大力士"幫我。"大力士"接過(guò)后,一用力,瓶子和瓶蓋分開(kāi)了,我驚得目瞪口呆。
怎么樣?你喜歡這個(gè)外表可愛(ài)但實(shí)際上是一個(gè)女漢子的“大力士”嗎?
同學(xué)作文600字 篇12
“啊，陳哲發(fā)怒了！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛快地向我們跑過(guò)來(lái)，沒(méi)錯，這就是我們班的“霸道陳”。
他壯，整個(gè)身子就像一個(gè)巨人，雙腳踏步的時(shí)侯簡(jiǎn)直轟動(dòng)全校；開(kāi)心時(shí)，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時(shí)，眼睛瞪得大大的，盯著(zhù)我們；他也高，腿都快長(cháng)到別人的腰際上了，脖子時(shí)常伸得長(cháng)長(cháng)的。全身的肌肉讓你認識到———他不是小孩，而是一個(gè)大人。
可別去惹他，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，在我考試的時(shí)侯，我正在吹著(zhù)小調，樂(lè )哼哼的，嘴里還不時(shí)的流露出讓人察覺(jué)不到的笑容，我淮備做畫(huà)圖題的時(shí)侯，陳哲忽然轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)“借我一下鉛筆�！蔽抑�，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場(chǎng)，知道他不敢亂來(lái)，心里又放松了下來(lái)，想捉弄一下他。
過(guò)了一會(huì )兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時(shí)侯質(zhì)問(wèn)我怎么辦？要是打我怎么辦？會(huì )不會(huì )被老師批評？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬(wàn)一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時(shí)，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過(guò)去了，最后，他的試卷沒(méi)做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內心惴惴不安，就淚流滿(mǎn)面，可是沒(méi)辦法，他高，他壯，我只能由著(zhù)他的性子來(lái)。我知道，這件事不會(huì )就這樣結束的。
下午，我和他在訓練籃球，他每次看我的時(shí)侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽(tīng)老師說(shuō)：“現在開(kāi)始一打一練習�！彼鲃�(dòng)跟我一組，我也沒(méi)在意什么，也很樂(lè )意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因為上午的事情滿(mǎn)懷怨氣，打球的時(shí)候動(dòng)作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時(shí)，他卻把手向我伸了過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)，就這樣，我們又和好如初。
這，就是我們班的“霸道陳”，是我時(shí)時(shí)有沖突又時(shí)時(shí)和好如初的好朋友！
同學(xué)作文600字 篇13
在生活中，人與人之間的互相幫助，會(huì )讓我們感覺(jué)很溫暖，感受到社會(huì )的美好，同學(xué)的幫助讓我重拾了對生活的信心。也許是由于家庭環(huán)境的影響吧，我是一個(gè)性格內向、不愛(ài)活動(dòng)的小女孩，很少出去鍛煉。因此爸爸說(shuō)：“孩子，你要多去鍛煉呀，看看你現在走路的樣子，都走成了內八字了�！�
正如爸爸所說(shuō)的那樣，我走路的樣子惹來(lái)的許多人的紛紛議論，投來(lái)的異樣的眼光，這讓我很自卑。記得在一次體育課上，我們班分成四個(gè)組進(jìn)行接力棒比賽。結果呢，不說(shuō)大家都知道，我因為走路姿勢的不正確，因而給我們組的總體成績(jì)拖了后腿，同學(xué)們紛紛嘲笑我，說(shuō)我什么話(huà)的都有，我委屈得流下了眼淚。
只有陳佳雯沒(méi)有笑我，反而積極地鼓勵我說(shuō)：“殷鈺，別難過(guò)，讓我們一起鍛煉吧!”從這以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢，首先她決定從立定跳遠做起，打好基本功。一天，她在課間活動(dòng)時(shí)，帶我到操場(chǎng)上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)練習立定跳遠�！庇谑撬茸鍪痉�，只見(jiàn)她兩腳平站在白線(xiàn)內，然后墩身，擺臂，接著(zhù)是雙腳一蹬，就蹦出了很遠。
然后，她對我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)試試，要注意跳遠的要領(lǐng)，首先要兩腳平等站位，兩臂的擺動(dòng)與呼吸的配合要一致，然后，在起跳的時(shí)候，身體重心要前移，腳要往上蹬。注意擺蹬是關(guān)鍵哦�！庇谑�，我學(xué)著(zhù)她的樣子，也試著(zhù)跳了一下，果然比我前一次跳得遠一點(diǎn)，但是還沒(méi)有她跳得遠。
她對我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你現在學(xué)習的不錯，只要加強練習就能和我跳的一樣遠了�！甭�(tīng)到她這樣說(shuō)，我開(kāi)心極了。心里像喝了蜜糖一樣甜。于是，在她的指導下，我的漸漸把握了要領(lǐng)，慢慢地，我能和她跳的一樣遠了。在她的耐心幫助下，我慢慢學(xué)會(huì )了跳遠、做操、跑步……，現在我再也不走內八字腳了，我從心眼里感激她，是她讓我重新恢復了自信，對生活充滿(mǎn)了信心!
同學(xué)作文600字 篇14
走進(jìn)教室，身后跟著(zhù)兩位新同學(xué)。教室里頓時(shí)“炸”開(kāi)了，同學(xué)們紛紛議論他們來(lái)自哪兒，學(xué)習成績(jì)怎么樣。
“大家安靜！”老師說(shuō)話(huà)了，“現在請大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請他們作自我介紹！”掌聲響起來(lái)了，一位男同學(xué)在掌聲中站起來(lái)，他濃眉小眼，笑起來(lái)很甜，一笑兩顆虎牙就露出來(lái)，眼睛瞇成一條縫，整個(gè)一微笑男孩，因為他一來(lái)到我們教室就一直掛著(zhù)那個(gè)招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著(zhù)灰色羽絨服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說(shuō)：“我叫唐蕻浩，來(lái)自五龍中心小學(xué)。我今年11歲了，我曾當過(guò)班長(cháng)�！甭�(tīng)到這兒，我心里一驚，他當過(guò)班長(cháng)？來(lái)頭不小啊，我得努力，千萬(wàn)要超過(guò)他�！拔覍W(xué)習成績(jì)挺不錯，期末語(yǔ)文91分，數學(xué)95分，英語(yǔ)也是95分。我非常向往這個(gè)學(xué)校，希望能和大家成為好朋友�！甭�(tīng)完他的介紹，我記住了這位活潑開(kāi)朗愛(ài)笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著(zhù)是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著(zhù)藍色的發(fā)夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著(zhù)黑色的運動(dòng)褲。她的眼睛望著(zhù)地面，始終不敢抬頭望大家，她結結巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學(xué)轉來(lái)的，我的學(xué)習成績(jì)還不錯……”她說(shuō)到這兒停了一下，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來(lái)鼓勵的目光，好象在說(shuō)：“別怕，來(lái)到我們班，就是這個(gè)班的一員了�！焙瘟痔m有了信心，不再那么緊張，她此時(shí)的介紹有些流利了：“我希望能融入這個(gè)大家庭，成為這個(gè)大家庭的一員，和大家成為朋友�！迸_下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽(tīng)到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學(xué)迅速適應這里，團結進(jìn)取，學(xué)習進(jìn)步，我們小學(xué)生活更快樂(lè )，更開(kāi)心！
同學(xué)作文600字 篇15
暑假過(guò)去了，步入了初中，到了新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。
8月30日，開(kāi)學(xué)的日子，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開(kāi)始，因為我走入了初中這一人生新的里程碑。當我走過(guò)籃球場(chǎng)看見(jiàn)自己的班級后，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，走到了辦公樓里的教室。我從教室門(mén)口看見(jiàn)里面有幾個(gè)原來(lái)班上的同學(xué)，擔心會(huì )有不認識而發(fā)生尷尬、怯場(chǎng)的心也不由地放下了。當我們找到一個(gè)位置坐下時(shí)，班主任也到了。同學(xué)們對班主任敬畏讓原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。班主任在自我介紹后便讓我們自己站起來(lái)也來(lái)個(gè)自我介紹。在班主任這第一難題頒布后，教室里猶如一顆石子投進(jìn)河里，瞬間炸開(kāi)了鍋大家都不由地緊張了起來(lái)。過(guò)了大約兩三分鐘，班主任便宣布開(kāi)始了。第一個(gè)站起來(lái)的人，需要極大的勇氣，因為第一個(gè)站起來(lái)，又是不認識的人，又有誰(shuí)不會(huì )緊張、怯場(chǎng)呢?
我來(lái)吧!一道聲音自我背后響起。緊接著(zhù)，我背后的一名男生便站了起來(lái)。他有一頭微微卷曲的頭發(fā)，也不知是何原因，兩邊的頭發(fā)都向中間長(cháng)，看起來(lái)像一個(gè)小山丘。一雙眼睛不算很大但又黑又亮，好似兩顆晶瑩的葡萄。他的臉還帶著(zhù)一點(diǎn)嬰兒肥，再加上他個(gè)兒不高，看起來(lái)不過(guò)一個(gè)小娃娃。他笑起來(lái)時(shí)兩顆小虎牙便會(huì )像要飛出來(lái)一般，嘴角也會(huì )有兩個(gè)小酒窩。他的第一個(gè)自我介紹讓我深深的認識了他。
他也成為了我們的臨時(shí)小組的組長(cháng)�？蓜e看他是一個(gè)男生便認為他是一個(gè)粗心的人，其實(shí)他也有細心的一面，不信你看，老師讓我們的臨時(shí)組長(cháng)布置做清潔任務(wù)時(shí)，他便一個(gè)個(gè)地問(wèn)我們可以帶的工具，待到將小組成員問(wèn)完時(shí)，就開(kāi)始詳細地將工具的種類(lèi)分別放在幾欄中，并寫(xiě)出具體數量，根據先前老師說(shuō)的要求，開(kāi)始給我們每個(gè)人下達命令。下午做清潔時(shí)，他也不忘檢查一番，并提醒我們哪些地方的不足。他是一個(gè)外向的男生，沒(méi)一段時(shí)間，便和大伙兒打成一片，也許這與他樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的'性格脫不開(kāi)關(guān)系吧。
他就是我的新相識，我的臨時(shí)組長(cháng)，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人。
同學(xué)作文600字 篇16
草木變綠了，花兒變艷了。同學(xué)們踩著(zhù)春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺(jué)，我們來(lái)到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這兒的一草一木，同學(xué)們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。
這不禁讓我想起了第一次來(lái)到中學(xué)校園——新世紀。那是去年九月作為預備的新生，我很興奮，開(kāi)始一個(gè)嶄新的中學(xué)歷程。新世紀校園不大，很充實(shí);不小，充滿(mǎn)綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全�！毙稳菪率兰o再合適不過(guò)了。當我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍相間的校旗在新世紀的上空隨風(fēng)飄揚時(shí)，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)豐富的校園，已經(jīng)愛(ài)上了這校園。操場(chǎng)上到處彌漫著(zhù)我們的足跡。
“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩著(zhù)我們的歡呼。
回想起預備這一年，真的是回味無(wú)窮，與預備(1)班的每一位同學(xué)一起奮斗，一起為班級爭光。我們都始終記得我們有一個(gè)光榮的名字——1班!我們會(huì )為了一份小小的榮譽(yù)而堅持不懈�！ ∥覀冸y以忘記，在廣播操評比時(shí)，我們日日練習，有些肢體不協(xié)調的同學(xué)，體育委員辛苦訓練，那時(shí)還再辛苦我們都毫無(wú)怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節操，雖然汗流浹背，已經(jīng)浸濕了衣裳，手中握著(zhù)拿著(zhù)那張金光燦燦的獎狀時(shí)，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂(lè )，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個(gè)做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著(zhù)。那個(gè)團結一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。
教室是我最?lèi)?ài)的地方，教室也是我們的學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在新世紀中學(xué)中處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
同學(xué)作文600字 篇17
錄小德是我們組的一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，他可是一個(gè)典型的“向錢(qián)看”的人。就連我向他借一本書(shū)，他竟然也好意思要錢(qián)，他可真是掉進(jìn)錢(qián)眼里了。下課時(shí)，我看到了小德的那本《太空陵墓》，一定是非常有意思的。便開(kāi)口向他借，他也借過(guò)我的書(shū)，我借他的書(shū)，這就是禮尚往來(lái)。本來(lái)這是很正常的事，可誰(shuí)知，他卻死活不肯借給我，還一個(gè)勁地說(shuō)這本書(shū)如何如何好。
我被他忽悠的更是非借不可，他轉了轉眼珠子，狡黠地說(shuō)：“這樣吧，看在咱們是朋友的份上，我把這本書(shū)租給你吧，一天只收2元錢(qián)，這還給你打了9.9折呢！”說(shuō)完他壞壞地笑著(zhù)看著(zhù)我。不會(huì )吧？他怎么這么摳？一本書(shū)竟然每天租金2元！想到這，我的氣不打一處來(lái)，還說(shuō)什么好朋友呢。我一拍桌子，氣憤地向他吼道：“真摳！不就是一本書(shū)嗎？我明天就去買(mǎi)來(lái)！”他一聽(tīng)這話(huà)，覺(jué)得自己的如意算盤(pán)就要打不成了，馬上先軟下來(lái)：“親愛(ài)的于錄大哥，于大哥，有話(huà)好好說(shuō)，發(fā)什么脾氣呢，要不這樣吧，我再給您打個(gè)5折，1元，就一元！”“好小子，你還敢租這么貴，看我怎么收拾你”，我在心里盤(pán)算著(zhù)。我假裝掏出一元錢(qián)，在他眼前晃了晃，他一見(jiàn)到錢(qián)便笑逐顏開(kāi)，趕緊把書(shū)遞給我，我趁機一把搶過(guò)他手中的書(shū)，順勢把錢(qián)也收了回來(lái)。他一見(jiàn)書(shū)沒(méi)了，錢(qián)也沒(méi)掙著(zhù)，馬上哭喪著(zhù)臉，大聲地告起惡狀來(lái)：“老師，于錄搶我的書(shū)，于錄搶走了我的書(shū)！” 這就是“向錢(qián)看”的小德，這家伙真可是摳到家了，同學(xué)之間應講究的是團結友愛(ài)，處處想著(zhù)錢(qián)，同學(xué)的感情就會(huì )越來(lái)越淡薄的。
同學(xué)作文600字 篇18
我要給能吃的，會(huì )社交的李玉博同學(xué)畫(huà)一副漫畫(huà)。
李鈺博同學(xué)長(cháng)的胖胖的，只要一說(shuō)到李鈺博，我的腦海里就想到一個(gè)詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點(diǎn)也不飄逸，即使跳起來(lái)或被風(fēng)吹，頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發(fā)現有句詩(shī)很適合他的頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動(dòng)作——可以輕微的晃一晃。我到現在也不知道他是怎么做到的，他也教不會(huì )我。
李鈺博同學(xué)是名副其實(shí)的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家面館吃面，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個(gè)勺子撥著(zhù)面就往嘴里倒，他的嘴就像個(gè)無(wú)底洞，那么多面竟然全倒進(jìn)去了，而且還沒(méi)噎著(zhù)他，我吃驚的兩個(gè)眼睛瞪得溜圓，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)他。我曾跟李鈺博炫耀自己吃的多，結果李鈺博說(shuō)他有一次吃了三個(gè)漢堡，七八個(gè)雞腿。這次我直接嚇成了金魚(yú)眼，呆呆地看著(zhù)李鈺博。關(guān)于吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時(shí)候，感覺(jué)有一群白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺(jué)的嘴都快腫了，想往外噴火。但是李鈺博吃的津津有味，三五串的一起吃也沒(méi)事，最后還把辣椒水給喝了，我心想他是不是四川人？
李鈺博很有社交能力，他向陌生人問(wèn)話(huà)時(shí)，都會(huì )用上禮貌用語(yǔ)，如：您好、請問(wèn)、請幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語(yǔ)，別人就無(wú)法拒絕他了。有一個(gè)星期天，我和他去找楊晨蕭玩，聽(tīng)聲音不是楊晨蕭，便說(shuō)：“叔叔您好，請問(wèn)楊晨蕭在嗎？我是他同學(xué)�！薄八ゴ蛴鹈蛉チ恕�。李鈺博又禮貌的問(wèn)：“請問(wèn)可不可以讓他打完羽毛球到洛浦公園門(mén)口找我們呢？”叔叔答應了。我對李鈺博佩服的五體投地，雖然我也會(huì )用這些禮貌用語(yǔ)，可就是沒(méi)他用地那么順口。以后得多向他學(xué)習。
這就是我的“�？凇蓖瑢W(xué)，擅社交的胖墩李鈺博。
同學(xué)作文600字 篇19
他長(cháng)得胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋，白白嫩嫩的，眼睛清澈、明亮，小手肉呼呼的，像大白一樣可愛(ài)，讓人忍不住都想去摸摸他。他繪畫(huà)非常棒，作品生動(dòng)形象。他還是一個(gè)非常熱愛(ài)集體的人，他就是——韋懿杰。
這次的運動(dòng)會(huì )，韋懿杰早早來(lái)到學(xué)校，帶上了他精心繪制的作品，畫(huà)面上是一個(gè)高舉著(zhù)的拳頭，充滿(mǎn)著(zhù)力量，下面寫(xiě)“加油401班”四個(gè)大字，畫(huà)面中每一筆每一畫(huà)都仔細而認真，估計他前一天晚上畫(huà)了很長(cháng)時(shí)間，再仔細看看他，眼睛已熬出了黑眼圈。當同學(xué)們看到他的作品，大家都熱血沸騰了，個(gè)個(gè)心中都想著(zhù)要為401班加油，運動(dòng)員們更是深受鼓舞，摩拳擦掌準備著(zhù)奮力一搏。
比賽開(kāi)始了，我在100米跑道上，我竭力想超越前面的人，但我剛剛跑完60米，體力消耗較大，腳步有些沉重，“馬力”明顯不足了，正當此時(shí)，韋懿佳出現了，他高舉著(zhù)自己畫(huà)的加油牌子，聲嘶力竭地大喊著(zhù)：“房致遠，加油！加油！”我聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喊，精神大振，用盡全身的力氣加速沖刺，最終超越了對手，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
400米和800米是考驗耐力的項目，很多人都堅持不了，尤其是800米，有些人跑幾圈就放棄了，有的人甚至身體反應較大，嘔吐退賽。這些長(cháng)跑項目，特別需要陪跑和打氣。我們班丁蘇逸在跑800米時(shí)，還剩最后一圈，大家都在沖刺，她的體力明顯不支，腳步也放慢了，眼看后面的人要超過(guò)她了，這時(shí)陪跑的韋懿佳著(zhù)急的叫道：“丁蘇逸，勝利就在眼前，沖呀！”我在旁邊看著(zhù)他，他的臉紅撲撲的，每跑一步都氣喘喘吁吁，汗水浸濕了他的衣服，頭發(fā)，汗珠從額頭上滲出來(lái)滴到地上。 800米的陪跑也消耗了他的體力，他的腳步一搖一晃，但他仍頂著(zhù)炎炎烈日，堅持著(zhù)為同學(xué)加油打氣。我被深深打動(dòng)了，在我看來(lái)，他就是跑道上第二道風(fēng)景。
這次運動(dòng)會(huì )，讓我認識了韋懿佳的美。這個(gè)平時(shí)默默安靜的小男生原來(lái)是這樣熱愛(ài)集體，他是我心目中最美的人。
同學(xué)作文600字 篇20
轉眼間，六年已去，就像白駒過(guò)隙，仿佛一眨眼，就沒(méi)了。很榮幸，能與你們一起走過(guò)這六年歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。在這六年里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，在一起的每一分鐘，我都記憶猶新。坐在這教室里的每一張面孔，都將深深刻在我的腦海中。
一年一度的畢業(yè)季，就這樣悄悄地來(lái)到我們身邊。之前看大哥哥大姐姐們畢業(yè)時(shí)哭得稀里嘩啦，心里感到很不解：不就是畢業(yè)嘛，有必要哭成那樣嗎?等到我畢業(yè)時(shí)，才不會(huì )那樣呢!我還巴不得見(jiàn)不到那些“討人厭”的同學(xué)呢!但是，可真當我面臨分別時(shí)，我的想法又不一樣了。
因為，我初中要轉到別的學(xué)校去念書(shū)，而不是在本地的清水鎮中學(xué)上;所以，可能小學(xué)畢業(yè)后，就再也不到你們了�，F在，我多希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我再趁暑假這短短兩個(gè)月的時(shí)間，好好地記住你們;記住你們的名字;記住你們的聲音;記住你們的面容。與你們在一起的六年，將成為我最美好的回憶。
六年，十二個(gè)學(xué)期，2555節課。這些漸變的數字，讓我們覺(jué)得六年似乎很長(cháng)。是啊，六年很長(cháng)，但是，我們已經(jīng)用完了，拿不回來(lái)了……
當今天變成了昨天，但現在變成了過(guò)去，我們是不是也該說(shuō)“再見(jiàn)”了?這句“再見(jiàn)”不是告別，而是讓我們再次相見(jiàn)的諾言。
親愛(ài)的同學(xué)們，不管過(guò)去多長(cháng)時(shí)間，五年，十年，甚至二十年，我都不會(huì )忘記與你們度過(guò)的那些美好的時(shí)光。我會(huì )記得，在這里，曾經(jīng)留下過(guò)我們認真聽(tīng)課的樣子;在這里，曾經(jīng)留下過(guò)我們哈哈大笑以及嚶嚶哭泣的樣子;在這里，曾經(jīng)有一個(gè)集體叫做六年級(2)班!這些記憶，都將永存我的心底。
我多想，多想在九月一日那天對著(zhù)全班人說(shuō)一句：“天哪，怎么又是你們!”但天下沒(méi)有不散的宴席，聚在一起，總是要散的。
時(shí)光不老，我們不散。下個(gè)七月，下個(gè)夏天，你們，還會(huì )想起我嗎?
【同學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18
同學(xué)與同學(xué)的友誼作文11-13
同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)08-10
關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情08-12
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
同學(xué)作文02-25
同學(xué)的作文06-18
同學(xué)的作文04-15
給同學(xué)作文01-12