【精品】班上的同學(xué)作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的班上的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班上的同學(xué)作文 篇1
前幾天，班上轉來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)其中還有一位是從農村轉來(lái)的，名字叫王欣。因為農村的教育條件不太好，所以他們就轉到城市里來(lái)了，我一直以為農村的小孩不怎么樣，就很討厭他。今天，我來(lái)上學(xué)，下課了，同學(xué)們都圍在新同學(xué)的身邊，嘰嘰喳喳。問(wèn)他最喜歡干什么，喜歡吃什么東西，是怎么學(xué)習的……至連那個(gè)從農村轉來(lái)的同學(xué)也有很多人和他談話(huà)，看到那幅“眾星捧月”圖我心里十分不服氣，默默地想：不就是一個(gè)從農村轉來(lái)的嗎？有什么了不起的？哼！我一轉身就出去玩了�！岸ｂ忊彙�
上課了，老師給我們布置了幾道作業(yè)題，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然被一道題給難住了。怎么算也沒(méi)得出結果，一直到下課我也沒(méi)做出來(lái)。急得我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我著(zhù)急的時(shí)候，王欣同學(xué)向我走來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你是不是做不出這道題呀？”我冷漠地回答：“是的，又能怎么樣？”沒(méi)想到的是他反而主動(dòng)地給我講解了這道題。并且把每一步解題過(guò)程都講得很仔細。這時(shí)，我才發(fā)現，他有一顆樂(lè )于助人的心。面對真摯的他，我認識到自己的錯誤了，并且向他道歉。他大度地說(shuō)：“沒(méi)什么，同學(xué)之間是要相互幫助的呀！”這件事后，我特別喜歡和他一起學(xué)習，是他使我懂得了一個(gè)道理：看人不能只看表面，還要更深一步去了解別人。以后，我把他當成了我最好的朋友！
評語(yǔ)：班上轉來(lái)了一位農村來(lái)的同學(xué)，其他同學(xué)都愿意和他交朋友，可作者一開(kāi)始卻很討厭他，但經(jīng)過(guò)了一件小事后，他認識到自己的錯誤，并和新同學(xué)成了好朋友。這一前一后的強烈對比表明小作者是一個(gè)知錯就能改的好孩子，也提起了讀者的深思。
班上的同學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。忽然，一個(gè)陌生的女孩站在我們門(mén)口，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)粉紅色的羽絨服，背著(zhù)書(shū)包，神情有點(diǎn)緊張得看著(zhù)里面，女孩的旁邊站著(zhù)她的爸爸，還不時(shí)地在對她說(shuō)著(zhù)什么。這回教室里頓時(shí)議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“這個(gè)女孩是不是從別的學(xué)校里轉過(guò)來(lái)的？”有的說(shuō)：“她是不是來(lái)找人的？”還有的問(wèn)旁邊的同學(xué)：“你知道她的名字嗎？”……小女孩好像很害羞，躲到了爸爸的身后。
還沒(méi)等同學(xué)們議論完，上課的鈴聲打響了。龔老師把那女孩領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，給她找了個(gè)座位讓她先坐下。
“同學(xué)們，大家新年好。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望大家在新的一學(xué)期里能好好學(xué)習，天天向上，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，現在我們歡迎她上來(lái)做一下自我介紹，好不好？”龔老師面帶微笑地向大家說(shuō)。
“好�！蓖瑢W(xué)們馬上異口同聲地回答。
只見(jiàn)那女孩站起來(lái)慢慢地走上講臺，她好像有點(diǎn)害羞，紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)：“我叫王佳琳，很高興來(lái)到三（1）班1，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。希望以后能成為大家的好朋友�！饼徖蠋熀孟窨闯隽怂木o張，微笑地對她說(shuō)：“別害怕，膽子大點(diǎn)，以后大家都是同學(xué)了�！迸⒁�(jiàn)龔老師這么和藹可親，她也向大家笑了笑，好像放松了許多。
“那么，王佳琳同學(xué)，你這次來(lái)到三（1）班，有沒(méi)有給自己定下一個(gè)目標？”龔老師問(wèn)。
“有，我的目標是每次考試都拿第一�！蓖跫蚜招判臐M(mǎn)滿(mǎn)的回答。龔老師聽(tīng)后高興地說(shuō)：“好，希望你能實(shí)現自己的目標，同時(shí)，同學(xué)們你們也要加油了，大家共同進(jìn)步，我們歡迎王佳琳同學(xué)加入三（1）班�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
大家看著(zhù)這位新同學(xué)都很高興，因為我們班又多了一位小伙伴。我想，以后我們一定會(huì )互相幫助，共同進(jìn)步，成為好朋友。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，光陰似箭。轉眼間，我馬上便要踏入這初中的大門(mén)。里面，一定充滿(mǎn)了期待與歡樂(lè )，我也將重新創(chuàng )造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學(xué)。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無(wú)論何時(shí)何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。
梳理好心情，帶著(zhù)自信走進(jìn)了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學(xué)，讓我感到了說(shuō)不出口的新鮮感。我輕輕地將書(shū)包放下，靜靜地趴在桌子上。望著(zhù)人群中，那些同學(xué)們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地揚了起來(lái)，只是感到了一絲寂寞的感覺(jué)。
不知什么時(shí)候，我的視線(xiàn)漸漸轉到了一個(gè)女孩的身上，棕黑色的發(fā)絲，爬滿(mǎn)了她的頭皮，那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃，清澈明凈的`眼球上倒映出一個(gè)人影，那個(gè)人，就是我。隨著(zhù)她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，嘴咧開(kāi)笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來(lái)，在她臉的兩側，有著(zhù)一對粉嫩的小紅暈，顯得可愛(ài)極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的校園內，又多出了兩個(gè)小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開(kāi)朗呢，對任何事會(huì )顯出并不認真的樣子，然而，她確實(shí)一個(gè)感情細膩，懂得善待別人的人。盡管，有時(shí)候會(huì )像一個(gè)嚴厲的老師狠狠地訓斥我一頓，但是對朋友可是一絲不茍哦。以前，我一直以為她是一個(gè)不會(huì )關(guān)心別人，只懂得自己和別人玩的人，當然，有一件事改變了我對她的看法。
冬天，來(lái)了，寒冷的氣候并沒(méi)有降低我和她友誼的溫度，反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋(píng)果，無(wú)精打采地趴在桌子上。沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，只有她察覺(jué)到了，當我失落的時(shí)候，無(wú)論怎么掩飾也逃不開(kāi)她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開(kāi)始了，那雙溫暖如陽(yáng)光的雙手，拉著(zhù)我來(lái)到了醫務(wù)室的門(mén)口。我不停地猶豫著(zhù)，我并不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉著(zhù)我去解決那些傷心事兒。我掙扎著(zhù)，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰(shuí)知道，這朗朗書(shū)聲的課時(shí)，會(huì )有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來(lái)，從她生氣的面目中也交織著(zhù)一絲焦慮�！澳愕纳眢w重要！”她的聲音，回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔心我。
都是因為我，讓她沒(méi)有上這節課，從那以后，我感到很慚愧。僅僅那一句話(huà)，溫暖了我的整個(gè)冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她，有著(zhù)那顆善解人意的心，有著(zhù)那無(wú)比溫暖的雙手，和冬天比起來(lái)，毫不遜色。
她，就是我的新同學(xué)，只有她，讓我明白了：友情是永遠燒不完的火炬。
班上的同學(xué)作文 篇3
我有一位與我“臭味相投”的好哥們。他可以說(shuō)是我百年不遇的一朵“奇葩”。為什么呢？因為他在我們社區是眾所周知的說(shuō)話(huà)驚天地笑鬼神的“出丑大王”！他經(jīng)歷過(guò)的“英雄事跡”與他表演過(guò)的各種“搞笑電影”都是我們的笑點(diǎn)。當他的“英雄事跡”或者“大眾電影”出演時(shí)，w1和我的小伙伴都驚呆了。
定會(huì )不看不散地坐在旁邊涼快，呆在那兒看“出丑大王”表演的“救命阿六”，這可是他的經(jīng)典之作。我們都連續看了5部，還有他被老媽追著(zhù)打罵的情景，而且部部都讓人捧腹大笑。所以我才稱(chēng)他為我的“奇葩”朋友。
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